(精選)描寫運(yùn)動的作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫運(yùn)動的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫運(yùn)動的作文 篇1

　　周六天氣很好，我們來到長島中學(xué)一起參加了一場有趣的親子運(yùn)動會。

　　開始在“環(huán)環(huán)相扣”項目中，我和媽媽一起參加的，我覺得爸爸其實很想?yún)⒓�，因為頭天晚上睡覺前他還在研究怎樣把呼啦圈從手拉手的隊伍中傳遞過去。爸爸比我還認(rèn)真，呵呵。

　　第二個項目是“灌籃高手”，我和爸爸上陣。我拿籃筐接球，爸爸投球，結(jié)果我們竟然全中，而且用的.時間也很短，21秒。這個成績可以代表班參加學(xué)校的比賽，我太高興了。媽媽和我說爸爸下周出差，可能不能和我一起代表班級參加學(xué)校的比賽，我很失望。沒想到在親子運(yùn)動會快結(jié)束的時候，爸爸和我說他周五上午趕回來，和我一起參加學(xué)校的比賽。噢耶，我太開心了。

　　第三個項目“運(yùn)送大湯圓”，我和爸爸一起，雖然運(yùn)送湯圓很順利，但是因為沒有加緊籃球，所以我們的速度不夠快，聽說于嘉毅跑了11秒呢。真厲害！

　　拔河項目，我站在最后，我們這隊的爸爸媽媽告訴我方法，說作為最后一個，要拽住繩子，屁股使勁往下坐。我很努力的照做，結(jié)果我們真的贏了哎，還贏了兩次。

　　兩人三足的項目，這個是按照全組成績來比賽的，我們組沒有勝出。不過我覺得也很好玩。

　　我總共得了7個印章，家委會的媽媽們還給我們買了玩具，讓我們按照印章的數(shù)量排隊去選玩具。我選了最喜歡的拼裝賽車。這一天過的真開心。

　　這樣和爸爸、媽媽、同學(xué)一起玩的運(yùn)動會真好。

描寫運(yùn)動的作文 篇2

　　周三，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會，割軟泡的 第一天，我來到了體育場，去參加我的項目比賽，也順便為同學(xué)們加油、鼓勁！

　　我懷著喜悅的心情，興高采烈地來到了體育場，我站在體育場中間，東張西望，左顧右盼，尋找著同學(xué)，�。∷齻冊谀�！我向同學(xué)們“飛奔”而去，緊緊地抱住她們，就好像幾年沒見的朋友一樣，好激動！我們在一起玩了一會兒，才想起了正事，“我好像是來練習(xí)的�。俊蔽蚁肓似饋�，“對啊！”她們連聲說道，我們?nèi)缂�一般跑去，找到王老師后，我們開始了丟拾球的練習(xí)，“預(yù)備，開始！”只聽口哨聲從耳邊響了起來，我瘋跑過去，把三個乒乓球放入三個盤子里，繞過桿子，再將乒乓球拿在手心，傳遞給另一個同學(xué)，就這樣，最后一個同學(xué)回到起點(diǎn)，王老師看了看時間，說到“嗯，這一次做得挺好，2分23秒�！薄耙�！”我們大聲歡呼。正式的比賽開始了！我有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張，雙腿抖個不停，裁判員大喊一聲“開始！”我瞬間沖了出去，投入到比賽中，丟球，拾球，進(jìn)行得很順利，到后來把球穩(wěn)穩(wěn)地交到下一個同學(xué)手中，我終于松了一口氣，緊接著我又急忙為同學(xué)加油助威，一開始跟別班不相上下，后來我們班遙遙領(lǐng)先了，可在最后的'關(guān)鍵時刻，最后一個同學(xué)卻掉了球，“��！”第一離我們遠(yuǎn)去，加十秒啊，我一下子感到天都塌了！同學(xué)們個個唉聲嘆氣，但只好接受命運(yùn)，我們垂頭喪氣的離開了，還是為班里別的運(yùn)動員加油去吧，“我們既然輸了，就要讓其他同學(xué)們贏！”我心里想著，嘴里嘶聲裂肺的喊著“加油、加油、加油！”

　　我一定要讓我們班成為20xx年的運(yùn)動會團(tuán)體第一名！

描寫運(yùn)動的作文 篇3

　　“加油！加油！張雅欣、沈丹萍加油！”體育館中響起了一片又一片的加油聲，我與沈丹萍正在參加合作踢毽比賽。

　　那一聲刺耳的口哨聲已經(jīng)將我拉到了緊張的時刻，我的心跳在不斷加速，“咚咚”的心跳聲我自己都聽得一清二楚。我感到自己渾身的血液和細(xì)胞都在跳躍、滾動。同學(xué)們在一旁投入地為我們吶喊加油。

　　口哨聲后，我愣了幾秒鐘后，將原本托在指尖上的毽子向上一拋，它扇動著彩色的長羽毛迅速落下。我右腿一彎，毽子不偏不倚，掉在了我的鞋面上。“咚”它又彈了起來，它在空中來了個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，晃著蓬松的羽毛劃著弧線朝沈丹萍飛去�？赡苁且驗榫o張的原因，她第一毽就沒能接住。她趕緊彎腰撿起地上的毽子，又向我踢來。我們倆兒漸漸心里不再那么緊張，有了平日訓(xùn)練的默契度。

　　毽子不再總是落在了地上，我和沈丹萍保持踢毽子的'一定距離，控制好了力度，讓毽子在空中來來回回地劃過。我們兩個人你先彎一下腿，我再盤一下腳。你向前跨兩步，我再向后退幾步。聽著毽子底拍在鞋面上的聲響，我們踢得越來越順利了。又是一聲口哨，我的手一把抓住了毽子，停止了它的跳躍。

　　比賽過后，我長長地舒了一口氣，我覺得這次的比賽可真是令人激動，雖然我們可能沒有發(fā)揮出全部的能力，但我對自己的表現(xiàn)還算滿意。希望在下一次的比賽中，還算我們兩個人搭檔，能拿一個好名次。

描寫運(yùn)動的作文 篇4

　　今天，是紫巖雨潤中學(xué)首屆運(yùn)動會。

　　我早早地來到了會場，只見人山人海，大家都聚集在看臺和起點(diǎn)觀看，而我卻偏偏選擇了在那終點(diǎn)。終點(diǎn)之美是令人癡迷的。你看，當(dāng)運(yùn)動員離開起點(diǎn)，越過中途，沖向終點(diǎn)線，那高昂的頭顱，那挺起的胸膛，那迅速奔跑的雙腿，那伸向終點(diǎn)的雙臂，顯示出無盡的活力。而當(dāng)運(yùn)動員在跑道上看清了前方的終點(diǎn)線，聽著觀眾們越來越熱情、越來越高昂的“加油”聲時，便噴發(fā)出火山爆發(fā)般的體能。他們的每一塊肌肉，每一根筋骨，甚至身上發(fā)射著耀眼光芒的每一顆汗珠，都可顯示出他們無比的自信心與自豪感，此時他們就是畫家筆下一個個活生生的運(yùn)動之神降臨在賽場上。在人類制造出攝影機(jī)、錄像機(jī)之后，運(yùn)動員的沖刺場面便常常被攝錄下來，在銀幕上，熒屏前被慢放、被特寫、被定格，給人以終點(diǎn)之美的超值享受。當(dāng)看到終點(diǎn)線上那由意志、力量以及速度凝聚而成的表情，你會情不自禁地連聲贊美這人類最美的表情。倘若說奔涌的波浪是江河奔向大海的象征，那么，這終點(diǎn)上的表情便是人類不斷進(jìn)取、不斷超越、不斷奔向光輝未來的希望。

　　人生的起點(diǎn)只有一個，然而終點(diǎn)卻有許多。賽場上的終點(diǎn)是清晰的，人生路上的終點(diǎn)卻常常是模糊的。譬如一艘飽經(jīng)風(fēng)浪的巨輪駛進(jìn)海港，一個文學(xué)青年出版了一本得意之作，一個工程師為剛剛竣工的大橋剪彩，一個教師成功地送出了一屆品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，一個中學(xué)生微笑著跨進(jìn)了理想的大學(xué)校門。

　　潔白的終點(diǎn)線——勝利之神伸出了他熱情的雙臂向越過終點(diǎn)線的人們發(fā)出衷心的祝賀。凡有幸投入它懷抱的人都是美的，因為他們時刻不忘“人生能有幾回搏”，已全身心地投入戰(zhàn)斗并收獲勝利之果。

　　盡管起點(diǎn)是相同的，但到了終點(diǎn)卻是有差距的。有的輪船可能因某些原因遲到了幾天，有的青年可能沉醉于自己的“杰作”而止步不前，有的工程師可能又憧憬著新的`藍(lán)圖，送走一屆畢業(yè)生的教師可能又重新起步，有的中學(xué)生也許已毅然下�！�…

　　在人生之路上，終點(diǎn)是美的。它的可貴之處不僅在于它是意志與智慧的化身，體能與靈魂的結(jié)合，還在于它有海一樣的胸懷，它迎接著一個又一個向終點(diǎn)線奔來的人，它歡迎一個又一個后來者。

　　起點(diǎn)之美，屬于每一個人；終點(diǎn)之美，則僅僅屬于意志堅強(qiáng)、勇于拼搏的人。只有后者，才能享受到終點(diǎn)美帶來的歡樂，也正是后者，賦予了終點(diǎn)之美最豐富、最深刻的內(nèi)涵。

描寫運(yùn)動的作文 篇5

　　星期五，我們學(xué)校隆重地舉行了第21屆冬季田徑運(yùn)動會.這天，操場上熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏.瞧，300米跑步比賽馬上就要開始了，場上的運(yùn)動員蓄勢待發(fā)，就像戰(zhàn)場上的勇士，一個個雄心勃勃，因為他們要為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　“啪”隨著一聲哨響，運(yùn)動員們就像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，從我們面前飛速地“過”�！凹佑�，加油！”拉拉隊的喊聲震耳欲聾，全場一片沸騰。你瞧，我們班的跑步健將盧俊宇，只見他擺動著雙臂，雙腳生風(fēng)似的，總算跑在最前面�？蓜e班同學(xué)也不甘示弱，緊追著盧俊宇使勁往前跑。離終點(diǎn)越來越近時，還是不分上下，拉拉隊的喊

　　聲更是一浪高過一浪。同學(xué)們的心繃得緊緊的我的`心簡直提到了嗓子眼，真想過去推盧俊宇一把。盧俊宇果然沒有辜負(fù)我們的的希望，他聽到拉拉隊在為自己喊加油，好像注入興奮劑，雙腳就像踩著風(fēng)火輪，最后終于第一個沖過了終點(diǎn)。

　　“我們贏了，我們勝利了！”我們班的同學(xué)歡呼起來，那股高興的勁兒真是無法形容。這次運(yùn)動會，盧俊宇還得了一個立定跳遠(yuǎn)第三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧……這些同學(xué)為我們班爭得了榮譽(yù)，是我們班的驕傲。

　　這次田徑運(yùn)動會真激烈！真精彩！

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