運動的作文[經(jīng)典7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的運動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運動的作文 篇1

　　今天是運動會的第二天，今天我們一年又五個運動項目，上午要舉行的是壘球和立定跳遠項目。

　　立定跳遠馬上要開始了，在老師的指導(dǎo)下，我們先進行了一下熱身。跑一跑，跳一跳。然后按序排好隊，每一個站在起跳點的小朋友表情都十分嚴肅，半屈膝蓋，擺動手臂，奮力向上一躍！腳跟穩(wěn)穩(wěn)落地，跳出了自己最好的'成績。小運動員們都很厲害，還破了記錄！我們班夏陽同學(xué)在此次比賽中獲得第四名的好成績！為他高興！女子跳遠比賽中，我們班的張睿涵同學(xué)獲得了第二名的好成績，還破了記錄，為她的努力和成績歡呼！

　　壘球比賽馬上就要開始了，我已經(jīng)期待這個時刻很久了，我感覺渾身充滿了力量，想在運動場上爆發(fā)。我走上了比賽場，做了幾下伸展運動，拿起來了壘球，看了看給我加油的小伙伴們，吸氣、深蹲、拋球，完成比賽，我投出了11米的成績，在比賽中我獲得了第四名的成績，我為我的成績而驕傲、興奮！我們班的女子壘球是大豐收：李悅獲得第一名，王詩近獲得第二名，樓夢琦獲得第五名，她們實在太棒啦！

　　上午的比賽，我們班很不錯，下午的比賽也讓我們努力向前，爭取做到更高、更快、更強！作文

運動的作文 篇2

　　這是一個令全校同學(xué)心血沸騰的日子——校運會。

　　我被陸老師選中當了接力賽的運動員，我被老師安排在了第六桿。我別提有多高興了！今天，我興致勃勃來到了學(xué)校。到了比賽場，我的心情既激動，又緊張。怕自己跑得不夠快， 因為自己，而連累班級得不到第一名。當裁判叫我們接力賽隊員進候場位時，我的心里像有一頭小鹿在心里亂竄，只能用一個詞來形容：忐忑不安。

　　到我們上場了，我的'心里像吊著十五桶水，七上八下，十分緊張。到我了，我拼盡全力，努力的往前跑，快到了，我把接力棒伸了出來，以便泓泓能快點接到接力棒。我傳給了泓泓。泓泓和我一樣，想為班級爭光，取得第一。他那蘑菇狀的頭發(fā)都飄了起來，可見他的速度很快很快。下一桿是婧婧接桿了，雖然她人小，腿也短，但是她也拼命的跑。比賽結(jié)束了，雖然我們沒有得第一，但是這次比賽，鍛煉了我么團結(jié)友愛的能力。

　　這就是運動會上的一幕，我們做到了“友誼第一，比賽第二”的宗旨。

運動的作文 篇3

　　今天是一年一度的運動會，天氣很好我七點到學(xué)校我在學(xué)校門口的時候，就緊張了起來，等我進到了學(xué)校，少數(shù)同學(xué)在教室，大部分同學(xué)還沒來，我看老師很忙，有些同學(xué)在說話老師在黑板上寫分配的工作，有些同學(xué)搬桌子，老師叫我發(fā)小板板登，發(fā)完以后，老師叫同學(xué)幫忙搬桌子下去，也叫全班把椅子拿下去，到我們的休息區(qū)坐著，聞到外面賣東西的'味道，真是香味撲鼻。

　　后來五六年級去跳健康操跳完一后是個人跑一百米我的心里面一，直跳跳的快要跳出來了我很緊張，也有一點怕怕的跑完一后媽媽就來了直到下午尤其是團體接力最刺激人人看的心驚動魄。

　　我以后不要參加團體接力了，因為我每次跑團體接力的時候我都跑輸了。

　　我不喜歡團體接力也不喜歡個人賽跑，因為我次跑團體接力時候我都一直跑輸別人，我才不喜歡個人賽跑，我在三年級的時候，我有拿到第一名到四五年級的時候我就最后一名所以我才不喜歡跑團體力也不喜歡跑個人賽跑的原因。

運動的作文 篇4

　　對于我來說，初中的第一次運動會是最特殊的，有種說不出來的感覺。

　　早晨七點起床，這是我星期一至星期五起得最晚的一次，然后我悠哉悠哉的騎車到學(xué)校。突然感覺學(xué)校里彌漫著一股活動的氣息，有的.人練習(xí)跑步累得滿頭大汗，有的人練習(xí)跳傘坑弄的鞋里面全是沙，有的人練習(xí)跳遠，不小心崴了腳，大家都為了運動會做準備。但別人終歸是別人。我們班呢？雖然同學(xué)們也信心滿滿，但我心中一直有一種憂慮。我們班這次期中考試考了七年級第一，我覺得世界上沒有兩全其美的班級，所以我們班的體育應(yīng)該不怎么好，可出乎我意料的是，我們班的飛毛腿崔志鵬竟然得了冠軍，我真替她高興，他在賽場上，像一匹駿馬，你一根離弦的箭，似一只勐虎，沒有人能不被他的氣勢嚇倒也許這就是他取得成功的原因。

　　有成功也有失敗，好比我們班的胡書瑞，他雖然天天在班上覺得自己很厲害，破了一道可是一到實際比賽中才知道人無完人，但就算他沒有比好在大家也是不會怪他的，最讓同學(xué)們感到心中不是滋味的是，他比完了賽也不給同學(xué)加油，而是坐在后面聽音樂，一點都沒有集體意識還。

　　一件事讓我印象最深刻，有一位高年級的大哥哥，當時他正在跑4乘100米接力賽，他的速度快得驚人，就在一剎那不知為什么他腳下一滑摔了一跤，但他并沒有放棄站起來接著跑，不信他又摔了一跤，但他依然那么堅強迅速的爬起來，將自己手上的棒子交給前面那位同學(xué)，然后他又走到操場上，一位同學(xué)跑過來幫他拍去身上的灰，并問候他：你沒事吧！他說沒事，此時他的眼睛依然注視著比賽的同學(xué)，這就是摔倒了再爬起來的精神。

　　這次運動會雖然我只是看客，但我學(xué)習(xí)到了運動員的堅持和勇氣，場上的點點滴滴都是如此震撼我。

運動的作文 篇5

　　一個晴空萬里的下午，冬風并不冷，反而有些暖洋洋的，非常舒服。學(xué)院里的樹木還是那么綠油油，那么有生機。在接力賽跑道上，我們的班長，啪的一聲摔在了地上。她拍了拍身子，繼續(xù)抓起接力棒，跑到另一個同學(xué)那兒。因為后面的同學(xué)，看不到她的'傷勢。與此同時，乙班的同學(xué)已經(jīng)超過我們一大截了。大家七嘴八舌地討論著，我班的拉拉隊氣焰也頓時減半。比賽過后，我們班只差一點點距離就勝利了，大家都三個一群五個一組地抱怨，抱怨班長怎么摔跤了。

　　我聳了聳鼻，追上了離開的班長，去看到了驚人的一幕。

　　她的眼睛下方有一大塊血肉模糊的傷口，隱隱約約滲出了一些血絲；手腕上也有一些傷口，看起來驚心怵目。我一下子哭了起來，說道：“你都傷成這樣了，他們不僅沒來看你，還在旁邊說你的風涼話!真是過分!”

　　“我都沒哭，你哭什么啊？”班長反問道。

　　直到班長擦藥時，才有一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地圍過來，露出一副傷心狀。

　　反思：當朋友受傷時，你是否會去幫助他？大多數(shù)人都會答：“是的，我會�！蹦敲丛谟绊懩愕幕虼蟊姷睦�益下，你是否會堅持？有很多人還是一樣的回答，可實際上，他們并不能堅持住，在這種情況下，你首先會考慮怎樣保全你的面子，然后再作出決定，頂多就裝裝傷心，然后就完事了。這種比較大眾做事風格告訴我們：人，總是最顧全自己的，沒有多少人可以去充當“圣人”。

　　那么，當你受傷(或別的相似情況)時，你是否能換位思考一下？思考別人的心情。我們是否又能做到呢？

運動的作文 篇6

　　“要活就要動”、“多動一分鐘，多活兩分鐘”，這是大家早已耳熟能詳，并且瑯瑯上口的名言，而為了要落實對體育的重視，學(xué)校每年都會舉行運動會，讓大家盡情的在運動場上競技，舒活、舒活筋骨，以免長大后成了“手無縛雞之力”的文弱書生。

　　一大早，我便三步并作兩步，迫不及待的沖進學(xué)校，因為今天是一年一度的運動會。只要想到長達一個多月，在烈日下汗水淋漓的“魔鬼訓(xùn)練”，同學(xué)們的眼里就會閃耀著光彩，希望冠軍獎杯能夠手到擒來，讓大家刮目相看！

　　在校長致詞、鳴槍之后，熱鬧非凡的運動會就揭開了序幕。首先登場的是“兩人三腳”的趣味游戲，當裁判的哨音響起，同學(xué)們便熟練的在心里默念：“一、二；一、二”，默契十足的向目標前進，順暢的流程讓站在一旁“督軍”的體育老師也不停的微笑點頭呢！很快就輪到我這壓軸的最后一棒了，但既要用飛快的速度前進，又要小心翼翼和隊友配合節(jié)奏，以免欲速不達，反倒功虧一簣，這其中的緊張刺激實在是筆墨難以形容呀！好不容易抵達終點，裁判老師按下馬錶的瞬間，現(xiàn)場響起了一片歡呼，因為皇天不負苦心人，我們獲得了夢寐以求的冠軍！

　　但緊湊的賽程卻容不得我們過度沉浸在歡樂當中，萬眾矚目的.班際接力賽即將登場，大家得趕緊整裝應(yīng)戰(zhàn)。因為我們班上女生比男生多，在選手的安排上似乎有點“先天不良”的弱勢，但老師總是鼓勵我們：“盡力而為，鹿死誰手還不知道呢！”因此場內(nèi)選手無不使出渾身解數(shù)，奮力沖刺，而場外同學(xué)也圍著跑道聲嘶力竭的高喊加油，比賽結(jié)果終于揭曉——我們捧回了閃亮無比的亞軍獎杯！這樣出人意料的結(jié)局使得同學(xué)們?nèi)滩蛔∠矘O而泣，大家緊緊的抱在一起又叫又跳。

　　常言道：“團結(jié)力量大”，這個道理我們可都懂了！想想看：若不是大家同心協(xié)力，哪有如此甜美的勝利果實呢？因此每個人都該好好的看重自己！這次運動會使我們肯定了自己的潛力，也凝聚了班級的向心力，相信這就是運動會的意義所在，我們會謹守著這份榮耀，“百尺竿頭，更進一步”，向下一個人生目標邁進！

運動的作文 篇7

　　今天，我們上午開運動會，我在操場上坐著，看著起跑線有幾片落葉，慢慢落下，顯得格外寂寞。

　　運動會開始了，操場上就像只有我一個人，因為只有我一個人給運動員鼓勵、加油！時間流淌了多時，運動會的氣氛越來越熱鬧，各班的運動員也都站好了自己的位置�？墒俏覅s在一個“小角落”里想唱歌。我的心是如此傷感！

　　100米二年級。三年級。四年級到我了，我的心像燒著了一樣�！�200米！”有一個同學(xué)喊。我連忙跑了過去，老師記上了我的名字，我就向起跑線走去了。到了起點，還是那幾片落葉來裝飾那孤獨的跑道！隨著微風送我，聽見令子我要我不由得跑了起來。不過我的心里還是有些傷感，但我不知道那是什么。我從第二 到第三 到數(shù)第五。跑完了一百米，二百米�？斓浇K點了，我非常累。有想放棄的欲望。我隱隱約約聽見同學(xué)們?yōu)槲夜膭?為我加油！我不能辜負同門的期待，就用最后一點力量超過了“5106號”運動員，到了終點。我的心想碎了一樣，什么話都說不出來了。我第四，有人喊，“我贏了”！以前跑最后的我，現(xiàn)在已經(jīng)是成功的.我了。我的情緒一激動就說出話來了。心痛突然飄到空中 ……

　　從二百米到四百，從四百到拔河。終于比完了，我拿起板凳走進了教室。教室里還是空無一人，我把剩下的水全都喝了，一瞬間同學(xué)們也都走了上來。老師講完了下午不上學(xué)的事。就放學(xué)了！

　　安靜下，窗外的吶喊聲，還是如此寂寞。我的心還是那么傷感！

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