運動的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的運動的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
運動的作文 篇1
春風輕輕地吹拂著，如同媽媽的手撫摸著我的臉。有些調皮的春風在和大樹完成“演唱會”。在風和樹的“演唱會”中，我們學校又舉行了一年一度的春季田徑運動會。
“請參加五年級組，男、女子200米決賽的選手到檢錄處檢錄�！睆V播里傳出龔老師的聲音，此時我們班的胡恭超和林然馬上就要準備跑200米了。
最精彩的就數胡恭超的200米了，只見胡恭超從容地走上跑道，他表現得非常沉著，從他的臉上看不出一絲緊張。只見他稍微做了做準備活動，就作好了起跑的姿勢。 “各就各位，預備——叭”！只聽槍一響，胡恭超猶如一只離弦的箭一樣射了出去，在跑道上飛奔起來，勢不可擋。
“加油！胡恭超，加油！胡恭超。”班上同學們的.吶喊助威聲一浪高過一浪。胡恭超似乎積蓄了所有的力量，使用了“秒殺”技術，接連超過了兩個人。只見他身體前傾，手臂有頻率地擺動著，和邁開飛奔的腳步很和諧，似乎能聽到呼呼的風聲。在最后沖向終點的時候，他的腮幫子都在抖動著、憋著一股子勁兒，眼看著又超過了一個人，只見他胸脯一挺，迎上了紅線，取得了最后的勝利！
大伙兒剛開始還為他捏了把汗，緊跟著又為他歡呼與喝彩！真不愧是我們班公認的飛毛腿啊！
踏上跑道，是一種選擇；離開起點是一種勇氣；在跑道上馳騁，是一種勝利。俗話說的好：不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有運動員們的辛苦訓練，怎能有今天的勝利！
點評：作者在文中主要展現了一位同學跑200米的過程。作者善用細節(jié)描寫， “非常沉著，看不出一絲緊張，他的腮幫子都在抖動著”，人物肖像描寫非常逼真。 “走上”、 “擺動”動作描寫很生動，運用了比喻的修辭手法。篇末的議論點明了文章的中心。
運動的作文 篇2
早上，同學們早早地來到了教室，是什么讓她們如此地激動呢？原來是一年一度的校運會。
開始入場了，同學們排著隊，踏著整齊的步伐，和著《運動員進行曲》，每班同學排著隊伍整整齊齊地走過升旗臺，從掛著的紅領巾小健將運動會巨大橫幅前走過，各個精神抖擻，威風凜凜。
早上八點半，全部班級的同學都到達操場。體育老師高聲宣布：運動會正式開始！操場上發(fā)出排山倒海般的掌聲。
第一項是教師們的趣味比賽。開始！隨著校長的一聲令響，老師們熱身賽開始了。只見我們的李老師和陳老師就用一根紅繩子夾著紅色的球往前沖，加油！加油！操場上已經沸騰了！我們還沒喊夠，老師已經贏了！
下一場是50米接力賽。我們班的參賽同學像箭一般射了出去，加油聲像洶涌的'波浪。我們得了第二名同學們聽到這個成績后，一下子歡呼起來。我太激動，和史宇彤一下沒忍住，就唱起了困難歌：我真的做得到，我真的做得到，哦！不要怕不要怕面對困難就是它……
50米接力賽結束后，我和幾位同學走進籃球場參加推實心球比賽。看到球場正中央有個時鐘和一個小黑板，我頓時緊張起來。比賽開始了，我更加緊張了，好像我的心要跳了出來。輪到我了，我的手一縮，腿一曲，再往前蹬了一下，球被我推了出去。一看成績6。5米，太棒了，我和同學擊了個掌。
下午二點半，進行的是400米跑步比賽。加油，加油！同學大聲地吶喊，有的同學興奮地喊起來，手舞足蹈，比賽激烈極了。在最后一秒鐘，李梓焌兩只手左右擺動，臉紅紅得像個小番茄，憋足了勁沖向了第1名。
下午四點多，運動會結束了，但我們的歡呼聲卻一直蕩漾在校園里。
運動的作文 篇3
鈴聲終于響了，同學們懷著激動的心情來到操場，大家秩序井然的站在各自的位置上，等待著運動會的開始。終于，校長用渾厚的男中音大聲宣布了運動會開始，然后介紹了各年級參加的項目，最后為我們劃分了比賽地點。此時的校園，就像一鍋沸騰的水，熱鬧非凡，人山人海，座無虛席，大家的歡呼聲、叫喊聲此起彼伏，整個校園都成了人的海洋。
班主任老師首先帶領我們來到了50米接力賽的比賽場地，我們班要選出15名“精英”同六(1)班進行比賽。
“預備、跑!”老師一聲令下，雙方選手就猶如兩條疾駛的閃電，風馳電摯般地向終點飛去。看我們班的那位同學健步如飛，不一會兒我們班就遙遙領先，大家都開始為他吶喊助威，我們的聲音立即響徹云霄。六(1)班的同學們不甘示弱，奮力拼搏，終于追了上來，我們都緊張極了，在最后一步，還是六(1)班的同學先到了終點。六(1)班的同學們很是高興，我們班的同學們卻很難受，還是老師開導我們，不能氣餒，友誼第一，比賽第二嘛!聽了老師的'話，同學們下定決心，在后面的比賽中一定要贏得勝利!
隨后，我們又同六(1)班進行了拔河比賽，在拔河比賽中，大家都信心百倍，比賽開始了，大家都死死的攥緊繩子，腳恨不得深深釘在地里，憋著通紅的臉使勁拉著，兩旁“高嗓門”的啦啦隊“一二-加油!”“一二-加油!”大聲的呼喊著，所有的同學們都配合的十分默契，經過兩場較量，我們班的同學贏了，雖然大家都累的氣喘吁吁，但還是掩蓋不了興奮激動的心情，嗬!“團結就是力量”呀!
最后我們師生還共同參加了拔河比賽，滾球接力賽，乒乓球比賽等其它有趣的活動，這個下午就在我們的歡聲笑語中結束了，這次運動會不但使我們得到了鍛煉，還給我們留下了一段美好的回憶。
運動的作文 篇4
不久前舉行的校運會讓步入高三整一個月的同學們小小地釋放了一下。本以為一開學沉重的學習負擔便會勢如破竹地沖走之前所有的回憶，而運動會上的那個高三（8）班卻讓我至今仍記憶猶新。
由于多名健將病假的緣故，這一次的成績并不理想。然而運動會上，每個人都在加油，場內場外，參賽的或不參賽的，每個人臉上的關切和努力讓我有些微微感動。
接力賽的時候，連隊員都是硬湊出來的，缺乏練習，結果自然不必說。當賽后在同學空間里看到因掉棒而自責的話語時，我有些為此舉的“夸張”而不解，接著心中又不禁暗暗慚愧。
在下面，排滿了其他同學的安慰與鼓勵，這才頓然真切地感受到，這便是我們班的凝聚力啊。敲擊了幾下鍵盤后，我也成了其中的一員。
細細地回想已經悄然而逝的兩年多時光，真的，我們都已經漸漸地滲入了這個集體，這個屬于我們每個人的高三（8）班。回憶著前座的女生微笑著拾起我掉在地上的筆帽，課間哥們兒們肆無忌憚地談天時的幽默，球場上短暫不快之后的.再次笑臉相迎，病假后第二天到校同學們圍上來詢問時的關切……才忽然有些晚地覺得應該好好區(qū)珍惜這身邊的一切。
我們在每個上學的日子里總是在不經意地相互幫助和被幫助著，同學間不論較親近的或不親近的都這樣安靜地坐在同一個空間里。或許是因為處在這個特殊的年齡段吧，總覺得和同學們在一起的時間才是如此充實的。我似乎有些微微理解小學畢業(yè)典禮上那些忍不住哭泣的女生們。不過，當我想起那些分開后就幾乎再也沒有聯(lián)系過的小學同學們時，心中又不禁有些茫然。數年過后，我們又是否會像現在一樣沉浸在一個新的集體中，有了新的死黨，而把今天伙伴們的面容連同這段彼此共度的不算漫長而亦不短暫的成長歲月一起塵封在一張包著塑封的畢業(yè)照中呢？
曾經讀到這樣一句話：“那些曾經出現在你生命中后來又消失的人，他們都是天使，帶給你幸福，或者教會你懂得更多的道理……”想到這里，有點心酸。
的確，或許我們中的絕大多數人都只是我們每個人生命中無數的匆匆過客之一，出現，然后又消失，什么都不留下，也什么都不帶走。我們都在沿著自己的路前行，一條條不同的路，只是在行至交＊的路口時留意一下避免事故的發(fā)生，然后又各自飛快地駛過。黑暗中照亮前方道路的終究是自己的車燈。
淡淡感傷……淡淡無奈……
眼前是一片迷惘的未來，遠方未知的路途漆黑得有些陰森。然而我卻依然在全速前行，以為至少還有前方一小段被車燈照亮的路在告訴我：它是平坦的；因為至少還剩下這樣一段能與你——高三（8）班一起度過的盡管不長但無比充實的時光留給我珍惜……
運動的作文 篇5
今天，我們家里空無一人，你會想這大周末的不在家里休息，偏要跑到外面曬著，是不是瘋了？其實我也是這么覺得，三十度的天氣就跟汗蒸一樣了。但是，在這樣炎熱的下午，我們還是高高興興的出來了，因為我們要去參加一場小記者站組織的親子運動會。這是我第一次和爸爸媽媽一起參加這樣的活動，心情特別激動！
當我們到達活動現場的時候，已經有好多家庭成員都到了。首先我們學習了有趣的親子舞，接著親子運動比賽拉開了序幕……老師給講解了比賽項目和規(guī)則。很多項目我都是頭一次聽說，例如：手腳并用、珠行萬里、巨人腳步等…老師講解示范玩法的時候，我也迫不及待去試玩了，想著熟悉一下比賽也能快點。
首先我們比賽項目是手腳并用，鍛煉的.是手腳一起前進，鍛煉反應能力不能出錯，誰用時最少誰就能贏，當我站在起點上，我感覺好緊張啊，身體緊繃著，隨著老師喊開始，我立馬按照圖片指示手腳并用向前走去，明明剛剛試走的時候很輕松就走過了，現在正式比賽反而頻頻出差，越錯越著急，越急反應越慢，本來十幾秒能走過的游戲我居然用了四十二秒。接著，我和爸爸媽媽還有三位伙伴一組對戰(zhàn)另外六人一組的“巨人腳步”，就是把每組六人的腳綁在一起共同前進，哪組先到終點哪組勝出，比賽開始了，我的爸爸排在第一位打頭陣，接著每個人扶著前一個人的肩膀，大聲喊著：“左”、“右”、“左”、“右”引得比賽場上所有人都朝我們看過來，我們一直領先著落下對手好遠，還差兩步到達重點我心里想我們贏定了，結果意外發(fā)生了，由于大意不知是誰腳步出錯了，我們差點集體絆倒，起來了步子也不在一個調上，腿腕上的帶子也開了，等大家手忙腳亂整理好，對手已經到達終點了，我們等于輸了。因為大家玩的開心就想著給個機會重新比一場，這樣我們又有了贏得希望，我們從新制定戰(zhàn)略，高喊口號，不急不躁，終于勝利了，大家開心歡呼！
美好快樂的時光總是短暫的、比賽在雷雨前結束了，我還領到了獎品，這次活動讓我的身心都得到了鍛煉，在這里我收貨了開心，更讓我明白了團隊合作精神以及穩(wěn)中求勝的重要，我以后要多多參加這種積極陽光的活動，讓自己變得越來越好！
運動的作文 篇6
“ 403 加油， 403 全校無敵”，這 是 怎么回事呢？不知道吧，告訴你，我們學校舉行了一年一度的運動會哩！
這次運動會的比賽項目有：足球射門、籃球投籃、實心球、兩人三足、賽跑等。
我們班的運動健將個個摩拳擦掌、生龍活虎一副勢在必得的樣子。
我們帶上小板凳、水，跟著鮑老師來到賽場旁。過了一會兒，第一個比賽項目——賽跑，快要開始了，
我們班的'葛沈楊雖然在我們班數一數二，但在賽場上卻遠不如人，只跑得第三。但也不要緊，我們班還有一位出色的賽跑高手——高宇。
只聽發(fā)令員一聲令下，
高宇一馬當先，無人能敵，他像一只離弦之箭猛得沖向終點，許多班的高手都被甩得遠遠的，他輕而易舉地奪得了第一！
隨著時間的推移，轉眼間又到了下午。下午的比賽更緊張！終于輪到了“兩人三足”的比賽了，這個項目我也參加了。
只隨著一聲槍響，高宇和余軒豪打了個漂亮的“打頭陣”，接著劉子昂等人把別的班甩開了一大截！到了我和謝世杰這一對，我和他沖鋒陷陣，
終于完成了任務。最后一棒最關鍵，我們前面的努沒白費，儲子恒和朱秋實終于跑完了最后，并得了第一！耶！
我們贏了！可好景并不長，接下來的女子“兩人三足”，因王妍和黃逸摔了一跤，把我們志在必得的冠軍拱手相讓。
雖然我們班的女子“兩人三足”成績并不理想，但我們的總成績還是不錯的，一共有六個冠軍！
我從這次運動會上懂得了這樣一個道理：“團結的力量是不可戰(zhàn)勝的"
運動的作文 篇7
我一起床很興奮，早餐吃的很快，一值催著爸爸帶我去學校跟同學見面。
一走進教室，我發(fā)現同學的精神和我一樣很有活力，大家都很期待運動會來臨。終于，運動員要進場了，希望這次可以得到很好的成績。
趣味競賽開始了，我是紅隊，我最喜歡的游戲是步步驚魂、遇水則發(fā)、一百公尺比賽我跑第二名，媽媽跑第一名，親子接力我和爸爸一起得到第三名，弟弟很高興能和一年級參加比賽。再來就是我們最期待團體接力，一路上都綠隊領先，最后紅隊和黃隊平手都是第三名。
今天順利完成運動會的比賽，感謝家人的`鼓勵加油。
運動的作文 篇8
我的理想是一個跑步運動員。當我看見劉翔在賽場上每一次都是第一的時候，我就想起：我以后也要跟劉翔一樣。
我上一年級的時候，我和班里一個同學賽跑我贏了，我就跟班里每一個人賽跑每一次都是我贏了，于是我就想到了劉翔，我長大以后也要跟劉翔跑得一樣快！二年級的時候我代表班里參加運動會還獲獎了呢！就這樣，一年級到三年級，班里沒有人超過我，我就有了要當一個跑步運動員的`理想。
現在我每天都要圍著操場跑上幾圈。相信不久的將來我會跑得更快、更遠。
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