我心中的老師征文

時間：2022-11-10 13:59:00 征文我要投稿

我心中的老師征文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我心中的老師征文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的老師征文

我心中的老師征文1

　　你見過我的體育老師嗎？他姓錢，叫作錢老師。個子高高的，胖胖的，經(jīng)常會穿著一件運動服，走起路來就像一陣風，嗓門也挺大的，還沒有見到人，他的聲音就傳入到我們的耳朵里，我們跑步的時候，離得很遠，就能清晰地聽到他大聲喊：“一二一！”。

　　我本來以為這也沒有啥特別的，直到有一次下課了，正巧碰到錢老師在體藝樓，正巧碰到錢老師在操場上帶著幾個同學在打籃球。錢老師跑得比風還快，幾個同學都被累得氣喘吁吁，那大大的籃球，就沒有離開過錢老師的手，就跟一個魔術(shù)一樣，這時，錢老師的`前面有兩名同學，把錢老師包圍住了，這時，錢老師突然向右跑，突出了重圍，把那些同學遠遠地落在了后面，隨后，錢老師一個假動作，同學們跳了起來，想要守住這個籃框，之后，錢老師再一個三分投，那些同學反應不過來，錢老師居然進了，我大喊道“哇，錢老師好厲害�。　蔽译m然不會打籃球，連投籃都不會，投不準。

　　音樂劉麗老師

　　親愛的老師，您用一個甜美的嗓音伴隨我們度過春、夏、秋、冬教會我們用音樂表達自己的心聲。在這一年又一年的教師節(jié)里，我用我的嗓音真誠的祝愿老師，您節(jié)日快樂，希望您的歌聲能給予我堅強的力量，同時也給您自己帶來快樂。親愛的老師，您的歌聲蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲。聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　音樂，有抒發(fā)快樂情緒的也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被音樂所感染。而悲傷的音樂更能表達出人們的思想感受謝謝您愛的老師。讓我們感受到人間冷暖。

　　親愛的老師，今天是您的節(jié)日，教悔如春風，師思似海深學生在這里祝您節(jié)日快樂！

我心中的老師征文2

　　她是縷縷陽光，時刻溫暖著我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心靈；她是紅紅燭火，照亮我們前進的道路。她就是我心中最美的老師——李老師。

　　李老師是我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩。她雖然不是我的第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

　　是她，無論嚴寒還是酷暑，每天清晨，總是早早地來到教室里，帶領(lǐng)同學打掃衛(wèi)生，組織同學早讀。哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，都堅持上完每一節(jié)課，堅持認真仔細地批改我們的作業(yè)。

　　是她，讓我們從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字、寫作；在課堂上，讓我們在快樂的氛圍中掌握知識，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨游；教我們練好字。更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要誠實、真誠。

　　是她，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習。

　　是她，讓我們感受到了集體般的溫暖，同學之間的'真摯友情。

　　是她，不僅是我們的老師，還是我們的朋友，是我們的親人。快樂的事，和我們一起分享；難過的事，幫我們分擔，想辦法解決；

　　是她，平凡而無私地愛著我們每一個學生，難道她不是最美的嗎？

　　“一個好老師，勝過萬卷書�！崩罾蠋�，你就是我心中最美的老師！

我心中的老師征文3

　　她，有著一雙既好奇又嚴厲的眼睛，一張能說會道的嘴巴，短而齊的頭發(fā);她，既嚴厲又溫柔，既風趣又好奇，她還十分的關(guān)心我們呢!她是誰呢?她就是我們班的班主任——梁潔紅老師。

　　上課的時候，假如我們隨便出一聲閑話的話，可就要遭殃，老師定會停下講課，掃視我們一頓，然后一聲不響，讓我們自學，可是不到一會兒，她那“怒火中燒”的氣呀，又煙消云散了。變得十分溫柔，笑瞇瞇地給我們講課，她就是這樣既嚴厲又溫柔。下課了，梁老師有時空閑的時候，會和我們一起做游戲，或者在一旁笑瞇瞇地看著我們做。還有，她有時好像要考察我們的活動情況似的，在教室里悠閑的走來走去，弄得大家都十分的奇怪。她可真風趣呀!

　　一次，一位同學帶了一本名叫“第二次世界大戰(zhàn)”的'書回來，老師竟然比我們每一個同學都好奇多了，“搶劫”似的拿過來看，竟忘記給我們上課了，過了半晌，她才醒悟過來，怎么她的好奇心這么強烈呀? 老師不僅嚴厲，溫柔，風趣，好奇，關(guān)心我們恐怕要數(shù)是 “第一名”嘍!有一次，一位女同學沒有來上學，老師雖然起初認為她是遲到了，但后來，還是不見她回來，老師開始擔心了，恐怕是生病了，還是什么呢?當聽到因為胃痛，不能來上學，老師才安下心來。瞧，我說得沒錯吧!

　　啊，你知道我為什么說她是我心目中的好老師了嗎?因為她嚴格教育我們，溫柔對待我們，風趣地和我們開玩笑，好奇地跟著我們一起學習，關(guān)心我們的一切。我會永遠的把我的好老師懷念在心，不會忘記她對我的教育之恩。

我心中的老師征文4

　　在粉筆末的揮灑中，在無數(shù)個叮嚀中，在無微不至的呵護中，我漸漸地熟悉了這位老師。

　　她留著烏黑的短發(fā)，中等個頭。她經(jīng)常面帶微笑，使得唇邊露出渾厚的漩渦，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，面對這雙眼睛仿佛能看到一汪透徹的湖水，那么迷人，那么深邃，那么智慧，而每個眼神和動作都那么溫文而雅。雖然她和藹可親卻也有聲色俱厲的一刻，我從來不曾深深地理解老師，直到有一次，老師批評了我。

　　那是四年級的一個早晨，我們和往常一樣踏著晨曦金色的曙光，邁進學習的殿堂。拖著沉重的書包踏上樓梯，耳邊傳來一年級小朋友的朗朗讀書聲，我沉浸其中，回味著。突然，聽見身后有個黑影在叫我，仔細一看原來是班主任劉老師，于是我裝作沒聽見的樣子繼續(xù)往上走。想到劉老師我心里就滿是氣憤，情不自已地抱怨道：“就算我對她敬仰而崇拜，可昨天她在全班同學面前狠狠的羞辱了我，讓我顏面盡失，傷感還在隱隱作痛，而今天讓我拋下仇恨跟她打招呼，我做不到”。劉老師依然邁著步伐向我追來，我漸漸地放慢腳步心想：“就算她把我追上又能如何，還不是慘遭一頓罵。眼看著還有一層就到了，平時感覺高樓萬丈總也走不到，可不知今天怎么了，路還沒走就完了，于是我停下來，裝作欣賞貼在墻壁上圖畫，這時劉老師從樓梯口，氣喘吁吁地跑到我身旁，深情地說：”孩子，我剛才在和你打招呼，你怎么沒反應呢？“”我，我“只是哽咽著不知如何應答，”你還在難受嗎？我知道我昨天當眾批評了你，那是要你銘記于心，每個同學都應遵守的思想道德，而不是跟你有深仇大恨“。頓時，我滿臉通紅，羞愧的低下頭，眼里裝滿淚花，順著滾燙的臉頰滴下來。我意識到自己犯下不可寬恕的錯誤，支支吾吾的'說道：”老師，對不起，我不應該跟您賭氣，我錯了�！袄蠋熭p輕地給我拭去淚痕，我看見那雙明亮的眼睛瞇成了一條縫，那是欣慰的笑，那是風的輕歌，涌進我的心窩，我在晨曦中久久思索，直到上課的鈴聲將我?guī)нM嚴肅的課堂。

　　曾幾何時，您的絮絮叨叨，您的循循教導，撩動了我幼小的心弦，我常想，我們好似夜空的星星，唯有您的普照才能群星閃耀，您是我心中的好老師！

我心中的老師征文5

　　老師，大家都說您是廣闊無比的大海，而我們是大海中自由自在的魚兒；您是無邊無際的草原，而我們是草原上奔馳的馬兒。正是您，帶領(lǐng)我們走向了多姿多彩的書海。

　　一轉(zhuǎn)眼功夫，我上了五年級。同時我們迎來了一位新的`語文老師——吳老師。吳老師的個子算不上很高，但他有一對月亮似的柳葉眉，一雙雖然不是很大，卻炯炯有神的眼睛，笑起來可甜了；一張能說會道的嘴巴，嘴角微微翹起，顯得親切。我之所以喜歡他，是因為他上課十分有趣，并且他自己也挺幽默的。

　　他的幽默，大部分表現(xiàn)在他上課的時候。平時，他上課時很耐心，不過他時不時又會說出一些笑話，逗得我們哈哈大笑，有些同學被逗得前俯后仰，直到吳老師說出：“笑一笑十年少。”接著做了一個停止的手勢，大家才停止發(fā)笑。

　　你認為每節(jié)語文課都是這樣嗎？不不不，這么想你就大錯特錯了。偷偷告訴你，有時候吳老師是有點嚴厲，那種場景像極了暴風雨。有一次，一位同學的練習紙沒有交給他，害得吳老師把練習紙了數(shù)了兩遍，點出來才發(fā)現(xiàn)就那位同學沒交。吳老師便大發(fā)雷霆，將那位同學”狠狠”地教育了一番。但當我有作業(yè)寫不來的時候，每次他都非常耐心地教育我，直到我聽懂為止，那一刻，我心底暖暖的。

　　我喜歡的老師是吳老師，我喜歡他的教育方式，喜歡他的耐心，喜歡他的幽默，更喜歡他對我們的嚴格要求。雖然他有時他有那么一點兒嚴厲，但他依舊是我心中最喜歡的老師。

我心中的老師征文6

　　小學開始，教我的老師就有十來個。要評出最美最好的老師來，似乎有些困難，哪個老師不是最美、最好的？

　　就拿從小學一年級就教我們的韋老師來說吧，她一頭烏黑長發(fā)，戴著一副眼鏡顯得很精神，有學問。

　　韋老師比較愛看書，這也帶動一些同學成了書迷。一旦愛上看書，作文水平就會大大提高。她呀，還經(jīng)常跟我們比賽寫日記，在博客上發(fā)許多美文，引得全班掀起“寫作狂潮”。大家的寫作水平不知不覺提高了。您說，像這樣愛學習的老師，她不美嗎？

　　韋老師一向推崇“勞逸結(jié)合”，只要完成了作業(yè)就可以痛快玩耍。她非常支持體育活動，一下課就提醒同學們運動。吃完飯后，有時也會陪同學打乒乓球、踢健子、散步。為了超過韋老師，許多“健子困難戶”苦心練習，都能踢個十來下，有些還能踢30來個呢。愛運動的人總是比較陽光，我們班的同學關(guān)系融洽，大家相處非常愉悅。您說，像這樣愛玩的老師，她不美嗎？

　　韋老師從來不排名次，也從不用分數(shù)衡量同學。她說過：“分數(shù)不是衡量人的唯一標準，只是一個檢測學習態(tài)度的標準�！敝灰覀兣α�，她從不抱怨，總會帶著我們一起找原因、分析現(xiàn)狀。要是我們不努力，她自然也會獅子發(fā)威嚴厲批評的'。您說，像這樣愛護我們的老師，她不美嗎？

　　如果你問我誰是最美老師，那當然是我們的韋老師嘍。

我心中的老師征文7

　　什么是美？那秀麗的青山是美的；那清澈見底的湖是美的；那高大挺拔的樹是美的；那碧綠的小草、悠然舞蹈的花兒是美的……我覺得在我心中胡老師才是最美的。

　　胡老師上課非常有耐心，在我記憶深處時常浮現(xiàn)胡老師上課的情景。記得有一次學習修改病句，胡老師問我們：“‘中國的人口是世界上最多的國家�！@句話怎么修改？”我在走神，胡老師抽了我來回答問題，我非常緊張，吞吞土土地說：“中國——的——人口——是——最多的——國家。”胡老師緊皺著眉頭說：“是這樣的嗎？”我心想：肯定會挨罵的。想不到胡老師卻和藹可親地說：“如果這句話縮句，是怎樣的呢？”我說：“人口是國家�！焙蠋熚⑿χf：“人口是國家嗎？”同學們哄笑起來。胡老師停頓了一下，笑著說：“應該是‘中國是國家’才對。所以按照這個思路應該改成‘中國是世界上人口最多的國家�！焙蠋熃又终f：“還有一種更簡單的改法，那就是刪除句子中有一個詞語，陳高子玥，你覺得刪除哪一個詞語最合適呢？”我靜下心來一想，同時眼睛再次細細掃描了一下那句話，一下子我看出來了，刪除句子最后“國家”那個詞句子就合情合理了。我喜出望外，大聲地說：“刪除句子最后‘國家’那個詞！”胡老師臉上露出了會心的笑容。

　　胡老師不僅上課非常有耐心，她還是一個平易近人的好老師。每當考試時，有的同學沒考好，甚至沒考及格，胡老師從來不責備他們，而是讓他們自己找到?jīng)]考好的原因。胡老師說過：“班里的同學不管成績好還是差，老師都很喜歡，但是必須把家庭作業(yè)完成好，上課認真聽講，盡力去學習。如果一個人是因為懶惰和不學的`原因?qū)W不好，那么全世界的人都不會喜歡這種人的。”

　　胡老師有時候就像慈祥的母親，關(guān)心著我們班每一位同學。有一次天氣不太好，放學的時候依然大雨傾盆。胡老師看了看窗外，親切地問：“哪些同學沒有家長接？”有幾個同學舉手了，胡老師走過去，溫和地說：“你們就在教室里等一下，家長會來接你們的，別著急�！闭f完，胡老師拿出手機聯(lián)系家長，并陪著那幾位同學直到他們的家長來接。為了不讓大家無聊，胡老師和同學們聊起了在暴雨天放學路上應該注意的相關(guān)知識。直到家長來接走最后一位同學，胡老師才離開。

　　是的，是的，秀麗的青山、清澈見底的湖、高大挺拔的樹、柔弱的小草、悠然舞蹈的鮮花……這些的確很美，但是這些能勝得過胡老師在我們心中留下的一道道美麗的彩虹嗎？

我心中的老師征文8

　　有人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。我看，差不多每一個名人的背后都有一位老師在支撐他、鼓勵他。葉老師總是穿的酷酷的，說話也很風趣，我非常喜歡他。

　　有些老師是千篇一律的，作業(yè)考試可以堆積成山，總是死板地教學生，一點也不新奇；有些老師是嚴肅的，每天臉拉的好長，讓學生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對學生的要求是嚴格的；有些老師還是幽默的'，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，我們都也喜歡；有些老師是童心未泯的，常常帶孩子們做一些古怪活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；而葉老師對待我們可好了，教我們許多新奇的電腦知識，帶我們開啟許多未知的領(lǐng)域。

　　老師是什么？老師是一座橋，給我們開通未來成功的道路；老師是什么？老師是一壺水，讓我們像花兒一樣快樂成長；老師是什么？老師是一根蠟燭，讓自己發(fā)光，照亮我們。

我心中的老師征文9

　　不知為什么，看到這個題目，我想起了你。

　　細想來，你不過是教了我們班一個學期的化學還兼任了一個學期的班主任。但，我想，以后我都忘不掉你了，因為你留給我的印象真的太深刻。

　　因為原來的班主任休產(chǎn)假，你接手了我們班。知道新班主任是你后，我們都有些不知所措。新學期的第一天，四十八雙眼睛盯著你這個新班主任，都說“新官上任三把火”，大家都想看看你這個“新官”有什么“新政策”要頒發(fā)。

　　你站在講臺上，淡然掃視全班，平靜又不失嚴肅地開口：“同學們，我是你們這個學期的班主任……我不會因為一個人的成績好壞去評判一個人，教過你們的老師應該都告訴過你們到學校里來要先學會做人再學習知識，如果一個人連做人最基本的品德都沒有學會，那么就更不用談學習了……”現(xiàn)在想起來，還覺得歷歷在目，仿佛昨天我還坐在高一五班的教室里，昨天你對我們說了這番話。你不知道的是，這番話已經(jīng)被我牢牢地記在了心中。

　　你說到做到，你說過不因一個人的成績評定一個人，而你真的做到了。一個學期結(jié)束了，你從沒有因為某個同學成績不好而忽視他，你總是盡量關(guān)注班里的'每一個同學，哪怕是一點點進步你都看在眼里，你會在每次考試過后，把班里的同學分成幾批，有針對性的給我們作總結(jié)，找不足，期待我們在以后的考試中有更大的進步，你總是對我們班的每一個同學充滿希望。

　　你總說你不好，總說你在班主任這方面做得可能沒有別的老師好�？晌覀冎�，你工作很忙，除了管理好我們班，你還要監(jiān)督整個學校的同學。但你總是會抽出些時間來班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我們的學習環(huán)境，看看我們的學習狀態(tài)，你總是能提出一些建議，讓我們能在更好的環(huán)境里學習。

　　你擔心我們太惦記原來的班主任，不能積極地接受你，配合你的工作。我要告訴你，你錯了。經(jīng)過一個學期的相處，大家都感受到了你的關(guān)心和呵護，也看到了你的工作認真。其實，你早已住進我們大五班的心里了。

　　你還記得那場別出心裁的家長會嗎？還記得你的精彩總結(jié)嗎？印象最深刻的是你竟自稱是高一五班的“后爹”！多么親切、多么形象的稱呼�。“四銓ξ覀兊膼叟c期待，飽含著溫暖。

　　感謝命運讓我們高一五班與你相遇，感謝一個學期以來你為我們做出的一切。師恩難忘，高一五班的“后爹”，我們難忘的“后爹”——陳波老師，謝謝你！

我心中的老師征文10

　　十年樹木，百年樹人！教誨如春風，師恩深似海，桃李滿下，春暉遍四方。

　　在學習的道路上，總有一個人會鼓勵、支持著你，而她是我們的老師。我的班主任也是我語文老師——雷老師。雷老師好似一陣春雨，綠了世界，滋潤著大地，而總是默默奉獻；好似一盞油燈，為我們照克著前方。您在我心中總是那么強大、那么忙碌；早上，不管刮風下雨你總是早早來到了學校跟我們一起晨讀；在我們午休時為我們批改著作業(yè)，傍晚我們放學回家，你還往辦公室走。班級大大小小的事，您都親力親為，您為我們碎了心，而我們卻無以報。以前應該是一位擁有銀鈴般嗓音的少女吧，但是因為為我講著一遍又一遍的題，噪子變得沙啞，甚至發(fā)不出聲。

　　或許我并不是你最出色的學生，但您都是我最尊敬的老師。您在我們傷心時安慰我們，在我們氣餒時鼓勵我們，在我們失落時給我們精神力量。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您想牽引著，連您的被也凝聚看滾燙的目光。您那雙細嫩的'手，如今都滿是歲月的痕跡，握著粉名的手，踏過了多少秋歲月！雷老師，如果您是天上溫暖的太陽，我們就是地上些小草，是您給予了我們陽光。

　　一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。一朝沐杏雨，一生念師恩！即使如是沒有鮮花的舞臺，又或者是沒有學生的獨白，但是您握著粉筆的手，依舊能讓每一種顏色盛開。

我心中的老師征文11

　　我的韋老師，她渾身上下都散發(fā)著濃濃的書卷氣，一頭烏黑秀麗的長發(fā)使我經(jīng)常會忍不住想撫摸一下，眼鏡下閃爍著一雙充滿智慧的大眼睛，水汪汪的就像她的心靈一樣那么清澈、透亮！

　　韋老師是一位即嚴厲又親切的好老師，所以我對她是又敬佩又畏懼。我非常喜歡她，她就像我的大姐姐，我真的很想抱抱她。有時看到幾位膽大的`同學去抱她，真是羨煞極我了。韋老師得知后滿臉笑容地面對著我，半蹲下張開雙臂，溫柔地對我說：“聽說你很想抱抱我，那就來吧！”說著，給了我一個深情的擁抱。一股暖流涌溢我的全身，聞著她淡淡的發(fā)香，心里樂開了花。從此，我就把韋老師當成了我形影不離的好朋友，一有開心的事總是第一個告訴她。

　　韋老師在學習上給予了我很大的幫助，原來寫日記對我來說是比較感冒的一項作業(yè)，可起初不論我寫得多么枯燥乏味、文不對題、語無論次，韋老師總是非常認真地批閱，用紅筆劃出我的好句，尤其是那細膩無比的評語，極大地鼓舞激勵著我。讓我每次寫日記時都想要努力在韋老師面前好好展現(xiàn)一番。正是這樣急切表現(xiàn)的心態(tài)，強烈地促進著我一步一步變得愛觀察、愛積累、愛創(chuàng)作。現(xiàn)在我的日記雖說還未達到精彩絕倫，但相比之前那是有了質(zhì)的飛躍。我的每一點進步、每一滴提高，都與韋老師的辛勤付出密不可分。韋老師還經(jīng)常鼓勵我們大膽地走上講臺去演講，這對我們的表達能力、語言組織能力起到了非常好的鍛煉。

　　這就是我最愛戴的韋老師，一位可敬可愛的優(yōu)秀老師，在平凡的崗位上卻散發(fā)著金子般的光芒……

我心中的老師征文12

　　該怎么感謝你，我的老師

　　寫給曾在我生命中走過的老師們

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，該怎么感謝你，在我生命中走過的老師們？

　　我從無知的小學起，認識您，是您手把手的教我們寫字，橫豎撇捺。一筆一劃都傾注著您的耐心與關(guān)注。是您把我們領(lǐng)入了知識的殿堂，讓我們體會到知識的樂趣。認識一個更廣闊的世界。

　　記得小學時的張老師，一個和藹的中年婦女，記得當我作業(yè)寫不完時，您嚴厲的批評，也記得當我生病不能認真聽課時，你言語中對我的關(guān)懷與愛護，在學校您是一位嚴師，又是一位母親，一位教導有方的母親。

　　該怎么感謝你，我的老師？

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

　　因為您我的童年才過的那么安逸。

　　還記得初三時的班主任張立新老師，您是一位大哥，更是一位真正的良師，記得我第一年考試失利，被迫來到另一個陌生的學校復讀，選擇復讀的我依然不思悔改，繼續(xù)墮落，因為有碰巧我們是同鄉(xiāng)，一直很深的記得那次大規(guī)模的分班，我成了被遺忘的一個，你您的一番教導讓我猛然覺醒，為了我以后的輝煌人生，我不能這樣墮落，要用學習改變我的命運。那一年跟著您我成長了很多，從此我的目標開始明確起來。

　　您的敬業(yè)精神又讓我無比感動，早上的晨讀你總是每天很早的到�？吹轿覀兌及残淖x書了，您才安心的走，初三是的非常時期，細心的你還經(jīng)常找我們談話，安慰我們緊張的心。

　　一直忘不了的就是您得了病，還不愿耽誤為我們講課，拔了吊針立即就站在講臺上講課，那一刻你可知道，我們是多么的感動

　　如今，我離開初三也已經(jīng)四載，每年的新年和教師節(jié)我都發(fā)短信為你祝福，只是希望您的身體能過一直健康，您能一直很快樂的活著。

　　該怎么感謝你，我的老師？

　　有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我努力地向前沖—————是您，我的老師！

　　因為您的指引，才有了我今天的自強不息。

　　一直很關(guān)注著教我三年高中物理的王紀老師，想起您心里總是有那么一絲的心疼與感激，很偶然很偶然的我整個高中三年都能進入您所教的班級，或許這也是有緣吧，記得您講課中生動的比喻，讓原本乏味的物理課也充滿了同學們開心的笑聲，咱班的物理成績每次都是年級的單科排名第一。也使我對物理增加了更濃厚的興趣。

　　可您都快五十歲了，老不能戒煙，同學們一次次對你建議抽煙對身體不好，可您老是不能改，后來您抽煙的姿勢竟也成了我們心中最優(yōu)雅的姿勢。您兒子和我們一樣年紀，可您卻總是為我們忙的很少管他的狀況。

　　該怎么感謝你，我的`老師？

　　沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。

　　還有一位老師，他雖沒有教過我一節(jié)課，我甚至不曾見過他的容顏，但卻把他深深地印在記憶里，

　　項城一高的李松山老師累死在校園里。李老師的家在教學樓一樓一間20平方米左右的房子里。屋內(nèi)兩張床占據(jù)了絕大部分面積，一張雙人床住的是他和7歲的孫子；另一張是上下鋪，上鋪堆滿紙箱，下鋪睡著李老師的妻子和孫女。整理他的遺物時，他口袋里有他摘抄的備課資料卡片，有學生交來的檢查，但沒有一分錢。”“每天他5點就起來了，晚上十一二點還不知道進家。他嘴里除了學生還是學生。

　　一個個鮮活的生命就這樣離開校園遠去了，我思索著，心疼著？？，卻不知道該寫些什么，大腦是一片空白。就這么早的，老師您就走了，只留下我們心狠狠的疼著。

　　該怎么感謝你，我的老師？為了學生的進步，你不惜耗盡了生命。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，我們怎么能忘記？

　　一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢......

　　老師，謝謝您！愿你們永遠健康，一生幸福！

我心中的老師征文13

　　老師，一個多么神圣而又崇高的稱謂，在我的心中就像一道光彩絢麗的彩虹，照耀著我成長歷程中的每一個前行的腳步。

　　剛上初中，就聽說我的語文老師姓張，是全縣唯一一位在崗的特級女教師，心情既興奮又懼怕。師生見面時，隨著張老師一聲：“同學們好！”的親切問候，我才敢正視老師那慈善而又威嚴的眼神。

　　張老師中等身材，體型勻稱，雖然已近中年，但精力充沛，活力四射。據(jù)說她對學生要求特別嚴格，凡是被她叫到辦公室訓話的同學，幾乎沒有不哭著回來的。因此，人送雅號“溫柔一刀”，但我卻從她身上感受到了濃濃的親和力。

　　有一次上課時，我思想沒有集中，聽著聽著就走神了，便和前排的同學小聲地說起話來。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她雖然沒有中止講課，但眼神卻始終注視著我們。下課后，我忐忑不安地等待著嚴厲的批評，沒想到老師只是輕描淡寫地告訴我今后不能再違反課堂紀律。我雖然沒有被“溫柔一刀”，但老師那種略帶責備、充滿期望的眼神卻讓我感到了深深的自責。

　　張老師靈活多變、與眾不同的授課方式使同學們對語文產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，她生動形象的比喻和幽默詼諧的語言風格常常讓我們哄堂大笑、開心不已。作文課上，老師耐心細致地啟發(fā)并列舉一個個寓意深刻的.小故事，總是會讓我靈感觸發(fā)、文思泉涌。

　　翻開我的作業(yè)本，可以看到許多洋溢著張老師濃濃師愛的批語：“好喜歡你，加油！”“你真棒，繼續(xù)努力！”……這些鼓勵的話語，不但增強了我的自信心，更讓我感到無比的親切和溫暖。我覺得我很幸運，遇到了一位可親可敬的好老師。

　　這就是我心中最愛的老師，既有威嚴的師道，又有慈祥的師愛，我找不到更多美麗的詞匯去贊美她，但愿這樣的完美尊師陪伴我渡過美好快樂的學生時代。

我心中的老師征文14

　　我的班主任是我眼中最美的老師，她雖然沒有明星般的容貌，卻有慈母般的愛心和淵博的知識。她毫無保留地將知識像撒種子一樣，灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。平時的她和藹可親，對待我們就像一位“知心姐姐”，對我們的生活也是照顧周全。

　　在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮的花枝招展，猶如天仙般那么美麗，而是她博學多才和對學生的一片愛心。老師總是說我們是一家人，應該相互關(guān)心，相互關(guān)愛，這句話深深的印在了我的腦海里。

　　只要一下課，您的身邊總有那么一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉戲，和您玩耍，和您講講身邊的故事。記得有那么一次，在我四年級的.時候，我被留下來練字，起初的我還沒那么重視，是老師您一筆一劃的教我，讓我的字慢慢的有了進步，讓我了解了“字如其人”的道理，知道了把字寫好的重要性。

　　我覺得我特別的幸運，有您這么一位和藹可親卻又嚴厲的啟蒙老師。您是我心中最美的老師，韋老師，謝謝您，您辛苦了！

我心中的老師征文15

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。用這句話來比喻我的老師是最恰當不過的。接下來讓我來夸夸我心目中的好老師吧！

　　我的老師在我心目中是最漂亮的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子和一張能說會到的嘴巴。她那張俊俏的臉，讓人入了迷。她是我的班主任姜林英老師。如果我們是柔嫩的小花，那老師就是辛勤的園丁，小花在園丁的培育下，健康成長；如果我們是快樂的小魚，那老師就是浩瀚的大海，小魚在知識遼闊的大海中盡情的'暢游。老師不管對誰都好。老師叫我們語文，她教會我們讀書、寫作……我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她對工作認真的態(tài)度。她每天都笑容滿面的跟同學講課，雖然她批評同學非常嚴格，但是她那平易近人的神態(tài)中露出一絲絲的母愛。

　　在我的記憶深處有一顆這樣明亮的珍珠，照亮著我。

　　記得有一次我參加藝術(shù)節(jié)獨奏比賽，因為我在比賽之前并沒有好好練習。所以比賽效果很差，我十分失望，心想：老師肯定會批評我，因為我沒有給班級爭光。誰知老師站在我面前，居然毫不生氣地說：“下次加油，我看好你。”我不好意思地點了點頭，老師的話給了我很多信心，心里暗暗發(fā)誓：如果下次有機會，我一定好好練習，給老師，給班級爭取榮譽。

　　我們快要畢業(yè)了，我敬愛的老師，我們應該怎樣感恩您？是您教會我們做人的道理，是您為我們開啟了智慧的門窗，是您哺育深情!將會永遠刻在我們心靈的深處！

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