【精品】運(yùn)動(dòng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
“加油加油！”是誰(shuí)在吶喊？原來(lái)我們學(xué)校在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們正給班里的運(yùn)動(dòng)員加油呢，我也是興奮得不得了。
這時(shí)的操場(chǎng)，是人山人海，各種各樣的比賽項(xiàng)目都有。首先我看見(jiàn)的是跳高比賽，我們班的張炎參加了，只見(jiàn)他使勁一跳，我們正要為他歡呼，桿子就掉了下來(lái)，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，可他不灰心，又重新來(lái)了一次，還是沒(méi)有成功，比賽仍在繼續(xù)，我想：愛(ài)迪生做過(guò)一千零一次的實(shí)驗(yàn)才獲得成功，他應(yīng)該也是這么想的吧。只見(jiàn)他使出全身力量，縱身一跳，終于跳了過(guò)去，可對(duì)手太強(qiáng)了，最終他還是輸?shù)袅吮荣�，但他仍是我們的英雄�?/p>
緊接著，二百米賽跑也開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)身手敏捷，在運(yùn)動(dòng)員里面，我看見(jiàn)了我們班的何慶芬，她才跑了一半就流淚了，我心里泛起了疑惑：她以前像個(gè)男孩子，今天是怎么啦？她一步一個(gè)腳印地跑到了終點(diǎn)，跑完后我們才知道：原來(lái)她腳疼。她多么勇敢啊，腳疼還跑到了終點(diǎn)。我們個(gè)個(gè)為她翹起了大拇指，甚至有一個(gè)同學(xué)，還流下了淚水。
到了最后一場(chǎng)800米的'比賽了，我們紛紛站了起來(lái)，只聽(tīng)一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣“嗖”的一聲沖了出去，我們一直為他們加油，喊得我耳朵都快聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到吶喊，個(gè)個(gè)精神十足，你追我趕，好多同學(xué)跑得氣踹吁吁，可他們卻一個(gè)不落地跑到了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可我們的心還在那里呢。 通過(guò)今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們知道了友誼第一、名次第二，在學(xué)習(xí)和生活中都要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員們不屈不撓，堅(jiān)持到底，不到最后關(guān)頭，決不放棄的精神。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
到了夏天每個(gè)人最喜歡的運(yùn)動(dòng)莫過(guò)于游泳了，而我們小孩子也一樣。
就在今天，我和我的最要好的好朋友李鐘豪，一起去游泳，因?yàn)槲覀冃^(qū)的游泳池是下午4點(diǎn)鐘才開(kāi)放，所以我和李鐘豪只有下午才能碰面了。
到 了下午4點(diǎn)鐘時(shí)，我先給李鐘豪打電話(huà)叫他先去，他問(wèn)：“為什么不一起去呢？”我說(shuō)：“我還有點(diǎn)事，最多不過(guò)十分鐘就做完了�！� 做完事后我就下去了，但下游泳池以后，我連李鐘豪的人影都沒(méi)看見(jiàn)，當(dāng)我要叫李鐘豪下來(lái)的時(shí)候，他突然下來(lái)了。就這樣，我和李鐘豪高高興興的在水中玩，沒(méi)過(guò) 一會(huì)兒我的另一個(gè)朋友下來(lái)了，他帶來(lái)了幾個(gè)伙伴，這時(shí)我突然想到：這么多人，我們可以來(lái)一回世界水戰(zhàn)了，我們到一個(gè)離對(duì)方十米左右遠(yuǎn)的`地方。開(kāi)始了，水戰(zhàn) 開(kāi)始了，我朝李鐘豪那邊走去，趁他不注意，我一下子來(lái)了個(gè)“洪水覆蓋”把李鐘豪一下子就打趴下了。最后我還是被敵人給打得落花流水。但我沒(méi)有放棄我朝敵人 灑水但敵人用水弄起了防護(hù)盾，最后他還潛下水，把我給KO了。
就在快分出勝負(fù)的時(shí)候，游泳池關(guān)閉了，這場(chǎng)大水戰(zhàn)的勝負(fù)誰(shuí)也不會(huì)知曉。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我叫馬璟睿，今年8歲了。我長(zhǎng)著一雙大而明亮的眼睛，好像兩個(gè)圓圓的葡萄。
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。
我的愛(ài)好是打羽毛球。
有一次，媽媽想教我打羽毛球，于是，我就帶著球拍和球下樓了。我和媽媽訓(xùn)練了好幾回合，開(kāi)始比賽了，我總是發(fā)球不好，不是發(fā)不不出去就是發(fā)偏，接球的時(shí)候，我能接住媽媽的球，但媽媽卻接不住我的球，太好玩了，這件事深深地“刻”在了我的心里。從那天以后，幾乎每天我都要和媽媽下樓打羽毛球，漸漸地，我發(fā)球的.技術(shù)越來(lái)越好了，連媽媽也佩服我了呢！
我也很愛(ài)打乒乓球。
有一天，媽媽想教我打乒乓球，于是，我就拿著乒乓球開(kāi)始訓(xùn)練了。我和媽媽訓(xùn)練了好幾個(gè)回合，開(kāi)始比賽了，發(fā)球的技術(shù)我還好一點(diǎn)，但接球的技術(shù)很差，因?yàn)槠古仪蛱�，總是看不�?zhǔn)球在哪兒。從那天以后，我每天都要追著媽媽打乒乓球，媽媽總是說(shuō)“不想打”，要不就是“沒(méi)時(shí)間”，要不我就找爸爸，爸爸也總是說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，要不就是“今天我回來(lái)很晚”。但是一年以后，我和媽媽切磋的時(shí)候，我不僅發(fā)球發(fā)得好，而且接球也接得好，媽媽卻一個(gè)球也接不著。這次，媽媽更佩服我了。
這就是我——一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。
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