教師節(jié)征文

時間：2022-09-06 16:00:32 征文我要投稿

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教師節(jié)征文600字（通用20篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)征文，歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)征文600字（通用20篇）

　　教師節(jié)征文篇1

　　有人說：“老師是辛勤園丁，默默的培育著我們"；有人說：”老師是一盞啟明燈，照亮了我們前進的方向；“也有人說：”老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人�！斑@些比喻反映出他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生奉獻于事業(yè)。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由飛翔；而我感恩我的數(shù)學老師——夏曉明，因為是她給我自信，讓我學會在困難面前不低頭。

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名五年級的學生了，開學時，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師換了，我最愛的夏老師退休了。我非常難過，腦海中浮現(xiàn)出夏老師對我的種種關(guān)愛。

　　三年級下學期的時候，爸爸媽媽去杭州工作了，由奶奶帶我。媽媽一離開我適應(yīng)不了，上課心不在焉，下課無精打采，成績直線下滑，被細心的夏老師發(fā)現(xiàn)，了解情況之后。夏老師拉著我的手語重心長的說：”劉悅呀！你不能因為媽媽不在家你就不好好學習，爸爸媽媽出去是工作，不是玩，他們在外掙錢也是想給你創(chuàng)造更好的學習條件。媽媽知道你是個聽話懂事的好孩子，才放心出去的呀。老師相信你一定能調(diào)整好狀態(tài)，努力學習的，加油！“就因為有了你的鼓勵。從那以后，我上課認真聽講，回家仔細做作業(yè)，遇到不懂的問題就去問您，不管有多忙，您都會耐心地給我講解。我的成績才會保持下來。

　　啊！夏老師！您就像我的.媽媽一樣，那么親切，那么慈祥，你對我傾注了太多太多的心血。真是”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。在教師節(jié)到來之際，我想對您說：”夏老師！祝您節(jié)日快樂！“

　　千言萬語表達不盡我對您的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育�！毕睦蠋�，謝謝您！“不管您在哪，您永遠是我的恩師。

　　教師節(jié)征文篇2

　　一只粉筆，指點知識王國的迷津，一塊黑板，記下比海還深的真情，一個講臺，映照著原丁澆灌花兒的艱辛……老師，一直在為我們默默地奉獻。

　　我的物理老師是一個個子不高的女老師，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。她的.鬢角已有些泛白，而目光依然炯炯有神。她在學習上給予了我許多幫助。

　　一次小考中，我的成績并不理想。老師知道后，親自找到了我。

　　“你這張卷有什么不會的地方嗎？是不是有什么知識點沒有弄懂？”老師親切的話語傳入我耳中，令我的心感到了溫暖，我向老師提出了些問題，老師俯身為我講解著，紅色的筆在作業(yè)本上圈圈點點，勾畫出的不僅僅是解題的要點，更是老師對我深深的關(guān)心，點醒題海中找不到頭緒的我。此后在我的作業(yè)中，時常出現(xiàn)些紅色的字，那是老師為我補充的解題過程……老師對待每個學生都是如此盡心盡力，她自己對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，仍舊記得那堂課上，老師在講一種題型時，將練習冊中所有有關(guān)這種類型的題全部找出，打在了大屏幕上，看著那些題型的“大集合”，我仿佛看到了，老師伏案于桌前，一頁頁翻著練習冊，在燈光下尋找題型的情景。

　　老師工作的認真與對我們的關(guān)心，也體現(xiàn)在她手中的那份名單，它記錄著某些題中，哪些同學做得好、哪些同學在什么地方還有欠缺……那是老師對我們濃濃的情意！

　　我的物理老師工作兢兢業(yè)業(yè)，學習上更是盡其所能地幫助我們，我的每一位老師都是如此，加減乘除算不盡您們的奉獻，詩詞賦頌不完對您們的崇敬！老師們，謝謝！

　　教師節(jié)征文篇3

　　老師，您是一個經(jīng)驗豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。教師節(jié)馬上就要到了，我想對您說聲謝謝。

　　在這三年來，您不僅教懂了我們不少知識，還教育我們?nèi)松牡览�。在老師您的指導下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導下我們的成績脫穎而出，一天比一天好。記得開始寫作文的時候，很多同學都愁眉苦臉，您告訴我們，其實寫作很簡單！只要用心記錄生活！您總是用相機記錄下要寫作的內(nèi)容，從勝利電視塔到元宵燈會展，從學校合唱比賽到班級的廚藝大賽。寫作課上，那一張張清晰的圖片，展現(xiàn)了一個個的細節(jié)，記錄了一個個精彩的瞬間。在您的.引導下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫作課變得輕松和快樂。

　　老師，很感謝您一直以來對我們的關(guān)懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠在我們身邊鼓勵我們，支持我們。我們一定不會辜負老師你對我們的愛！

　　老師，我想對您說：是您給了我們學習的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。

　　老師，我想對您說：您是我們開啟智慧的敲門磚；您是我們打開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對您說：如果沒有您，或許我們就會自暴自棄；如果沒有您，或許我們就會那么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；如果沒有您，或許就沒有我們生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的四年級四班！

　　老師，我想對您說：感謝您風雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖；感謝您對我們的培育之恩；感謝您對我們的知遇之情。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁！正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　教師節(jié)征文篇4

　　誰能像您一般燃燒自已的生命，而去照亮他人的夜路？

　　您，用那詼諧幽黙的語調(diào)將您畢生所積傳授于我；您，用那溫暖有力的大手激勵了我，您，用堅定有神的眼神警醒了我。是您，我的老師，為我燃起心中對知識的渴望。

　　當我第一天來到這個陌生的環(huán)境時，您嚴厲苛刻的作風給我一個大大的下馬威，您的嚴肅震驚了我；當我受到您淡淡地夸贊時，您的笑容鼓勵了我；當我看到您那不停揮動的手臂時，您的敬業(yè)感動了我。

　　孰不知那夜深人靜時依舊搖曳的燈光？孰不知那靜躺在講桌上的根根空芯？孰不知那黑板角下的滿地粉屑？這燈光閃爍著您不變地勤懇，這粉屑積攢著您永恒的信念。

　　還記得，那個燭光閃爍著的夜晚，只有您那隨風飄擺的微光，還依舊不肯黯淡。第二天，您的血絲已爬滿眼角，疲憊重壓著您瘦弱的身軀，可一站上那三尺講臺，陽光撒在您的臉上，洗凈了您一臉的疲憊，活力與激情又由內(nèi)而外地散發(fā)著迷人的魅力，陽光撫摸著您的臉龐，用輕柔的`筆調(diào)書寫著您黙默的奉獻……

　　雖然您的眼神不像以前那么有神，您的身姿也不像以前那樣矯健，但您的心，依舊在燃燒，照亮了無數(shù)學子前進的道路。

　　也許，有一天，三尺講臺上不再留下您的身影，但是您的那顆心卻仍寄在那熟悉的地方。您的余光，雖不會那么明亮，但卻也帶來了淡淡的溫曖。

　　是您——我的老師。您的精神永遠不會抹滅，您的心靈永遠不會倒下，您依舊在發(fā)光發(fā)熱，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　教師節(jié)征文篇5

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生，風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

　　老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。

　　我們，懂您，您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的`心，無時無刻不關(guān)注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學生奉獻的心。

　　我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！

　　您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！

　　老師，謝謝您！

　　教師節(jié)征文篇6

　　小時候，我的夢想是成為一名警察，懲惡揚善；或者當一名醫(yī)生，救死扶傷。而現(xiàn)在，我最希望像我的班主任陳老師那樣，成為一名優(yōu)秀的語文老師，教書育人。

　　二年級時，因為我表現(xiàn)不錯，陳老師給我一個藍色的美國隊長筆帽作為獎品，這是我入學后第一次憑借自己的努力獲得的.獎勵，我很珍惜地把它放在筆袋里，舍不得套在鉛筆上用，害怕弄臟了。

　　可是好景不長，有位同學不小心把我的筆袋碰到地上，被我萬分愛惜的筆帽竟然摔碎了，我忍不住哭起來。陳老師見狀走過來，看了看我手里的筆帽，安慰我說：“不要哭了，再不舍得也要學會清零重新開始，只有不停努力，才能有更大進步，或許，還有更大的驚喜喲！”看著老師的笑臉，我點點頭，也暗暗下了決心。從那以后，每天上課我聚精會神聽講，積極回答問題，做好聽課筆記，回家還主動讓媽媽給我布置課外練習。

　　到了學期末，我如愿考出好成績，陳老師遞給我一個小紙袋，說是之前答應(yīng)我的驚喜。過去這么久了，陳老師居然還記得！我的心怦怦跳著，迫不及待地打開一看：是一套嶄新的美國隊長主題筆帽！一瞬間我的眼眶酸酸的，心里熱熱的，之前學習的苦和累在這一刻，都煙消云散。看著陳老師溫柔的笑臉，我激動地說不出話……

　　轉(zhuǎn)眼3年過去，我已不是那個動不動就掉眼淚的愛哭鬼，而那套小小的筆帽還珍藏在我的抽屜里。每每看到，耳邊就會響起陳老師親切的叮嚀，它也一次次堅定了我的信念，長大要成為一名像陳老師那樣優(yōu)秀的教師。

　　教師節(jié)征文篇7

　　人一生中要上很多的學校，小學，初中，高中，大學，如今我也成為了一名小學教師，加入這光榮的行列。我的身邊有很多優(yōu)秀的教師，他們忠于職守、勤勤懇懇，熱愛生活，樂觀開朗的態(tài)度感染了我。

　　特別佩服張振倫老師，他年紀不大，和我們同歲，可是他特別有干勁，每天都精神飽滿，除了要完成教學上的任務(wù)，還帶領(lǐng)我們體音美組克服各種困難，舉辦了很多活動，例如拔河大賽，運動會等等，同時取得了港區(qū)體育基本功大賽團體第一名的好成績。

　　我要說有這樣一位老師，她看似有些高冷，實則非常親切，她笑起來會臉紅，可是就是這樣一位老師，對工作兢兢業(yè)業(yè)，有問題能克服就克服，不請假，她善于做手工，會交給學生制作熱縮片、軟陶等小工藝品還有另類畫作“吹畫”，深受學生喜愛，對學生親切又和善，學生都很喜歡跟她聊天，在課間有事沒事就喜歡來辦公室找她。

　　還有我們音樂組的李跟強老師，個頭不高，但是才藝爆棚，鋼琴我就不說了，笛子、葫蘆絲、吉他也樣樣精通，有人稱他為“男神”，他的鋼琴伴奏也特別好，今年的基本功大賽取得了一等獎的好成績。

　　最后要說說我們的.孫主任，作為我們的學校教研室主任，經(jīng)常看到她忙碌的身影，但她依然充滿干勁，和教師們打成一片，并且?guī)ьI(lǐng)我們用愉快的心情，積極的行動，體驗教學過程的快樂。

　　值得我學習的老師還有很多，每個人身上都有自己的閃光點，讓我們保持一顆謙虛的心。

　　教師節(jié)征文篇8

　　馮老師，你是否還是梳著兩條黑黑的大辮子？

　　馮老師，你還記得我在一年級時學校包場《自衛(wèi)還擊》電影時的情景嗎？那年我六歲，個子矮，站起來還不如坐著高，怎么也看不到影片。你坐在我的前面，見狀說，我們換一下。在你站起來時，那條大辮子晃著。

　　馮老師，你是否還是整天掛著和藹的笑容？

　　馮老師，一次數(shù)學課上，你讓我到黑板上做數(shù)軸題，我夠不著。你笑著說，來，我抱你做。這道題我做對了。在同學的哄笑中我有一絲得意，這得意大部分是因為你抱著我。

　　馮老師，你是否還是瞇著彎月的眼睛輕輕的說話？

　　你還記得你給改名字的那個同學嗎？那年從外地轉(zhuǎn)來一個同學，叫春橋，同學都取笑他（時值文革結(jié)束不久）。你知道后，笑瞇瞇的說，他不叫春橋，叫春山。隨后你去了他家，和他的父母商量是否改名字。第二天，那個同學到班級自豪的說，我叫春山。

　　多年后，一次在街上和你打招呼，你愣了一下，隨后說出了我的名字。你看到我個子長了很高，十分高興，笑瞇瞇的.問了一些學習的情況。

　　再后來，你搬到了外地。偶然的一次，同學提起了你，說你因病去世了。我大驚。我的腦海里浮現(xiàn)了那笑瞇瞇的容顏，耳邊仿佛聽見你輕輕的話語，還有，我見到了那長長的大辮子。

　　馮老師，你在天堂還好嗎？

　　教師節(jié)征文篇9

　　我的第一任老師是我的母親。

　　母親總是很忙，忙的甚至連家人都照顧不上。四年級的冬天，我到學校取寒假作業(yè)，我現(xiàn)在也不知道，為什么那時的冬天那么冷。我穿著小棉襖，棉手套漏著許多窟窿，拿著剛剛發(fā)下的作業(yè)瑟縮的往家走。到了家，爐子已經(jīng)沒有火，而我的手快懂僵了。我靈機一動，拉開燈，用燈泡取暖。象自己打不開門而坐在門檻上到天黑更是常事。

　　母親對學生充滿了關(guān)愛。無論是雨天還是雪天，母親帶著生病的身體去家訪，從來沒有在學生家吃過一頓飯。有的`學生成績上不去，母親把他們叫到家補習，到吃飯的時間留他們吃飯，而且多是平時我們吃不到的雞蛋什么的。寒暑假母親批改完作業(yè)，總是讓學生到我家取作業(yè)，給他們當面指出錯誤。家里房子小，晴天是土，雨天、雪天屋里是泥。

　　母親也是嚴厲的，她的嚴厲在于認真。教我時，我沒有見到她批評某個學生，但同學都怕她，包括我。一次考試，我僅僅錯了一個詞，就被她扣了2分，那道題才0.5分！我當然不服氣，她對我說，因為你是我的兒子，所以我才扣你2分，我不是怕別人說什么，而是教會你認真。

　　我的兒子上學了，母親時常給兒子講題，一邊講，一邊感嘆現(xiàn)在的教風惡化。看著母親滿頭的白發(fā)，我理解了母親，她把所有的愛都給了學生，我得到的也是這愛中的一份，因為我是她的學生。

　　母親從教四十多年，可謂桃李滿天下。我不知道她的學生是否還記得她？

　　教師節(jié)征文篇10

　　說起師生情，我就會想到我們的班主任——徐柏軍老師。徐老師，他雖然長得胖胖的，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，鼻子大大的，嘴巴大大的，耳朵大大的，眉毛濃濃的。他可是我們一到六年級的`班主任兼語文老師，我是打心底感謝他。他對我們很親切，還很幽默，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。最讓我感動的是，他對我們同學們無私的關(guān)心和照顧。

　　有一次，我肚子突然痛了起來，主要是我自作自受，誰叫我吃那么多的餅干當早餐呢？可能這些餅干還過期了也不一定。我獨自在座位上捂著肚子，朦朧中，我仿佛聽見有同學去辦公室告訴徐老師這件事了！我只聽見一陣急促的腳步向我這邊走來，我的耳邊響起了氣喘吁吁的聲音：王湘怡，你肚子痛啊！怎么樣，擋得住嗎？要不要聯(lián)系家長？是徐老師來了！可我痛得沒力氣說話，只能輕輕地對徐老師說：沒什么事，可能是早上東西吃壞了！待會兒就好了！說完這句話，我聽到腳步聲漸漸遠去，我以為徐老師聽到我說沒什么事，就不管我了。沒想到，幾分鐘后，一杯熱水放在了我的桌上。徐老師小心翼翼地說：喝點熱水可能會好點，不過喝的時候別燙著！我一邊喝一邊哭，我只感覺喝進去的是甜甜的淚水和幸福的味道。喝完后，我覺得奇跡發(fā)生了，我的肚子不那么疼了，難道這杯熱開水真有這么神奇的功效？

　　徐老師不僅這樣關(guān)心我，而且他對班里的同學都這樣對待！

　　在這教師節(jié)即將到來的日子里，我祝徐老師教師節(jié)快樂！我也祝所有的老師，教師節(jié)快樂！

　　教師節(jié)征文篇11

　　感謝恩師，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；感謝恩師，帶領(lǐng)我們探索遠古的文明；感謝恩師，帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)迷宮的奧秘。在教師節(jié)到來之際，我想對您說：“祝您節(jié)日快樂，幸福安康！”

　　回憶過去幾年，您都以自己的知識和人格力量來培育著學生。既傳授學生知識，又教會他們做人的道理；用愛心的音符演奏著人生美麗的樂章；用自己的靈魂鑄造了學生的人格。

　　還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。敬愛的`老師一個瀟灑轉(zhuǎn)身，一朵朵盛開在夜色中的白梅上了黑板，星星點點的粉筆氣息在空中彌漫。晨曦透過玻璃，飄然輕揚在老師的頭發(fā)上。霎時，老師就像塵封已久卻又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越古老文明，堅毅而又溫和，就像秋葉在風中盤旋，伴著遒勁的舞曲，教室里頓時溫暖起來。

　　老師，是您教會了我們?nèi)绾螌W會堅強；教會了我們?nèi)绾沃艺\地對待人；教會了我們?nèi)绾握湎�，愛護自己……您是大海上漂浮無定的一只獨木船，載著我們漂過無邊無際的大海，到達成功的彼岸；您是沙漠上的一滴甘泉，給我們帶來重生的希望；您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是千古后人對老師的贊頌。贊美您們用語言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　老師，您辛苦了！讓我們用行動來感謝恩師吧。

　　教師節(jié)征文篇12

　　偉大的母愛，觸動了孩子的心靈；美麗的風景，觸動了畫家的心靈；和諧的社會，觸動了游客的心靈。但老師的恩情，卻觸動了我的心靈，讓我感激不盡。

　　那一次，我們班舉行語文考試，我取得了第一名，聽了這個消息，我心里樂滋滋的.，比喝了蜜還甜。然后，我就拿著用全部的努力和汗水取得的第一名的試卷到處在同學們面前炫耀，同學們都對我豎起了大拇指。但是好景不長，漸漸的，同學們都不太愛理我，就連那些和我最要好的朋友都不理我了。

　　話傳到李老師那里了，李老師知道后，就找我去辦公室。來到辦公室，李老師語重心長地對我說：“麗麗，你知道嗎？海之所以廣闊、博大，是因為它包含著所有的江河，它不輕視其他小水珠，所以它很快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，去誠心地平等地交往。其實全班同學都可以是你的朋友，只是沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨�！�

　　自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，改變了許多。我又擁有了朋友，收獲了真正的友誼。在學習上，李老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了一道道坎。

　　老師，謝謝你。你像一艘船，帶著我游過浩瀚的大海；你像一盞明燈，照著我前進的道路；你像一條鑰匙，打開了我的心靈那一扇門。老師，你的恩情我能忘懷嗎？

　　教師節(jié)征文篇13

　　老師，就像指路燈，永遠照亮著我們前進的道路。

　　教過我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師，在報刊上也發(fā)表過很多篇稿子。程老師指導我們寫作文，還認真修改，然后投稿，可不，有幾個同學的作文還在報上刊登過呢。

　　程老師是我們四年級的'語文老師，每當我們放學回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè)，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時間放在工作上。

　　每當我看到程老師那慈祥的容時，我不禁回憶起我們的四年級。

　　那是在我們四年級下學期期末考試過后，我們考完試回到教室，程老師深情地對我們說：“同學們，這個學期已經(jīng)結(jié)束了，我們班有三個同學要轉(zhuǎn)學了�！痹捯魟偮洌汤蠋煹念^趴在了講臺上，瞬間，教室里沉默了。

　　這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來是那么嚴厲，可他對我們還是那么依依不舍。我們班上的同學即將要在兩個不同的學習環(huán)境下學習了，那天，老師說了我們的學習，說了我們的班級活動，還給在電腦上播放了我們的活動照片，在那一刻才明白，程老師和我們?nèi)跒橐黄鹆恕?/p>

　　這是我們的老師，我們在老師的關(guān)愛下成長了，我們不僅學到了知識，還收獲了情感，我們不舍我們的三個同學，更不舍我們的程老師，因為程老師和三個轉(zhuǎn)學的同學一樣不在我們的班級，因為他到別的班級當班主任了。

　　程老師是我們同學心中的好老師，她是我們永久的老師。

　　教師節(jié)征文篇14

　　教師節(jié)就快要到了，在此，我想祝我們親愛的班主任——袁老師節(jié)日快樂。

　　在學前教育的第一天，我認識了袁老師。當我見到她的第一面時就覺得是那么親切、溫暖，讓我本來有些害怕而撲通撲通亂跳的心安靜下來。接下來我們共同經(jīng)歷了難忘的軍訓時光，袁老師既是我們初一17班的班主任，又臨時當了我們幾天“媽媽”，我對袁老師多了一份家人般的感情。

　　袁老師面容慈祥，笑起來非常和藹。她有一頭簡單干凈、烏黑油亮的短發(fā)，兩只如銅鈴般明亮的眼睛似乎能看穿我們的心思，發(fā)出智慧的光芒。她那高聳的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來很有精神。袁老師不僅很美麗，身上還散發(fā)出一種與眾不同的.氣質(zhì)，仿佛她是所有班主任中最引人注目的一位。

　　在宿舍里，我們每天都要整理內(nèi)務(wù)。但我們很多人都只是草草整理一下就算了，袁老師第一次來探望我們的時候，看到?jīng)]有倒掉的垃圾、地板上亂放的行李箱和沒有疊好的被子時，和顏悅色地指出問題，幫我們一起整理。隨后，袁老師天天都會來我們的宿舍檢查內(nèi)務(wù)，如果有做得不好的地方，她便會拋開眼前的工作，與我們共同將宿舍打理整齊。

　　接下來的三年，袁老師還將與我們初一17班的所有同學朝夕相處，將帶領(lǐng)我們刻苦學習、收獲友誼、創(chuàng)造一個又一個奇跡，愿我們青春的歡樂一直伴隨著她。在教師節(jié)即將來臨之際，親愛的袁老師，我祝您身體健康、永遠年輕，節(jié)日快樂，也祝天底下所有對學生辛勤付出的老師們教師節(jié)快樂！

　　教師節(jié)征文篇15

　　我的班主任是師老師，在我和她相處的這三年中，師老師給了我無盡的教誨和無私的幫助。

　　每當我犯了錯誤的時個，師老師總是耐心的教育我，使我改正缺點；當我學習上遇到困難的時候，師老師總是不厭其煩的.幫我，當我取得了一點進步的時個，師老總是用贊許的目光看著我；當我沾沾自喜的時個，師老師總是及進的告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�

　　記得有一次，上語文課，師老師給我們講解課文，我趁師老師不注意，偷偷地打開文具盒拿出一個橡皮擦，這是一個新橡皮擦，像一個紅紅的桃子，聞起來不香香的呢。我左聞聞，右摸摸，正玩得起勁，突然覺得有一雙眼睛盯著我，我抬頭一看，是師老師的眼睛，那雙眼睛好像在說：“黃燁軒，要認真聽講，下要做小動作。”

　　我連忙放下橡皮擦坐好，下課了，師老師走過來對我說：“黃燁軒，到辦公室來一下�！蔽乙宦犘南耄骸霸懔�，又要挨批評了�！蔽异话驳倪M了辦公室，師老師語重心長的說：“黃燁軒，你是班干部，是老師最信任的學生，不要讓老師失望。”

　　我聽了師老師的話，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)達轉(zhuǎn)達，我使勁的點點關(guān)說：“師老師我錯了，我一定改正�！睆哪且院�，我上課總是做得端端正正，瑞也不做小動作了。

　　在我和師老師相處的這幾年中，師老師對我教誨，我永遠不會忘記。一年一度的教師節(jié)又來了，在這里，我想對師老師說一聲：“師老師，謝謝您，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，身體健康！”

　　教師節(jié)征文篇16

　　教師節(jié)，一個普通的節(jié)日！但它所具有的一切卻是任何節(jié)日都無法代替的。其他的節(jié)日僅僅是為了慶祝或紀念，教師節(jié)卻不是如此。教師節(jié)中不僅含概了歡樂和激情。更多的是他其中包含了人類至上至純的情感——恩。

　　如果說父母生下我們，我們便視他們?yōu)槲覀兊牡谝桓改�。那么老師用汗水教導我們，我們又怎能不視他們�(yōu)槲覀兊牡诙改福?/p>

　　恩；也許你能很少得到他人的幫助，但所有人都明白恩情無處不在。如果說老師是我們前進的指路標，那么他們一定會為我們指明正確的方向；如果說老師是我們的圍墻，那么他們一定會為我們的低擋狂風暴雨，使我們茁壯成長。

　　老師們就是感恩最常出現(xiàn)的一種表現(xiàn)，而這種表現(xiàn)則需要我們的`引導。教師節(jié)就是一種“導火索”，它引起同學的情感，教師的自豪，老師們不圖名不圖利只為了把知識傳播給下一代，讓他們利用知識找到適合自己的地方正如雷鋒所說一根小小的螺絲釘﹑也有需要他的地方。我們每個人就是一顆“螺絲釘” ，用老師給予我們的教導，找到自己合適的地方，充分發(fā)揮我們的能力。

　　教師節(jié)一個令人敬佩的節(jié)日，因為能夠站在這個舞臺上的人都是經(jīng)歷過千辛萬苦的人；教師節(jié)，一個充滿感恩的節(jié)日，無數(shù)辛酸與感激都在這里綻放；教師節(jié)，一個莊嚴的節(jié)日，沒有虛偽只有最真摯的情感。

　　教師節(jié)征文篇17

　　轉(zhuǎn)眼間又到了9月10號，新一年的教師節(jié)又到來了。每當這個時候，我都不禁會想起老師為我們付出的點點滴滴。

　　老師這個名稱對我來說是崇高的，是神圣的，是誰都不可侵犯的。因為，他們對我來說是除了家人以外最親的人，他們無私的傳授給我們知識，默默地奉獻著，正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　每當在學校受到挫折時，是老師的話讓我學會堅強；當我因為成績下滑而失去信心時，是老師在我耳邊鼓勵我；當我因為難題不會做而懊惱時，是老師在我耳邊不厭其煩的'替我講解。是老師讓我學會了堅強，讓我學會了自信。老師，謝謝您。

　　每個老師都希望和自己的學生，自己的孩子親近，每當我問他們一個問題時，他們總會笑著為我們講解，還記得有一個老師這樣說過：我很歡迎你們有什么不懂的地方來問我，直到把我問煩為止。這句話直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，并不是因為這句話有多好，而是因為我認為這是一個老師希望與孩子們親近的美好愿望。我認為這個愿望不太好實現(xiàn)，因為我認為老師是永遠不會煩任何一個學生的。

　　如果說是父母把我們撫養(yǎng)長大，那么老師就是教會我如何做一個堂堂正正的人，由此可見，老師對我們的付出是非常大的。

　　老師，謝謝您！在教師節(jié)來臨之際，對您說一句：老師，教師節(jié)快樂！

　　教師節(jié)征文篇18

　　曾經(jīng)，我不明白，為什么設(shè)“教師節(jié)”，為什么這樣隆重而熱烈……

　　天上的星燈是誰忘了熄滅，輾轉(zhuǎn)火星，成了天幕上最亮的一顆。我雙手掬起一捧，凝神端詳，原來——是老師，讓我懂得用心去觀察身邊人和事；是老師，讓我在慘淡的日子里發(fā)現(xiàn)了精彩；是老師，讓我感悟到美的存在和善的真諦……太多太多的感觸，油然使我追尋與老師一起走過的歲月。

　　一直以為地球很大，大到不知道該如何選擇。但是我和老師仍然會有交集，就算在不同的箭頭指引下，就像彼此走過一個圈，卻總會在街角不期而遇。因為老師，總帶著一份責任，一種力量，指引著我。

　　指尖在粗糙的石橋上滑落，一陣微風吹過，耳際又響起一首贊頌老師的`歌。似乎在提醒著我教師節(jié)的來臨，提醒著我應(yīng)該做些什么……是為那課堂上踴躍著流逝的青春？是為那校園上空回蕩著的瑯瑯書聲？是為那以青春和熱血鼓動著的歷史的脈搏？抑或是……

　　今天的這場雨呀，瀝瀝淅淅；今天的這個教師節(jié)呀，已沒有了往日的喧囂。雨，從雨傘的縫隙中散落下來，化作了一首無聲的歌，訴說著老師們的艱辛，和著那顆顆歷經(jīng)歲月的打磨、風雨的洗禮，金子般的心！

　　我知道，此時此刻，千言萬語都只能化作一句話：“老師，教師節(jié)快樂”。

　　教師節(jié)征文篇19

　　候老師是我們的班主任，她中等身材，瘦瘦的臉龐上總是洋溢著甜甜的笑容，高高的鼻梁上駕著一副精致的眼睛，透過鏡片，是她那雙充滿自信和智慧的眼睛。

　　她上課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，不時開點玩笑，把我們逗得哈哈大笑。她的課具有磁鐵一樣的吸引力。

　　有一回，她給我們上《桂林山水》這一課。侯老師說:“請同學們一邊聽我朗讀，一邊想象桂林山水美麗的景色。”“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動”我們聽著，想著，覺得自己仿佛隨著老師在暢游漓江，欣賞清澈秀麗的漓江的水。侯老師讀完后又帶領(lǐng)我們?nèi)ァ坝^賞”桂林的山。老師的每一句形象生動的話，每一個準確的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山!連班上幾個調(diào)皮的學生，都在津津有味的.聽著，思考著，想象著。

　　告訴你們我們班侯老師的眼睛還會說話呢!

　　有一次上語文課的時候有幾位同學在竊竊私語，侯老師用銳利的目光望著他們，好像在說:“有話下課說，上課要認真聽講，不要開小差�！蹦菐孜煌瑢W見了馬上坐好，聽老師講課。

　　還有一次，我和張鵬在管理圖書角的時候，非常認真，細心，每位同學借書還書都會一一登記，侯老師微笑著用鼓勵的目光望著我和張鵬，好像在說:“要繼續(xù)努力管好圖書角哦!”侯老師的眼睛是一雙會說話的眼睛，一雙嚴肅而又給人溫暖的眼睛。

　　9月10日教師節(jié)馬上就要來臨了。在這里，我祝愿您:節(jié)日快樂，工作順利!