運(yùn)動的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動的作文6篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
這個星期三，我校的第七屆體育文化節(jié)開幕了。
開幕式上，好多班級在操場上表演了許多精彩的節(jié)目。有新潮的騎馬舞，有戲劇性的`足球操，有充滿活力的乒乓球操，還有生動有趣的跳皮筋……
我非常喜歡輪滑。他們戴著各種各樣、五顏六色的安全帽，穿著大小不一的護(hù)膝，在綠色的操場上滑來滑去，就像小魚在江河里自游自在地游玩。一年級的小朋友，一會兒排成一條長長的直線，一 會兒又圍成一個圓圈，一會兒又變成一條彎彎曲曲的海帶……精彩的表演，引來了大家陣陣掌聲。
接下來，我們還參加了武術(shù)操比賽，跑步比賽，接力賽，長跳繩比賽……
快樂的運(yùn)動會，不但讓我們健康了身體，還給我們帶來了許多快樂。
運(yùn)動的作文 篇2
盼望已久的運(yùn)動會終于到來了，我心里開心極了。運(yùn)動會比賽的項(xiàng)目可多了，有跑步，有跳高，有扔壘球……
最精彩的是跑步。只見運(yùn)動員們一聽到發(fā)令員的槍聲，就像箭一樣地飛了出去�？�！運(yùn)動員們你追趕，誰也不讓誰。快到終點(diǎn)的時候，只見我們班的運(yùn)動員一下子加快了速度，終于奪得了第一名。
最激烈的.是接力賽。只見每組的運(yùn)動員都早早地做好了準(zhǔn)備，一聽到發(fā)令員的槍聲就一個接一個地的接棒和飛跑。再看我們班，當(dāng)?shù)谌舻倪\(yùn)動員傳給第四棒運(yùn)動員的時候還只排在第二名，這時只見最后一棒的運(yùn)動員接過棒拼命地向前跑，終于在最后的時候超過了別的班，取得了冠軍。
熱鬧、激烈、緊張的運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但運(yùn)動員飛跑的身影仿佛還我眼前。多希望下一次的運(yùn)動會快點(diǎn)來到，多希望下一次我也能和他們一起賽跑。
運(yùn)動的作文 篇3
上個星期四，我們學(xué)校舉行了一次趣味運(yùn)動會。有踢毽子比賽（包括單踢、對踢、花樣踢），跳繩比賽（包括單跳、帶人跳、多人跳大繩），推鐵環(huán)比賽（包括30米速推、30米過障礙）。
我參加的是踢毽子比賽。
比賽的開始了，操場上圍滿了人，無數(shù)雙眼睛睜得圓圓的盯著運(yùn)動員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。冷清的操場頓時熱鬧起來。我飛快地把毽子扔了起來，可這個毽子好像被施了魔法一樣，我只踢了一下就"光榮落地"，可這個吳聰聰?shù)碾ψ铀坪醴浅?聽話"，熟練的在場內(nèi)踢著毽子，并得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態(tài)，無所不有。只見她把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要著地了，吳聰聰一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。說完了毽子能手，再說說倒霉的.楊娜，只踢了幾個，就被淘汰出局了。我平時踢得不錯，可比賽時，由于過分緊張，只踢了52個。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們有的興高采烈，有的興致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那里，一言不發(fā)。這場比賽可真激烈�。〖忍岣吡宋覀兊奶唠ψ铀�，又提高了我們對體育活動的喜愛。
運(yùn)動的作文 篇4
今天，我們學(xué)校開運(yùn)動會，老師讓我們每人帶兩個氣球，在入場式上揮舞舞。入場式開始了，我們精神抖擻，經(jīng)過主席臺時齊聲吶喊：“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，全班的聲音猶如巨雷，震得旁邊的樹枝都微微抖動。其他班也各有特色，尤其是五年級的`一個班，經(jīng)過主席臺時把氣球放飛到空中，竟然成了一個“蝴蝶”的形狀，十分壯觀，令我大吃一驚。
入場式結(jié)束后緊接著就是體操比賽。我一邊做操一邊觀察我們班的隊(duì)列，發(fā)
現(xiàn)隊(duì)伍很整齊，大有希望獲得獎勵，我不由得心中暗自高興。
下午是迎面接力賽。我們班隊(duì)伍的最前面是王鐘杰，他速度如飛，只聽發(fā)令
槍一響，他就沖到了所有男運(yùn)動員的前面，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍鹘o了對面的女
生。其他班才傳了一棒，我們班就傳了兩棒，最終我們獲得了第一名，全班同學(xué)
歡呼雀躍，慶祝我們的勝利。
這真是一場快樂的運(yùn)動會啊!
運(yùn)動的作文 篇5
今年是二年一度刺激的運(yùn)動會，運(yùn)動會開始，校長一一介紹來賓，緊接著就是運(yùn)動員進(jìn)場，大家都精神飽滿，踏著整齊的步伐，向前走。
下一個活動是八十米個人競賽，是個人賽中最有獲獎機(jī)會的項(xiàng)目，我期盼著金牌到我手中，于是我賣力的跑，終于得到了我在小學(xué)第一面金牌，我抱著喜悅的心情，去參加我們的趣味競賽“疊疊樂”疊的時候，我們都用自己最快的方式完成，公布成績，我們班榮獲第二名，大家都很開心。異齡接力時，我們本來位居第二名，但時由于六年級最后一棒交棒不順利，因此落到第五名，我們只好無奈又失望的'走回教室吃午餐。
吃完午飯后，就是緊張的大隊(duì)接力了!我們穿上背心，“碰!”槍聲一響，選手們?nèi)缑擁\野馬般的向前沖，誰也不讓誰。“啊!”換我了，接棒時，我們班暫時領(lǐng)先，二班在后頭拼命追趕，我交給最后一棒——陳嘉，他拼命沖，耶!我們達(dá)成了，大隊(duì)接力終于贏二班，得到第一名了!之后我們回到休息區(qū)觀看五、六年級的大隊(duì)接力，我覺得他們接棒都很順，十分值得我學(xué)習(xí)。
大隊(duì)接力、趣味競賽......等項(xiàng)目是靠團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力、互相鼓勵，比賽中難免會出差錯，如果有人掉棒我不會去責(zé)罵他，我會試著鼓勵他，運(yùn)動會就是要培養(yǎng)我們有“勝不驕，敗不餒”的運(yùn)動家精神。
評語：完整呈現(xiàn)了運(yùn)動會各種緊張刺激的競賽項(xiàng)目，亦有賽后的省思，內(nèi)容鋪排得宜，請保持創(chuàng)作的習(xí)慣，累積語感��！
運(yùn)動的作文 篇6
陽光燦爛，歌聲嘹亮。伍橋小學(xué)正在舉行100賽跑。
跑道上一群群生龍活虎的小朋友們，在迅速地奔跑著，飛馳著。送去了一幅幅心急火燎的畫面，又迎來了一幅幅令人著急、緊張不安的心情。
裁判員松簽老師使勁一吹，參加比賽的學(xué)生就像是一只離弦的箭，用百米沖刺的速度沖向終點(diǎn)。一次又一次的比賽過去了，終于輪到我們班了，郭艷平與我們班的齊鶴然，使勁沖向終點(diǎn)。我們都熱烈地拍著手，邊拍手邊喊。但終究是一步之差，我們班的人還是沒有贏。第二場比賽開始了，我們剛從失意的`第一場比賽中轉(zhuǎn)向那令人輝煌的第二場比賽中，沒過多久，聽到我們班的人說：“唉”短短的一個字，讓我們覺得我們班永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會了，但是卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。又是松簽老師吹口哨，我們班與五年級的人一起沖向終點(diǎn)。跑在最前面的是我們班的閆如雪，她越跑越快，就像是一頭矯健的小鹿，迅速地向前沖去。離終點(diǎn)越來越近了。只見閆如雪拼出全身的力氣，向終點(diǎn)猛的一沖。好啊!“六年級的第一!”我們班的同學(xué)都情不自禁地歡呼起來。
空氣頓時凝結(jié)了，那跳動的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的音樂，在凝結(jié)的空氣中與我們?nèi)跒橐惑w。
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