運(yùn)動(dòng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了，這可是同學(xué)們盼星星盼月亮盼了好久的運(yùn)動(dòng)盛典。同學(xué)們都興奮極了，簡(jiǎn)直是一群快活的小麻雀。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有許多令我難忘的瞬間。首屈一指的就是最具挑戰(zhàn)性的800米比賽了。比賽前，看臺(tái)上的同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约杭?dòng)的心情，都站了起來(lái)，因?yàn)轳R上就是我們的運(yùn)動(dòng)健將潘天懌大顯身手的時(shí)刻了。800米跑起來(lái)很累，很可能中途就體力不支，讓人累得上氣不接下氣。發(fā)令的槍聲一響起，潘天懌便像一支離弦的箭，又似一匹脫韁的野馬飛奔了起來(lái)。我們的啦啦隊(duì)也興奮不已，加油助威聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。潘天懌一路領(lǐng)先，眼看著對(duì)手就要追上來(lái)時(shí)，潘天懌奮力往前沖，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，情不自禁地喊著：“!”最終，他以健步如飛的速度奪得了800米的'金牌，為班級(jí)爭(zhēng)了光。同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼神，豎起大拇指夸他：“你真是太棒了！”“你真厲害！”“潘天懌，你是我們班的驕傲！”
說(shuō)完了800米比賽，該我登場(chǎng)了。只見(jiàn)廣播里傳來(lái)聲音：“請(qǐng)參加60米欄的同學(xué)到檢錄處檢錄！”經(jīng)過(guò)檢錄后就由引導(dǎo)員把我們帶到了跑道上。我在隊(duì)伍后面不停地深呼吸，讓自己別緊張，但心里還是忐忑不安。因?yàn)榭鐧谑莻�(gè)新項(xiàng)目，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，心里更是害怕跨欄時(shí)被絆倒摔跤。沒(méi)一會(huì)兒，開(kāi)始比賽了， 我的耳邊傳來(lái)“加油！金雨晴！”的助威聲。同學(xué)們有的揮舞加油牌，有的高喊加油，有的緊張得皺起眉頭�？吹竭@情景，我的信心也增添了許多。我看看跑道，上面有五個(gè)欄，仿佛五座小山，但是我相信我一定行，我不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望。只聽(tīng)發(fā)令的槍聲一響起，我的耳邊只剩下呼呼的風(fēng)聲和熱烈的加油聲了。到了第一個(gè)欄前，我跳了起來(lái)，又沖向第二個(gè)欄。就這樣，五座小山被我一個(gè)個(gè)跳過(guò)，一個(gè)個(gè)征服，只剩最后一段沖刺了，可在第五個(gè)欄落地時(shí)，我的腳崴了，差點(diǎn)摔跤，便落下了距離，沒(méi)得前三名。不過(guò)明年我會(huì)繼續(xù)努力的。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員，有盡職盡責(zé)的裁判和志愿者，有熱情的觀眾，組成了一個(gè)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)盛典。讓我們團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄，樂(lè)觀自信地迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)中的每一次挑戰(zhàn)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
這幾天，天氣非常晴朗，我們學(xué)校舉行了一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們舉行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各種各樣，每個(gè)班都有自己的拿手好戲。一年級(jí)同學(xué)比賽跳小繩，運(yùn)動(dòng)員隨著繩子“刷刷”的節(jié)奏，腳尖輕輕的點(diǎn)著地面，繩子不斷地從頭上擦過(guò)，優(yōu)美的動(dòng)作把同學(xué)們都看呆了。二年級(jí)同學(xué)舉行了熱鬧非凡的老鷹捉小雞，雞媽媽豎起翅膀保護(hù)小雞們的安全，老鷹則想盡各種辦法去捉后面的小雞，爭(zhēng)斗場(chǎng)面非常激烈。四年級(jí)舉行了夾球接力賽，比賽需要兩名隊(duì)員配合十分緊密才能到達(dá)終點(diǎn)，否則，球中途就會(huì)滑落。五六年級(jí)分別舉行騎車(chē)比賽和拔河比賽。
我參加了我們?nèi)昙?jí)的蛇戰(zhàn)和跳繩接力，場(chǎng)面也是十分熱鬧，靠的是大家的共同努力，如果其中哪一個(gè)隊(duì)員出了差錯(cuò)，那么整個(gè)隊(duì)伍也就失敗了，從這兩項(xiàng)比賽中我懂得了團(tuán)結(jié)才是力量的`道理。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，帶給我們的不僅是快樂(lè)，也教給我們一些做人的道理。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我的爸爸高大魁梧，他胖乎乎的臉上總是掛著開(kāi)心的笑容。他有一雙炯炯有神的眼睛，身體很結(jié)實(shí)。他有一個(gè)好工作，但別提多忙了，然而只要一有空，爸爸就會(huì)陪我一起玩。他最大的特點(diǎn)就是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他常常教我各種體育技能，和我一起鍛煉一起運(yùn)動(dòng)。
讓我記憶猶新的就是他教我騎自行車(chē)的歡樂(lè)時(shí)光�！膀T車(chē)還不簡(jiǎn)單�！蔽业囊獾卣f(shuō)�！笆澜缟线�有很多東西你不會(huì)呢！”爸爸說(shuō)。他笑瞇瞇地告訴我這次他要帶我騎到馬路上鍛煉鍛煉。剛騎上馬路，路上車(chē)輛很多，我有些緊張。爸爸耐心教導(dǎo)我要眼觀六路耳聽(tīng)八方，要注意避讓?zhuān)?jīng)常使用車(chē)鈴。爸爸讓我跟在他身邊騎，他時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，生怕我落下。在他的.保護(hù)下，我越騎越穩(wěn)。最后我們來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)，爸爸還教我玩特技，只見(jiàn)他把車(chē)把手飛快地提起，車(chē)輪子瞬間離開(kāi)地面，他的一舉一動(dòng)像個(gè)雜技演員。我們還練習(xí)了單放手和雙放手。爸爸告訴我要用屁股控制坐凳的平衡，這樣才能成功。我們練習(xí)得很帶勁。
爸爸不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而且還很有毅力。有一次，爸爸買(mǎi)來(lái)了兩臺(tái)踩步機(jī)，讓我和他一起比賽。一開(kāi)始，我人小體輕，踩得飛快。爸爸也不甘示弱，可是我還是超過(guò)了他。過(guò)了半小時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，便問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候結(jié)束比賽？”爸爸一本正經(jīng)地盯著踩步機(jī)說(shuō)：“等我超過(guò)你就結(jié)束！”最后，他終于超過(guò)了我，取得了勝利。望著汗流浹背的爸爸，我心里非常佩服他。
我的爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。和他在一起，我們總是充滿(mǎn)活力。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的.視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直是運(yùn)動(dòng)員，也參加過(guò)很多次運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是最令我難忘的就是這次沒(méi)開(kāi)成的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
星期四要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，星期四要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀，很快傳遍了全校的每一個(gè)角落。我知道這個(gè)令我興奮異常的消息后，馬上讓爸爸給我買(mǎi)了一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，并準(zhǔn)備好了我最?lèi)?ài)吃的樂(lè)事薯片，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備在比賽場(chǎng)上大顯身手。
星期三下午的最后一節(jié)課，我們班進(jìn)行了方隊(duì)預(yù)演，我自我感覺(jué)非常不錯(cuò)。走在回家的路上我既興奮又緊張，興奮的.是我可以代表我班參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，緊張的是如果比賽成績(jī)不好會(huì)給我們大名鼎鼎的三年一班丟臉。我抬頭看看漸漸陰沉下來(lái)的天空，心里暗暗祈禱：“老天爺呀，求求你可別在我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，把你的洗腳水倒下來(lái)啊！”晚上，看著天上厚厚的烏云，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己壘球比賽得了全校第一，跳高得了全年級(jí)第三。我高興得流下了激動(dòng)的眼淚。正當(dāng)我高興的時(shí)候，噼噼叭叭的雨聲將我從夢(mèng)中驚醒，我顧不得穿上衣服，一骨碌從床上爬起來(lái)，往窗外一看，外面正下著蒙蒙細(xì)雨，頓時(shí)失望的淚水從我的眼里涌了出來(lái)。
走在上學(xué)的路上我無(wú)精打采，可等到了學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)改下星期二開(kāi)，我的心情又輕松起來(lái)，熱切盼望著下個(gè)星期二的到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們?nèi)嗌舷旅Φ貌豢砷_(kāi)交。買(mǎi)白不得買(mǎi)白布，寫(xiě)名字的寫(xiě)名字，縫別針的縫別針……說(shuō)也說(shuō)不完。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！集合的鈴聲打響了，我們立刻“收工”，排好隊(duì)，有順序的走到操場(chǎng)上。體育委員一喊立正，我們個(gè)個(gè)挺直了腰板，心情異常激動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是賽跑。先是跑60米，等人數(shù)都到齊了，裁判把手中的槍都舉起時(shí)，我們的目光都移向了我們班的同學(xué)。只聽(tīng)槍聲“砰”的響起了！我們班立刻喊起了：四三班加油！四三班加油！的加油聲。哎呀！一位“賽跑健將”摔倒了！但是，他在我們的鼓勵(lì)下站了起來(lái)漸漸追上了前面的幾位同學(xué)。經(jīng)過(guò)“健兒們”一次又一次的努力60米得了6個(gè)第一名，一個(gè)第2名，一個(gè)第5名！
這回跑100米，只聽(tīng)“砰”的一聲發(fā)令槍一響，我們?cè)俅魏捌鹆宋覀兊募佑涂谔?hào)。為了讓運(yùn)動(dòng)員更起勁，于是，郭老師帶了一些聲音很大的人去另一邊為“運(yùn)動(dòng)健兒”加油！這回100米有一名同學(xué)暫時(shí)跑到第一名，剛好快到終點(diǎn)時(shí)，老師喊了一聲：“加油啊！快沖刺！”我們班的同學(xué)以為老師在叫他，于是停下了奔跑的步伐，但還是跑了第一。
接下來(lái)是200米，槍生再次響起，口號(hào)再次喊起汗水從“健兒”的臉頰上陸續(xù)流下。操場(chǎng)上的“健兒”依然在努力奔跑的同時(shí)，他的體力也在漸漸下降，遠(yuǎn)看他離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，可是到那最后一刻，他的體力透支跑不動(dòng)了。他后面的同學(xué)漸漸追上了他，但他卻用“最后一口氣”沖向終點(diǎn)，得了一個(gè)第5名。
現(xiàn)在跑400米一圈，槍聲又一次響起，口號(hào)響起了�！敖簜儭币恢痹诳癖�，他們忙頭大汗的，像剛洗了一身熱水澡似的`。經(jīng)過(guò)“健兒”的努力我們班得了3張獎(jiǎng)狀。
最后跑800米——二圈，想一想800米多么長(zhǎng)的一段路程�。 斑\(yùn)動(dòng)健兒們”屏息凝神，等待著槍聲，只聽(tīng)“砰”的一聲發(fā)令槍一響，這次的口號(hào)比前幾場(chǎng)更加激烈。我們班同學(xué)采用了先勻步跑，在沖刺得跑法，取得的成績(jī)不匪。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有些同學(xué)沒(méi)有得到名次，但是從他們的汗水中我們看到了他的辛苦，運(yùn)動(dòng)健兒們我們向你致敬！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
如果你問(wèn)我最喜愛(ài)什么遠(yuǎn)動(dòng)，我一定會(huì)告訴你：“我最喜愛(ài)立定跳遠(yuǎn)！”
立定跳遠(yuǎn)，就是在平地上做跳躍運(yùn)動(dòng)：先把手臂擺高，把身子壓低，然后猛地跳出去。相比后面的輕盈跳躍，我卻更喜歡前面的蓄勢(shì)待發(fā)，跳躍前總是一遍又一遍地反復(fù)。
有人會(huì)覺(jué)得奇怪了：難道你不愛(ài)跳躍時(shí)的自豪和痛快嗎？不，我只是認(rèn)為，前面的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)，是為迸發(fā)出更大的能量。只有扎扎實(shí)實(shí)地打好了基礎(chǔ)，才能依托它高飛。這就像建造一座石頭塔，如果地基歪歪扭扭，那越往上壘石塊就越是搖搖欲墜，最終總會(huì)塌。
我?guī)缀趺刻於紩?huì)練立定跳遠(yuǎn)，有時(shí)在家門(mén)口，有時(shí)在小路上，還有時(shí)在廣場(chǎng)上……但是，不管場(chǎng)地怎么變，我的目標(biāo)只有一個(gè)——越跳越遠(yuǎn)！記得有一次，我在練習(xí)中不小心把腳扭了，可即使不能跳，我還是攥著拳頭，一遍又一遍地做著準(zhǔn)備的'動(dòng)作，從一次次有力的擺臂中，我仿佛能看見(jiàn)我躍離地面的景象……
今天我們還有一個(gè)立定跳遠(yuǎn)的比賽，我開(kāi)心極了。比賽開(kāi)始了，我是最后一個(gè)跳，輪到我了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的站到線邊，猛然一跳，一下子跳了1米69。第二次跳的時(shí)候，我鼓足全身的力氣，心中只有一個(gè)念頭就是要跳得更遠(yuǎn)。跳過(guò)后，我把閉的眼睛慢慢張開(kāi)，一看，說(shuō)：“2.34”。耶！我贏了。
下蹲，擺臂，跳躍！這就是立定跳遠(yuǎn)，我的最?lèi)?ài)。它不僅在一次次騰空而起的飛躍中帶給我快樂(lè)，更讓我明白：基礎(chǔ)是一切，生活也是這樣，只有腳踏實(shí)地地邁出第一個(gè)起點(diǎn)，才能順利到達(dá)那個(gè)你生活的終點(diǎn)！
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