關(guān)于感恩的征文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩的征文，歡迎大家分享。
關(guān)于感恩的征文1
相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn)；互相感恩，就會(huì)讓心靈越來(lái)越近。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩；“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”是人類(lèi)對(duì)大自然的感恩。正因?yàn)橛辛烁卸鳎抛屛覀兊纳?yáng)光，正因?yàn)橛辛烁卸鳎艅?chuàng)造了和諧的社會(huì)。
父母賦予我們生命，在我們呱呱落地時(shí)，上帝便賦予我們一顆感恩父母的心，因?yàn)�，是他們把我們帶到了這個(gè)神奇的世界�！皭�(ài)你才會(huì)管束你，愛(ài)你才會(huì)寸步不離的守護(hù)你，愛(ài)你才會(huì)默默地注視你�！笨峙逻@是我們最常聽(tīng)的話(huà)了吧。可是，又有多少人是真正地體會(huì)到這句話(huà)的含義�，F(xiàn)在大多都是家里的“小皇帝”“小公主”，每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，家里最好的，父母都讓給了自己。父母的愛(ài)，成就了今天的`我們，也正是有了他們的愛(ài)，才成就了這個(gè)和諧的家庭。
我們要感恩親人，感恩他們的絲絲關(guān)愛(ài)。
當(dāng)我們離開(kāi)家人后，必定會(huì)遇到很多朋友。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出外靠朋友”。離開(kāi)了家，離開(kāi)了親人，朋友就是你最大的依靠。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫(huà)，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……當(dāng)然，朋友之間還是有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。面對(duì)這些對(duì)手，我們不必害怕，不必彷徨，應(yīng)該大膽地去面對(duì)他，信心十足地迎接他的挑戰(zhàn)。但無(wú)論是失敗還是成功，都不要忘了感謝你的對(duì)手，因?yàn)槭菍?duì)手和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛，他是你前進(jìn)途上的強(qiáng)心劑、推動(dòng)器。
我們要感恩朋友、感恩對(duì)手，感恩他們的幫助與力量。
在大自然中，動(dòng)物和植物都給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)法計(jì)算的快樂(lè)，它們和我們一樣，都有其存在的意義與價(jià)值。環(huán)境中的一草一木，一水一土，一山一丘。這些都是我們身邊美好環(huán)境的構(gòu)成分子。因?yàn)橛辛怂鼈�，我們才能享受充沛的�?yáng)光、溫和的雨露和潔凈的空氣；居住在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方；欣賞秀美壯麗的祖國(guó)山河）。是它們賜給我們春夏秋冬四季的妖嬈和美麗。傷害和破壞自然環(huán)境就是在傷害和扼殺自己和子孫后代的生命，世界上還有什么比珍惜“生命”更重要的事呢？
我們要感恩大自然，感恩它給我們帶來(lái)美好的環(huán)境。
古人說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)一切事物懷有一顆感恩之心，那才能真正快樂(lè)。
生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，是從來(lái)不會(huì)吝嗇感恩，我們要有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜，酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心去體會(huì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩更是一種責(zé)任。既然感恩，那么，就不要把所有事情都想得理所當(dāng)然。
想想你現(xiàn)在所擁有的，都不是規(guī)定一定屬于你。而這些東西，都是靠生活中的每一個(gè)人，每一件事，每一樣物所得來(lái)的。想想別人為你退讓的那一步，為你挽起的每一個(gè)笑容，然后你的生命變得很安詳，變得很陽(yáng)光，很溫暖。如果整個(gè)社會(huì)是這樣就太和諧了。
關(guān)于感恩的征文2
在我童年的記憶里，許許多多的事情讓我留下了印象，那件事卻是令我無(wú)法忘懷的。
她是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。我總覺(jué)得她偏心成績(jī)好的同學(xué)，成績(jī)差點(diǎn)的不怎么理睬！那時(shí)我的成績(jī)不咋樣。每一次寫(xiě)作文，我都很認(rèn)真的去寫(xiě)，希望老師評(píng)講的時(shí)候，能在班上表?yè)P(yáng)我，可是！老師卻在課堂上批評(píng)我的作文，說(shuō)我哪做得不好，讓我非常失望！
“上課了！上課了！……”，我頭重腳輕地走到座位上，感覺(jué)非常不舒服，我爬在桌上，模模糊糊地睡著了。老師走進(jìn)教室，掃描了課室的每一個(gè)角落，看著精神抖擻的同學(xué)們，她很滿(mǎn)意�？墒撬裏o(wú)意中發(fā)現(xiàn)了趴在桌上熟睡的我，她并沒(méi)有生氣，而是走到我面前，俯下自己的身子，伸出她那粗糙的手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便跑去打了個(gè)電話(huà)給我的媽媽�？蓩寢尦鋈ビ惺乱粫r(shí)離不開(kāi)，老師把我扶到辦公室，讓我在沙發(fā)上小睡一會(huì)，便把我交給了老師，要老師看好我！
下課后，她到附近的藥店，買(mǎi)藥給我吃！要我堅(jiān)持一下，她說(shuō)她去去就來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，看著老師的.身影從我身邊閃過(guò)，我想起了她上午對(duì)班長(zhǎng)邱家琪說(shuō)過(guò)，她下午有一個(gè)會(huì)議，叫他下午提醒她，這是一個(gè)很重要的會(huì)議，千萬(wàn)不能遲到！我心想：糟了！老師為了讓我，能快點(diǎn)好起來(lái)，卻沒(méi)有去開(kāi)會(huì)。老師為了我卻……
老師拿著藥，快速地走進(jìn)辦公室，她把藥放在桌上，走到我的身邊，蹲下了身子，再次摸了摸我的額頭，看看我有沒(méi)有比剛剛好些。我睜開(kāi)了眼睛，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你不是要開(kāi)會(huì)嗎？你不去會(huì)不會(huì)……”老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“為了你能快點(diǎn)好起來(lái)，不讓你在成績(jī)上掉隊(duì)，作為老師的我，只能做出這樣的決定！”我望著老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師站了起來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)身，向她的辦工桌走去，她把藥帶解開(kāi)，拿出了一個(gè)紅色的瓶子，把它放在桌上。她彎下了腰，從抽屜里拿出一個(gè)塑膠杯，在杯里倒了一些熱水，她一手拿著塑膠杯，一手拿著藥丸，向我走來(lái)�！皝�(lái)吃藥，小心水有點(diǎn)燙”老師和藹地說(shuō)道，我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我接過(guò)塑膠杯，把藥丸放進(jìn)嘴里，然后，喝了一些水，便把塑膠杯遞給了老師。老師把杯子扔進(jìn)了垃圾桶里，她坐到了凳子上，看著我問(wèn)道：“你有沒(méi)有感覺(jué)好一些？會(huì)不會(huì)肚子餓？要不要老師叫外買(mǎi)給你吃……”
�。∑鋵�(shí)每一個(gè)老師，都擁有著一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)老師的這一面。
世間處處藏著恩情，感恩無(wú)處不在！可是，像我們這樣的二十一世紀(jì)的孩子，怎么懂得感恩呢！天天“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，跟一個(gè)“皇帝”、“公主”似的，卻不懂得父母攢錢(qián)的辛苦！
父母工作回家，給父母遞一杯溫水，講一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)；給老師一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，作為一個(gè)小小的回報(bào)！讓我們來(lái)學(xué)會(huì)感恩，去感謝身邊對(duì)我們有恩的人吧！即使是一件小事！
關(guān)于感恩的征文3
感恩，其實(shí)是世界上最美好的品德。
2008。05。12下午2：28，四川汶川縣發(fā)生空前8級(jí)大地震。萬(wàn)無(wú)化為廢墟，大樓夷為平地。母愛(ài)卻在此時(shí)綻開(kāi)生命的花朵。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3。4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
是啊，我們一定要感謝父母，因?yàn)樵谏乐g，他們會(huì)用一切捍衛(wèi)你的一切！
所以我們要感恩
“求求你們讓我再去救一個(gè)！”
搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。
這些子弟兵24小時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的.存在，心中千萬(wàn)遍地呼喊著“救人”“救人”。
是啊，我們一定要感謝解放軍，就算素昧平生，在生死之間，他們會(huì)用一切捍衛(wèi)你的一切！
5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定
格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”
大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂，為徒犧牲就英姿！
是啊，我們一定要感謝老師，因?yàn)樵谏乐g，他們用生命教會(huì)你如何做人他們會(huì)用一切捍衛(wèi)你的一切！
所以我們要感恩。
感恩，其實(shí)是世界上最美好的品德。
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