運動的作文4篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的運動的作文4篇，歡迎大家分享。
運動的作文 篇1
上個星期四下午，我們學(xué)校開運動會，大家高興極了！為了迎接運動會的到來，金老師讓我們每個人都戴上了長耳朵“會動”的帽子展現(xiàn)給大家看。
廣播響了，我們排著整齊的'隊伍走向操場。老師把參加運動會的同學(xué)一個個點名，我參加了60米和200米跑步，還有接力棒。比賽即將開始，我心里十分緊張，“砰”槍聲一響，我便以最快的速度向前沖去，雖然我跑得很累，但是都跑出了理想的成績。最后一個項目是拔河比賽，金老師都挑選了我們班大個子的同學(xué)參加，盡管他們也都使出了渾身的力氣，但最后還是輸了，大家都傷心地哭了起來。因為沒有為班級爭得榮譽。但可喜的是最后我們班還是取得了團體總分一等獎的好成績。
唉，運動會雖然結(jié)束了，可我還在想著它，真想每個月都能舉行一次。
運動的作文 篇2
昨天，一年一度的學(xué)校運動會已經(jīng)拉開了序幕。今天是我們六年級的比賽，每個參賽選手心情都非常激動，都想大顯身手，為自己的班級爭光。
瞧，跑道上正進行200米的決賽。“預(yù)備”哨聲響起，六(三)班的齊月靜同學(xué)，以腿長的優(yōu)勢邁出矯健的'步伐�？上Яㄒ唬┌嗟膮①愡x手很快趕上齊月靜，齊月靜十分緊張，她使出全身的力氣往前沖。忽然兩者之間再次拉開了間距，快了，快了，終于快到終點了。齊月靜像離弦的箭一般沖過了終點紅線，大家都為她送去了歡呼的掌聲喝彩。
接下來進行的是拔河比賽，當(dāng)同學(xué)們聽說拔河比賽要開始時，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。仿佛個個都是大力士，都想在比賽時大顯身手，為自己的班爭光。
比賽在一場歡呼聲中開始啦！只見操場中間躺著一根又粗又長的繩子，中間系著一根紅領(lǐng)巾。場地上畫了一條中心線。按抽簽的順序，雙方隊員陸續(xù)上場，此時氣氛十分緊張。隊員們各就各位，長繩被繃直了。此時，啦啦隊大喊，“六(三）班加油！六（三）班加油！”你瞧，隊員們雙手拼命地拉著繩子，兩腳蹬著地，后腿使勁讓身體向后傾斜，臉漲得通紅，牙齒咬到咯吱咯吱響。紅領(lǐng)巾一會兒被拉到中心線的左邊，一會兒又被拉到右邊，觀眾的心情也隨著紅領(lǐng)巾的移動而緊張起來。一會兒揮臂高呼，一會兒唉聲嘆氣……
著多么快樂的運動會，多么難忘的校園運動會啊！
運動的作文 篇3
這里的可悲，并不是指我們比賽成績靠后，而是指我們班，包括我，對運動會乃至所有事的態(tài)度。
當(dāng)昨天，當(dāng)老師宣布全校總分前八名的時候，我們都閉上了眼睛......不是在祈禱，而是默哀。我們心里一清二楚，咱班的成績以及我們的態(tài)度，我們的付出......
當(dāng)回到教室，當(dāng)看到老師失望的表情時，我們都嘆了一口氣......不是在恐懼，而是傷心。大家都知道，接下來老師要說的話，要做的事，以及我們無數(shù)次的悲哀......
可是，與其為自己默哀、傷心，又為什么不學(xué)學(xué)別的選手，驕傲的站上領(lǐng)獎臺呢？為什么不學(xué)學(xué)別的班級，整個班都回蕩著勝利的笑聲呢？
因為，我們沒有付出，沒有努力。
是的，我想你該猜到了，我們班幾乎所有的比賽項目都“全軍覆沒”了，拔河只堅持了一輪；踢毽也與前三擦肩而過；而雙人搖更是遇到了前所未有的`晴天霹靂......一切都是那么的可悲！我們像是生活在黑暗中，而唯一的，非常微弱的亮光也來自于僅僅的雙搖上。
不瞞你說，我們都沒有努力。而原因，用一則故事上的話說：“我們打開了心中不能打開的鎖�！睕]錯，我門打看了貪婪和懶惰，而我們心里也沒把運動會當(dāng)做一回事，只是想要應(yīng)付過去就行了。
第一天慘敗，第二天，老師便讓我們畫地為牢——不許出教室。這對很多人來說都是意見和艱難的事，看不到我們班運動健兒的身姿，大家都不免有些遺憾，可看到了又能怎樣呢，我們始終是不敵其他班級。
昨天就是世界末日！對不起，我不是散布謠言，因為對我們來說，昨天真的是世界末日�？纯础�(dāng)我們在教室里，聽到了一次又一次頒獎的聲音，換做以前，我們眼睛都不會眨一下，而現(xiàn)在，腦子里邊便不禁冒出一個詞語——嫉妒。
唐老師說：“看著別人在場上比賽，你們都不悲哀嗎？五年了，還有好多人都沒參加過比賽，這不也就注定了我們的失敗嗎？”現(xiàn)在，很多同學(xué)的下了決心，從現(xiàn)在開始，一定多加練習(xí)！現(xiàn)在，是時候祈禱了，祈禱明年，我們不會以失敗告終！
可悲，為運動會，為我們......
運動的作文 篇4
在深秋的一抹陽光中，在緊張的音樂聲中，我校第一屆體育運動節(jié)隆重舉行。每一個華校學(xué)子都展現(xiàn)出了青春的活力。正所謂，少年強則國強，少年獨立則國獨立，華校的學(xué)生總是那么出類拔萃。
我們19班，就有兩個突出的學(xué)生。一個是跌倒之后仍然堅持跑完全程的蔡誠龍，一個是雖然跑道上只剩下他一個也要竭盡全力跑步的孫一博，但是我不想寫他們，我想寫那些在幕后為選手加油鼓勁的人，幫助同學(xué)的人。
最后的集體項目可謂是激動人心，學(xué)生們每一個都在加油助威�？矗沁吶寺暥Ψ�，到底是為什么，讓我們走近瞧一瞧。哦，原來是老師們在比賽，比賽項目叫做“架橋過河”。只看見老師們把墊子向前扔，然后跨上去，失誤可真不少。
突然，一聲聲加油聲響徹云霄，我著實被嚇到了�？聪蛉巳褐�，一個瘦小的身軀被高高抬起，那是誰？定睛細看，是我們班的曹宸寧，他舉起寫著“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天際。
他被人抬起的.樣子讓人發(fā)笑，可他絲毫不在意，只是努力地伸著牌子，嘴里大聲喊著“老師加油！”聲音很大，我無法想象這樣一個瘦小的人竟然有這么大的聲音。
隔壁幾個班也有人把牌子舉得很高。雖然老師們在賽場上不一定聽得到學(xué)生們的吶喊聲，不一定看得到學(xué)生們高高舉起的牌子，但我想這一刻我永生難忘。
是什么讓學(xué)生們竭盡全力為老師加油，我想是濃濃的師生情，這是千金換不來的，這一刻的師生情是詠不完的。
50米接力，我們班是狀況百出。從剛開始的落下一個人就注定了我們班會輸。但我們班仍然有人拿起話筒，大聲喊著我們班的口號：“十九十九，魅力永久，學(xué)風(fēng)一流，我們最牛�！�
我不知道是誰開的頭，但之后陸陸續(xù)續(xù)有人為選手加油，我也被激起，大聲喊道：“加油！”雖然自己的形象有損，但這一刻我激情飛揚。短短的幾句口號，雖然極為普通，卻包含了同學(xué)之間的慰藉，同學(xué)情抵擋了寒風(fēng)的侵襲，溫暖了選手們因內(nèi)疚而沉重的心情。
這場戰(zhàn)斗結(jié)果不盡人意，但我們19班孩子在這過程中的努力讓這場戰(zhàn)斗閃閃發(fā)光。
蔡誠龍跌倒之后，是王楨浩主動帶他去醫(yī)務(wù)室。夕陽西下，一個男生攙扶著一個腿不好的男生，他們的影子被拉得很長。那一刻的他們，好溫暖。
選手參加比賽拼盡全力是集體榮譽感的體現(xiàn)，但我想，那些拼命加油鼓勁的人同樣有著閃光的集體榮譽感。我們19班的每個人有集體榮譽感！
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