運(yùn)動(dòng)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！
看，跑接力的正磨拳擦掌，有的運(yùn)動(dòng)員很緊張，有的`胸有成竹，有的便在安慰自己，希望比賽能拿到好成績(jī)。
開(kāi)始比賽了，運(yùn)動(dòng)員們咬緊牙關(guān)拼命向前沖去，啦啦隊(duì)員們則目不轉(zhuǎn)睛地盯著運(yùn)動(dòng)員，還不停的喊著：加油！加油！耶！又傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)是我們班贏了，沒(méi)等三（６）班跑完啦啦隊(duì)員們就如火箭一般的沖到運(yùn)動(dòng)員面前，＂太好了＂啦啦隊(duì)員們喊著。
操場(chǎng)上一清早就＂飛＂來(lái)了許多的＂小鳥(niǎo)＂，怎么變成小鳥(niǎo)了呢？原來(lái)那跳長(zhǎng)繩的就像一只只的＂小鳥(niǎo)＂，呵，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，一看就知道我們班一定能拿到名次，還真沒(méi)讓啦啦隊(duì)失望，我們又拿了小組第一。
下午，投壘球的一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，看看曹毅翔，雖然他體形大，但力氣不夠，投壘球比我還投的近。再看看杜佳儀吧，第一次，她是往前投，不過(guò)球卻從操場(chǎng)飛向連心橋上，第二次雖然不那么向連心橋飛了，但角度還是靠向連心橋，第三次投是投準(zhǔn)了，可惜沒(méi)投遠(yuǎn)。輪到我了，我鼓起全身的力氣把壘球往前丟過(guò)去，一次，兩次，三次還是沒(méi)成功，算了吧，反正我已經(jīng)盡力了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是很熱鬧啊！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
人的一生中，多多少少都會(huì)有一些煩惱，而我的煩惱，就是即將在下禮拜舉行的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，為何我會(huì)煩惱運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？因?yàn)檫@是我在這所學(xué)校的最后一年，我希望可以拿到總錦標(biāo)，為我的人生寫(xiě)下?tīng)N爛輝煌的一頁(yè)！
一年級(jí)到五年級(jí)，我們班都沒(méi)有奪得總錦標(biāo)過(guò)，我常常會(huì)自暴自棄的想：“為什么我們付出那么多，總是無(wú)法嘗到成功的果實(shí)呢？”現(xiàn)在，我已經(jīng)快要畢業(yè)了，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我依然會(huì)全力以赴！但是，我總會(huì)不知不覺(jué)的.想到：如果在跑一百米時(shí)，我跌倒了怎么辦？如果在進(jìn)行二人三腳時(shí)，協(xié)調(diào)度不夠怎么辦？如果在跑大隊(duì)接力時(shí)，掉棒了怎么辦？我愈想愈緊張，不知如何是好？再加上媽媽當(dāng)天無(wú)法到學(xué)校幫我加油打氣，我的斗志幾乎已經(jīng)快被消磨掉了。
后來(lái)，我的好朋友鼓勵(lì)我再站起來(lái)“這是我們?cè)谶@所學(xué)校的最后一年，大家都會(huì)盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光，只要大家同心協(xié)力，相信在我們的合作無(wú)間下一定會(huì)奪得總冠軍！”聽(tīng)了這番話(huà)，我很感動(dòng)，就算我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞多么的不好，只要我盡力而為，沒(méi)有人敢嘲笑我，因?yàn)槲宜冻龅呐�，并沒(méi)有比其他人少。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定不留下任何遺憾，竭澤而漁，盡其所能，小學(xué)六年的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)必定是個(gè)美好的回憶，雖然媽媽無(wú)法前來(lái)拍照留念，但我相信這美好的回憶一定會(huì)深深的烙印在我們的心里。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
盼望著，盼望著，這一天終于到來(lái)了。在這一天里，學(xué)校組織同學(xué)們到操場(chǎng)上去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。突然，一聲歡快的鈴聲打破了老師的講課聲，伴隨著一片歡呼聲，同學(xué)們陸續(xù)地跑到操場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在一片片洪亮的口號(hào)中，在一列列整齊的隊(duì)伍之中，老師宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始！”此時(shí)，無(wú)論是高年級(jí)還是低年級(jí)，心里都異常興奮。
當(dāng)二三年級(jí)的.隊(duì)伍走完之后，就輪到我們四年級(jí)了。我們穿著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，開(kāi)始表演我們的節(jié)目。忽然，一首歌曲傳來(lái)：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”表演結(jié)束后，觀(guān)眾席上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲，我們懷著自豪的心情，喊出了我們的口號(hào)：“陽(yáng)光少年，揚(yáng)帆起航；陽(yáng)光體育，喜迎上合！”等到全校學(xué)生都走完以后，老師宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束！”然后，我們就回了教室。
當(dāng)我們?cè)俅蜗聛?lái)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)正式開(kāi)始了。我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目就是——海龜戲兔。這個(gè)意思就是：每班出五人，一共兩個(gè)班。一班是“兔子”，一班是“海龜”，哪個(gè)班快，哪個(gè)班就贏了。我們班當(dāng)“兔子”，裁判一聲令下，我們就沖向終點(diǎn)——“贏了！”我們歡呼起來(lái)。
第二個(gè)項(xiàng)目是——快樂(lè)沖沖沖。這個(gè)項(xiàng)目是指一個(gè)小游樂(lè)園，以穿、爬、滑、登、擠等方式從起點(diǎn)轉(zhuǎn)一圈。很多人只能玩一次，表現(xiàn)好的可以多玩幾次，我玩了三次，你覺(jué)得你可以玩幾次呢？
第三個(gè)項(xiàng)目是——?jiǎng)濤堉邸．?dāng)然，不是真的劃龍舟，而是每班出九人，在一個(gè)充氣龍上走�！耙欢唬欢弧笨炝丝炝�！我們沖過(guò)終點(diǎn)——贏了！“太好了！”我們大喊著。
聽(tīng)了我的介紹，你一定也動(dòng)心了吧？
來(lái)吧，來(lái)參加我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我是非常喜歡體育的，尤其是跑步�，F(xiàn)在的我可是個(gè)跑步高手，但以前可不是這樣，這個(gè)進(jìn)步來(lái)之不易��！
在20xx年四下的某第二節(jié)體育課的跑步中，我還是原來(lái)的低水平，呼呼地喘著粗氣不說(shuō)，還上氣不接下氣。嗨，又是最后一個(gè)！先到達(dá)目的地的同學(xué)一個(gè)個(gè)睜著大大的.眼睛，用嘲笑的目光看著我，我心里難過(guò)極了。于是恨恨地想，用達(dá)爾文的方法，既然一下超不到最前面，那就一個(gè)個(gè)地超吧！
到了第三節(jié)課，我懷著自信的心情來(lái)到操場(chǎng)上參加課間鍛煉。老師一聲令下，全班的人都“飛”了出去，��！要一個(gè)個(gè)超，我首先超過(guò)了四分之一的人，這時(shí)，我想到了一個(gè)跑步技巧：彎腰跑，這樣，阻力就大大減少了。就這樣，在我前面的就只有兩人了。接下來(lái)，我還是想到了阻力的問(wèn)題，就沖到第二人的后面，讓他替我迎風(fēng)，我的阻力就又減少了，因此，我輕而易舉地超過(guò)了這個(gè)“擋箭牌”�，F(xiàn)在，跑在前面的只剩下最后一人了，我的腦海中強(qiáng)烈地閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：一定要超過(guò)他，可他不是等閑之輩，也懂得要減少阻力，正貓著腰疾馳。正巧，前方有個(gè)籃球架，太好了！數(shù)學(xué)上有個(gè)知識(shí)不是說(shuō)走直線(xiàn)更近嗎？那兒正好是個(gè)拐彎處，是個(gè)超越的好地方，機(jī)不可失！我立即使盡了全身的氣力跑直線(xiàn)，終于在拐彎處超過(guò)了他，得了第一。
在后來(lái)的跑步中，我利用技巧，拿了許許多多的第一，成了今天的跑步高手。不過(guò)，最重要的是要有好的心態(tài)，只要“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”就足夠了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
4月27號(hào)我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，天空萬(wàn)里無(wú)云，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，王校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”。
首先，進(jìn)入眼簾的是我校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員和儀仗隊(duì)隊(duì)員們，他們個(gè)個(gè)穿著整齊的服裝，精神抖擻地邁著堅(jiān)定的步伐大步前進(jìn)，這鏗鏘有力的鼓聲敲出了同學(xué)們的心聲，敲出了老師的期待，敲出了學(xué)校的活力。 緊接著是個(gè)個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員通過(guò)主席臺(tái)，每個(gè)班喊著整齊的口號(hào)，他們展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的豪情。
伴隨著第一聲發(fā)令槍響，比賽正式開(kāi)始。首先是各個(gè)年級(jí)的家庭接力賽，家長(zhǎng)們宛如腳下生風(fēng)，你追我趕， 竭盡全力為自己所代表的班級(jí)勇?tīng)?zhēng)第一，歡呼聲、加油聲、掌聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)中。在這兩天半的'時(shí)間里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有著健兒們奮勇拼搏的身影；觀(guān)眾席上，響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊聲，這吶喊，彌漫友誼的芬芳；這身影，凝聚著責(zé)任的力量，但無(wú)論成功或是失敗，無(wú)論歡笑或是淚水，我們永遠(yuǎn)銘記，這充滿(mǎn)奮斗的日子。
最精彩的當(dāng)屬運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一項(xiàng)——教師接力賽，老師們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)、摩拳擦掌的等待著出發(fā)，只聽(tīng)發(fā)令槍一聲令響，老師們用盡全身力氣往前沖，這場(chǎng)面激起了大家的掌聲與喝彩，賽場(chǎng)上，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力投入競(jìng)賽，活力在賽場(chǎng)內(nèi)外沸騰。笑語(yǔ)隨風(fēng)蕩漾，歡樂(lè)隨人群流動(dòng)，饒有趣味的比賽帶走了平日講臺(tái)上的辛苦、辦公室里的緊張，大家都沉浸了在輕松愉快的氣氛中。
精彩，指的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是比賽中扣人心弦的過(guò)程，參賽選手們高尚的品質(zhì)和堅(jiān)持不懈、努力爭(zhēng)取“更高、更快、更強(qiáng)”的精神��！這難道不也是我們奮小人的精神所在嗎？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
運(yùn)動(dòng)可以代替藥物，但藥物不能代替藥物。我校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們期盼的眼神中，在大家驚喜的歡呼聲中，終于正式拉開(kāi)了帷幕。
加油，一定要為我們班爭(zhēng)光！同學(xué)們?nèi)绫娦桥踉掳愎膭?lì)著我班運(yùn)動(dòng)健將陳梓康。陳梓康信心倍增，毫不畏懼的走向了800米長(zhǎng)跑的起點(diǎn)。他蹲下來(lái)，做好起跑的準(zhǔn)備，兩只亮晶晶的眼睛望向前方。嘭隨著一聲槍響，他想一只離弦的劍似的沖了出去，兩只手飛快的擺動(dòng)著，瘦小的身體忽左忽右。近了，更近了，200米，400米，600米，其它選手都累垮了，可他依然堅(jiān)定地望著終點(diǎn)。終于在最后10米他竭盡全力做了最后一次沖刺，在同學(xué)們的`歡呼聲中第一個(gè)沖過(guò)了彩色的終點(diǎn)線(xiàn)，陳梓康的汗水也如雨點(diǎn)般灑了下來(lái)。
接著，我們又展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的接力賽。槍聲響起，手持接力棒的女將軍徐靜立刻直起了身，立刻抬起了頭，立刻抓緊接力棒奔了出去。另一頭的體育委員方可身體微微向前傾，做好了接棒的準(zhǔn)備。徐靜跑到了方可面前，輕輕的把接力棒傳到了他手中。方可如閃電般沖了出去，把其它同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。五5班加油，五5班必勝！我班的啦啦隊(duì)不甘示弱，嘶聲力竭的叫喊著。加油聲，喝彩聲，歡笑聲連成一去動(dòng)人的交響曲，回蕩在校園上空
運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉，運(yùn)動(dòng)是我們生活中不可缺少的，永遠(yuǎn)難忘這次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
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