運動作文600字3篇(通用)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的運動作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運動作文600字 篇1

　　以前我是一個“小懶蟲”，從不愛運動，體質(zhì)差，老是生病，為此爸爸媽媽沒有少操心�，F(xiàn)在我迷上了運動，經(jīng)常去健身場所鍛煉，在那里我經(jīng)常運動得汗流浹背。人小鬼大的我總會得到旁人的指點和鼓勵，因為每次鍛煉都特帶勁，心情特別愉悅，做起事來事半功倍、得心應(yīng)手。

　　以往在暑假里，我這個“電視迷”天天雷打不動地呆在電視前，媽媽看到我太癡迷了，便叫我一起到金仕堡去健身。舍不得精彩電視節(jié)目的我強烈反對，但我最終沒能敵過媽媽的利嘴，被她說服了。一路上，我的嘴翹得比鼻子還要高，生著媽媽的'氣。媽媽瞧著我這副模樣，又好氣又好笑，于是帶著我參觀金仕堡，看看有什么能讓我這個“小懶蟲”感興趣的。跑步機、杠鈴、啞鈴、乒乓球館、游泳館……我都一一看過，卻沒有我心目中的運動。突然一陣“砰——砰——砰”的響聲傳入我的耳中。我跑過去一看，哦！羽毛球館到了！我的興奮勁一下子從谷底飛到了天上�！皨寢�！媽媽！我找到我最喜歡的運動了！”我高興地叫道。從此以后，我每天都纏著媽媽到金仕堡去打羽毛球。幾天鍛煉下來我手上長了好多泡，很痛！我就死皮爛臉地求媽媽不想練了。媽媽見我想半途而廢，就給我加油鼓勵，一邊打一邊喊著：“加油！不要放棄，要像姚明和劉翔一樣堅持到底，你就會克服疼痛，你就會勝利�！币粋�暑假下來，終于功夫不負(fù)有心人，由于我的刻苦鍛煉，我成為我們家的羽毛球高手！這個學(xué)期的體育課上，我與我們班的運動健將——錢晨陽進行了一場羽毛球比賽。我學(xué)著林丹的一招一式，一會兒吊球，一會兒扣球，三下五除二，一會兒就打敗了錢晨陽。一旁觀看的同學(xué)見我勝利了，一邊鼓掌，一邊嘖嘖贊嘆：“我們班新一屆的運動健將出現(xiàn)了！”那時，我心里想吃了蜜一樣甜。

　　運動真好！它不僅讓我擁有了強壯的身體，而且陶冶了我的思想情操；它不僅讓我成為了運動健將，而且讓我懂得了“有志者事竟成”的道理。

運動作文600字 篇2

　　伴隨著《運動員進行曲》，我們一年一度的田經(jīng)運動會又在同學(xué)們期待的目光中開始了。

　　我們班最看好的就是高含了，她可以稱為我們班的“博爾特”。她報名的項目是女子百米跑，就連楊老師都認(rèn)為她能跑第一名。

　　沒過一會兒就要到她的項目了，我們看到別的班都已經(jīng)站在跑道邊上，人山人海，歡呼聲此起彼伏，把跑道邊給占的嚴(yán)嚴(yán)實實的，一點縫隙都找不到。

　　老師也立刻帶著我們班的同學(xué)占個位置，運動員們在一邊熱身，壓壓腿、扭扭腰，在原地蹦兩下，再模擬起跑動作，一刻也不松懈。

　　準(zhǔn)備開始，運動員們陸續(xù)走上跑道，有的一副胸有成竹的樣子；有的緊張的做著小動作；有的深吸一口氣準(zhǔn)備起跑，而我們班的高含就有自己的放松方法。瞧，她在那還哼著小調(diào)，早把緊張忘到了九霄云外。

　　“預(yù)備——”隨著裁判一聲高喊，所有人都安靜下來，緊盯著運動員，而運動員也立刻高度集中起來，從她們堅定的眼神可以看來，她們要把這一年來每天的努力成果在運動場上不遺余力地展現(xiàn)出來。

　　“開始——”一眨眼的.功夫，運動員們就已經(jīng)從我的視野里消失了，她們在賽場上你追我趕，毫不給對方留有反超的機會。啦啦隊也不甘示弱，“六一班，加油”“六一班，必勝！”，聽到一班的吶喊聲，我們二班又怎么會在氣勢上失利呢？“上刀山，下火海，我們二班怕過誰？”“二班，加油！”

　　而此時的跑道，最前面的就是我們二班的高含和一班的運動員了，她們都咬緊牙關(guān)，全力一搏，可以看出她們之間有一點距離，但她們都太快了，10米、5米、3米、1米……停！看不出來了，只能等著聽結(jié)果了。

　　最后激動人心的時刻，“六年級女子組百米跑，第一名——”我們所有人的心都加速地跳起來，好像拿著一塊滾燙的石頭，“是六年級二班的高含”，“太好啦！”我們不約而同地喊道。

　　我們都夸高含給班級爭光了，高含卻說：“是你們的加油聲幫助了我”，對，孤軍奮戰(zhàn)可沒有千軍萬馬好，團結(jié)一致才是最偉大的力量。

運動作文600字 篇3

　　星期六下午，孟老師走進了教室，他對我們說：“我們今天上一堂課活動課——吹泡泡�！彪S后他將資料拿出來，又拿出吹泡泡的工具。我們見了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺拿起吹泡泡用的工具，又摻了點水，就在教室里吹了起來。頓時，教室里成了一個“泡泡的舞臺”。

　　吹出的泡泡形狀各異：有的如長長的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的'如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們在教室里盡情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說：“看誰吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分�！蔽覀儽贿@巨大的誘惑所吸引，來了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個大泡泡的降臨。

　　班里似乎成了泡泡運動會，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠”、“跑步”等運動項目，我們則成了評委，在觀看選手們的表現(xiàn)。

　　孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點泡泡液，專心致志地吹了起來。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師��！”

　　我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無比之大，整個桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來。

　　我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請把我的思念寄望四川雅安吧，請?zhí)嫖覍λ麄冋f一聲：“雅安，堅強......”

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