英語(yǔ)課優(yōu)秀作文

　　今天依舊是很沒(méi)意思的一天，我居然發(fā)現(xiàn)我自己的生活被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。甚至有的時(shí)候干些別的事都要跑起來(lái)，如果趕不到，迎接的就是一頓訓(xùn)斥和體罰了。

　　索性就很少出去，窩在教室里，在紙上亂畫(huà)著我的“鬼畫(huà)符”。

　　不過(guò)這次的英語(yǔ)課還是有些不同于往日的。

　　say It in five

　　哈哈，不懂了吧？其實(shí)我也不懂，甚至怎么讀都不會(huì)。不過(guò)無(wú)可否認(rèn)的，就是這次課文的標(biāo)題，這回學(xué)的是美國(guó)的五行詩(shī)，題目的意思也離這個(gè)差不多了吧？

　　我一想不喜歡英語(yǔ)，對(duì)它的認(rèn)識(shí)僅存于小學(xué)的abc，在課上老師哇哇的講著，我就蒙蒙的和單詞大眼瞪小眼。不過(guò)涉及到了文學(xué)類(lèi)的東西我就很活躍了，雖然還不懂，但也不能抑制我那為了兩國(guó)文化交流做貢獻(xiàn)的心。

　　美國(guó)的五行詩(shī)大概是19世紀(jì)的一個(gè)美國(guó)詩(shī)人發(fā)明的。第一行僅有一個(gè)單詞做標(biāo)題，第二行有兩個(gè)形容詞或名詞，第三行是三個(gè)單詞，第四行是四個(gè)完全的形容詞，第五行卻是一個(gè)單詞，就是12341了。

　　不過(guò)第一行的選取很重要，以后的事行都圍繞著它做文章，或表達(dá)或描述。

　　英語(yǔ)實(shí)在不懂，編詩(shī)更不會(huì)，于是我就想著可不可以把英語(yǔ)換成漢字。為了驗(yàn)證一下，便即興寫(xiě)了一首小詩(shī)。

　　“軍，鐵血，的人兒，氣昂霄天，殺！”

　　仔細(xì)回味，卻實(shí)在沒(méi)有詩(shī)的味道。我自身文筆差是一方面，另一方面可就大有話(huà)說(shuō)了。

　　詩(shī)詞不論，見(jiàn)過(guò)字?jǐn)?shù)最少的詞是《登幽臺(tái)州》，22個(gè)字。也有五言律詩(shī)，有韻有味，20個(gè)字，卻是少的不能再少了。

　　像七八個(gè)字的分段一湊，遠(yuǎn)看近看來(lái)都不像是詩(shī)了，倒像是格言，是成語(yǔ)了。11個(gè)字，卻要分成五段，韻味就被打斷，韻腳也不好考慮了。

　　有《江城子?密州出獵》這樣的詞，其中三字一頓，后有連接，停頓之間，一分豪邁就涌現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)也分段了，可前后連接的句子也有三四個(gè)，不似于五行詩(shī)那般，12341的了。

　　英語(yǔ)單詞不是漢字，它們有多個(gè)字母組成，于是就有了較長(zhǎng)的讀音。而漢字，無(wú)論筆畫(huà)多多，發(fā)音也就只有那個(gè)瞬間，不可拖出長(zhǎng)音。于是哪怕只有11個(gè)單詞，讀出的時(shí)間也很長(zhǎng)。

　　這便是差異吧，而中國(guó)特喜對(duì)稱(chēng)，寫(xiě)詩(shī)像對(duì)對(duì)子般，上下句字?jǐn)?shù)都相同，也就沒(méi)有12341的出現(xiàn)了。

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