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運(yùn)動(dòng)作文

運(yùn)動(dòng)作文400字

時(shí)間:2024-03-16 15:38:07 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿
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運(yùn)動(dòng)作文400字

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)作文400字

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1

  20xx年4月25日,杭州市時(shí)代小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨親子趣味活動(dòng)賽在廣廈天都城校區(qū)隆重舉行。

  開(kāi)幕式過(guò)后,我們?nèi)w同學(xué)進(jìn)行了兩操比賽。每個(gè)班都排成一列,像一道道金光;每個(gè)人都站得筆挺,像一顆顆松樹(shù)。廣播操、武術(shù)操的音樂(lè)接連響起,同學(xué)們努力做得更好。觀禮臺(tái)上的評(píng)委們目不暇接,幾乎很難評(píng)出高低上下。接下來(lái)是各個(gè)單項(xiàng)比賽,我報(bào)名參加了立定跳遠(yuǎn)(雖然我跳得不是全班最遠(yuǎn))。

  “請(qǐng)參加五年級(jí)女子立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)做好準(zhǔn)備,比賽即將開(kāi)始!”隨著廣播的響起,我的心情忐忑不安,就像揣著個(gè)小兔子。

  緊張的比賽開(kāi)始了。哇塞!排在我前面的.選手輕松一跳就跳出了1米83的好成績(jī)!皯K了”我心想,因?yàn)槲移綍r(shí)的最好成績(jī)是1米70呀。“加油,加油”我在心里給自己鼓氣。稍稍平復(fù)了緊張的情緒,屏氣奮力一跳,1米73。我創(chuàng)造了自己的最好成績(jī)。更讓我和我班同學(xué)高興地是,趙新悅的凌空一躍,以1米86的好成績(jī)輕松取得了第一名,而我也出乎意料得了第五名。

  在接下來(lái)的比賽中,我們班屢獲佳績(jī):張一凱在壘球比賽中獲得第一名,沈欣然在跑步比賽中獲得第二名……最后,我們班獲得了年級(jí)團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),大家都激動(dòng)得歡呼起來(lái)!

  這次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我感受到友情,讓我自信,讓我快樂(lè)!

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2

  學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。

  那一天,校園里彩旗飄揚(yáng),運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們感覺(jué)充滿了活力。首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式,我們邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái),我們大聲地喊著我們班的口號(hào):“二班、二班,非同一般!頑強(qiáng)拼搏,展現(xiàn)自我!”

  其他班的同學(xué)也排著整齊的隊(duì)伍,嘴里也喊著自班的口號(hào)。開(kāi)幕式結(jié)束后,讓人緊張地比賽開(kāi)始了。

  那天的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可多了,有跳繩、接力賽、短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、擲鉛球……其中,我最感興趣的是跳繩和接力賽。跳繩比賽開(kāi)始了,我們班的曹藝同學(xué)跳得非常快,只見(jiàn)他把繩甩成一個(gè)圓圈,并且把自己緊緊地包圍著。比賽結(jié)束了,我們班的曹藝同學(xué)獲得了第一名的`好成績(jī),大家為他高興得跳了起來(lái)。

  緊接著接力賽又開(kāi)始了。發(fā)令老師的槍聲一響,只見(jiàn)我們班的一位女生緊握接力棒像離弦的箭一樣沖了出去,把接力棒遞給了下一位同學(xué),我們也在一旁不停地叫著加油!

  加油!

  眼看我們班能得到第二名了,沒(méi)想到有一位同學(xué)掉棒了,最后我們連第二名也丟了。唉,真可惜呀!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,同學(xué)們雖然很累,但是為了能給班集體爭(zhēng)得榮譽(yù),大家都覺(jué)得很值,也很快樂(lè)!

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3

  現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)來(lái)了,中國(guó)便迎來(lái)了一股“運(yùn)動(dòng)熱”。無(wú)論你聽(tīng)到人們?cè)谟懻揅BA還是NBA,無(wú)論他們?cè)谟懻撌澜绫氵是申花隊(duì),無(wú)論他們?cè)谟懻撎锪吝是郭晶晶,那都是一個(gè)主題:運(yùn)動(dòng)。

  那么為什么有這么多人喜歡運(yùn)動(dòng)?因?yàn)椋?/p>

  運(yùn)動(dòng)使我們保持健康。人們常說(shuō):“飯后百步走,活到九十九”?刹皇菃幔恐灰覀兌噙\(yùn)動(dòng),不僅可以壽比南山,還可以從運(yùn)動(dòng)中得到樂(lè)趣。

  運(yùn)動(dòng)使我們心情愉快。當(dāng)我們不高興時(shí),可以出門散步去散散心。同時(shí)當(dāng)我們學(xué)會(huì)一種新運(yùn)動(dòng)后,就會(huì)有一種成就感。

  運(yùn)動(dòng)使我們親近大自然。久居在這繁華的大都市中的我們往往很少看到瓦藍(lán)的天空,翠綠的樹(shù)木。所以到公園里呼吸呼吸新鮮的空氣是最好的選擇。

  更為重要的是,運(yùn)動(dòng)可以磨煉我們的意志。牛頓說(shuō)過(guò):“溜冰時(shí),跌倒了爬起來(lái)!”當(dāng)代拳王阿里小時(shí)候苦練拳擊,最后練出了勇往直前、知難而進(jìn)的性格,成了縱橫古今的`拳擊手。

  運(yùn)動(dòng)是必不可少的,英國(guó)有一句諺語(yǔ)也說(shuō)明了這個(gè)道理:“All work and no play makes Jack a dull boy!”所以千萬(wàn)做一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人喔!

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇4

  四月二日,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了,開(kāi)幕式非常隆重。

  我們高高興的來(lái)到操場(chǎng)上參加了開(kāi)幕式,你看,前面是鼓號(hào)隊(duì),后面緊跟著裁判員、運(yùn)動(dòng)員。

  比賽開(kāi)始了,今天上午有我的400米跑的項(xiàng)目。我看到前面的'比賽非常激烈,我們班的李瀟倩朋友100米跑得了第一名,進(jìn)入了決賽。下一個(gè)項(xiàng)目輪到我了,我心里很緊張。心里想,如果我跑不好怎么辦?忽然,裁判老師叫180號(hào)運(yùn)動(dòng)員,我馬上跑過(guò)去,比賽開(kāi)始了,槍聲一響,我飛快的跑起來(lái),我用盡全身力氣,向終點(diǎn)沖去。我聽(tīng)到周圍的朋友都在給我加油助威。但是,我還是跑了倒數(shù)第三名,心里難過(guò)極了!放學(xué)回家我也悶悶不樂(lè),媽媽安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,重在參與!”我聽(tīng)了又振作起來(lái)。

  下午,我和李若愚參加了200米的比賽,這次,來(lái)到場(chǎng)地我攥起拳頭,槍聲一響,我飛奔了出去,朋友們?cè)跒槲夜膭,結(jié)果我跑了倒數(shù)第一,但是我覺(jué)得我已經(jīng)是盡力了。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì),既鍛煉了我的身體,又磨練了我的意志。

運(yùn)動(dòng)作文400字 篇5

  “我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我是陽(yáng)光好少年!”只聽(tīng)一陣陣口號(hào)聲從學(xué)校傳出,你一定很奇怪我們?cè)谧鍪裁窗!告訴你吧!我們練習(xí)1000米長(zhǎng)跑。

  今天大課間,我們練習(xí)了長(zhǎng)跑,起初同學(xué)們都覺(jué)得跑1000米一定會(huì)累得喘不過(guò)氣來(lái)。但沒(méi)想到的是帶頭領(lǐng)跑的竟然是五年級(jí)的.同學(xué),他們跑起來(lái)就像蝸牛一樣,很慢很慢,光用走的就可以超過(guò)他們。錢老師看見(jiàn)了,連忙糾正我們:“同學(xué)們雖然前面的同學(xué)跑的很慢,但我們一定要跑起來(lái),這樣才能起到作用。來(lái),一起喊口號(hào):“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我是陽(yáng)光好少年!我跑步,我鍛煉,強(qiáng)身健體素質(zhì)高!run,run,go,go,go! run,run,go,go,go!”我們聽(tīng)了也跟著老師喊了起來(lái),轉(zhuǎn)眼間,這響亮的口號(hào)聲徹了校園……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”隨著這清脆的鈴聲,大課間結(jié)束了。我們滿頭大汗地回到了教室。錢老師布置我們寫(xiě)一篇關(guān)于這次長(zhǎng)跑的作文,我們開(kāi)心地答應(yīng)了。在老師一聲令下,整個(gè)教室里只聽(tīng)得見(jiàn)鉛筆在紙上“沙沙沙沙”作響,同學(xué)們都沉浸在寫(xiě)作的樂(lè)趣之中……

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