關(guān)于筑夢(mèng)的征文
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或鷹擊長(zhǎng)空，或借好風(fēng)直達(dá)九霄云，在自己的天空?qǐng)A一個(gè)飛翔夢(mèng)，在歷史的長(zhǎng)河中留下永恒的佳話。下面是小編為大家整理的關(guān)于筑夢(mèng)的征文，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
關(guān)于筑夢(mèng)的征文【1】
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
——題記
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的`血液，是超越生命之外的生命。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)中筑夢(mèng)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
那么我想夢(mèng)想便是我們從泥潭中脫身的信念罷
夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，是一種揮之不去的感覺(jué)和潛意識(shí)，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求，或許是一日溫飽的愿望，或許是安邦治國(guó)的抱負(fù)，或許是騰云駕霧的妄望……，但不管是什么樣的夢(mèng)想，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)它，成就它。
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當(dāng)今社會(huì)最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)；是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天；是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識(shí)，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng)。
良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。夢(mèng)想就在前方，當(dāng)下應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想起航增一分助力！
關(guān)于筑夢(mèng)的征文【2】
地，已經(jīng)入冬了。曾幾何時(shí)，我還在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲玩耍，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了十九年了。無(wú)知到懵懂再到成熟，我不知道要多久，但我知道我現(xiàn)在應(yīng)該處于懵懂和成熟之間。即不懵懂也不成熟！回憶往事，這十九年發(fā)生了許多許多。許多事，許多夢(mèng)都已經(jīng)歷過(guò)；許多事，許多夢(mèng)還在一個(gè)虛空的“不存在”的空間中飄著。其實(shí)世界每一秒都在安靜地運(yùn)轉(zhuǎn)，草木都有各自的顏色，潮汐也有規(guī)律地起伏，而僅僅在一個(gè)未被任何人察覺(jué)的瞬間，世界開(kāi)始悄悄地朝著不同的方向運(yùn)轉(zhuǎn)。從某一個(gè)角落吹送出來(lái)的潮濕的季風(fēng)里，所有的夢(mèng)都在重新排列。
夢(mèng)，與年齡無(wú)關(guān)，與世俗無(wú)關(guān)，與家庭背景無(wú)關(guān)，與城市無(wú)關(guān)，與國(guó)籍無(wú)關(guān)。女孩永遠(yuǎn)充滿幻想，許多的奇思妙想都會(huì)從她們的腦海中迸發(fā)出來(lái)。她們有很多的夢(mèng)，有華麗的，溫暖的，美好的，靈氣的，很多的詞語(yǔ)都可以形容，卻又都顯得捉襟見(jiàn)肘。
夢(mèng)——就像是長(zhǎng)在胸膛深處的植物，小巧的枝葉卻有著龐大的根系，主根系深深地扎在胸膛和腹腔的中間，毛細(xì)根伸展至每一個(gè)細(xì)胞每一處淋巴。
進(jìn)入大學(xué)了，十月十一日的那天，我來(lái)到了這里，在這里我要告別過(guò)去，開(kāi)始我新的生活。，而在這，就是這，我的夢(mèng)的一個(gè)起點(diǎn)。我要在這建筑我一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，我要讓我的夢(mèng)不再飛翔在高空。我要讓他在這里扎根，開(kāi)花，結(jié)果。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)。他們都會(huì)用自己的雙手，用自己的心去建筑。怎樣去形容筑夢(mèng)呢？很多時(shí)候都在驚訝，那些華麗的詞語(yǔ)，那些精巧的比喻。中國(guó)的漢字在重組后如何可以誕生如此大的魅力，讓人在這些文字編織成的巨大的網(wǎng)里呼吸急促，心跳加速。也許曾經(jīng)你因?yàn)橐粋�(gè)相似的背影而拉扯出一段泛著年代久遠(yuǎn)金屬亞光的記憶，之后一連串的`夢(mèng)出現(xiàn)，你精心挑選，之后你開(kāi)始“筑夢(mèng)”——為你的夢(mèng)而奮斗。
夢(mèng)，如浮華的人生，如湖中的精靈，而我認(rèn)為夢(mèng)是虛無(wú)縹緲的。他的存在就是讓我們?nèi)ァ爸彼�，給他以完美的詮釋。前一秒你在想你的夢(mèng)是什么，后一秒你已經(jīng)在“筑夢(mèng)”了。世界很大，無(wú)奇不有，每個(gè)人都在建筑他們自己的夢(mèng)想。無(wú)論結(jié)果如何，我會(huì)把他建筑好，無(wú)論多困難，多曲折，我都會(huì)走下去。
人，一生本為筑夢(mèng)而生。在此岸，你看到彼岸前世的你為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而去；今生，你又為夢(mèng)而生。世間輪回，皆為夢(mèng)而做，皆為夢(mèng)而行。其實(shí)，人生真的很奇妙，有的你不想要，沒(méi)有的你卻想要，在夢(mèng)里，你思你所思；夢(mèng)醒之后，你為夢(mèng)努力去創(chuàng)造，為夢(mèng)想努力，再努力！
潮濕的季風(fēng)還在繼續(xù)吹，吹過(guò)發(fā)跡，飛起一縷青絲�；貞涍^(guò)去，原來(lái)，人生只是短短數(shù)年，而夢(mèng)卻一直牽掛著我們走過(guò)人生，走過(guò)明天，我們?yōu)閴?mèng)而筑夢(mèng)，為夢(mèng)而生。人生如夢(mèng)，筑夢(mèng)人生！
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