運動的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的運動的作文7篇，希望對大家有所幫助。
運動的作文 篇1
你們知道學習成績好的人一般什么也好嗎？運動，運動是人的生命之源。星期六爸爸媽媽會帶我去我們樓下的健身場運動。那里有許多健身器材，其中我最喜歡的`是云梯。
還記得我剛來的時候，看著別人玩的很歡，自己也想玩。但是又怕自己掉下來，于是媽媽說：“不怕，媽媽接著你�！痹铺菹扰郎先筛�，再將手給搭在云梯上。可是最后還是掉下來了。
幾周后，我再次來到操場，當時媽媽去買菜了。我突然看到一個小姑娘站在云梯旁卻不敢爬，我想到了之前的自己。于是我想再嘗試一下，我便鼓起勇氣向前爬。一開始我只能爬5—6個臺階，但是經(jīng)過不斷的練習和努力我終于通過了云梯。
通過這個事件，我明白了做事一定要堅持到底，要不然你就永遠到不了終點。
運動的作文 篇2
最近森林里開了個運動會，小動物們都來參加了。有遠在南極的企鵝。有非洲的彩狼。有群蛇嶼的響尾蛇王。有……都來參加了比賽。
第一場比賽是長跑1000米，來參加比賽的'有：豹子。獵狗。斑羚……甚至企鵝也來了。只見發(fā)令員金絲猴舉起q，“啪”，運動員們同時起跑，“唰”的一聲跑了出去。
�。ㄧR頭轉向觀眾席）看，那兒的鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“看，企鵝會贏嗎？肯定是響尾蛇王贏”�！凹佑�，嘎，加油，嘎”喲，連平時憨厚老實的小鴨子也來助威了。
（鏡頭轉向鐵物沖鋒）鐵物沖鋒也隨著開始了。這項項目呢，可以在海。陸�？针S時進行，也可以轉換比賽地點。帝企鵝一左一右地搖著，似乎又要拿到“倒數(shù)”第一的金牌了。這時，帝企鵝使出了B計劃——入海；彩狼遙遙領先，電鰻緊追不放，金雕也不甘示落。說那時那時快，剛才還慢吞吞的企鵝眨眼超過了彩狼，沖向終點！300米，200米，100米，5米，4米，3米，2米，企鵝終于獲勝了！
�。ㄧR頭轉回1000米跑）我們再回看1000米跑，獵犬超過了獅子，老虎也緊追著不放。遙遙領先的是響尾蛇王和豹子，它倆你追我趕，好像生生不息的離弦之箭一般。響尾蛇王甩開了豹子沖向終點了�？墒侵型居幸稽c麻煩，有世仇的動物們互相開打，幸好警衛(wèi)及時趕到。
（鏡頭轉向射擊比賽）同時，我們的射擊比賽也在激烈的進行著。臭鼬抬起屁股，“唰”的一聲將一股尿液射了出去�！�9。1”分，臭鼬竟然這樣也能獲得高分，真算是天才。XXX蛇又刷新了記錄，創(chuàng)造了9。7的高分。
�。ㄧR頭轉向閉幕式）猴子拿起話筒宣告著成績，上百只企鵝列著整齊的隊伍，對手們握著手，小兔們擠成一個大面包，豹子拿著只小貓嬉戲。在這安靜祥和的運動場里，誰也不愿離開。
——記者追風鳥報道
運動的作文 篇3
盼著，盼著，終于盼到了我們期盼已久的運動會。今天，天氣特別晴朗，同學們興高采烈地來到了蓮花中學運動場。
我們三年二班是彩虹隊。你看，跑道上，我們班的周奕航和四年級的運動員已經(jīng)站在起跑線上，“砰”的一響�！班А边\動員像離了弦的箭似的沖出了起跑線，飛一般地往前跑。（人物動作神情描寫生動）我們班的周奕航在跑得過程中十分出色，只見他抬頭挺胸，邁開大步，雙手握拳，直往前沖。雙眼瞪得大大的，拼命往前沖，把一些運動員遠遠的甩在了后面。我們班的拉拉隊都為他鼓掌加油，拼命地喊著，“加油，加油！”周奕航（仿佛聽到我們的助威）跑得越來越快，輕松地取得了第一名。我們班的拉拉隊響起了雷鳴般的`掌聲，向他表示祝賀。（比喻句使文章更加精彩）
接下來是男子的比賽。我們班的運動員是張宏吏同學，比賽開始了，拉拉隊們在操場上拼命地齊聲吶喊，“張宏吏加油！加油！”剛開始的時候，張宏吏一直處在第三名的位置，我們的心里都有點擔心。過了一會兒，張宏吏離第二名有一段距離，不好，后面的運動員一個一個地追了上來，拉拉隊們都激動地站了起來，揮動著手們拼命地喊著：“張宏吏加油！加油！”堅持到底就是勝利！也許張宏吏真的聽見了我們的喊聲，從中汲取力量，他的步伐加快了，（運動員的動作，神情、心里活動描寫生動、具體、形象）離終點還有，……最終得了第二名，雖然，他沒有奪得第一名，但是同學們依舊給他歡呼，為他堅強的毅力而鼓掌。
今天的運動會真是又緊張又激烈，真是一場精彩的運動會！
老師總評：
語句通順，敘述具體，詳略得當，是篇好作文，如果書寫再認真更棒！
運動的作文 篇4
轉眼間，六年的學習生活一晃而過，只留下我們無限的懷念，與自己相伴六年的同學們，也就只有這短短的兩個月了——米子珍貴。而就在此時，也即將迎來小學時候的最后一個運動會，這場運動懂得深深地牽動著我們每個人的心。
今天，老師就開始選擇運動員了。
老師先是選了以往經(jīng)常參加運動會的四名“健將”看到人數(shù)還很少，老師便提議：“同學們，要不你們自己往氣站吧，我覺著這樣更為合適一些�！鳖D時，教室里有許多同學都信心滿滿的.站了起來，他們都想為班級爭光，魏老師天才。但是，老實做事從來不能馬虎，在這些人里，他又經(jīng)過一陣的精挑細選，選出了十六個有潛力的運動員。
我原來就想著要參加運動會，但是從心里覺得自己不是很出色的一員，我經(jīng)過再三猶豫，最后卻卻還是沒有勇敢的站起來。我的體育成績想來就不出色，總是在及格線上“徘徊”，所以只能為那些馳騁在賽場上的運動健兒們“加油助威”；倘若我真的鼓足勇氣站起來，參加了這次的運動會，如果為班級爭不了榮譽，那我的心里也會很難受，澀澀的、酸酸的；是�。∫粋�人不是只有在賽場上才有真正的利用價值，在臺下，可以為那些運動健兒們加油助威，讓他們一鼓作氣沖向前方，這同樣也是為班級做出奉獻。我這樣想著，就沒有起立，選擇了沉默表達我的態(tài)度。
其實，我當時也是躍躍欲試了，只是擔心爭不了榮譽。我心知肚明，我的體育成績本來就很平常，并不出色，而那些參加運動會的全都在班里的“體育精英”，我又怎能為班級爭光添彩呢？與其是這樣，我還是選擇了沉默，選擇了為運動員加油的那個普通、并不起眼的橘色，選擇了為健兒們鼓勵助威，默默地喊著“加油”的角色。我想，自己預期在賽場上拼搏的一無所獲，大敗而歸，而在背后喊加油才能利用我最大的利用價值，因為我這樣做，會給運動員們帶來十足的信心與向前的動力。
我雖然沒有勇氣沒有能力在賽場上拼搏，但是我更愿意在背后當一名加油的人，助威的人——親愛的運動員們。
運動的作文 篇5
晚上輾轉難眠，心情既緊張又興奮，因為明天是學校每年一度的運動大會。一大早進入校園，五彩繽紛的風車、氣球、旗幟隨風飄揚，加上風和日麗的天氣，老天爺可真幫忙啊！
大會在三年級表演健康操下揭開序幕，他們頭戴毛巾，就像是一只只可愛活潑的小綿羊，他們跳起舞來輕快無比，動作整齊劃一，立刻贏得觀眾的熱烈掌聲，老師也忙著為他們捕捉鏡頭。表演結束，我開始伸展筋骨，因為個人賽跑即將登場，槍聲一鳴，我使出渾身解數(shù)，拼命向前沖，跑得像音速小子一樣快，終于獲得了我渴望已久的第一名。
下午的班級團體接力是活動的`另一個賣點，我們整裝待發(fā)，精神抖擻，信心滿滿地往操場出發(fā)，比賽一開始，大家無不使出風火輪的絕技，互相較量，兩旁觀眾震耳欲聾的加油聲把氣氛炒到了最高點，班上的同學個個都是飛毛腿家族的成員，冠軍當然非我們莫屬了！
最后的頒獎典禮更是眾所期待，當校長宣布四年級總錦標是我們班時，大家都樂不可支，開心極了，老師臉上也堆滿了笑容，連日來練習的疲累就在此時一掃而空，平時的辛苦終于有了最圓滿的結果！
運動的作文 篇6
“現(xiàn)在公布‘快樂飛毯’的成績，杭州市崇文實驗學校第一名……”雖然我們都在歡呼，但眼球都被一個地方吸引了，那就是放在觀眾席上的兩大筐面包。大家都餓了呀！
可我們并不知道的是，那些面包都是為老師們準備的。
“葛老師，這個可以吃嗎？”不知是誰，抓起了一個面包向葛老師問道。“嗯？”老師愣了一下，“哦，你吃吧�！庇谑牵枚嗟�.同學都一擁而上，開始搶面包。
我一邊啃著面包，一邊想：“怎么會有這么多的面包呢？”這時，頭頂上的太陽似乎也想吃，運動場上越來越熱。
又過了一會兒，有人買來了兩箱水，一抬上來，許多老師都說：“給學生吧，我們不渴。”
我望了望天，天上的太陽這樣毒，他們從早上就開始參加運動會，怎會不渴？是他們都說了一個小小的謊吧！
“哦，哦，回去嘍，回去嘍！”我們坐上了返回的大巴。在車上劉老師要給老師們發(fā)巧克力，突然，有老師提議，把巧克力分給我們吃，我們每一個人都吃得唇齒留香。而老師卻只是微笑著看著我們。哦，老師將面包、水與巧克力都讓給了我們……是他們不餓也不渴嗎？還是他們不想吃？不，都不是，是老師與學生之間的師生情，促進他們這么做的……
我望向窗戶：天，似乎更藍了；草，似乎更綠了；路旁的人，也似乎更漂亮了。哦，不，和我們坐在同一輛車上的老師們更美麗，如果沒有了他們，我們也就不會這么幸�？鞓返某砷L。
運動的作文 篇7
我參加了一個女生全能運動會，里面有跑步、跳繩等等。
比賽開始了，第一個項目是跑步，我不太擅長，總是被落下，但有些同學樂于助人，會陪我一起跑，我格外開心！雖然跑步我輸了，但我還是很開心。
第二個項目是跳繩，我很擅長，但我姐姐不太會，我要細心地教她。這個項目我至少不算輸，我被夾在中間吧。
第三個項目是體育，先做廣播體操“希望風帆”，再做眼保健操，老師以前夸獎過我，我應該能贏吧。
第四個項目是寫作，我寫作是全班第一，也得到了老師的認可，這個項目我一定能得冠軍的！
其它的項目都是學到的`知識，就不用再說了吧。
這次比賽是我最開心的事了！
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