運(yùn)動的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
不論春夏還是秋冬，我的腳上總是穿著運(yùn)動鞋，說來也怪，運(yùn)動鞋好像什么季節(jié)都能適應(yīng)，從來不會悶?zāi)_或者凍腳，那天，我終于發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動鞋里的秘密。
“媽，我的那件大棉襖放哪兒了？”媽媽正在廚房里炒菜，“在衣柜的最下面�！彼贿呎f，一邊熟練地翻炒著鍋里的雞蛋。我打開衣柜，映入眼簾的是一摞摞整齊的鞋墊，有薄的也有厚的，有棉的，也有麻的。每一個(gè)鞋墊都有不同的記號，有的是一片樹葉，有的是一朵粉色的小花，還有的是一個(gè)笑臉，從封邊整齊又密質(zhì)的針腳可以看出主人對它們的用心。我拿著棉襖，心里暖暖的。
下午剛睡完午覺，朦朧中看見陽臺上有一個(gè)熟悉的身影，正蹲在地上鼓搗著什么，“媽，您干嘛呢？”我揉揉眼睛，走向陽臺，媽媽的背影越來越清晰，卻好像越來越矮小，我看清了媽媽頭上的銀絲，在陽光下泛著白光。我蹲了下來，看見媽媽手上拿著似曾相識的鞋墊，和我剛剛脫下的運(yùn)動鞋，曾以為那是媽媽為家人做的鞋墊，原來那是我一個(gè)人的鞋墊。我不經(jīng)意的一瞥，一只鞋里已經(jīng)換上了厚厚的棉鞋墊，又一次沖擊！原來運(yùn)動鞋不是什么季節(jié)都能適應(yīng)，而是有一個(gè)人，有一個(gè)深愛我的人，不厭其煩的.給我換上應(yīng)季的鞋墊兒，而至始至終我卻不自知�！皨�，我來吧�！蔽夷眠^媽媽手中的鞋墊，卻怎么也無法將它完整地塞入鞋中，不是這兒皺，就是那兒卷的。“還是我來吧！”媽媽又接過我手上的鞋墊，雙手靈巧的把鞋墊兩邊稍微折起，輕輕放入鞋內(nèi)，鞋墊就乖乖的，服服帖帖地進(jìn)入鞋子了。她仰臉笑著把鞋子遞給我，一雙手映入我的眼，原本光滑纖細(xì)的手，不知什么時(shí)候已有了絲絲皺紋，皮膚也變得些許枯黃，還有些皺皺巴巴的，愛美的媽媽也不再年輕了！
倏地，在無數(shù)個(gè)下雨天，在每個(gè)陪我的夜晚，媽媽埋頭做鞋墊的模樣浮在腦海，原來那一摞鞋墊全是媽媽親手一針一線縫制的，且全都是我的！鞋墊在陽光下鍍著金邊，暖洋洋的，卻濕了我的眼。媽媽明媚的笑容在我的眼中漸漸模糊……
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，夕陽起程，流云歇腳�；貞浿�，天空逐漸浮現(xiàn)出一抹璀璨，飄來一朵火燒云。初照窗欞，將我的臉也映成一片金黃。
我發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動鞋里的秘密，那一雙雙精美的鞋墊，都蘊(yùn)含著溫情一刻，它承載了人間最美好的真情--綿綿母愛！
運(yùn)動的作文 篇2
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?
“五四運(yùn)動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
身為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要去刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識來武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的.”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動來證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國。
同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!
運(yùn)動的作文 篇3
隨著音樂響起，我們的運(yùn)動會正式開始，各班隊(duì)伍依次入場。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著整齊的隊(duì)形，身著白色裝或黑色裝，面帶笑容，昂首闊步向主席臺走去。
當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運(yùn)動員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是學(xué)校的“劉翔”。800米和1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的'運(yùn)動員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和友誼。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌！
運(yùn)動的作文 篇4
4月28日，是個(gè)陽光明媚的日子，我校第17屆田徑運(yùn)動會終于開幕了。同學(xué)們笑逐顏開，操場上人山人海，歡呼聲響徹云霄。
這次運(yùn)動會的學(xué)生項(xiàng)目有60米、100米、200米和400米。另外，學(xué)校還特設(shè)了50米往返跑親子接力比賽。此項(xiàng)目不僅成為本次運(yùn)動會上的最大看點(diǎn)，而且增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，可謂是一舉兩得。
首先舉行的比賽項(xiàng)目就是50米往返跑親子接力賽，比賽按照從高年級到低年級的順序進(jìn)行。家長、學(xué)生分別站在50米賽道兩端，每個(gè)叔叔阿姨的臉上既緊張又興奮。比賽開始了，只聽一聲槍響，叔叔阿姨們飛奔而出，全校的老師、同學(xué)都在為他們吶喊助威，那聲音響徹云霄。
突然，一位叔叔腳下一滑摔倒了，沒關(guān)系，叔叔爬起來接著跑……叔叔，您真棒！看，那邊的同學(xué)跑過來了，他們個(gè)個(gè)拼盡全力，近了、近了……叔叔阿姨早已張開雙臂迎接。接力棒在爸爸、媽媽、孩子的手里傳遞著，這傳遞不僅僅是接力棒地傳遞，更是親情地傳遞。我相信經(jīng)歷這次運(yùn)動的家長和同學(xué)們一定會成為他們一生的記憶。
接下來是學(xué)生比賽項(xiàng)目，60米比賽馬上開始了，運(yùn)動員們摩拳擦掌、躍躍欲試，他們各自做著準(zhǔn)備活動。我們班薛培林參加的是第二組比賽，只聽見裁判一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭朝終點(diǎn)沖去。一開始，他們不相上下，不一會兒就拉開了距離，薛培林漸漸地落別人在后面。我跟同學(xué)們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“薛培林，加油！薛培林，加油！”
也許是他聽見了我們的助威聲，只見他像加滿油的賽車一樣往終點(diǎn)飛去，最終取得了小組第二名的成績，我跟全班同學(xué)歡呼起來。“薛培林好樣的`，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊�！�
回到班級，老師隆重地宣布：“我們班在這次運(yùn)動會上不僅獲得了年級總分第一，而且投籃比賽和足球射門也是第一！”王老師話音未落，班里立刻炸開了鍋，瞬間教室變成了歡樂的海洋。
今天的運(yùn)動會意義非凡，因?yàn)樗儒憻捔宋覀兊纳眢w，磨練了我的意志，更增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識。
運(yùn)動的作文 篇5
這個(gè)星期的周四，周五，我校舉行了半年一度的運(yùn)動會，我班幾乎所有的運(yùn)動員都有名次，陳侃在800米中獲得了第一名的好成績，并破了紀(jì)錄，可是我……唉。 在200米預(yù)賽中，我系了系鞋帶，做了一下熱身運(yùn)動，感覺有十足的'把握跑第一，我站在跑道上，身子向前傾，隨時(shí)都可以沖出去。只聽槍聲一響，比賽開始了，我又叫用力一蹬，就沖了出去，就像一只“憤怒的小鳥”，彈射出去，可是沒跑幾步，我的鞋子似乎不合拍——要滑出了，想完，突然鞋子脫離了“軌道”，被甩了出去，我腦子飛快地轉(zhuǎn)動，思考是否要穿上鞋子？是否退出比賽？我猶豫了一下，立刻做出了忍辱負(fù)重的決定，管他三七二十一，我便光著襪子跑了起來，一腳高一腳低真不好受，怎么也跑不快，眼看就要追上對手了，可是終點(diǎn)到了，我無緣入決賽只好把希望寄托在了400米上。
第二天，我吸取了教訓(xùn)，換了一雙緊些的鞋子，由于心理作用，我總是不停地試鞋子，看著比賽選手一個(gè)一個(gè)的少下去，馬上輪到了我，我的心怦怦直跳，都跳到了我的嗓子眼了。一會兒，輪到了我們了，我的整個(gè)身子都處于緊張狀態(tài)，我目視前方，鎖定目標(biāo)，一聲槍響，我沖了出去，突然一個(gè)四年級的男生，橫穿跑道，偏偏在我的跑道上停住了，我措手不及，連忙“剎車”，再猛踩“油門”，可是目標(biāo)已遠(yuǎn)，一圈過后，我漸漸“沒電”了，茅老師叫我快點(diǎn)擺動手臂，帶動腳，可我哪有力氣理他呀，想立刻坐下來休息一會兒，終于到了終點(diǎn)，我氣喘吁吁，只跑了個(gè)最后。唉，我得罪了誰了？難道是我人品太差？唉，這次運(yùn)動會我真慘。爸爸說我胖了，以后要多多鍛煉，不要把鍛煉當(dāng)游戲。
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