- 相關(guān)推薦
如何進一步提高紀錄片的藝術(shù)性論文
如何進一步提高紀錄片的藝術(shù)性
隨著社會經(jīng)濟的開展,中國特征社會主義文化的建立曾經(jīng)進入了新階段,對人們的思想習(xí)氣產(chǎn)生了重要影響。在這種形勢下,文化產(chǎn)業(yè)疾速開展起來,成為社會經(jīng)濟中的重要組成局部,成為新的經(jīng)濟增長點,用文化產(chǎn)業(yè)帶動經(jīng)濟開展,闡明我國社會產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整獲得停頓,經(jīng)濟開展形式正在轉(zhuǎn)變之中。紀錄片是文化產(chǎn)業(yè)中的活潑局部,深受人們喜歡,研討紀錄片創(chuàng)作的藝術(shù)化,能夠進一步提高紀錄片質(zhì)量,更好的滿足人們的肉體需求。
一.經(jīng)過合理的鏡頭運用提高紀錄片的藝術(shù)性
鏡頭運用有很多種方式,每種方式都有本身的藝術(shù)特征,詳細如下:
。ㄒ唬╅L鏡頭的運用
長鏡頭就是對某個場景進行連續(xù)拍攝,中間沒有連續(xù),長鏡頭下拍攝出來的情形相對完好,詳細需求拍攝多長時間并沒有硬性規(guī)則。長鏡頭的運用能夠使紀錄片的藝術(shù)性更強:第一,畫面中包含的內(nèi)容比擬多,鏡頭沒有經(jīng)過剪輯,就是將畫面直接呈現(xiàn)給觀眾,真實感十分強;第二,長鏡頭無論是在時間上還是在空間上都講求統(tǒng)一性,能夠使人們更好的理解事情的經(jīng)過,這是任何一種剪輯方式都無法做到的。攝影師能夠恰當(dāng)采取推、拉等手腕,同時也能夠恰當(dāng)改動焦距,在不轉(zhuǎn)換鏡頭的前提改動內(nèi)構(gòu)圖,使鏡頭下的內(nèi)容變得愈加豐厚,將長鏡頭的以優(yōu)勢充沛發(fā)揮出來。[1]。
。ǘ┛陀^鏡頭的運用
關(guān)于客觀鏡頭的運用,在紀錄片范疇不斷存在爭議,但是實踐上這種鏡頭的運用并沒有違犯記載片的創(chuàng)作原則,即真實性原則。它只是拍攝視角的一種轉(zhuǎn)換,使紀錄片的欣賞性更強。拍攝過程在采用擬人化的手法,可以對觀眾產(chǎn)生一種共同的吸收力,覺得本人仿佛參與其中。與其他鏡頭相比,客觀鏡頭的藝術(shù)性更強,由于無論最終呈現(xiàn)出來的畫面有多么客觀,其中都會摻雜創(chuàng)作者的客觀情感。為了在保證紀錄片真實性的前提下加強畫面的藝術(shù)性,能夠恰當(dāng)運用客觀鏡頭,但是要留意拍攝過程中盡量不要對被攝主體產(chǎn)生影響。
。ㄈ┕潭ㄧR頭、運動鏡頭的運用
所謂的固定鏡頭,就是拍攝過程中不改動攝影機的位置,觀看藝術(shù)片的人就相當(dāng)于站在一個固定位置,與人們常規(guī)的視覺感受相符。這種鏡頭最大的特征就是就是客觀性較強,仿佛直接將紀錄片觀看者帶入到當(dāng)時、當(dāng)?shù),對發(fā)作的事情進行直接察看。運動鏡頭則正好與固定鏡頭相對應(yīng),需求不時變化攝影機位置,采用多種手腕對攝影機的位置、角度進行控制。變化著的鏡頭會給人一種騰躍感,對觀眾的視覺產(chǎn)生一種激烈的沖擊,留下深入的印象。經(jīng)典紀錄片《最后的馬幫》在拍攝過程中就運用了大量運動鏡頭,獲得了理想的藝術(shù)效果[2]。
紀錄片中哪種鏡頭的藝術(shù)性最強不能混為一談,由于每種鏡頭都有每種鏡頭的優(yōu)勢,要依據(jù)紀錄片內(nèi)容、被攝主體的特征合理選擇,能夠依據(jù)實踐狀況將這幾種鏡頭進行合理組合,到達最佳的藝術(shù)效果。
二.經(jīng)過畫面剪輯提高紀錄片的藝術(shù)性
畫面的剪輯是一項十分復(fù)雜的工作,作品最終能否可以到達理想的表現(xiàn)效果與剪輯手法有直接關(guān)系,目前在紀錄片范疇?wèi)?yīng)用最廣的應(yīng)該是蒙太奇剪輯。關(guān)于這種剪輯手法至今沒有一個精確的定義,庫里肖夫?qū)γ商婕糨嫺爬ㄈ缦拢喊褎幼鞯母鱾鏡頭在一定次第下銜接成一個完好的藝術(shù)作品,這就是蒙太奇。這種剪輯手法會使紀錄片的愉悅性更強,剪輯過程中需求留意以下幾個問題:
(一)加強畫面的匹配水平
假如同一景別中采用畫面組接,就會給人一種反復(fù)之感,假如遭到條件限制必需要采取這種組接方式,最好做出相應(yīng)處置,加強畫面的藝術(shù)感,例如能夠采取疊化處置手法。同時,鏡頭在對接時一定要留意顏色上的匹配性,假如色差十分大,從視覺上就會帶給人一種不溫馨的覺得。另外,為了防止畫面呆板,使畫面活起來,銜接過程中一定要選擇多個角度的鏡頭,加強畫面的表現(xiàn)力[3]。
(二)控制好節(jié)拍
剪輯會對紀錄片的節(jié)拍產(chǎn)生直接影響,進而影響紀錄片的藝術(shù)表現(xiàn)力。例如,假如鏡頭較短,紀錄片的節(jié)拍就比擬快,觀眾就會產(chǎn)生一種慌張感。相反,假如一個鏡頭持續(xù)的時間比擬長,節(jié)拍就相對舒緩,給觀眾一種輕松之感。節(jié)拍的快慢要依據(jù)內(nèi)容以及畫面作風(fēng)來肯定,用鏡頭時間長短對節(jié)拍進行合理調(diào)整。
。ㄈ⿲⒂^眾的視覺習(xí)氣以及藝術(shù)創(chuàng)作原則作為參考
首先,從觀眾的視覺習(xí)氣上來說,攝影是依據(jù)人類的視覺殘留原理創(chuàng)造的,因而剪輯過程在要充沛思索帶人類的視覺習(xí)氣。一些紀錄片的剪輯者為了追求藝術(shù)效果,打破了人類的視覺習(xí)氣,剪輯出來的畫面給人一種頭昏眼花之感,反而達不到理想的效果。鏡頭不要太長,否則會給人拖拉的覺得,當(dāng)然也不能太短,否則會覺得畫面紊亂,個別特殊畫面能夠運用快切鏡頭。其次就是要將藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律作為參考根據(jù),蒙太奇剪輯手法自身就是對真實情形的藝術(shù)化再現(xiàn),剪輯過程就相當(dāng)于藝術(shù)再發(fā)明過程。一是要把握住主題,抓住重點,不能“跑題”,二是遵照典型化和形象化的原則[4]。
三.情形紀實與真實情形再現(xiàn)的藝術(shù)性
。ㄒ唬┰谇樾渭o實中展示文化淵源
記載片自身就是文化產(chǎn)業(yè)的組成局部,其目的不只是再現(xiàn)事實,更是對傳統(tǒng)文化的一種追思。近幾年熱播的紀錄片《舌尖上的中國》關(guān)注度不斷居高不下,這絕不只僅是由于片中為我們展示了各地美食,更是由于其引發(fā)了人們的思鄉(xiāng)情緣,這是對美食背后包含文化的一種關(guān)注和認同。紀錄片中采用紀實方式對美食的制造過程進行錄制,在引見查干湖冬捕這一期節(jié)目中,節(jié)目就為人們展現(xiàn)了冬捕前的典禮以及魚的各種做法和吃法。在錄制這些情形時,留意盡量不要干擾主體,為人們再現(xiàn)真實的藝術(shù)。
。ǘ┱鎸嵲佻F(xiàn)的原則
并不是一切記載片中的被拍攝主體都是自己或者都是當(dāng)時的真實情形,有些事情可能發(fā)作在過去,由于條件限制,這些場景沒有被記載下來。為了將當(dāng)時的場景展示出來,能夠運用多元化的影視言語如新聞、紀實以及藝術(shù)創(chuàng)作等對當(dāng)時的情形進行描繪,能夠采用客觀鏡頭,也能夠?qū)鼍斑M行模仿,還能夠約請演員進行扮演。無論采取哪種方式,都要遵照客觀實踐的原則,將曾經(jīng)發(fā)作過的事情完好、全面、客觀的呈現(xiàn)給觀眾。這種真實再現(xiàn)的方式曾經(jīng)成為紀錄片中的重要組成局部,同時其也對敘事電影的開展產(chǎn)生了重要影響[5]。
。ㄈ┤绾谓(jīng)過真實再現(xiàn)加強藝術(shù)片的表現(xiàn)力
真實再現(xiàn)固然是對真實場景或者故事的真實呈現(xiàn),但是也屬于一種再創(chuàng)作過程,表現(xiàn)效果與創(chuàng)作者個人情感要素和對這一事情的了解角度有直接關(guān)系。為了在遵照紀錄片真實性的根底上增強藝術(shù)表現(xiàn)力,真實再現(xiàn)時需求留意以下幾個問題:
首先,紀錄片中的哪些情形采用了真實再現(xiàn)手法要直接通知觀眾,避免觀眾產(chǎn)生誤解,以為這些場景都是真實的。能夠在畫面右上方做好標志,這樣觀眾就能夠很分明的將真實局部和真實再現(xiàn)局部劃分分明,更好的了解紀錄片主題。
其次,要合理處置真實再現(xiàn)場景中的畫面顏色,由于這些情形大幾都發(fā)作在過去,具有一定的回想性特征,因而能夠在顏色上對這些畫面進行單獨處置,普通都是處置成黑白色。假如有彩色畫面,能夠?qū)@局部畫面進行含糊或者是虛化處置。一方面能夠提示觀眾將這局部畫面與紀實畫面辨別開來,另一方面能夠構(gòu)成一種特殊的意境,提升藝術(shù)表現(xiàn)力[6]。
總結(jié):紀錄片是當(dāng)前我國文化產(chǎn)業(yè)的重要組成局部,也是觀眾最喜歡的文化節(jié)目之一。紀錄片的拍攝固然是基于事實,但是無論是鏡頭的選擇組合、剪輯還是真實再現(xiàn),都屬于一種再創(chuàng)作過程,因而具有一定的藝術(shù)性特征。本文就從這幾個角度對紀錄片的創(chuàng)作的藝術(shù)性進行研討,旨在為該范疇的進一步開展提供理論參考。
【如何進一步提高紀錄片的藝術(shù)性論文】相關(guān)文章:
如何提高學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)論文10-10
論小學(xué)英語如何提高學(xué)習(xí)效率教育論文10-12
如何提高酒量06-24
如何提高本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量10-26
如何提高代謝提高減肥效率10-26
如何提高解題能力10-26
如何提高學(xué)習(xí)效率11-01
如何提高外在氣質(zhì)11-15