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運(yùn)動(dòng)作文600字8篇【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1
運(yùn)動(dòng)使我健康，運(yùn)動(dòng)使我振奮，運(yùn)動(dòng)使我超越自我！
寒假在無(wú)限期的延長(zhǎng)，我覺(jué)得我不能再貪于靜態(tài)安于靜態(tài)的慵懶，我必須要運(yùn)動(dòng)起來(lái)，趕走我身上多余的宣肉！找回我曾經(jīng)的輕盈與健碩之美！宅在家里，最能讓我開(kāi)啟運(yùn)動(dòng)的伙伴首選跳繩！
伴著一種決心與緊張開(kāi)始了我的激情運(yùn)動(dòng)。搖著小小的搖繩跳落跳落沒(méi)想到我小小的身體會(huì)如一塊大石頭般嗵嗵砸地！震得我自己腳心生疼。不會(huì)呀！穿上運(yùn)動(dòng)鞋再跳！我跳二十多下就跳不動(dòng)了，大口大口的喘著氣，站在一旁的爸爸對(duì)我說(shuō)：寶貝，你要堅(jiān)持，別忘了，你之前上跆拳道時(shí)是怎樣堅(jiān)持的？可我實(shí)在是跳不動(dòng)了。我說(shuō)。你要學(xué)會(huì)突破自己，你現(xiàn)在只能跳二十多個(gè)，你再堅(jiān)持，再努力一下，下一次跳三十個(gè)，再跳四十個(gè)嗯，我?guī)е业臎Q心又嗵嗵地開(kāi)始了砸地歷程我盡力地每一下用腳尖著地，一下，一下挑戰(zhàn)征服著自己汗水滴答見(jiàn)證著我的努力！一定要堅(jiān)持下去！這信念一直在我的簡(jiǎn)單動(dòng)作的重復(fù)與超越中鼓勵(lì)著自己。
于是，我開(kāi)始嘗試突破自己！一天，兩天通向成功的道路總是坎坷的，讓人很難走到終點(diǎn)。但我不畏懼前途的重重阻礙，一步一步，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬雨淋，經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，盡管前途磕磕絆絆，但我決不認(rèn)輸，我向成功一步一步邁進(jìn)，三十，三十五，四十雖然失敗對(duì)我說(shuō)：放棄吧，休息。但，我拒絕！時(shí)間飛快，在我的不懈的努力下，我堅(jiān)持了一天，五天，十五天伴著汗水我越發(fā)輕盈，伴著信念我越發(fā)輕松！當(dāng)我由一下一下地?cái)?shù)著個(gè)數(shù)的`低級(jí)超越到我能心情愉悅地隨意地疾速跳躍的高織超越，我終于體味到了成功！那是一種無(wú)須抗?fàn)幎_(dá)到的輕松與從容！仿佛自己登臨了更高一層的領(lǐng)空有一種駕馭自己的興奮的力量！似王者俯視蕓蕓眾生。
運(yùn)動(dòng)是超越，是激情，是挑戰(zhàn)，是強(qiáng)者的旋律！運(yùn)動(dòng)讓我體味自信與前行的力量。一路踏歌，未來(lái)路上不怕?lián)]灑自己汗水的芳華
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2
在前一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，我一連奪得了一塊兒銀牌和一塊兒銅牌。然而，今天我在沙坑跳遠(yuǎn)比賽項(xiàng)目上發(fā)揮..
在前一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，我一連奪得了一塊兒銀牌和一塊兒銅牌。然而，今天我在沙坑跳遠(yuǎn)比賽項(xiàng)目上發(fā)揮如何呢？我能否再次摘得獎(jiǎng)牌呢？在緊張與興奮的等待中，比賽即將開(kāi)始。坐立不安的我同隊(duì)友們一起向比賽場(chǎng)地走去�！�
我被安排了在了第四位出場(chǎng)。眼看著前面的選手都身手不凡，都跳出了優(yōu)異的成績(jī)，我感到了前所未有的恐懼，一種緊張感占據(jù)了我的心頭。輪到我上場(chǎng)了，現(xiàn)在我也只能發(fā)揮出自己最好的水平。我做出了沖刺的動(dòng)作，開(kāi)始助跑，臨近沙坑了十厘米---五厘米，一厘米跳！我縱身向前一跳，雙臂向后一甩，兩腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在了沙坑中。三米一七，我盡然進(jìn)入了決賽，我的心里激動(dòng)的猶如兩個(gè)小人在打鼓。
決賽開(kāi)始了，前三名選手都發(fā)揮的淋漓盡致�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，本輪的我在落地的.時(shí)候，一下子摔了一跤，和沙坑來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，這次我只跳出了可憐的兩米九八，成為了第四名，當(dāng)我垂頭喪氣，幻想著獎(jiǎng)牌飛灰湮滅之時(shí)。裁判長(zhǎng)的一句話讓我這個(gè)新手不敢相信自己的耳朵，——“賈詠欽”還有一次跳遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)！于是，我頃刻間恢復(fù)了原有的精神，準(zhǔn)備力挽狂瀾。我以百米沖刺的速度向沙坑沖去，再利用老師所傳授的“走步法”---單腿起跳，用力甩臂的方法，縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆涞亍Ｗ罱K我以三米二三的成績(jī)，奪得了季軍。
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著自己脖子上那閃閃的獎(jiǎng)牌，我的心里此起彼伏。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的.行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4
兩周之前，號(hào)角便已經(jīng)響起。它急促而緊張，悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)，抑揚(yáng)頓挫而振奮人心。是�。∵\(yùn)動(dòng)會(huì)的前奏，早已奏響！
“200米——60米跨欄！”我的嘴里不停地念叨著，我是運(yùn)動(dòng)白癡，用老師的話就是“兩條腿還不如砍下來(lái)做排骨算了�！笨蛇@回卻有兩個(gè)項(xiàng)目，我暈了。但不管怎樣，都要挑戰(zhàn)自我：不管怎樣，都要披荊斬棘，勇往直前！這兩個(gè)項(xiàng)目就好像出發(fā)前的號(hào)角聲，我的心頓了一秒，我的靈魂緊縮了一下！振奮人心的一切，這才剛剛開(kāi)始！
接下來(lái)的兩個(gè)星期，是撒丹帶來(lái)的兩個(gè)星期——魔鬼星期。一定要加緊練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)！不能給班里拉后腿！
誓言先是這樣說(shuō)了，但我還是處于“及及可�！钡碾A梯里，60米跨欄，卻連欄也跨不過(guò)去，好幾次跌倒在地。不得已只能和老師說(shuō)聲“有困難”。我不想，我真的不想！我真的不想放棄機(jī)會(huì)！但我的腿好像灌了鉛一樣沉重，前面的欄就好像一個(gè)誰(shuí)都不準(zhǔn)靠近的魔鬼，你碰到它，就會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。
不但這樣，就連200米，我竟然也有“問(wèn)題”，先是侯曉玲的挑釁，之后便是王蓉的“星期一宣戰(zhàn)�！薄皟纱筇焱酢钡逆�(zhèn)壓，讓我緊攥著的手中直流汗。心，也隨著動(dòng)搖了：我能行嗎？與侯曉玲的比拼中，還是個(gè)“不相上下”，但王蓉不僅是體育課代表，而且還在籃球場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，我這“無(wú)名小卒”，有多少的'幾率能打敗她？又有多少的幾率能為班級(jí)爭(zhēng)光呢？
現(xiàn)在的我，只是站在一個(gè)徘徊的關(guān)卡旁，想跨，卻不敢。想離開(kāi)，卻還有信念。我不知，該怎么樣做。難道我就必須當(dāng)這“縮頭烏龜”嗎？
面對(duì)命運(yùn)的安排，我不甘心，也不放棄。是的，我會(huì)牢牢把握這道阻礙！讓我在逆境中重生吧！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5
“加油！加油！”少體校的操場(chǎng)上，加油聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪，原來(lái)是我們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上，實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)足了力氣，把球向遠(yuǎn)處拋去，實(shí)心球在空中劃出了一道美麗的弧線；身輕如燕的跳高運(yùn)動(dòng)員一次又一次地跳過(guò)不斷升高的竹桿；跑步運(yùn)動(dòng)員矯健的身影在操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)。
我參加的項(xiàng)目是十人轉(zhuǎn)圈跑。接力跑跑完，就要輪到我們上場(chǎng)了。我激動(dòng)的小心臟呯呯亂跳，這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“五（1）至五（5）班上場(chǎng)�！斌w育王老師說(shuō)。我緊張地走到自己的位置上站好，兩只手緊握著劉恩澤和宋同堯的手，手心滲出了汗珠。
“開(kāi)始！”王老師一聲令下，我們立刻順著地上的白線開(kāi)始跑了起來(lái)一圈、兩圈……剛開(kāi)始比較輕松，可越到后面體力消耗就越大，也越吃力。我抬頭望了望我對(duì)面的陳赟捷，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，嘴巴都抿成了一條縫。此時(shí)雙腳好似灌了鉛一樣，邁步的頻率也慢了下來(lái)。我大口地喘著氣，難受地想吐，幾乎想放棄了�！凹佑停�(jiān)持到底就是勝利！”朱老師在一旁為我們打氣。我一下子覺(jué)得得到了力量�！奔佑�！可不能辜負(fù)老師對(duì)你的期望呀！”我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。我咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯著前一位同學(xué)的后腦勺，“還剩30秒！”我拼盡全身的'力氣，邁開(kāi)大步不停轉(zhuǎn)圈，大家也都回憶了步子想在最后一刻沖刺一下。“25圈、26圈、27圈！”
隨著哨聲的吹響，朱老師也報(bào)出了我們最終的圈數(shù)，我們獲得了年級(jí)第二名的好成績(jī)！
那一次我真驕傲呀！因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后，突破了自己的極限，也為班級(jí)爭(zhēng)了光。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇6
我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。為什么不直呼“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，而叫“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”呢?你們先別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在經(jīng)過(guò)了開(kāi)幕式后，令人躍躍欲試的比賽也向我們走來(lái)，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳繩跑接力�！芭椤钡囊宦晿岉懀瑢W(xué)們?nèi)珉x弦的箭般“飛”離了起跑點(diǎn)，腳像燕子點(diǎn)水似的，剛著地又離開(kāi)了地面。繩子在腳下一閃而過(guò)，幾乎分辨不清。在這其中最快的`就數(shù)唐海榮了，只見(jiàn)她如同一只出籠的小鳥(niǎo)，腳下生風(fēng)，繩舞飛揚(yáng)�！凹佑�!加油!”啦啦隊(duì)早已按捺不住了。加油聲、喝彩聲在操場(chǎng)上回蕩……
運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一個(gè)令我難忘的比賽項(xiàng)目——呼啦圈接力。我也是其中參賽的一名運(yùn)動(dòng)員，此時(shí)此刻我的心中真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。一下子就輪到了我們四個(gè)班的激烈比賽，我的心仿佛懸到了嗓子眼，因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)在幾個(gè)接力比賽中輸給了別的班，如果這次再輸，那可就……“噓——”還沒(méi)等我想完，隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)汪星宇同學(xué)如同發(fā)射的火箭，“嗖!”的一下便遙遙，盡管如此，但由于有像張涵熙這樣的笨拙分子在，我們班最后還是敗北了，這讓我知道了團(tuán)隊(duì)的合作很重要。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅有充滿趣味的袋鼠跳、推小車等活動(dòng)，還有一個(gè)最精彩的拔河比賽。比賽在我們的興奮、激動(dòng)與緊張中開(kāi)始了，“四(2)班加油!四(2)班加油!”隨著啦啦隊(duì)的加油聲，我們都用九牛二虎之力拔著，最賣力的當(dāng)然就是我們班的“重量級(jí)秘密武器”王銘碩。瞧!他那拼命三郎的架勢(shì)，在氣勢(shì)上我們已經(jīng)賽過(guò)別的班了。拔河比賽的冠軍當(dāng)然非我們莫屬了。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇7
我們進(jìn)入初中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束。在這期間留下了多少歡笑與榮譽(yù)，見(jiàn)證了多少成功與喜悅。
在那幾天里。天公作美，天氣并不冷，反而像是夏天的炎熱。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，看臺(tái)上不停地為自己的班級(jí)加油喝彩的同學(xué)，跑道旁的后勤的同學(xué)，辛苦評(píng)判的裁判員，無(wú)一不在為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)賽喝彩。
運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力，場(chǎng)上英姿颯爽，腳下步伐飛奔。廣闊的操場(chǎng)，像是為他們搭建的舞臺(tái)，充滿了激情和碰撞，充滿了熱情與榮譽(yù)，跑道也因他們幻彩。班上的通訊員們都積極為選手寫(xiě)加油稿，然后再?gòu)V播出來(lái)，給予選手鼓勵(lì)，通訊員的加油稿代表了全班人的心聲為運(yùn)動(dòng)員加油喝彩。還讓選手們知道了：凱旋歸來(lái)是勇氣，戰(zhàn)敗歸來(lái)仍是英雄，掌聲依然為他們響起!
運(yùn)動(dòng)會(huì)最后的王牌就是20×100的接力了，也是最讓人期待的一個(gè)項(xiàng)目。20個(gè)人接力，每人跑100米，100米雖然不多，但卻是追求速度與爆發(fā)力的相互結(jié)合。賽場(chǎng)上選手很多，但還是一眼就能認(rèn)出我們班，這多虧了我們獨(dú)特的班服�？此麄冿w快地奔跑，想到有一位選手腳受傷了依然堅(jiān)持比賽，不由為他們的堅(jiān)持所折服。他們的比賽不是為了掌聲的.詮釋，也不為刻意的征服，而是把辛勤的汗水化為追求的腳步。
在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們發(fā)揮的不是最好的，拿了第二名，與第一名只相差了3分，但我們已經(jīng)盡力了，縱然得不了桂冠，卻已經(jīng)體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義。成績(jī)的好壞已經(jīng)不是那么重要了吧，重要的是我們?cè)诒荣愔畜w現(xiàn)的拼搏精神。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們成長(zhǎng)了許多，堅(jiān)毅了許多。青春不是用來(lái)虛度的，而是用來(lái)拼搏的!而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是青春的一場(chǎng)盛宴!
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇8
盼星星，盼月亮，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子終于來(lái)臨了，同學(xué)們高興得如同生龍活虎，蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)迎接這一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們高段年級(jí)比賽的項(xiàng)目有：跳高、2級(jí)蛙跳、跑步、跳遠(yuǎn)、壘球、實(shí)心球和20乘50接力。
來(lái)看看男子和女子800米賽跑吧！
男子800米賽跑快要開(kāi)始了。我們班有2個(gè)同學(xué)參加，看，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸、精神抖擻�！芭�！”發(fā)令搶響了，運(yùn)動(dòng)員們都奮力向前沖，我們班的歐陽(yáng)*同學(xué)也不甘示弱，一鼓作氣地向前沖，突然，他腳下生風(fēng)，一下子甩開(kāi)其他隊(duì)員，跑到了第一。最后一圈，由于體力不支，加上腳在跳高的時(shí)候扭傷了，帶傷跑，所以跑到了后面，但他還是奮力向前沖，最終獲得了第二名。
女子800米的賽跑也快要開(kāi)始了�！案鳌汀鳌弧�！”只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)都大顯身手，速度飛快無(wú)比，我們的心都提到了嗓子眼兒，邊**同學(xué)每跑一步，同學(xué)們緊懸的心也跟著跳動(dòng)一下。終于，在跑了大約100米左右后，她終于以超人般的速度超過(guò)了所有運(yùn)動(dòng)員，取得了名列榜首的好成績(jī)。她勝利了，勝利的女神保佑了她！“耶！”同學(xué)們齊聲高喊。
我覺(jué)得，歐陽(yáng)*同學(xué)的那種奮力拼搏的.精神非�？少F，他明知自己的腳受了傷，還堅(jiān)持跑了800米！是什么精神驅(qū)使他這樣做呢？——是強(qiáng)烈的集體觀念！你想一想：假如他沒(méi)有強(qiáng)烈的集體觀念，他能去拼搏嗎？雖然他沒(méi)得到第一，得了第二名，但他得的這個(gè)地二名，比第一名更好，更有意義。還有，邊**也是，雖然參加了好多項(xiàng)，但并沒(méi)抱怨，奮力去拼，為班爭(zhēng)光，這不也是有很強(qiáng)的集體觀念嗎？我想：我們也應(yīng)該具有很強(qiáng)的集體觀念，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、互相友愛(ài)，爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)拿第一！
六年的小學(xué)生活是難忘的，但這最后一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)卻像樹(shù)根一樣，深深地扎在我的腦海里，使我怎么也忘不了。
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