文具運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

　　又該到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，橡皮、鉛筆、卷筆刀、文具盒，等等都到賽場(chǎng)上。他們高高興興地到比賽現(xiàn)場(chǎng)，但當(dāng)他們一看見(jiàn)對(duì)方時(shí)，就生氣了。他們認(rèn)為自己是最強(qiáng)的，而其他人都不如自己，所以只有自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)才最合適。于是乎他們彼此之間爭(zhēng)吵了起來(lái)。橡皮說(shuō)：“本大哥考試成績(jī)好，我回家也不用錯(cuò)一改三，所以剩下的時(shí)間就用來(lái)練習(xí)啦，所以我是最強(qiáng)的，最適合參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)�！便U筆不服氣的說(shuō)：“本小弟每天請(qǐng)假，所以就不用考試，更不用錯(cuò)一改三，剩下的時(shí)間就用來(lái)鍛煉身體啦，至于請(qǐng)假么，媽媽說(shuō)我的零食吃的太多了，長(zhǎng)得太胖，不能開(kāi)車(chē)進(jìn)學(xué)校，要不然就把車(chē)壓扁了，你們看我現(xiàn)在有多瘦？”轉(zhuǎn)筆刀更不客氣地說(shuō)：“本大哥我沒(méi)有鉛筆的筆頭，也沒(méi)有鉆在橡皮里的的筆芯，我的身體很堅(jiān)硬，筆芯插不進(jìn)去，就更別說(shuō)寫(xiě)字了，所以我的卷子次次考零分，老師讓我退學(xué)，所以那些時(shí)間都用來(lái)鍛煉身體啦，所以我才是最合適的人選�！边@時(shí)，文具盒爸爸來(lái)了，他給他們勸告，但是文具們根本就不聽(tīng)，從爭(zhēng)吵變成打架，結(jié)果比賽開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)缫驯乔嗄樐[了。

　　這個(gè)故事告訴我們，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，隊(duì)員們之間的相互協(xié)作是很重要的，沒(méi)有成員間的團(tuán)結(jié)合作就不可能形成頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他們之間完全可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為贏得比賽做好準(zhǔn)備。

　　評(píng)語(yǔ)：在看孩子課堂的寫(xiě)作中明顯感覺(jué)到他思維的成熟和語(yǔ)言運(yùn)用的進(jìn)步，希望今后在注意錯(cuò)別字的基礎(chǔ)上更加開(kāi)闊思維，寫(xiě)出好文章。

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