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寫一個(gè)擊劍場景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫一個(gè)擊劍場景作文，希望能夠幫助到大家。
寫一個(gè)擊劍場景作文1
在第一節(jié)擊劍課與我說聲“好”之前，我一直幻想擊劍的姿勢與劍會是怎么樣的？會是一把真寶劍還是一把假玩具劍呢？
我原來一直認(rèn)為是穿上盔甲服，拿上劍就跑上去亂打斗，但在開始上擊劍課前，我看了擊劍項(xiàng)目的資料，才知道不是這樣“亂劍紛飛”的混戰(zhàn)。
當(dāng)我聽見自己可以去上擊劍課的'消息時(shí)，我高興得不行。有時(shí)，我看見一把樂高的玩具小劍，也不禁會浮想聯(lián)翩：我自己拿著一把劍向前一伸，就看見了記分器上又是閃了一下——加分了！可就是這時(shí)，我總會被風(fēng)聲、水聲或腳步聲干擾自己的幻想。
從前，老師來問我們的特長時(shí)，別的同學(xué)可以說出好多特長，而我總是只有一個(gè)特長——朗誦。以后，我會有一個(gè)新特長，而且還是一個(gè)其他同學(xué)不會的“高級”運(yùn)動——擊劍，說不定可以在學(xué)校一展風(fēng)采了！我想，如果我學(xué)好了擊劍，學(xué)出了成績，老師可能會邀請我在一周一次的校級晨會上向大家展示擊劍，給全校同學(xué)講講擊劍知識呢。
啊，擊劍課，我期盼你的到來，你來了我肯定會愛上你……
寫一個(gè)擊劍場景作文2
雖然學(xué)了擊劍不久，但已對擊劍產(chǎn)生了濃厚的興趣。
擊劍最重要的分別是：眼力、體力還有智力。先說說眼力吧，每當(dāng)對手準(zhǔn)備刺自己的時(shí)候總要看清楚對手的是什么招式，怎么反攻。
接下來就是體力，比賽時(shí)實(shí)踐姿勢總要保持住。可我練素質(zhì)的時(shí)候老平服不下來，總是“偷懶”�？稍趺匆蔡硬贿^教練那兇惡的'“火眼金睛”。一次練習(xí)完了，我的腿已經(jīng)走不動了，但教練說練習(xí)是這樣的。
最后就是智力，智力就是用在比賽上的，想清楚應(yīng)該用什么招式刺對方，讓敵人沒有反攻的機(jī)會。
我希望能夠把擊劍練好，為比賽而奮斗！
比賽時(shí)一定要把握時(shí)機(jī)，當(dāng)敵人有缺陷的時(shí)候就想有什么招式可以把敵人擊倒。
六月份就要比賽了，大家都很緊張，但在實(shí)際練習(xí)時(shí)就連一丁點(diǎn)兒努力也沒有。真希望大家認(rèn)真練習(xí)，準(zhǔn)備好比賽，讓我們?yōu)榉鹕皆龉鈽s！
寫一個(gè)擊劍場景作文3
國慶節(jié)到了，要放八天假，在國慶節(jié)的那一天，媽媽給我安排了一個(gè)擊劍活動。
到了擊劍的地方，一位擊劍教練領(lǐng)著我們到了體驗(yàn)的位置，在走廊里，教練給我們介紹了一下?lián)魟Φ膩碓春鸵恍┲腵擊劍選手。擊劍有兩個(gè)稱號，第一個(gè)是“格斗中的芭蕾”，第二個(gè)叫做“名模的必修課”，表示在戰(zhàn)斗中感覺就像在跳芭蕾，哈哈，真奇怪。教練先給我套上了防護(hù)服裝，再教我擊劍的禮儀：叫擺出丁字步，左手叉腰，右手先向前伸直，再把小臂收回來，又把手臂伸直，最后手再放回原位。接著，他教我怎樣向前一步刺對方的身體，或怎樣后退一步防護(hù)。我和教練嘗試著對練了一局，我感覺好好玩兒呀！對練完之后，教練幫我把頭盔摘了下來，防護(hù)服裝也脫了下來，然后就轉(zhuǎn)身把服裝柜回原位了。我跑向媽媽，問：“該下課了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“可能吧。”
這一次的體驗(yàn)活動不僅很好玩兒，還更加深刻的了解了擊劍。我嘗試著跟教練對練過之后，我心想：其實(shí)被擊中也不疼，因?yàn)橛蟹雷o(hù)服裝，這樣我就可以放心的玩兒啦！擊劍為我提高了專注力，我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動。我覺得擊劍好有趣呀，真想再次嘗試嘗試！
寫一個(gè)擊劍場景作文4
20xx年12月27日，我參加了小記者擊劍體驗(yàn)活動，非常難忘。
擊劍場地很大，里面有許多東西是我從來沒有見過的�；顒娱_始，教練給大家講規(guī)則，并讓我們換上擊劍服熱身。我們要做各種各樣的運(yùn)動，大家像一只只活潑的小鳥，在銀灰色的劍道上跳來跳去，興奮極了，就連圍觀的家長們也都樂開了花兒。我跟著教練認(rèn)真做熱身運(yùn)動，結(jié)束時(shí)大家已是大汗淋漓。接著，教練講解擊劍知識，還有擊劍的基本規(guī)則、禮儀和動作等。大家都弄明白之后，就要開始實(shí)戰(zhàn)演練了。
擊劍的`裝備可是從頭到腳全副武裝，當(dāng)大家全部穿好的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)“大包子”。我和旁邊的一位同學(xué)對戰(zhàn)。我們戴好護(hù)面，拿起重劍，先行擊劍禮。隨著教練一聲令下，對決開始。最初，我們是劍與劍對打，經(jīng)過教練指導(dǎo)，知道劍要往對方的身體上刺，第一劍我成功擊到對手的身體，計(jì)時(shí)器“嘀”響了一聲，我贏得一分�？墒遣灰粫䞍�，對手已經(jīng)擊中我5次，得了5分，令我大為懊惱！但對擊劍卻有了更多興趣。
這次活動，讓我在學(xué)習(xí)之余有了新的樂趣。
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