我的運(yùn)動(dòng)作文優(yōu)選6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的運(yùn)動(dòng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
我喜愛(ài)的體育項(xiàng)目有很多，比如打羽毛球，跳繩，打乒乓球等。但我最喜愛(ài)的是溜冰。但是剛開(kāi)始學(xué)溜冰的時(shí)候我可是吃了不少的苦頭呢!
去年寒假里的一天，閑來(lái)無(wú)事的我和媽媽來(lái)到我們家附近溜冰場(chǎng)。嗬，這兒還真熱鬧!二十來(lái)個(gè)平方的溜冰場(chǎng)上已擠了不少人，都是小孩兒，大人們則趴在圍欄邊觀望，還一邊指點(diǎn)著場(chǎng)內(nèi)。
我可是第一次溜冰，既興奮，又緊張，穿好溜冰鞋，緊抓著欄桿，就是不敢放。媽媽開(kāi)口了：“咋啦?害怕啦?”
“怕?我的字典里可沒(méi)這個(gè)字!”于是我松開(kāi)了欄桿，卻不料一個(gè)重心不穩(wěn)，左腳向旁邊一滑，眼看就得四腳朝天。幸虧我平時(shí)有練跳舞，習(xí)慣地往下一蹲身體，重心平穩(wěn)了，避免了屁股“親吻”大地。
吃了這“一塹”，我可不敢再大意了，畢竟摔在那硬邦邦的.水泥地上的滋味可不好受。我扶著欄桿小心翼翼地移動(dòng)雙腳，吃力地、艱難地前進(jìn)著，耳邊不時(shí)傳來(lái)“啪哧”、“哎喲”的聲音，嚇得我連眼睛都不敢睜開(kāi)看。
可老天真不長(zhǎng)眼，我已經(jīng)這么謹(jǐn)慎了，它還不放過(guò)我。就在我借著雙手支撐著欄桿的力量滑行時(shí)，前面不遠(yuǎn)處的一位正“耍帥”地用單腳轉(zhuǎn)著滑的家伙不知怎么地倒了下來(lái)，用背在地上“哧”地一聲，就到了我的腳下。我吃驚地睜大眼睛，還來(lái)不及閉上，就重重地摔倒在地，“哎喲”聲還沒(méi)出口，“啪哧”、“啪哧”聲就不絕于耳�；仡^一看，真“精彩”??居然倒了“一條龍”。這下可熱鬧了，場(chǎng)內(nèi)“哎喲”聲連成一片不夠，場(chǎng)外還有哈哈大笑聲來(lái)“伴奏”我這一摔可真不輕，別人都歪歪扭扭地爬了起來(lái)繼續(xù)溜冰，我卻好半天沒(méi)能動(dòng)，還是媽媽幫我站了起來(lái)，腳卻動(dòng)不了了，屁股也似裂了幾瓣。
經(jīng)過(guò)了反復(fù)的練習(xí)，現(xiàn)在我的溜冰技術(shù)可使?fàn)t火純青了呢!我喜愛(ài)溜冰，因?yàn)榱锉屛艺业搅俗孕?體會(huì)到了快樂(lè);更讓我鍛煉了身體。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
自古就有人說(shuō)道：生命在于運(yùn)動(dòng)。
可惜我天生就不是個(gè)會(huì)運(yùn)動(dòng)的料，爸媽也整天說(shuō)我，再不多運(yùn)動(dòng)，就要變成一只活生生的豬了。這也難怪，我的骨架天生就大，再加上身上的幾塊肉，就顯得更臃腫了，整天羨慕那些瘦瘦的女生。但是，我卻很喜歡打羽毛球，一副球拍，一兩個(gè)羽毛球，一片不大的空地，就可以足夠我們?cè)谀谴蛞粋�(gè)多小時(shí)了。
我的最佳拍檔是我家那個(gè)打球水平和我一樣“高”的媽媽。
她手握球拍，兩眼跟著我的球轉(zhuǎn)，我左手捏球，右手抓拍，將球向上一拋，揮動(dòng)球拍，將球打了出去，另一邊的媽媽抬起手就往后倒，因?yàn)槲业那虼虻帽人胂竦酶h(yuǎn)，草地原本就是凹凸不平的，再加上媽媽那不正規(guī)的打法，真是讓人膽戰(zhàn)心驚呀!不出我意料，媽媽就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就摔倒了，還好，她不是穿高跟鞋，不然就真的扭到腳了。
而我呢，就更離譜了，學(xué)著媽媽向后倒的動(dòng)作，竟然踩到“黃金”——狗屎!我尖叫了一聲，軟綿綿的.一攤狗屎，踩在我新鞋的鞋底，“啊!是那個(gè)缺德家伙養(yǎng)得狗，也不好好管教一下!”，心里抱怨著，可憐著我剛穿了一次的鞋子，我甚至是想把那一陀“黃金”送給那個(gè)人�；厝バ菹r(shí)，表弟笑我說(shuō)：“哈哈，表姐，你上廁所不用紙巾呀，怎么有陣怪味的?”聽(tīng)著表弟那有點(diǎn)諷刺意味的話語(yǔ)，我奇怪的靜了下來(lái)，跟著表弟那傻樣，哈哈大笑起來(lái)，我的肚子笑得也快抽筋了，哈哈哈……
其實(shí)，打球不一定需要水平，只要喜歡打球，打得開(kāi)心，就是最大的快樂(lè)。
這也正是我喜歡羽毛球的“借口”。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
姚明哥哥：
你好呀！你的傷勢(shì)好了嗎？希望你能早日康復(fù)，08年的奧運(yùn)在等著你呢！
說(shuō)到08年的奧運(yùn)會(huì)，相信你已迫不及待了吧！你的最?lèi)?ài)——籃球，也正是我最最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)�；@球，我視它為知己，不管刮風(fēng)下魚(yú)，暴日酷曬，它都會(huì)陪著我在籃球場(chǎng)上奔跑，跳躍，雖然它與我才相伴了兩年多，但在這期間，我便毫不猶豫地戀上了它，沒(méi)有它，我的生命就像失去了一份色彩一樣，找不著笑的源頭。
我是個(gè)鄉(xiāng)下女孩子，重男輕女的現(xiàn)象無(wú)處不見(jiàn)，常常會(huì)被人認(rèn)為，男生可以做到的，女生就做不到，所以，每當(dāng)上籃球場(chǎng)打球時(shí)，不知會(huì)受到多少人的歧視，冷落，嘲笑，但我沒(méi)有退縮，沒(méi)有因此而退縮，還是堅(jiān)決上籃球場(chǎng)展示我女孩子的體育才能。因?yàn)橄嘈牛澜缡亲罟降�，奧運(yùn)也是公平的。男生可以做到的.，我們女生也可以！
奧運(yùn)會(huì)就快到了，好緊張，好期待�。」馐强碞BA，就已興奮不已�？粗蹅凅w育健兒愈來(lái)愈緊張地排練，也證實(shí)了奧運(yùn)會(huì)的一步步逼近。
姚明哥哥，看到你那健壯高大的身軀，輕輕踮腳一跳，雙手一投，正中籃心，你那縱身一躍，輕而易舉地扣上了那對(duì)于我來(lái)說(shuō)很高很高的籃框。于是，我就下定決心，將來(lái)一定要像你一樣，成為籃球高手。
你的最?lèi)?ài)——籃球，正如我的最?lèi)?ài)，就讓我們一起帶著自己的最?lèi)?ài)，去迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)吧！就讓我們一起為奧運(yùn)喝彩，為中國(guó)加油！
中國(guó)加油！
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇4
“點(diǎn)球!點(diǎn)球!”、“配合太細(xì)膩了，突破了對(duì)方的防線!”、“守門(mén)員立功了!”……解說(shuō)員那激動(dòng)人心的解說(shuō)，深刻地印在我的腦海里。而擁有這一切的，只有足球，它是我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。20xx年的盛夏，我隨意的`切換著電視頻道，忽然看到了一場(chǎng)體育比賽的錄像，是柏林世界杯的決賽，意大利對(duì)VS法國(guó)隊(duì)。他們是在“一個(gè)人射門(mén)，一人防守”后來(lái)我知道那叫點(diǎn)球，雙方球員手臂相互搭在一起，凝神注視著球門(mén)，意大利取得了最后的勝利，而法國(guó)隊(duì)的球員們，用球衣蒙住腦袋，蹲在草地上放聲哭泣。
我那時(shí)是第一次如此認(rèn)真看了一次足球比賽，當(dāng)時(shí)只知?jiǎng)儇?fù)，其他的了解甚少。隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，在這期間，我通過(guò)亞洲杯、歐洲杯、奧運(yùn)會(huì)以及各國(guó)聯(lián)賽中，深入透徹地了解了足球運(yùn)動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了它更深的蘊(yùn)涵，在我看來(lái)，足球運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，它是一個(gè)隊(duì)，11個(gè)人，不管是前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)，還是守門(mén)員，都必須有默契的配合才能打出流暢的進(jìn)攻與攻不可破的防守。C·羅和梅西同是著名的世界級(jí)球星，但我還是比較喜歡梅西的。C·羅與梅西同有精湛的球技，但是C·羅喜歡單打獨(dú)斗，雖然能創(chuàng)造出不少進(jìn)球機(jī)會(huì)，但招來(lái)的是密不透風(fēng)的防守與兇狠的犯規(guī)。而梅西喜歡傳球，不管是在阿根廷還是在巴塞羅那，他總能與隊(duì)友撕開(kāi)對(duì)手的防線，這種進(jìn)攻是比單闖禁區(qū)更加有效。足球不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，C·羅再?gòu)?qiáng)大，而對(duì)于任意一支球隊(duì)，是再渺小不過(guò)的。11個(gè)人少了誰(shuí)都不可以，我喜歡足球，我喜歡11個(gè)人的足球。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇5
在我看來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是為那些跑步快，有運(yùn)動(dòng)天賦的人準(zhǔn)備的。他們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)！讓人羨慕不已！而我們跑得慢的人呢，只能當(dāng)一名啦啦隊(duì)隊(duì)員，給他們加油、鼓氣、陪跑，然后想象著我也能跑那么快就好了！但是，有誰(shuí)知道，像我們這些跑步慢的，也很想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也希望在橡膠跑道上留下自己奔跑的足跡。
如果說(shuō)，我是組織這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的，我一定會(huì)換一個(gè)制度，只要你愿意，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加。在我組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)里，比賽不再分年級(jí)，而是按能力分配，比如60米賽跑： 8秒到9秒跑完的是精英組， 9秒到10秒跑完的是中級(jí)組， 10秒到11秒跑完的初級(jí)組。不管你是幾年級(jí)的，是高是矮是胖是瘦，只要符合其中一組的條件，你就能報(bào)名參加比賽，人人參與，豈不是比有很多局外人更好？
而且，如果這個(gè)比賽制度用上了，那肯定會(huì)大快人心。每個(gè)小朋友都摩拳擦掌、躍躍欲試，想在自己的組中取得好成績(jī)，如果晉級(jí)了——原本在初級(jí)組的，可以去中級(jí)組了，中級(jí)組的，可以去精英組了，是不是更加激動(dòng)、高興，更加有成就感了呢？這樣的`比賽，才能讓所有人都有超越自我的機(jī)會(huì)！
很多小朋友不喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不喜歡體育課，不喜歡跑步測(cè)試，那是因?yàn)樽约旱母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手比自己跑得快得多，每次都會(huì)被甩下一大截，追上一個(gè)不可能追上的人，那是多么的絕望�。∵�很傷自尊！就像我一樣！但按能力分配，大家實(shí)力差不多，自然就愿意放手搏一搏。
我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是連嘗試的勇氣都沒(méi)有！我覺(jué)得友誼第一，比賽第二是一個(gè)loser的自我安慰，久而久之，跑步對(duì)我而言，就像天空中的一片云，老是投影在我的波心，都成了我的心理陰影！我很想體驗(yàn)一下你追我趕后第一個(gè)沖到終點(diǎn)的感覺(jué)，也很想體驗(yàn)一下站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那無(wú)比激動(dòng)的感覺(jué)。期待我那一場(chǎng)屬于我的運(yùn)動(dòng)會(huì)早日來(lái)到！
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇6
一陣清脆的下課鈴聲響過(guò)，同學(xué)們便一窩蜂地走向操場(chǎng)，去參加我們自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，寧?kù)o的操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我和我的小伙伴來(lái)到操場(chǎng)，我的小伙伴有：袁曉星、王恒飛、王浩陽(yáng)。我們幾個(gè)手中都拿著跳繩，原來(lái)，我們已經(jīng)商量好了，要跳繩比賽，在旁邊的觀看著的觀眾，也都拿出了自己的跳繩，要和我們比賽，要我們剛要比賽時(shí)，突然，我們的班主任孫老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這場(chǎng)比賽可不能少了孫老師��！我決定和你們一決高低�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，連聲叫好。
孫老師又對(duì)我們說(shuō)：“首先咱們比速度。”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)，孫老師腳下踩著風(fēng)，手中的繩子呼呼飛舞，同學(xué)們不住地為孫老師喝彩，而再看看同學(xué)們，都跳得已經(jīng)是精疲力竭了。只好向?qū)O老師認(rèn)輸了，孫老師看見(jiàn)同學(xué)們垂頭喪氣地樣子，又和謁可親地對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，后面還有好幾輪呢，如果你們現(xiàn)在對(duì)自己失去了信心，那么這后幾輪的比賽，你們?cè)摌臃磾閯倌�？好了，我們�(cè)匍_(kāi)始下一輪的比賽吧！”同學(xué)們一聽(tīng)，又都來(lái)了勁。
一輪激烈的比賽又要開(kāi)始了，這次比賽誰(shuí)跳的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，站在一旁的崔運(yùn)浩對(duì)著我們大聲喊：“預(yù)備——開(kāi)始！”只見(jiàn)同學(xué)們都表現(xiàn)出必勝的信心，再看看孫老師，只見(jiàn)他慢慢地跳著，我們也學(xué)著孫老師的.樣子，胸有成竹地跳著，一分鐘、二分鐘、……最后還是孫老師勝了，我們都羨慕得不得了，為孫老師鼓起掌來(lái)。
看著同學(xué)們一張張笑臉，聽(tīng)著校園里的歡笑聲，喝彩聲，我感到校園的生活是那么的幸福的幸福歡樂(lè)！
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