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（優(yōu)）運(yùn)動(dòng)作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1
“運(yùn)動(dòng)員加油，運(yùn)動(dòng)員加油”。這是哪里在吶喊助威呢？猜對(duì)了，就是體育場(chǎng)。我們錦屏小學(xué)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在緊張激烈的進(jìn)行中。
我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)分為三天，我總共參加了三個(gè)項(xiàng)目，我第一天是壘球，第二天是立定跳遠(yuǎn)，第三天是接力賽。我最喜歡的就是壘球了。第一天的項(xiàng)目開(kāi)始了，我拿著壘球，扔出去了，天空中劃出了一條美麗的弧線，全部扔完了，我排名第四，進(jìn)了決賽，在決賽的時(shí)候，我的小宇宙爆發(fā)了，我破自己的紀(jì)錄，扔了個(gè)第二名，我欣喜若狂。
第二天，我參加立定跳遠(yuǎn)，我沒(méi)有進(jìn)決賽，我有點(diǎn)傷心難過(guò)。同時(shí)跟我一起參加的`同學(xué)居然跳到了2米遠(yuǎn)的距離，我目瞪口呆。
第三天的項(xiàng)目開(kāi)始了，司令臺(tái)上播音員用甜甜的聲音對(duì)我們說(shuō)“：請(qǐng)四年級(jí)接力賽的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)�！痹捯魟偮洌覀儼嗑蛻阎o張的心情上了場(chǎng)，四四班在第七跑道，我們小心翼翼的站在場(chǎng)地起跑線上，“預(yù)備，跑！”一聲發(fā)令槍聲過(guò)后，我們的起跑像離了弦的箭一樣，沖了過(guò)去，我們班的起跑是一馬當(dāng)先，一個(gè)接著一個(gè)誰(shuí)也不甘示弱，各個(gè)都使出了吃奶勁兒，還沒(méi)輪到我的時(shí)候，我的心里就像有一只歡快的小鹿在亂竄，當(dāng)我接過(guò)棒子就像是穿上了“逃命牌運(yùn)動(dòng)鞋”拼命地向前跑，當(dāng)我把棒子交給下一位同學(xué)時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了，最后一棒，我們班已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，別班的同學(xué)還在奮力地追趕。老師說(shuō)我們跑了第一名，我們歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。有人開(kāi)玩笑說(shuō)請(qǐng)我們吃必勝客，我們哈哈大笑，不亦樂(lè)乎。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可是我們付出的汗水、叫喊、歡呼聲還在無(wú)邊無(wú)際的天空中久久回蕩。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2
上一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)由兩個(gè)部分組成，分別是無(wú)阻礙接力跑和拔河比賽。幸運(yùn)的是，這兩個(gè)比賽項(xiàng)目都是我們班比較拿手的。
首先開(kāi)始的是無(wú)阻礙接力跑，這是十分刺激的一場(chǎng)比賽。我們班派出了30名選手，裁判“嘣”地按下了槍扳機(jī)，選手們就像一支支離弦的箭沖出了起跑線。我們班一開(kāi)始處于絕對(duì)領(lǐng)先的情況，大家都異常興奮，都不約而同的說(shuō)：“太好了，我們就快要贏了”�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，突然“哐啷”的`一聲，接力棒交接的時(shí)候一不小心掉在了地面上，這重重的一下，像一支尖銳的飛刀刺穿了所有人的心，大家屏住呼吸，好像厄運(yùn)就要降臨似的。還好接棒隊(duì)員反應(yīng)很快，迅速拾起接力棒，奔向?qū)γ妗?/p>
這時(shí)有三個(gè)班超過(guò)了我們，但是我們班依舊不甘示弱，因?yàn)樗腥硕记迩宄闹�，壓最后一棒的是全校跑步第一快的—楊智賢。最后的驚魂時(shí)刻終于到了，楊智賢宛如從天而降的閃電飛奔而去。大家一陣安靜，他在轉(zhuǎn)眼間超過(guò)了兩個(gè)班�？上琶谝坏奈灏鄡�(yōu)勢(shì)太大了，沒(méi)能超過(guò)，真可惜。我們班與第一名的榮耀擦肩而過(guò)，成為亞軍。
即便不是第一，但還有拔河比賽等著我們。大家重振威風(fēng)，繼續(xù)征戰(zhàn)。
拔河比賽開(kāi)始了，我們輕松秒殺二班三班，從小組晉級(jí)，使我們信心倍增。但面對(duì)的畢竟是衛(wèi)冕冠軍四班，我們更多的還是緊張，接著大家按照力量均衡的原則，分成了兩邊，在拔河時(shí)準(zhǔn)備以與地面形成30度夾角的姿勢(shì)拔河。
裁判員吹了口哨，雙方都使出了九牛二虎之力，拼命的拔。眼看我們就快要輸時(shí)，大家突然使出了更大的力，攻之對(duì)方不備，對(duì)方散了隊(duì)形，繩子斜了，這時(shí)我們占了上風(fēng)。繩子開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往我們這邊動(dòng)。看著快要取勝了，大家更是使出更大的勁。一聲哨響，我們班取勝了，大家十分激動(dòng)，都要說(shuō)不出話來(lái)，這可是上一次取勝一年后的再度取勝啊。
這次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)大的力量！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3
“生命在于運(yùn)動(dòng)”不記得這是哪位偉人說(shuō)的，是��！運(yùn)動(dòng)對(duì)于健康有益，如果人不運(yùn)動(dòng)，那應(yīng)該是不健康的，我們學(xué)校就針對(duì)運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了“陽(yáng)光體育俱樂(lè)部”。
一開(kāi)始我就報(bào)了羽毛球班，上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)坐在教室里一天之后運(yùn)動(dòng)時(shí)必要的，不僅可以減輕學(xué)習(xí)壓力，還可將自己的身體放松一下。
在羽毛球班老師一般講10—15分鐘，剩下的'時(shí)間都是讓我們自己組隊(duì)練習(xí)，每到星期三和星期五，我都會(huì)在陽(yáng)光下奔跑、跳躍、揮拍、擊球。
一次，在上課的時(shí)候體育老師向我們走來(lái)，他接過(guò)我對(duì)手的球拍說(shuō)：“來(lái)，我跟你打”。沒(méi)等我晃過(guò)神來(lái)，那個(gè)球就已經(jīng)向我飛來(lái)了，我正想揮拍，發(fā)現(xiàn)這個(gè)球又高又遠(yuǎn)，根本夠不著，就只好眼睜睜地看著那球從我頭頂飛過(guò)，“你要跑起來(lái)去接，不能站在原地等”。老師告訴我。我撿起球?qū)⑶蛞粨]，誰(shuí)知道這個(gè)球沒(méi)發(fā)好將點(diǎn)線都沒(méi)過(guò)可是老師還是接住了我這失敗的一球，球又再次向我飛來(lái)了，我舉好拍向后跑了幾步，居然被我接住了，不過(guò)，這次是真的沒(méi)過(guò)線。我頓時(shí)感到臉上很熱，恨不得找個(gè)地縫鉆過(guò)去，之后那幾個(gè)球老師越打越靠近我這邊，我知道是我的球打的太近而讓老師越打越近的。
這次和老師打完球后原本以為我打羽毛球“有基礎(chǔ)”“還不錯(cuò)”的我完全打消了這種觀念，也終于讓我明白球打的比我好的人數(shù)不勝數(shù)。
其實(shí)運(yùn)動(dòng)就像學(xué)習(xí)一樣“學(xué)無(wú)止境”體育也是一樣的，有的人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好其他的什么不重要這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，其實(shí)只有體育好身體才不會(huì)差這樣才能更好的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)固然重要，體育也不能落下！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4
奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，作能夠贏得人們的喝彩。而在城市中，也有許多“運(yùn)動(dòng)員”，他們的表演也很特別。我們一起來(lái)看看吧！
“跨欄運(yùn)動(dòng)員”
馬路中間有一到長(zhǎng)排隔離欄桿�？矗鹘莵�(lái)了，只見(jiàn)他想四周張望了一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)“觀眾”和“裁判員”，便以最快美的姿勢(shì)速度做好起跑的準(zhǔn)備，然后用最快的速?gòu)目罩挟?huà)過(guò)一條美麗的弧線，從欄桿中飛躍而過(guò)，但無(wú)人為他鼓掌。
“籃球運(yùn)動(dòng)員”
一顆大樹(shù)旁，有一個(gè)清潔桶，朝天的口子就像“籃筐”，一位少女，穿著很漂亮、很時(shí)尚，手里除了小包包，還拿著一個(gè)可樂(lè)瓶，喝完了飲料，就擺好姿勢(shì)，朝“籃筐”投去，哎，還差一點(diǎn)，沒(méi)進(jìn)。少女垂頭喪氣地走了。
“搶跑運(yùn)動(dòng)員”
在大馬路上，有一輛跑車排在后面等紅燈，19、18、17、16、15、14、……．還沒(méi)到3，跑車慌了，駕駛員猛地一踩油門，嘩，就過(guò)去了。我想那速度，至少有100碼左右，幾乎把交警撞倒在地了，咱們可千萬(wàn)不要“搶跑”��！
“沖刺運(yùn)動(dòng)員”
馬路上斑馬線旁，“沖刺”這個(gè)運(yùn)動(dòng)總是經(jīng)常在爭(zhēng)奪冠亞軍，Look！那兒在比賽呢！一位健壯的小伙子，正在過(guò)馬路，人行道紅燈閃閃，只見(jiàn)遠(yuǎn)處幾輛車正飛快向他奔來(lái)，小伙子就好像受驚的.羚羊，一路狂奔起來(lái)，箭一般的穿過(guò)了馬路。那嚇人的速度，可以去奧運(yùn)會(huì)和劉翔一比高下了。
“搶道運(yùn)動(dòng)員”
在人行道上，類似這樣的事情時(shí)常發(fā)生。見(jiàn)前面堵車了，一輛摩托車突突突突等了幾秒鐘，耐不住性子就索性從人行道上飛馳而過(guò)。因此有不少人在人行道上被撞傷，看見(jiàn)這中情形，不禁讓我們心寒啊……
這樣的運(yùn)動(dòng)員還有許許多多，比賽一個(gè)
比一個(gè)精彩，但你會(huì)為他們鼓掌嗎？
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，華麗結(jié)束。
深深的鞠躬謝幕。我看到了周圍的同學(xué)，只見(jiàn)他們的臉上洋溢著激動(dòng)與喜悅。臺(tái)下觀眾的掌聲與歡呼聲不約于耳，這是我們廈門五中第55屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，現(xiàn)在我們成功了！
為什么我們這次取得了成功？俗話說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！笔堑模晒Φ谋澈笫桥�，
凡是努力便會(huì)有收獲。為了這次的開(kāi)幕式的表演，我們每個(gè)人都付出了的自己的一份力，揮灑了辛勤的汗水。翻開(kāi)回憶錄，回憶過(guò)去的'努力，回憶過(guò)去的奮力拼搏。
每天的放學(xué)，架空層便被我們“占領(lǐng)”。一次次的練習(xí)，一次次的整改，一開(kāi)始手忙腳亂、不知所措的我們漸漸得心應(yīng)手，動(dòng)作也開(kāi)始整齊劃一。我們排成三個(gè)隊(duì)形——左右兩邊各是“同心鼓”與“八字跳長(zhǎng)繩”，中間是“不倒森林”與“GOOD BOY”。剛開(kāi)始排練的時(shí)候總是連打退堂鼓：“八字跳長(zhǎng)繩”總是卡頓，不一會(huì)兒就有人沒(méi)跳過(guò)去；“同心鼓”的球一直接不穩(wěn)；“不倒森林”中演員手里的桿子沒(méi)法準(zhǔn)確地交給下一個(gè)接桿的演員；“GOOD BOY”的動(dòng)作沒(méi)有力度……。一只只攔路虎總是與我們作對(duì)，但我們不怕困難，一路上雖總是有一些挫折，最終還是不退縮，努力奮斗，最后一次排練，一切完美！運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，我們來(lái)了！
“八年（7）班，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)取第一�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)不慌不急，隨著音樂(lè)的一起一伏，我們也井然有序地完成了這次表演，我知道，風(fēng)雨后總有彩虹，努力后就會(huì)有成功！我們，成功了！
也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給了人間最美麗的回憶！成功也是一樣，那些曾經(jīng)美妙的東西雖然只有一瞬，但最輝煌的一刻卻成了永恒，而換取那永恒只有努力，有努力就會(huì)獲得成功！
努力，總在成功背后。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇6
大家對(duì)劉翔一定不陌生吧，他可是曾經(jīng)的奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄冠軍呢！他的跑步速度很快，跑起來(lái)像一陣風(fēng)，讓大家十分崇拜。而我們班里也有一位小“劉翔”，他就是跑步健將——張正麒。
張正麒個(gè)子很高，所以具備了大長(zhǎng)腿的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗恐芏荚谛Ｍ饩毩?xí)游泳，所以他的耐力和爆發(fā)力一應(yīng)俱全。每逢跑步考試，他都是跑道上的“閃電”。不管是50米還是50×8，他都能輕松摘得桂冠，甩別人一大截。他在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也發(fā)揮出色，總是奪得第一名。
記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張正麒參加的是400米中長(zhǎng)跑項(xiàng)目。他雄赳赳、氣昂昂地走上跑道。只聽(tīng)“砰”一聲槍響，他像離弦的箭一樣“飛”了出去。瞧，他漸漸加速，嘴巴一張一合地呼吸著，雙眼緊盯前方，用余光觀察有沒(méi)有人超過(guò)他。當(dāng)他跑完第一圈，經(jīng)過(guò)我們觀眾席時(shí)，我感受到一陣風(fēng)從面前呼嘯而過(guò)，定睛一看，原來(lái)是張正麒從我們面前“飛過(guò)”。他似乎有了一對(duì)無(wú)形的翅膀，讓他不費(fèi)吹灰之力不斷向前飛奔。這時(shí)，張正麒已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，甩了第二名整整大半圈距離！我們欣喜若狂，一邊大叫“加油！”，一邊上躥下跳。最后半圈，張正麒仿佛聽(tīng)到了我們的.加油聲，全力加速，最終奪得了男子400米第一名，不負(fù)眾望！再看別的班選手，早已累得氣喘吁吁了。而張正麒正朝我們揮手致意，真像一只驕傲的大公雞！
張正麒現(xiàn)在就跑這么快，我覺(jué)得只要他繼續(xù)好好練習(xí)，保持現(xiàn)在已有的狀態(tài)和速度，他一定會(huì)越跑越快。如果他今后是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的話，必將成為跑道上那顆最亮的星！
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇7
今天，我們高新一小一年一度的“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”拉開(kāi)了帷幕，一吃過(guò)早飯，每個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃的來(lái)到了操場(chǎng)。男同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，女同學(xué)也不示弱，做著比賽前的熱身準(zhǔn)備。頓時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上一片熱鬧非凡的景象。
隨著廣播中傳來(lái)，“高新一小三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”的聲音，競(jìng)爭(zhēng)激烈的“三跳”比賽正式開(kāi)了。
首先進(jìn)行的是“前挽”比賽，除了有一位同學(xué)可能是因?yàn)榫o張，跳的不是很連貫外，其他同學(xué)們跳的都很不錯(cuò)。接著就是“計(jì)數(shù)跳”比賽，隨著比賽的不斷深入，同學(xué)們跳的越來(lái)越好。
“計(jì)數(shù)跳”的同學(xué)比賽完畢后，就該我上場(chǎng)比賽了。因?yàn)槲姨氖恰耙粠б弧�，需要兩個(gè)人配合，難度比較大，所以，這時(shí)我的心里非常緊張，感覺(jué)心都快要跳出來(lái)了。為了緩解壓力，我趕緊拉著張晗露跑到場(chǎng)地邊上練了一會(huì)，感覺(jué)還不錯(cuò)，慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，心情也放松了很多。
隨著老師一聲“開(kāi)始”，我們的“一帶一”比賽開(kāi)始了，我飛快的揮起繩來(lái)，可張晗露因?yàn)樘o張了，剛鉆進(jìn)來(lái)就踩繩了，我繼續(xù)試了一次，她還是不行。這時(shí)，我急中生智，就把繩給了張晗露，讓她帶我跳，她把繩舞起來(lái)后，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下鉆了進(jìn)去，隨著跳繩上下飛舞的節(jié)奏，雙腳巧妙點(diǎn)地、彈跳。我感覺(jué)到我們配合比較默契的`時(shí)候，我給張晗露說(shuō):“快把繩給我!”她心領(lǐng)神會(huì)，急忙把跳繩的一端遞給我，我倆順利的完成了接繩、換手動(dòng)作，這時(shí)我倆漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，繩不斷打在地上，不斷發(fā)出啪啪的響聲。之后，我還參加了“后挽”比賽。
緊張激烈的比賽結(jié)束了。這次比賽中我跳的不是很好，在“一帶一”比賽中主要是我和張晗露一開(kāi)始沒(méi)有配合好，耽誤了時(shí)間。在后挽比賽中，是我的體力跟不上了，跳的有點(diǎn)慢。盡管沒(méi)有得上名次，但參加比賽也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我覺(jué)得參與的感覺(jué)也很爽。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇8
運(yùn)動(dòng)補(bǔ)腦，抗壓不秀逗”�！斑\(yùn)動(dòng)，讓大腦更耐用”這是媽媽看報(bào)紙上說(shuō)的。我不可思議的聽(tīng)著，好奇心驅(qū)使著我把這一篇報(bào)導(dǎo)看完。運(yùn)動(dòng)，真的很神奇呢！報(bào)導(dǎo)說(shuō)：“透過(guò)慢跑、健走或游泳的有氧運(yùn)動(dòng)，只要三十分鐘，就可以使大腦開(kāi)始分泌能增加快樂(lè)、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的腦內(nèi)啡；與提升抗壓與專注力的正腎上腺素，讓人情緒穩(wěn)定，也增加大腦對(duì)外界刺激的適應(yīng)力�！痹瓉�(lái)運(yùn)動(dòng)不是只有健康和長(zhǎng)壽，它還可以消除憂愁和提升抗壓力呢。
運(yùn)動(dòng)有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的運(yùn)動(dòng)卻很困難，幸好學(xué)校有安排每一學(xué)年的體育考試，不然我這個(gè)只想睡覺(jué)、打電腦、看電視和看書(shū)的懶惰鬼，一輩子都不可能運(yùn)動(dòng)。這學(xué)期，我們四年級(jí)是“踢毽子”的.運(yùn)動(dòng)。一開(kāi)始踢這小小的毽子，不論我如何調(diào)整腳步和身體，每次連邊都摸不著，真是讓人沮喪的哭喪著臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂(lè)�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，天天一下課就和同學(xué)去走廊踢毽子，終于讓我踢起來(lái)了，原來(lái)踢毽子除了調(diào)整腳步和身體之外，平衡感也很重要�，F(xiàn)在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽(tīng)使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當(dāng)然最快樂(lè)的就是和同學(xué)比賽踢“毽子”，每次勢(shì)均力敵的總是要分出勝負(fù)。結(jié)果有時(shí)是垂死的掙扎，有時(shí)是銳不可當(dāng)?shù)挠赂�，踢“毽子”的運(yùn)動(dòng)有刺激、有勝利，也增加很多樂(lè)趣。
運(yùn)動(dòng)還真的如報(bào)紙所說(shuō)的，益處多得不勝枚舉，自從我運(yùn)動(dòng)后，感覺(jué)身體變強(qiáng)壯了，煩惱也變少了，快樂(lè)也增加很多，運(yùn)動(dòng)我喜歡，我會(huì)天天運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)作文600字 篇9
這個(gè)星期三，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽中的各種情況都反映在了每個(gè)人的表情上，下面就來(lái)觀看這些藏也藏不住的`表情吧！
鏡頭一：眉頭緊鎖，滿臉暴紅。方陣比賽之后舉行了新鮮刺激的拔河比賽。雖說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但也是拼盡全力了。瞧！我們班的“猛女”徐可雙手死死地抓住繩子，眉頭緊鎖，滿臉像被火烤過(guò)一般彤紅，還咬牙切齒地一邊拉繩一邊喊：“一二三！”晶瑩的淚珠像瀑布般流了下來(lái)。
鏡頭二：慌張痛苦。四百米賽跑，我們班的陳軻肯定奪金，而我們最大的愿望就是盼望李晨玥奪銀，畢竟她還是有一定的實(shí)力，所以我們一點(diǎn)兒也不緊張�？� 事實(shí)往往不如我們所愿，正當(dāng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)時(shí)，四百米檢錄之前，李晨玥竟肚子痛，大家面對(duì)這棘手的問(wèn)題也束手無(wú)策，只好坐以待斃。賽跑中，李晨玥一手 捂著肚子，一手拼命地?fù)u擺著。臉上那痛苦的表情大家一目了然，但她仍然堅(jiān)持著！對(duì)，堅(jiān)持就是勝利！盡管她沒(méi)有進(jìn)入決賽，獲得預(yù)賽了第四名，但她至少跑了下 了！
鏡頭三：奮力喊“加油”，最終轉(zhuǎn)化成勝利的喜悅。最激動(dòng)忍心的要數(shù)接力賽了�！翱炫�，快跑！加油！”大家竭力地叫喊著，手還時(shí)不時(shí)地向第一棒的人揮手，咬 牙切齒，好像恨不得給跑步的人插上翅膀，好讓他快速“飛”過(guò)來(lái)。最終，我們獲得了全年級(jí)接力賽第一名，大家使勁兒跳著，收擺著“V”字形，臉上的笑容好似 一朵盛開(kāi)的鮮花，嘴里喊著“耶！我們贏了！”聲音久久蕩漾在操場(chǎng)上……
表情能反映我們的心情；表情能讓我們與他人更好的交流溝通；表情能讓我們更加快樂(lè)！要哭就哭，要笑就放開(kāi)心懷地笑吧！
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