實用的運動的作文常用6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的運動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運動的作文 篇1
在這個陽光明媚的早晨，我們迎來了一年一度的運動會！運動會可有意思了！
上午，是50米短跑，跳繩，跳高等項目。50米開跑了，隨著裁判的一聲“砰”槍響，同學們就像離了弦的箭，飛了出去。輸了到我們班的時候，人們吶喊助威。用盡了九牛二虎之辦，還不錯，得了三次第二，兩次第三，一次第一。
接著就是跳短繩了，計時器“嘀”的一聲，同學們“唰唰”地跳了起來。具體成績如何，我也不清楚。不過我們班的人比賽回來，我們看他氣喘吁吁，應該成績不錯，不然為什么會一副氣喘吁吁的.樣子呢？
最后，就是跳高了。我的同桌還有張子宏還有其它我們班的同學都順利地跳了過去。成績不知道怎樣，不過應該很不錯。
下午，就只剩下50x30接力賽了，拔河和八字跳長繩了。50X30米里面我是12棒。吳逸雙沖過來一把給我們接力棒，我便“飛”了出去。在同學們的"加油”聲中，我們把棒交給了劉研若。我們班最終得了第二！耶。
然后是人字跳長繩，我們班跳得很6， 不過沒有高年級的那6。成績不錯，不過可以更好，擾說是因為吳逸翔那家伙。
運動會真難忘，下次再報50X30接力這個項目。
運動的作文 篇2
一年一次的運動會又到來了，每個人都非常的期待。一開始，比賽項目有拔河、一百米和四百的預賽。
當時因為要先比拔河，我們非常努力的練習。第一場跟四班對決，但是竟然輸了，沒進前四；再來是比露面的名次跟六班比，但是還是輸了，但是沒關系，因為跑步才是我們的強項。接著是一百的預賽，沒進前兩名就進不了復賽，的確我沒進前兩名，所以一百臥被淘汰了。再來是四百接力的預賽，當時我們女生四百第一名，男生第二名。
當天運動會，非常的熱鬧，有很多人共囊盛舉，但是也蠻緊張的。當天大家都很早到，一開始進場，六年級竟然要穿羅馬戰(zhàn)士的服裝進場，超尷尬和奇怪的，而且非常的'怪。開場終于結束，大家就回到自己班級休息區(qū)坐下。我們六年級第一場節(jié)目是一百的冠軍賽第一名是李佩嘉、第二名是陳靜怡、第三名是朱品潔．而我們的周佳惠第六名；再來六年級第二場是女生四百接力，很緊張，緊張到心臟都快跳出來了。
第一棒要傳給第二棒，以此類推，到第三棒傳給第四棒蘇蘇時，她拼命的跑，跑到讓人以為她要飛起來了，結果就差一點點，竟讓一班的朱品潔追過，結果女生第二名。再來就中午了，要回教室吃中飯。吃完中飯，休息一下又要到操場集合。緊接著上場的是趣味競賽，穿那怪怪的羅馬衣服去刺氣球，結果我們三班第二名耶！再來進行的比賽市男生四百街力，竟然第三名，結果名次比女生稍遜一籌，上次他們還第一名呢！最后壓軸節(jié)目就市六年級團體街力，跑一跑，竟然我們班跟別班拉開距離了，最后果然還是我們班第一！最后宣布各年級總成績前三名，我們班得了第三名。
我覺得校方為什么要辦運動會的原因是要促進班上的向心力，要團結合作和增進親子的感情。
運動的作文 篇3
我有一個埋藏已久的理想，就是想成為一個籃球運動員。為什么我想當籃球運動員呢？下面我就來說一說吧！
有一次我在踢足球，偶然往籃球場看了一下，哇！幾個大哥哥在那里靈活的打籃球呢！過人、上籃、進了！真厲害！我多想像大哥哥一樣啊！
可惜我一點也不會。不過令我開心的是，學校里有一個籃球社團，我趕緊報名參加了。第一天，老師就讓我們不看球打籃球，這對于我這個新手來說，實在是太難了！我反復練習，可還是不能不看球。但是，看見大哥哥靈活地胯下過人，我卻在這里練習這點微末的技術，還怎么也學不會，太丟臉了！我一定要超越大哥哥！
那個暑假，我每天都會去練習一到兩個小時。累了，就坐著休息一下，喝點水，吃點面包，起來繼續(xù)練習。終于，“功夫不負有心人”，我獲得了年級籃球第一！我的`心里樂滋滋的，可我還不滿足，因為我要超過的是那些大哥哥呢！我相信我一定能成功！
伍偉榮，加油！我一定要成為NBA籃球運動員，這是我的夢想！
運動的作文 篇4
尊敬的各位評委：
大家上午好。我是今天的2號考生。
今天我說課的題目是《動物的運動》根據(jù)新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程等幾個方面加以說明。首先談談我對教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關節(jié)和骨骼肌三者之間的關系、運動系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關系、運動對動物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著承上啟下的作用。承上是對前面學習“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學習《先天性行為和學習行為》和《社會行為》奠定基礎。
接下來，我將對我的授課對象做學情的分析。八年級學生在此前已經學習過不同環(huán)境下各種動物運動方式的知識，但對具體的運動結構和運動產生過程還不甚了解，特別是對骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調關系還缺乏感性認識。在本節(jié)教學中，可以通過向學生提供觀察思考、操作合作、自學探究、反饋矯正四個機會，充分發(fā)揮學生思維活躍性，引導學生善于結合自身結構和生活體驗學習、分析知識點，結合多媒體課件進行教學互動，以突出重點、突破難點基于以上對教材和學情的.分析，我結合新課程標準對教學目標多元化的要求，我確定了以下三維教學目標。知識與技能：描述哺乳動物運動系統(tǒng)的組成。闡述骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。理解運動對于動物適應環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標本、圖片和實驗演示，認識運動系統(tǒng)的組成。通過體驗屈肘和伸肘的過程和制作模型，認識骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運動對于動物適應環(huán)境的意義情感態(tài)度與價值觀：有運動課堂上生物學知識解釋日常生活問題的意識從運動對動物生存的意義出發(fā)，引導學生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進一步確定我的教學重點和難點。教學重點：動物運動系統(tǒng)的組成。骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。教學難點：骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。為了突出重點，突破難點，順利達到教學目標，我結合教材特點和初中生思維活躍，求知欲強，樂于交流，樂于表達的學習特點。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學方法：多媒體演示法、實驗演示法、啟發(fā)誘導發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實際法德國教育學教第斯多惠曾經說過，差的教師只會奉送真理，好的教師則教給學生發(fā)現(xiàn)真理。在指導學生學習方法和提高學生學習能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預習法、觀察討論法、動手操作法、閱讀思考法
運動的作文 篇5
艷陽高照，暖風習習，校園里鼓樂聲聲，彩旗飄飄。我們盼望已久的湘師附小第二十四屆運動會隆重開幕了！
首先進行的是廣播操比賽。全校同學都穿著統(tǒng)一的服裝。音樂聲響起，同學們認真地表演了廣播操，每個同學的精神是那么飽滿，動作是那么整齊，目光是那么專注。我作為其中的一份子，感到十分自豪。
隨后進行的是緊張的田徑比賽。我參加的項目是百米跑和投擲壘球。百米跑開始前，我懷著激動的.心情來到起跑線上。當裁判喊“預備”時，我頓時感到四周的空氣好像凝固下來了似的，我的心也一下子提到了嗓子眼上。“呯”，槍聲一響，運動員們如同離弦之箭似的向前沖去。我也不甘示弱，勇往直前。大家你追我趕，仿佛一匹匹脫韁的野馬，在跑道上飛馳�！凹佑�！加油！”跑道兩邊的人在搖旗吶喊。最后，在同學們的加油聲中，我們班的沈朗倬像一陣旋風似的率先沖過終點，取得了冠軍。同學們?yōu)樗炔剩瑸樗麣g呼。
在投擲壘球比賽的場地上，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班的馬俊濤虎頭虎腦，力大無窮，只見他抓起一個壘球，放在手里玩弄一番后轉身一投，壘球就像一顆流星一樣向前飛去。啊，36米！聽到這個數(shù)字，全場驚呆了。輪到我投擲時，我抓起一個壘球，助跑以后向前使勁一投。28米！這比我以前訓練時的成績遠多了。但因為實力不濟，我無緣決賽。不過我對自己的成績還是滿意的。
經過了兩天的緊張比賽，運動會圓滿結束。我們付出了辛勞，得到了收獲。
運動的作文 篇6
大年初五，我和爸爸、媽媽代表余家漾社區(qū)參加了市體育局組織的“家庭趣味運動會”。
我們選了兩個項目:三人跳繩和夾玻璃球。先是夾玻璃球比賽，一開始，我很緊張，手都在發(fā)抖，筷子根本不聽使喚，好不容易夾住一顆，一不小心又滑了出去。媽媽鼓勵我說:“慢慢來，不著急�！蔽覞u漸的穩(wěn)定了下來，一連夾著了好幾顆，不一會兒，我們三個人就把碗里的.玻璃球一網打盡，竟然比對手快了十幾秒鐘，我高興得跳了起來。
緊接著，就是三人跳繩比賽了。因為比賽是三人一起跳，小朋友站在中間，爸爸、媽媽甩繩，所以，我們三人必須齊心協(xié)力，才能跳得更多。終于，我們上場了，爸爸說，當他喊一、二、三后，我們就一起跳，我要跳得高一些，才不會把繩子絆著。說起來容易，做起來難，比賽一開始，我真的感到很難掌控好節(jié)奏，怎么也跳不好，結果在規(guī)定的90秒鐘比賽時間里，只完成了48個，而我們已經累得精疲力盡了，但沒想到，我們這個成績還算不錯的，居然還獲得第五名。
緊張但更有趣的比賽結束了，主辦單位領導還給我們頒了獎，社區(qū)的阿姨對著我連連表揚，夸我表現(xiàn)真棒。我覺得很光榮、很開心。
【運動的作文】相關文章：
運動的作文12-10
運動的作文12-10
運動的作文05-30
運動的作文12-03
運動的作文12-11
運動的作文12-11
運動的作文12-11
運動的作文12-11
運動的作文12-11
運動的作文12-11