運(yùn)動(dòng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的日子，我們羅山小學(xué)的全體師生無比的興奮。因?yàn)榘�，我們迎來了第一次，也就是最后一次的“團(tuán)體運(yùn)動(dòng)會(huì)”！享受好美味的早餐之后，我哼著小曲兒，踏著歡快的步伐走進(jìn)了校門。只見校園里面到處彩旗飄揚(yáng)的，好一派熱鬧的景象呀！很快的，開幕式過后，比賽就開始了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏到處呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。
第一個(gè)比賽的項(xiàng)目是“五人四腳”。（其實(shí)是“二十人二十一條腿”啦�。├蠋煱盐覀兊耐冉壓弥�，又給我們分配了一下，誰先出左腳，誰先出右腳。
“各就各位——預(yù)備——噓——”老師吹響了口哨。
一開始，周圍的一切突然靜了下來，就像沒有了生命一樣，跑道上的我們——運(yùn)動(dòng)員們，也都屏住了呼吸，全神貫注的，像沖鋒的戰(zhàn)士在等待出發(fā)的號(hào)令，漸漸的，全操場(chǎng)的'全體師生們都沸騰了，拼命地吶喊著： “加油！加油！加油！加油！……”
我們運(yùn)動(dòng)員聽了，更加的有勁兒了！“一——二——一——二——一——二——一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二……”
我們的速度越來越快，越來越快了。我顧著左腳，右腳就得絆一下，我顧著右腳，左腳就得絆一下，所以，我干脆兩只腳一起跳，一起跳著走。
“�。●R上就要到終點(diǎn)啦！馬上就要?jiǎng)倮�！加油！加油！一定要加油�。∫欢ㄒ獎(jiǎng)倮�！……�?/p>
我在心里面吶喊著。還有十步、九步、八步、七步、六步……
“耶！我們贏咯！耶！”我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，更讓人興奮的是，我們拿到了冠軍！
“哼！我們的學(xué)習(xí)成績(jī)比其他的班級(jí)差一點(diǎn)，（嗯……其實(shí)啊，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么差的哦，排名經(jīng)常排在五年級(jí)的第二名第三名的啦！只是經(jīng)常比五（4）班差，哈哈，這一會(huì)兒，我們班可把他們班的氣勢(shì)壓下去啦！誰叫我們班“天才”這么多呢�。╇y道，運(yùn)動(dòng)還會(huì)輸給他們嗎？哼！”我自言自語道。
接著，是兩人青蛙跳，接力賽跑和踩磚競(jìng)走。告訴你們一件你們，不可思議的事情吧！我們的班級(jí)在這一次的“團(tuán)體運(yùn)動(dòng)會(huì)”里面，在這四項(xiàng)比賽中，一共拿到了三個(gè)第一名�。ㄟ�有一個(gè)你們意想不到的事情，那就是：在接力賽跑里面，我們比五（2）班搶先0.01秒，贏了這一局�。┕�！這一會(huì)兒，老師可得獎(jiǎng)勵(lì)我們咯！
雖然比賽結(jié)束了，但是，同學(xué)們還都沉浸在剛才那一場(chǎng)激烈的比賽之中，久久不肯離去。這真是一場(chǎng)快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
真激動(dòng)，因?yàn)槲覄倕⒓油赀_(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，歷時(shí)兩天。
第一項(xiàng)是50米跑，我站在第一道，這里離槍聲最近，開始我很擔(dān)心槍聲會(huì)影響我的反應(yīng)，還好最終沒有發(fā)生。我使出全身的力氣往前沖，可是跑出的成績(jī)很不理想，好像跑了第三名或第四名，真是太倒霉了！萬幸的.是仍然達(dá)標(biāo)了！
第二項(xiàng)也是跑步，因?yàn)槭?00米跑，很費(fèi)力氣。比賽開始了，我用我的中速開始跑，沒有多久就開始沖刺了，導(dǎo)致跑了大半一圈就沒力氣了，正好韋佳文和我并排在一起，我問她：“你累嗎？我已經(jīng)跑不動(dòng)了�！彼穑骸拔乙怖�！”我們相視一笑，然后我又開始加速，到第二圈就開始慢跑了，最后半圈的時(shí)候瘋狂沖刺。最終才拿第三名，我真該好好鍛煉呀！
接著我們就去食堂測(cè)量體重和身高，第一天的流程就到此結(jié)束了。
第二天的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)是在下午舉行的，有我最不擅長(zhǎng)的仰臥起坐，一分鐘只做了二十六個(gè)，可費(fèi)了我好大的力。還有肺活量，我測(cè)出來的是2100毫升，有人說肺活量是3500毫升的肺有問題，呼，還好我沒有��！
這次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我意識(shí)到自己的不足，今后的日子我要加強(qiáng)鍛煉，讓我的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)都能得到大幅度提升。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天的陽光似乎格外艷麗，大早起來太陽就老高了。街邊，樹在笑，花在笑，連汽車也歡快的叫著。我還沒到24中就聽到里邊傳來的喊聲，廣播聲，忙加快了腳步往里跑著。今天可是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
呵，大家都來了，我剛坐下，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在響亮的國(guó)歌聲中拉開了序幕。
先看看跳高吧�，F(xiàn)在比賽的是初二男子組，橫桿好高哇，差不多和我的海拔一樣了，不知道他們跳不跳的過去。一個(gè)高高的男生輕輕松松的跑了幾步，腳一跨便過去了，后面幾個(gè)也都是如此。我不禁想：“這么簡(jiǎn)單也太沒挑戰(zhàn)性了吧?”誰知難的`還在后頭呢!橫桿被升高后，個(gè)矮的男生根本跳不過去，高個(gè)的也加長(zhǎng)了跑步距離，有的男生跑道一半要跳的時(shí)候卻不敢跑了。輪到我們班的羅亮了，大家都把視線投向了他。預(yù)備，起跑，跳!哎，差點(diǎn)就跳過了，可是卻碰上了橫桿，讓桿子落地了�？磁_(tái)上嘆息聲一片。
接力賽是每界運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是最吸引眼球的比賽。還沒開始跑道就被“觀戰(zhàn)”，助威，加油，吶喊甚至看熱鬧的同學(xué)圍了個(gè)水泄不通，我是擠破腦袋也沒沖進(jìn)去，只是在場(chǎng)外還能聽到嘲雜的加油聲和掉棒的嘆息聲以及一陣陣緊張的尖叫聲。體育的確無限神奇呀，她最大魅力就是能讓所有人為之激動(dòng)。
我所能看的最清楚的是男子1500米。笪笠在第1組跑了個(gè)第5名，單拓在第2組�！芭椤钡囊宦晿岉懥耍疫�來不及說“比賽開始”他們就已經(jīng)飛出了幾十米，再一看，“飛人們”已經(jīng)到我面前的跑道上了。單拓以微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先著，大伙為他的領(lǐng)先很著急：“他不能一開始就跑那么快，不然待會(huì)兒沒勁了的。單拓，你跑慢點(diǎn)呀!”果然，到他們第二次跑到我面前時(shí)，單拓被別人領(lǐng)先了�！皢瓮�，加油!單拓，加油!”我們更賣力的喊著。別班的同學(xué)不甘示弱，也扯著嗓子喊加油。有的人甚至跑到操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)員一起跑，有的站在操場(chǎng)上拿著水，等自班的運(yùn)動(dòng)員跑來遞給他們，接到水的運(yùn)動(dòng)員都不喝，而是往頭上潑，澆完一瓶就順手一丟。我循思這動(dòng)作，這場(chǎng)景似曾相識(shí)，原來是在奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)走比賽中出現(xiàn)過。跑到最后一圈時(shí)，所有人的腳步都慢了下來。連老師都焦急的喊著：“不行了就下來，不跑了�！笨墒菦]有一個(gè)人停下來，似乎走也要走到終點(diǎn)。體育魅力之二就是能讓不同的人為一個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，那就是――榮譽(yù)!
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但那種團(tuán)結(jié)，拼搏，競(jìng)爭(zhēng)精神仍在;運(yùn)動(dòng)會(huì)又包含了多少人格魅力，精神魅力?愿運(yùn)動(dòng)精神永不衰，且為之歌，為之祝福!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
道路兩邊的樹葉漸漸黃了，秋天悄悄地來了，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)也隨之而來。操場(chǎng)的跑道上，那些正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)員們，每一個(gè)沖刺、起跑動(dòng)作的練習(xí)，都看出他們對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待與信心，這不禁讓我想起了去年在這跑道上……
“我宣布祁山小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”伴隨著校長(zhǎng)的話語結(jié)束，無數(shù)彩色氣球飛上天空，彩旗隊(duì)在鑼鼓聲中踩著步數(shù)整齊的進(jìn)入操場(chǎng)，跟在后面的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的焦點(diǎn)——各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)精英們，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸地走過主席臺(tái)，大聲喊著班級(jí)的口號(hào)，當(dāng)最后一個(gè)班走過主席臺(tái)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
首先進(jìn)行的.一百米的賽跑，雖然距離不遠(yuǎn)，但拼的是速度�！案骶臀弧㈩A(yù)備”裁判手持發(fā)令槍“啪”，賽道上的運(yùn)動(dòng)員們接受到信號(hào)像箭一般沖出去，只留下一陣風(fēng)。沖刺，操場(chǎng)上一片歡叫聲。
“加油、加油”整齊響亮的加油聲吸引了我的注意，原來是我們班的同學(xué)正在參加800米，大家正在為他鼓勁呢。他在跑道上有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著自己的雙手，但面部卻已經(jīng)變得通紅，大口大口地呼吸著空氣，其他的運(yùn)動(dòng)員們的面部更加的猙獰，體力都消耗殆盡，有的速度漸漸慢了下來，我們班啦啦隊(duì)鼓足了勁“加油、加油”，由于喊得太過用力，面部也變得通紅，正在比賽的同學(xué)，聽到這么有勁的吶喊聲，加快了步伐，50米、40米、30米、20米、10米，沖線了，“呀，第一名，耶�！笨磁_(tái)上的我們興奮地跳起來，揮舞著雙手，互相擁抱，這第一名來之不易啊，我為他鼓掌。
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我難忘，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我期待。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡�！彪S后他將資料拿出來，又拿出吹泡泡的工具。我們見了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺(tái)拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺(tái)”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長(zhǎng)長(zhǎng)的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們?cè)诮淌依锉M情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說：“看誰吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分�！蔽覀儽贿@巨大的誘惑所吸引，來了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運(yùn)動(dòng)會(huì)，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠(yuǎn)”、“跑步”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們則成了評(píng)委，在觀看選手們的.表現(xiàn)。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專心致志地吹了起來。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師��！”
我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對(duì)著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對(duì)方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來。
我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請(qǐng)把我的思念寄望四川雅安吧，請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)他們說一聲：“雅安，堅(jiān)強(qiáng)......”
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