青年座談會(huì)發(fā)言稿20篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編整理的青年座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
青年座談會(huì)發(fā)言稿1
各位老師、同志們：
你們好!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和學(xué)習(xí)。今天上午何校長(zhǎng)打電話叫我準(zhǔn)備今天晚上的發(fā)言，我聽(tīng)了很是激動(dòng)，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì)，青年教師角色吧我黑板上無(wú)名，老教師吧我經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)不足，所以在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次交流會(huì)，同時(shí)把自己工作5年來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我覺(jué)得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過(guò)于生活得充實(shí)。上班時(shí)間，我們忙著備課上課，教書(shū)育人，學(xué)生的成長(zhǎng)讓我們覺(jué)得欣喜和自豪，我們覺(jué)得很充實(shí)。而下班時(shí)間，我們也要讓自己充實(shí)起來(lái)，這樣我們對(duì)工作、對(duì)生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的主題：做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的青年教師。
可能很多年輕的教師都感慨過(guò)：平時(shí)我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺(jué)就沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有學(xué)會(huì)享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的課外生活，這樣我們會(huì)過(guò)得更精彩。
1.充分利用課外時(shí)間多學(xué)習(xí)
由于我們是年輕老師，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當(dāng)然這個(gè)空間需要我們花時(shí)間去努力營(yíng)造，如果僅僅利用正常的上班時(shí)間去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟在上班時(shí)間我們除了上課大概就是備課和批改作業(yè)了，而且辦公室人多音雜，有時(shí)候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時(shí)候，更需要一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境，這只能在課外時(shí)間去完成。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我都工作五年多了，轉(zhuǎn)眼你也會(huì)象我一樣感慨工作五年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會(huì)跟不上時(shí)代的要求。
2.充分利用學(xué)校配備的電腦提升教學(xué)效率
青年教師應(yīng)該都成為使用電腦的高手，最起碼我們能更多的使用電腦來(lái)查查資料，找找練習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)教案?jìng)鋫湔n，吸取百家精華。這確實(shí)對(duì)我們的專業(yè)成長(zhǎng)幫助很大，大大提升了教學(xué)效率。但估計(jì)很少老師會(huì)把自己收集的資料分門別類建立資料庫(kù)、試題庫(kù)或課件庫(kù)，整理成可供日后繼續(xù)使用和改進(jìn)的屬于自己的資料。這樣的話在今后要使用的.時(shí)候我們的資料儲(chǔ)備還是為零，又要重新去尋找。我們只是把網(wǎng)絡(luò)資料拿來(lái)用用，而沒(méi)有真正把網(wǎng)絡(luò)資料轉(zhuǎn)化為今后自己的教學(xué)儲(chǔ)備資料。所以我覺(jué)得我們?cè)谡n余一方面可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)比如flash課件的制作、photoshop圖片處理等，另一方面我們也可以逐漸建立自己的資料庫(kù)和試題庫(kù)，或許某一天我們也可以根據(jù)自己收集的資料融入自己的思想編出一本資料書(shū)呢。
3.充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師的成長(zhǎng)，并通過(guò)一系列的途徑來(lái)培養(yǎng)我們。比如在學(xué)科競(jìng)賽上，學(xué)校就很舍得投入，每次比賽都會(huì)安排一兩位同事前往學(xué)習(xí)觀摩或指導(dǎo)，我們應(yīng)多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)。近幾年我們學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽上成績(jī)?cè)絹?lái)越好，比如前段時(shí)間陳蔚老師在生物說(shuō)課競(jìng)賽上就獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這和學(xué)校的重視是分不開(kāi)的。如果學(xué)校安排我們參加比賽，這是學(xué)校對(duì)我們的信任，我們一定要全身心投入到比賽準(zhǔn)備中。比賽的結(jié)果也是我們教學(xué)業(yè)績(jī)的重要組成部分，對(duì)將來(lái)評(píng)職稱是很有幫助的。除了學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，國(guó)家、省、市、縣里每年還會(huì)有一些其他的競(jìng)賽，只是很多時(shí)候我們沒(méi)來(lái)得及去關(guān)注和準(zhǔn)備結(jié)果機(jī)會(huì)就白白地錯(cuò)過(guò)了。比如去年6月有一個(gè)人民教育出版社的優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案評(píng)比，學(xué)校出了通知請(qǐng)大家交作品上去評(píng)比，還不用交評(píng)審費(fèi)。不用交費(fèi)好啊，我也就稀里糊涂交了個(gè)自己平時(shí)制作的flash課件上去，結(jié)果10月份省里打電話來(lái)說(shuō)課件不錯(cuò)，讓我適當(dāng)修改下制作說(shuō)明上交到人民教育出版社去，稀里糊涂就獲得了一個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)、一個(gè)省一等獎(jiǎng)。所以說(shuō)很多時(shí)候不是我們沒(méi)有機(jī)會(huì)，而更應(yīng)該說(shuō)是我們不善于珍惜機(jī)會(huì)。當(dāng)然，評(píng)職稱的時(shí)候除了業(yè)績(jī)條件，還需要論文條件，這點(diǎn)往往會(huì)卡掉很多人，而且評(píng)審條件年年變，所以我們一定要提前準(zhǔn)備。不要等要評(píng)職稱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)缺這缺那。
4.充分利用課外時(shí)間培養(yǎng)某一興趣特長(zhǎng)，提升生活品質(zhì)。
教師是光榮的職業(yè)，但是再光榮的職業(yè)其前提是要我們自己感覺(jué)幸福、過(guò)得有品位。教書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和成就感，但是除了工作我們還有其他的生活。課余生活的品質(zhì)我們一樣也要提升，不要一到休息就沒(méi)事可干真的"休息"了。我們應(yīng)該利用課外時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，在這點(diǎn)上在座的四位校領(lǐng)導(dǎo)就是我們的楷模，羅校長(zhǎng)投籃神準(zhǔn)，朱書(shū)記乒乓球技術(shù)全縣數(shù)一數(shù)二，何校長(zhǎng)羽毛球水平全縣一流，賴校長(zhǎng)是我們學(xué)校籃球隊(duì)的主力，而且每位校長(zhǎng)還不止一個(gè)興趣特長(zhǎng)。我們應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多給我們傳經(jīng)送寶，多組織一些豐富教職工課余文化生活的活動(dòng)，提升我們的生活品質(zhì)。生活品質(zhì)提高了，幸福指數(shù)也提高了，教書(shū)育人的動(dòng)力也保證了，當(dāng)老師真的是一個(gè)好選擇。
這是我向大家匯報(bào)的全部?jī)?nèi)容，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家!
青年座談會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
很榮幸能在這里與您學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們年輕員工的關(guān)心和關(guān)注，給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
我的名字是xxx。我畢業(yè)于xxxx并于20xx年加入xxxx。在過(guò)去的五年里，我一直擔(dān)任電力運(yùn)營(yíng)的職務(wù)。多年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷、同事的熱情幫助和自己的努力下，我得到了各方面的提升�；仡欉^(guò)去的五年，我有很多感觸。我將向所有領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)過(guò)去五年來(lái)我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和感受。
第一點(diǎn)是關(guān)于責(zé)任感。
現(xiàn)實(shí)中，任何企業(yè)、事業(yè)單位或崗位都離不開(kāi)這種責(zé)任感。
對(duì)于我們的電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)關(guān)系民生的企業(yè)，我認(rèn)為責(zé)任感尤為重要。
對(duì)于我們對(duì)變電站運(yùn)行的日常巡查，巡查是檢查變電站內(nèi)的一切，包括所有一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動(dòng)化和直流系統(tǒng)，以及房屋泄漏、門窗損壞、小動(dòng)物預(yù)防設(shè)施、消防設(shè)施、，等等，巡查中不能漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就要求我們要有高度的責(zé)任感，自我鞭策，運(yùn)用五官，看到和聽(tīng)到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，不放過(guò)任何安全隱患，把它們控制在萌芽狀態(tài)。
變電站操作與其他崗位相同。在我們的工作中，我們的能力是大是小，我們專攻技術(shù)，我們的地位是高是低，我們的地位是不同的。然而，無(wú)論我們從事什么樣的工作，我們都必須全力以赴，承擔(dān)起這一責(zé)任。一個(gè)有高度責(zé)任感的.人，會(huì)把工作當(dāng)作追求和奉獻(xiàn)，熱情投入工作，做出突出貢獻(xiàn)。
失去責(zé)任感或責(zé)任感薄弱的人會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)。這樣，他不僅會(huì)失去工作的樂(lè)趣，還會(huì)給他人和企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重后果。責(zé)任感是我們每個(gè)年輕員工成功的基礎(chǔ)，也是與人打交道的前提。我們應(yīng)該愛(ài)每一行，愛(ài)每一行，并且做得很好。我們要以進(jìn)取、主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
第二點(diǎn)是加強(qiáng)商業(yè)學(xué)習(xí)。
我剛開(kāi)始工作時(shí)，是一個(gè)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作的階段。在這一階段，老員工的幫助和指導(dǎo)起到了很好的作用。在傅老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我們逐漸了解和掌握了自己的工作職責(zé)和性質(zhì)。然而，自我強(qiáng)化學(xué)習(xí)是必不可少的，因?yàn)槊總�(gè)人的長(zhǎng)處和短處都不同。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲磺宄�、不確定的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該多查閱資料，多咨詢領(lǐng)導(dǎo)和老師，努力理解和理解。
變電站運(yùn)行需要掌握廣泛的知識(shí)，不僅要掌握閘門操作和事故處理的知識(shí)，還要了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，這更有利于工作的開(kāi)展。社會(huì)發(fā)展迅速，設(shè)備更新?lián)Q代迅速。我們需要學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。三人行一定有我們的老師。我們應(yīng)該始終保持謙虛，征求他人的意見(jiàn)，以便更好地工作。
第三點(diǎn)是關(guān)于職業(yè)夢(mèng)想和目標(biāo)。
我們的年輕員工剛剛從學(xué)校畢業(yè)，懷著夢(mèng)想和抱負(fù)參與工作。然而，工作類型和分工的不同導(dǎo)致了我們工作性質(zhì)和待遇的差異。有些人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有很大的差距。他們不能在目前的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)，抱怨外部因素，慢慢地，工作的活力和動(dòng)力就會(huì)喪失。
但我想是的。每一篇文章都有它的意義。同樣，每個(gè)從事這一職位的人都可以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們年輕的員工應(yīng)該有夢(mèng)想和抱負(fù)，但我們必須腳踏實(shí)地，一步一步腳印。道路總是一步一步走。跑得太快容易摔倒。由于我們是年輕雇員，資歷和經(jīng)驗(yàn)不足，我們應(yīng)該從基層做起。
雖然基層很辛苦，但我們最好能學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。只有積累基層經(jīng)驗(yàn)，才能為今后的發(fā)展鋪平更好的道路。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能夢(mèng)想，但我們不能失去夢(mèng)想。這座九層樓高的平臺(tái)從數(shù)千英里的旅程開(kāi)始。只要我們充滿夢(mèng)想和活力，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，努力奮斗
青年座談會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
在這碩果飄香的金秋十月，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次青年員工座談會(huì)，我是來(lái)自xxxxx公司的xxxxxx。同時(shí)也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。自從20xx年9月進(jìn)入xxxxxx公司至今已將近一年多的時(shí)間，現(xiàn)在回想起來(lái)，讓我收獲頗豐，獲益良多。20xx年10月，我和我的同事一起到xxxxx住站學(xué)習(xí)，那時(shí)我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人，我們不僅要隨時(shí)關(guān)注兩個(gè)輸氣站的建設(shè)情況，而且還不定期開(kāi)展巡線工作，以便及時(shí)向公司反饋?zhàn)钚碌慕ㄔO(shè)信息。到xxxxx輸氣站的時(shí)候，站場(chǎng)剛剛場(chǎng)平完，那時(shí)我們就一個(gè)念頭，作為xxxxx支線首批護(hù)衛(wèi)隊(duì)人員，我們要xxxxxxx的精神，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工，不讓其在施工過(guò)程中留下任何隱患，確保施工質(zhì)量和設(shè)備完好安裝。我們每天用相機(jī)拍下站場(chǎng)及支線的`變化過(guò)程，至今為止也有一萬(wàn)多張的照片，詳細(xì)記錄了xxxxxxxx支線建設(shè)的全部過(guò)程。
20xx年5月8日xxxxx支線正式投產(chǎn)，經(jīng)歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè)，終于迎來(lái)了初步見(jiàn)成果的日子。盡管在這過(guò)程中我們遇到過(guò)很多困難，如人員缺乏、吃住、飲水等問(wèn)題，但是大家一想到肩負(fù)“xxxxx”的責(zé)任，公司對(duì)我們寄予的厚望，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們立刻精神飽滿、動(dòng)力十足。
目前，xxxxxxxx支線運(yùn)行已逐步進(jìn)入正軌，在綜合運(yùn)行上我們一直謹(jǐn)記以下三點(diǎn)：一是時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一的原則。管道運(yùn)行是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，我們作為護(hù)衛(wèi)隊(duì)，自己要時(shí)刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效。我們站隊(duì)全員集思廣益，貼標(biāo)簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水、用電、用氣，爭(zhēng)取在為公司節(jié)能降耗上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設(shè)備前我們“只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，并且事前我們認(rèn)真填寫(xiě)、審核操作票，杜絕盲目操作。
xxxxxx輸氣站在科學(xué)管理上還積極響應(yīng)公司創(chuàng)建科學(xué)管理站隊(duì)的號(hào)召，積極開(kāi)展貫徹科學(xué)管理的各項(xiàng)工作，詳細(xì)梳理各類表格和規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并學(xué)習(xí)示范站隊(duì)的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內(nèi)員工統(tǒng)一佩戴胸牌、完成生產(chǎn)區(qū)閥門編號(hào)噴漆標(biāo)識(shí)、給各個(gè)房間編號(hào)并懸掛門牌，在站區(qū)門口xxxxxxxx。正在開(kāi)展的重點(diǎn)工作是對(duì)站區(qū)進(jìn)行綠化工作，爭(zhēng)取把xxxxxx輸氣站建設(shè)成環(huán)境宜人、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化的站區(qū)而不斷努力，隨時(shí)恭候公司領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
目前xxxxx公司的優(yōu)勢(shì)是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我們應(yīng)該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動(dòng)力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤思考、勤學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，積極向老員工虛心請(qǐng)教，同時(shí)我們要時(shí)刻謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上的講話，努力xxxxxx，樹(shù)立良好的安全生產(chǎn)和生活作風(fēng)，爭(zhēng)取盡早為公司發(fā)展盡職盡責(zé)。
這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展、壯大，投產(chǎn)站場(chǎng)、人員的逐漸增多，讓我深深地感到驕傲和自豪。在公司大家一起并肩作戰(zhàn)，同事之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司還經(jīng)常組織我們聽(tīng)名師講座，如參加法律知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、xxxxxx等培訓(xùn);還不定期的舉行文藝表演、演講比賽及技能競(jìng)賽活動(dòng)，為增進(jìn)員工之間的溝通、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個(gè)又一個(gè)很好的平臺(tái)，希望這樣的培訓(xùn)和聯(lián)誼活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去，幫助我們青年員工迅速成長(zhǎng)。
回首過(guò)去的一年，公司陪伴我走過(guò)了人生很重要的一個(gè)階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對(duì)這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己盡快適應(yīng)工作要求。在此我向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助，才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
我的發(fā)言結(jié)束。謝謝大家!
青年座談會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的李局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好!
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)舉辦此次大學(xué)生座談會(huì)，同時(shí)也衷心感謝市局(公司)為我們提供一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
下面請(qǐng)讓我先作自我介紹：我叫，是20xx年進(jìn)入煙草系統(tǒng)的一名新員工，目前在xx縣局(分公司)擔(dān)任辦公室秘書(shū)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在煙草快工作三年了。三年里，我從稽查隊(duì)員到客戶經(jīng)理再到辦公室秘書(shū)，各個(gè)崗位的歷練、成長(zhǎng)，讓我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生慢慢地向淮安煙草人蛻變，從最初的知之甚少到慢慢學(xué)習(xí)感悟，無(wú)數(shù)第一次的嘗試讓我收獲良多。三年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和寬容，讓我懷揣一顆感恩的心，敦促我不斷激勵(lì)自己前行。
下面我就這三年來(lái)的工作體會(huì)和感恩之情與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一起交流分享，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
記得20xx年11月在盱眙煙草報(bào)到的第一天，我被安排到專賣科學(xué)習(xí)鍛煉，陳宜民科長(zhǎng)和其他同事真誠(chéng)的笑容和關(guān)切的話語(yǔ)，至今我還記憶猶新。由于當(dāng)時(shí)還未找到住所，盱眙煙草很多熱心的同事，還輪流帶我去他們家里吃飯，讓深深我感受到了來(lái)自同事的關(guān)心，這種溫暖人心的關(guān)懷讓我逐步融入到煙草大家庭中，開(kāi)始了成長(zhǎng)之路。
20xx年底，市局(黨組)充分考慮到我存在夫妻兩地分居和懷孕等實(shí)際困難，經(jīng)研究決定，將我從盱眙煙草調(diào)到家鄉(xiāng)煙草工作，解除了我的后顧之憂，讓我真實(shí)地感受到了來(lái)自組織的溫暖和關(guān)懷。
在煙草工作的日子里，黃標(biāo)局長(zhǎng)為了讓我們這些大學(xué)生能夠更加熟悉掌握行業(yè)知識(shí)，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)行業(yè)環(huán)境。他始終堅(jiān)持輪崗一線鍛煉的原則，要求煙草人發(fā)揚(yáng)“師帶徒”和結(jié)對(duì)互幫傳統(tǒng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工手把手幫助新進(jìn)大學(xué)生熟悉業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范。輪崗實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。煙草和諧融洽的工作氛圍、積極向上的企業(yè)文化，讓我有了奮發(fā)的動(dòng)力，也讓我能更自信地面對(duì)今后的工作。
20xx年5月，根據(jù)市局(公司)的相關(guān)規(guī)定，我成功地競(jìng)聘上了辦公室秘書(shū)職位。此次競(jìng)聘對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。辦公室工作正如在《秘書(shū)工作的風(fēng)范》一文中所描述的那樣，特別注重細(xì)節(jié)和效率。由于公文處理、文稿起草、檔案管理、信息宣傳等都是我從未接觸過(guò)的工作，剛開(kāi)始還真讓我感到有點(diǎn)措手不及。面對(duì)我的.一臉茫然，黃局長(zhǎng)則是不斷鼓勵(lì)我、并教我如何撰寫(xiě)各類題材的文稿，他經(jīng)常會(huì)拿自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)舉例，真的是讓我受益匪淺。我也逐漸懂得文稿工作除了要有過(guò)硬的文字功底外，還應(yīng)善于把握時(shí)事政策導(dǎo)向，更要有吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。相比剛?cè)温殨r(shí)的一臉茫然，現(xiàn)在的我已褪去了些許青澀，增添了幾分從容。我能一步步適應(yīng)秘書(shū)崗的工作，順利完成角色的轉(zhuǎn)變，與領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的悉心教導(dǎo)密不可分。今后我要努力讓自己成為“多面手”、“復(fù)合型人才”，要在理論學(xué)習(xí)、理清思路和改進(jìn)方法狠下苦工，磨練自己要在“節(jié)奏”上超前，在“平淡”中求創(chuàng)意，在“優(yōu)質(zhì)”上提水平，在“創(chuàng)新”中轉(zhuǎn)換思維，真正將秘書(shū)崗位工作和辦公室服務(wù)工作做實(shí)、做細(xì)、做精。
平時(shí)在做好本職崗位工作的同時(shí)，我積極參加了市局(公司)組織的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、政研會(huì)等各種活動(dòng)，充分展現(xiàn)了自我風(fēng)采，取得了一些成績(jī)，也更加深入了解領(lǐng)會(huì)了我們淮安煙草的“知行同心”企業(yè)文化。此外，xx縣局還統(tǒng)一組織安排我們新進(jìn)大學(xué)生參加地方文明交通執(zhí)勤、無(wú)償獻(xiàn)血、慰問(wèn)孤寡老人、結(jié)對(duì)幫扶困難家庭、黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)等志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，彰顯了責(zé)任煙草的良好社會(huì)形象。
工作三年來(lái)，單位的每位領(lǐng)導(dǎo)和同事都是我的良師益友，在他們的諄諄教誨中，我慢慢成長(zhǎng)。也許在以后的工作中，還會(huì)遇到挫折和困難，但我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要我潛心做事、低調(diào)做人，虛心學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成為一名合格的淮安煙草人。
我將以此次座談會(huì)為新的起點(diǎn)，在今后的工作實(shí)踐中以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，立足崗位，嚴(yán)格自律，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷提升自我、超越自我，切實(shí)發(fā)揮青年大學(xué)生在工作中的骨干作用，為淮安煙草健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家!
青年座談會(huì)發(fā)言稿5
同志們，青年朋友們：
在“五四”青年節(jié)即將到來(lái)之際，今天省局機(jī)關(guān)團(tuán)委組織召開(kāi)機(jī)關(guān)團(tuán)員青年座談會(huì)，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年，暢談體會(huì)和感受。我很高興參加這個(gè)會(huì)議，在此首先向全省國(guó)稅系統(tǒng)廣大青年致以節(jié)日的問(wèn)候。當(dāng)前省局機(jī)關(guān)正在開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，各市局也在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，所以今天的座談會(huì)，也是我與團(tuán)員青年們一起談?wù)勑�，�?tīng)聽(tīng)大家心聲，溝通交流思想。剛才各位青年代表的發(fā)言講得很好，大家聯(lián)系工作、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際談體會(huì)，談感受，對(duì)如何發(fā)揮青年干部的聰明才智，如何當(dāng)好崗位能手服務(wù)廣東國(guó)稅科學(xué)發(fā)展談了很多看法，并以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)做好省局機(jī)關(guān)或廣東國(guó)稅系統(tǒng)工作，搞好共青團(tuán)和青年工作提了意見(jiàn)和建議。我聽(tīng)后感到欣慰，也很受啟發(fā)。剛才，建生同志還對(duì)青年同志們的工作給予了肯定，并提出了一些希望和要求，我完全同意。一直以來(lái)，省局黨組對(duì)青年的思想、工作和生活非常關(guān)心，今天青年同志們提的一些建議，反映的一些問(wèn)題，人事處和機(jī)關(guān)黨委辦要及時(shí)整理、反饋給省局機(jī)關(guān)有關(guān)部門，與有關(guān)部門積極研究，條件成熟能解決的盡快解決，條件還不成熟一時(shí)解決不了的要?jiǎng)?chuàng)造條件加以解決。在全省國(guó)稅系統(tǒng)，青年干部占較大比重。廣大青年干部學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作積極，近年來(lái)廣東國(guó)稅在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了很大成績(jī)，這是與廣大青年的努力奮斗分不開(kāi)的，尤其是在總局征管軟件上線、各項(xiàng)稅收改革等重大工作中，廣大青年干部在各自崗位上發(fā)揮著重要作用。在此，我代表省局黨組向全省國(guó)稅系統(tǒng)廣大青年表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同志們，90年前爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的反帝反封建運(yùn)動(dòng)、偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)民主革命史、中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史和中國(guó)近代發(fā)展都具有重要的里程碑意義�！皭�(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年為了民族解放和國(guó)家富強(qiáng)而拼搏不息、奮斗不止。今天，我們重溫“五四”運(yùn)動(dòng)90年來(lái)中華民族波瀾壯闊的歷史，更加深刻地體會(huì)到：廣大青年只有順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，并為之奮斗不息，才能創(chuàng)造壯麗青春，成就精彩人生。
歷史的腳步永不停息。在時(shí)代進(jìn)步的浪潮中，包括在座各位在內(nèi)的廣東國(guó)稅青年始終是一支朝氣蓬勃、充滿生機(jī)活力的有生力量，特別是近年來(lái)，全省國(guó)稅系統(tǒng)廣大青年在省局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心，服務(wù)大局，依法治稅，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，為全省國(guó)稅系統(tǒng)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)，全面展示了新時(shí)期廣東國(guó)稅青年的嶄新風(fēng)貌和良好精神狀態(tài)。但青年人也有弱點(diǎn)，一般閱歷較淺，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，心理承受能力較弱，還容易心浮氣躁，甚至有的時(shí)候眼高手低、好高騖遠(yuǎn)、急功近利。人貴有自知之明，青年朋友們也要正視自身弱點(diǎn)并努力加以克服。借此機(jī)會(huì)，我代表省局黨組向省局機(jī)關(guān)及全省國(guó)稅系統(tǒng)廣大青年提幾點(diǎn)希望：
第一，要堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代重任�！拔逅摹本竦暮诵�，是偉大的愛(ài)國(guó)主義。歷史雄辯地證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是“五四”精神最忠誠(chéng)的繼承者。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，黨的任務(wù)就是共青團(tuán)的任務(wù)，就是青年人的任務(wù)。因此，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)“五四”精神，就要熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。?政治信念是人生的“總開(kāi)關(guān)”，擁有堅(jiān)定理想信念是有為青年最可寶貴的品格。理想信念不堅(jiān)定，難擔(dān)大任;政治方向不明確，難受重托。90年前，廣大青年以爭(zhēng)取民族獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的解放、民主和自由為己任，體現(xiàn)出高度的奉獻(xiàn)精神和歷史責(zé)任感。當(dāng)今時(shí)代，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，當(dāng)代青年的歷史使命，從大的方面講，就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。稅收是國(guó)家的命脈，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富，必須充分發(fā)揮稅收的各項(xiàng)職能作用。作為國(guó)稅青年，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，努力用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，在人生的關(guān)鍵時(shí)期確立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢牢把握人生的正確航向，努力成長(zhǎng)為國(guó)稅事業(yè)發(fā)展的合格建設(shè)者。當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等帶來(lái)深刻影響，但“危中有機(jī)”，遇上金融危機(jī)對(duì)青年人來(lái)說(shuō)在某種意義上也是一種機(jī)遇和鍛煉，廣大國(guó)稅青年要認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，堅(jiān)定信念，肩負(fù)起“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)，以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感爭(zhēng)當(dāng)當(dāng)代青年的表率。
第二，要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，煉就過(guò)硬本領(lǐng)�！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。當(dāng)今世界激烈的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看是青年素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。青年時(shí)期是一個(gè)人精力旺盛、記憶力強(qiáng)的時(shí)期，是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是最需要知識(shí)武裝的時(shí)期，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代所淘汰。知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。在科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)信息競(jìng)相涌流的形勢(shì)下，當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加繁重而緊迫。在座各位年輕人的學(xué)歷都較高，有了高學(xué)歷是不是不要再學(xué)習(xí)了呢?恰恰相反，要學(xué)的內(nèi)容更多了。流水不腐，戶樞不蠹。你只有在工作中不斷學(xué)習(xí)新東西，才能保持思維的靈動(dòng)，才能跟得上時(shí)代的步伐。那怎樣去學(xué)呢?我送大家“三個(gè)字”：一是要“拓”。年輕人切記要防止“驕嬌”二字，當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快，年輕人尤其是近幾年參加工作的，不熟悉、不了解、不明白的東西應(yīng)該不少，所以一定要靜下心來(lái)，虛心學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)小學(xué)生，一點(diǎn)一滴地學(xué)，盡快填補(bǔ)自己未知的`知識(shí)領(lǐng)域，不斷拓寬自己的知識(shí)面。除了學(xué)習(xí)本崗位業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)與稅收工作相關(guān)的如計(jì)算機(jī)、法律、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)管理及wt0規(guī)則等各方面知識(shí)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。剛才有的同志談工作體會(huì)時(shí)說(shuō)到自己在國(guó)稅部門搞計(jì)算機(jī)技術(shù)，需要學(xué)習(xí)更多稅收知識(shí)才能適應(yīng)本職工作，確實(shí)是這樣。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)時(shí)間都是公平的，一天一夜24小時(shí)。第一個(gè)8小時(shí)工作，第二個(gè)8小時(shí)睡覺(jué)，還有第三個(gè)8小時(shí)，誰(shuí)抓住了這第三個(gè)8小時(shí)，誰(shuí)就抓住了未來(lái)。作為年輕人應(yīng)更加充分利用好這第三個(gè)8小時(shí)，少點(diǎn)應(yīng)酬，少點(diǎn)玩樂(lè)，多用來(lái)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。二是要“活”。也就是要活學(xué)活用，不能讀書(shū)讀成“書(shū)呆子”。在某種意義上說(shuō)，知識(shí)不等于能力，我們要努力把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。要多思考，多實(shí)踐，把“讀萬(wàn)卷書(shū)”與“行萬(wàn)里路”結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)，真正成為既學(xué)識(shí)廣博又能干實(shí)事的新一代國(guó)稅人才。三是要“樂(lè)”�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！薄爸薄ⅰ昂弥薄ⅰ皹�(lè)之”，一層高于一層，樂(lè)學(xué)的效果。我們團(tuán)員青年要承繼“五四”青年的精神和品質(zhì)，把“活到老學(xué)到老”作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要有一種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨棒成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。當(dāng)學(xué)習(xí)成為我們內(nèi)在需要，變成一種精神追求，學(xué)習(xí)就會(huì)成為快樂(lè)的事情。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)達(dá)到四點(diǎn)基本要求：身體好、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂工作、會(huì)生活。
第三，要服務(wù)科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)崗位能手。當(dāng)前，全國(guó)上下正在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，廣東國(guó)稅系統(tǒng)也在按照中央和省委精神，如火如荼地開(kāi)展第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不是一場(chǎng)普通的政治學(xué)習(xí)，也不是一次普通的教育活動(dòng)，而是中國(guó)發(fā)展的列車到了當(dāng)前關(guān)口，需要來(lái)一次轉(zhuǎn)軌以更平穩(wěn)前進(jìn)，是推動(dòng)中國(guó)又好又快發(fā)展的時(shí)代召喚。對(duì)廣東國(guó)稅來(lái)說(shuō)，改革、發(fā)展、穩(wěn)定也遇到了一些新情況、新問(wèn)題、新矛盾，解決和攻克這些矛盾和困難需要科學(xué)發(fā)展觀作指引，需要我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求去實(shí)踐，適應(yīng)新的環(huán)境，熟悉新的工作，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。去年以來(lái)，省局機(jī)關(guān)廣大團(tuán)員青年積極投身學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，為省局機(jī)關(guān)圓滿開(kāi)展活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。但貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過(guò)程。在座各位青年干部分布在省局機(jī)關(guān)各個(gè)處室各個(gè)崗位，很多基礎(chǔ)工作都是你們?nèi)プ龅�，你們的工作可謂舉足輕重。剛才有位在信息中心搞運(yùn)維工作的同志講得很好，運(yùn)維工作看似不起眼，卻事關(guān)我們?nèi)?guó)稅征管軟件系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)前全省各地國(guó)稅部門廣大青年正在積極投身學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，作為省局機(jī)關(guān)的青年，你們更應(yīng)該為他們做出好榜樣。希望省局機(jī)關(guān)青年勇當(dāng)全省國(guó)稅系統(tǒng)青年的牧羊犬、領(lǐng)頭羊，做帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的楷模。在座青年人大多是近年來(lái)參加公務(wù)員考試進(jìn)入廣東國(guó)稅系統(tǒng)的，可謂百里挑一，實(shí)屬不易，說(shuō)明大家都很優(yōu)秀。廣東國(guó)稅是個(gè)大家庭，加入了這個(gè)大家庭，就應(yīng)熱愛(ài)這個(gè)家，熱愛(ài)國(guó)稅事業(yè)。全省國(guó)稅系統(tǒng)廣大青年干部要做到干一行愛(ài)一行專一行，愛(ài)崗敬業(yè)，立足崗位，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)。要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新，積極投身爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手，充分發(fā)揮團(tuán)員青年生力軍、突擊手作用，尤其青年中的黨員干部更要發(fā)揮先鋒模范作用，在各自工作崗位上建功立業(yè)，為廣東國(guó)稅系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四，要注重修身養(yǎng)德，提升精神境界。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。一個(gè)人要想干一番事業(yè)，首先必須錘煉品德，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)。德才兼?zhèn)洳拍芩愕蒙鲜呛酶刹�，�?dāng)代年輕人的才華通常令人羨慕，但只有加上品德修養(yǎng)好，才能讓黨和人民信任，讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心。廣大國(guó)稅青年要把社會(huì)主義榮辱觀作為自己的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，帶頭實(shí)踐愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，帶頭弘揚(yáng)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕。廉潔從政是公務(wù)員最起碼的職業(yè)操守，大家要遵紀(jì)守法，德廉兼修，增強(qiáng)自律意識(shí)，認(rèn)真算好政治帳、事業(yè)帳、家庭帳，切實(shí)做到清正廉潔，堂堂正正做人，干干凈凈做事。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不計(jì)較不講價(jià)，積極到任務(wù)重、困難多的地方或崗位去，干多點(diǎn)算是積累，干累點(diǎn)算是磨練。要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，不管到哪里都要做到“五湖四�！备愫脠F(tuán)結(jié)。要心胸開(kāi)闊，正確對(duì)待成敗得失，正確對(duì)待報(bào)酬待遇，學(xué)會(huì)釋放壓力、快樂(lè)工作，始終保持一顆平常心，從某個(gè)角度看，心理健康比身體健康更重要。對(duì)職務(wù)的升遷變動(dòng)，一定要有健康的心態(tài)，這一點(diǎn)對(duì)青年干部尤為重要。應(yīng)該看到崗位是一種分工，更是一種責(zé)任，在什么崗位上工作，都是為國(guó)家、為稅收、為人民服務(wù)。人的一生是短暫的，但事業(yè)是永恒的，我們要把奉獻(xiàn)事業(yè)的過(guò)程作為造福社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程，要立志干大事，不要立志圖享受。
功以才成，業(yè)由才興。一代又一代青年的健康成長(zhǎng)，是我們廣東國(guó)稅事業(yè)充滿蓬勃生機(jī)與活力的生動(dòng)體現(xiàn)，青年干部的精神面貌和事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r在一定程度上影響著整個(gè)廣東國(guó)稅系統(tǒng)的發(fā)展，全省國(guó)稅系統(tǒng)各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下青年工作的重大意義，關(guān)心和支持青年工作，加強(qiáng)對(duì)青年的教育和引導(dǎo)，為青年干部的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的條件。各級(jí)共青團(tuán)組織要認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展創(chuàng)建青年文明號(hào)、爭(zhēng)創(chuàng)青年崗位能手等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路、工作方法、工作載體，服務(wù)稅收，服務(wù)大局，服務(wù)青年，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作為黨聯(lián)系團(tuán)員青年的橋梁紐帶作用，做黨的好參謀好助手。
同志們，青年朋友們，李大釗同志說(shuō)過(guò)：“青年者，人生也�！蔽磥�(lái)屬于青年，青年創(chuàng)造未來(lái)。人的一生只能享有一次青春，而當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與國(guó)家和人民的事業(yè)緊密相聯(lián)，他就能擁有永恒的青春。希望廣東國(guó)稅廣大青年珍惜青春年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)工作，為廣東國(guó)稅科學(xué)發(fā)展，為廣東全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興，譜寫(xiě)更加壯麗的青春新詩(shī)篇!
最后讓我引用毛澤東同志的一句名言作為講話的結(jié)尾：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！�
青年座談會(huì)發(fā)言稿6
參加這個(gè)座談會(huì)，面對(duì)“如何在二次創(chuàng)業(yè)中奉獻(xiàn)智慧和青春”這個(gè)主題，我的內(nèi)心充滿了感慨，確有不少心里話想要傾吐，。本屆人大以來(lái)，黨組和唐周紹主任特別重視青年隊(duì)伍建設(shè)，要求我們充分用好人大這個(gè)平臺(tái)，堅(jiān)定信念，鍛煉自己，增長(zhǎng)才干，多作貢獻(xiàn)。最近他在參加支部學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)一步要求我們堅(jiān)持“三個(gè)問(wèn)一問(wèn)”，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”，給我們以很大的激勵(lì)和推動(dòng)。在這里，我尤其想說(shuō)“六個(gè)字”。
第一，感恩。
從某種意義上看，我也是浦東一次創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)的見(jiàn)證者。我在浦東居住了31年，工作了18年，親眼目睹了浦東滄海桑田、翻天覆地的變化。沒(méi)有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英明決策，沒(méi)有各級(jí)黨組織的頑強(qiáng)實(shí)踐和艱辛探索，要實(shí)現(xiàn)這樣偉大的歷史性巨變，是不可想象的。
在區(qū)人大機(jī)關(guān)工作的14年間，我更是深切感受到自己成長(zhǎng)的每一步，都凝聚著黨的關(guān)懷，沐浴著黨的恩情。特別是這次有幸到基層工作，更是體現(xiàn)了黨組的高度重視和大力關(guān)心，體現(xiàn)了人大辦對(duì)青年干部的支持與呵護(hù)，這個(gè)恩情，我會(huì)終身銘記，永遠(yuǎn)感激。這些天，辦公中心的電梯里、餐桌旁、樓道上，甚至相互打招呼時(shí)，不少人都會(huì)不約而同地相互問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題，“你學(xué)得怎么樣?”關(guān)心的是群眾路線教育實(shí)踐第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)展;第二個(gè)問(wèn)題，“你下去了嗎?”關(guān)注的是機(jī)關(guān)“瘦身”之后，每個(gè)干部的新的發(fā)展方向。
我對(duì)自己的要求是，下基層，不是為“鍍金鍍銀”，不是學(xué)“蜻蜓點(diǎn)水”，而是要沉到第一線，撲在最前沿，充分接地氣，扎根泥土間，在距離老百姓最近的地方好好補(bǔ)上群眾路線和基層工作經(jīng)驗(yàn)這一課，真正用艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐來(lái)說(shuō)話，用人民群眾的口碑來(lái)評(píng)價(jià)，用“強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)街”的行動(dòng)來(lái)回答。只有這樣，才能在感恩中報(bào)恩，不枉費(fèi)“娘家人”為培養(yǎng)我們所付出的心血和汗水。
第二，思源。
投身二次創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，力求三個(gè)想一想，想一想自己的思想動(dòng)力來(lái)自哪里?想一想自己的工作勁頭怎么繼續(xù)保持?想一想自己的努力方向如何堅(jiān)持下去?從一定意義上看，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上第一次思想大解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)舊思想舊觀念舊體制的`沖破精神與浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放中“闖和創(chuàng)”的理念有著異曲同工之處，一次創(chuàng)業(yè)中高度凝聚的精氣神，與二次創(chuàng)業(yè)中亟待增強(qiáng)的精氣神也有著殊途同歸之境。
記得自己剛到浦東的時(shí)候，眼睛里看到的都是“嗷嗷叫”的場(chǎng)面，耳朵里聽(tīng)到的都是“法律法規(guī)沒(méi)有禁止的事情，就要敢闖敢試”的呼聲，行動(dòng)上做的都是創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新、用浦東的`創(chuàng)舉奪取全國(guó)第一、世界第一。20xx年，浦東的老領(lǐng)導(dǎo)、已經(jīng)擔(dān)任市人大常委會(huì)副主任的周禹鵬和胡煒到浦東視察時(shí)，特別希望浦東的四大開(kāi)發(fā)公司，要克服惰性，多一點(diǎn)開(kāi)發(fā)之初的沖勁，像曠野中的狼，緊緊盯住追捕的目標(biāo)，不畏艱難，敢拼敢搶。
我記得，說(shuō)這些話時(shí)，老領(lǐng)導(dǎo)們甚至有點(diǎn)激動(dòng)，還有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。這些話，余音猶存，那些場(chǎng)景，歷歷在目，所有這些，一直是我“思源”奮進(jìn)、反驕破滿、青春跋涉的精神動(dòng)力。
第三，民心。
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)為什么點(diǎn)燃了全國(guó)人民救亡圖存的決心和信心?為什么會(huì)從青年學(xué)生擴(kuò)大到城市產(chǎn)業(yè)工人甚至小商小販，因?yàn)樗プ×藲v史的機(jī)遇，順應(yīng)了時(shí)代的潮流，呼喚了真正的民主，激發(fā)了強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。說(shuō)到底，是代表了老百姓的強(qiáng)烈意愿，呼應(yīng)了“草根們”的迫切訴求。
在人大機(jī)關(guān)工作的14年里，我深切感到，隨著一次創(chuàng)業(yè)到二次創(chuàng)業(yè)的逐步深入，從硬件的大規(guī)模建設(shè)到軟實(shí)力的高強(qiáng)度投入，方方面面的利益觸及更為尖銳，維護(hù)群眾權(quán)益的任務(wù)更為緊迫，老百姓通過(guò)人大途徑保護(hù)自身利益的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，無(wú)形中提高了人大的地位，客觀上對(duì)發(fā)揮人大職能優(yōu)勢(shì)，特別是加強(qiáng)人大監(jiān)督，產(chǎn)生了“倒逼”的作用。
在這方面，浦東歷屆人大都能與時(shí)俱進(jìn)，勇于作為，使開(kāi)發(fā)開(kāi)放的成果更好惠及人民。比如，預(yù)算監(jiān)督，在區(qū)一屆人大二次會(huì)議時(shí)，政府提交給人代會(huì)的預(yù)算材料僅僅是幾頁(yè)紙，許多代表在分組審議時(shí)，意見(jiàn)很大，表示如果讓我們審議和通過(guò)這樣的“糊涂帳”，老百姓不會(huì)答應(yīng)，更不會(huì)滿意，我們肯定都投反對(duì)票。
我清晰記得，在會(huì)議的間隙，人大黨組領(lǐng)導(dǎo)緊急商議，第一時(shí)間溝通區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)，督促職能部門提供詳細(xì)的材料。財(cái)政局長(zhǎng)立即行動(dòng)，迅速送來(lái)了厚厚的預(yù)算稿，他那副急匆匆奔跑的樣子，至今回想起來(lái)還是那么生動(dòng)。
如今，黨的十八大賦予人大以加強(qiáng)全口徑預(yù)算決算審查監(jiān)督的新任務(wù)，最近《預(yù)算法》修改草案第三次提交全國(guó)人大常委會(huì)審議，其中涉及民生和政府舉債等條款，人大常委和新聞媒體都爭(zhēng)相熱議�？粗@樣的報(bào)道，我在想，人大這個(gè)平臺(tái)，博弈的不僅僅是部門與國(guó)家之間的利益，更重要的是民心的呵護(hù)，民意的表達(dá)，民生的維系，民主的弘揚(yáng)。
所以，在推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)中如何更好地立足本職，深入汲取民意，維護(hù)合法民利，保護(hù)好、發(fā)揮好人民群眾的主人翁作用，就是我們青年干部的應(yīng)盡責(zé)任和實(shí)踐命題。
說(shuō)到青年干部，我忽然想起，這次會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)叮囑我做好發(fā)言準(zhǔn)備，我的第一感覺(jué)是，自己還算不算“青年”?或者說(shuō)還能不能抓住青春的“尾巴”?在準(zhǔn)備發(fā)言的過(guò)程中，我找到了一份資料，一讀之下，倍受感動(dòng)和鼓舞。
青年座談會(huì)發(fā)言稿7
首先我對(duì)于分公司能組織這樣一個(gè)活動(dòng)，供給這樣一個(gè)平臺(tái)表示感激和贊揚(yáng)，我上班六年在我們局幾個(gè)公司都干過(guò)，在別的地方都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣形式的座談會(huì)。
這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是很多人可能上班幾年都沒(méi)跟所在公司領(lǐng)導(dǎo)講過(guò)一句話，我想這種情景無(wú)論是對(duì)他個(gè)人還是對(duì)公司都是不利的，作為個(gè)人來(lái)講不跟領(lǐng)導(dǎo)交流等于永遠(yuǎn)不入主流，對(duì)于公司來(lái)講，不明白員工的想法等于不能人盡其長(zhǎng)，知人善用。會(huì)影響公司的人才儲(chǔ)備，人才流失以至人才匱乏。我想經(jīng)過(guò)今日這樣一個(gè)民主務(wù)實(shí)的座談會(huì)以上的問(wèn)題都迎刃而解了，作為個(gè)人能夠發(fā)表自我上班的想法和提議，作為領(lǐng)導(dǎo)能夠了解和考察員工，對(duì)誰(shuí)都有利能夠取得雙贏的局面。
接下來(lái)我作為一名青年員工也能夠說(shuō)是80后談?wù)勛晕夜ぷ魃系捏w會(huì)，我覺(jué)得青年員工最大的特點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)有沖勁有闖勁，不怕失敗，敢于承擔(dān)職責(zé)。不是有句話叫做年輕沒(méi)有什么不能夠嗎我覺(jué)得作為年輕人失敗并不可怕，因?yàn)槲覀冏钭钋啡钡氖鞘裁矗墙?jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)大部分是從失敗和坎坷中來(lái)。所以我覺(jué)得如果你從失敗中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)克服不中，這何嘗不是一種成功。
至于年輕人的沖勁和闖勁我也不詳細(xì)敘述，我只打一個(gè)比方。同樣一件事情，讓一向做這件事情的人去做，他可能也做的很好，因?yàn)樗薪?jīng)驗(yàn)他能夠按步就班按照以往的經(jīng)驗(yàn)把它完成。如果讓一個(gè)新人去做他可能做的更好，因?yàn)樗袥_勁，他會(huì)想方設(shè)法的嘗試能不能做的比前任做的更好，除去年輕人的沖勁和活力之外，我想最主要的是年輕人都迫切期望證明自我。
關(guān)于我自我，我認(rèn)為，行止無(wú)愧天地，褒貶自有春秋。我只能坦誠(chéng)地說(shuō)，我的德和能與四小的要求還有距離，可是，我要把xxx的教師顧毓敏送給xxx的四句話和送給朱——的四句話作為我的座右銘；天下為公，日月同心，智者興國(guó)，仁者澤民。智者不惑，勇者不懼，誠(chéng)者有信，仁者無(wú)敵。
關(guān)于展望，我相信同志們和我是一樣的，我們對(duì)未來(lái)充滿期望，因?yàn)槲覀兊臉腔褕?jiān)如磐石，但要建起大廈，還需同志們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我曾多次說(shuō)過(guò)，當(dāng)校長(zhǎng)的，當(dāng)教師的除了擁有一顆火熱的心，除了擁有淵博的知識(shí)，除了采取高效的教學(xué)藝術(shù)外，還必須是一個(gè)語(yǔ)言大師，用你幽默的富有哲理的語(yǔ)言去教你的學(xué)生，會(huì)得到事半功倍的效果。對(duì)學(xué)生的教育，我們教師首先要端正思想，要真正認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是一塊玉，我們要使其成器，就必須去琢，人常說(shuō)，山也，佛也，佛者山也，把不是佛的部分削掉之后，剩下的才是佛。把不是臉的部分削下來(lái)，剩下的就是臉了，把不是鼻子的`部分削下來(lái)，生下來(lái)的就是鼻子了。
再談?wù)勄嗄陠T工的不足，剛才也說(shuō)到了，一個(gè)是缺乏經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)是缺乏與周圍人交流的技巧。經(jīng)驗(yàn)我們僅有在工作中累積，在失敗中總結(jié)。但與人交流的技巧是累積不到總結(jié)不來(lái)的，這個(gè)全靠個(gè)人的領(lǐng)悟和修煉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)為什么能當(dāng)你領(lǐng)導(dǎo)，除了他在工作上有你不及的地方，還有就是與人交流你望其項(xiàng)背的地方。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的進(jìn)取性，人盡其長(zhǎng)，人盡其責(zé)，知人善用不是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單的，所以有人說(shuō)中國(guó)最難學(xué)最深?yuàn)W的就是人際交流學(xué)。
我想經(jīng)過(guò)這個(gè)座談會(huì)我們每個(gè)人都能談?wù)勛晕倚闹械恼鎸?shí)想法，提出一些好的提議；分公司能明白下頭員工的心聲，能初步了解和考察到每個(gè)人。這個(gè)座談會(huì)就是一個(gè)成功有亮點(diǎn)的座談會(huì)，這也是我們參與者和主辦者舉辦這次座談會(huì)的意義所在。
青年座談會(huì)發(fā)言稿8
各位老師，同學(xué)們：
大家好！這天是五月四日是五四運(yùn)動(dòng)91周年紀(jì)念日。
1919年4月底，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的公理，郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外來(lái)說(shuō)，全國(guó)一致的不許簽字對(duì)日本讓步的'和約，并引起美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對(duì)內(nèi)呢，全國(guó)學(xué)生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官?gòu)d教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來(lái)了。
在五四運(yùn)動(dòng)中，愛(ài)國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊的怒吼已然淡去，但振興中華的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90年來(lái)，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó)；要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；要守時(shí)守信，做禮貌的公民；既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但我為人人的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。
中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就務(wù)必努力，而期望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更就應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大五四精神，深刻反省五四歷程。繼往開(kāi)來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。這就應(yīng)是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說(shuō)的那樣：革命尚未成功，同志仍需努力！讓我們一齊努力！為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
青年座談會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好，我是品質(zhì)部的xxx。
今天很榮幸能作為優(yōu)秀青年大學(xué)生員工中的一員在此發(fā)言�；叵胛以诠镜某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，不由的使我感慨萬(wàn)千。自20xx年進(jìn)入公司工作，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩年。這兩年，我與公司共同成長(zhǎng)，并深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭；這兩年，我與公司共同奮斗，為自己的目標(biāo)而努力；這兩年，我有幸見(jiàn)證了公司的迅猛發(fā)展和他的偉大變革。
進(jìn)入公司至今，我并沒(méi)有做出了不起的大貢獻(xiàn)，也無(wú)特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī)，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。還記得剛進(jìn)入公司時(shí)候的自己，從最初的生澀到對(duì)工作的熟練，一路走來(lái)，經(jīng)歷與學(xué)習(xí)了很多，收獲也頗豐。不管是一線員工還是管理人員，他們都對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)加班加點(diǎn)把工作完成；當(dāng)他們面臨困難，身處艱苦環(huán)境的時(shí)候，他們不是選擇逃避而是勇往直前，勤奮實(shí)戰(zhàn)。大家還記得17年年初在南京培訓(xùn)的場(chǎng)景嗎？面對(duì)這么寒冷的天氣，這么苛刻的作息時(shí)間，大家仍然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，在刺骨的寒風(fēng)中訓(xùn)練到凌晨2—3點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人放棄。
許總說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想有多高，腳步就有多遠(yuǎn)。與其說(shuō)我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，不如說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天在公司，我可以成為一個(gè)有奉獻(xiàn)和奮斗精神的'品質(zhì)管理者。過(guò)去，對(duì)于品質(zhì)體系，我只是簡(jiǎn)單的了解，沒(méi)有深入鉆研，工作的重點(diǎn)放在了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上，雖然現(xiàn)在每月都有品質(zhì)數(shù)據(jù)匯編，但經(jīng)過(guò)上次美的具總的培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己離真正的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析還有很長(zhǎng)的一段距離。所以，對(duì)于20xx年，我將提高自己在數(shù)據(jù)分析上的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種品質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法。除此之外，我將深入到體系流程中去，希望有一天，當(dāng)有客戶來(lái)對(duì)我們公司進(jìn)行審查的時(shí)候，我不再是簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備和遞送資料，而是可以嘗試獨(dú)自面對(duì)。
最后，我想說(shuō)：昨天，我努力了；明天我將更加努力。在此，我謹(jǐn)代表青年員工承諾：過(guò)去不管是成功還是失敗，我們都將把他作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，在工作中不斷提高和完善自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。最后預(yù)祝許董及各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們新春快樂(lè)；也祝公司早日走進(jìn)資本市場(chǎng)，謝謝！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿10
我20xx年大學(xué)畢業(yè)到五冶工作9個(gè)年頭了，從最初的審計(jì)員到現(xiàn)在的高級(jí)主管；從最初的'會(huì)計(jì)師助理到現(xiàn)在已具備高級(jí)會(huì)計(jì)師聘任資格。一路走來(lái)，鍛煉了能力，積累了實(shí)力，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)逐步清晰，信念更加堅(jiān)定。
我相信通過(guò)努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠?yàn)楣景l(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，能夠得到公司的認(rèn)可，能夠獲得更大的發(fā)展平臺(tái)；我認(rèn)為只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的走下去，不輕言放棄，就能獲得成功。我一直堅(jiān)信“機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人”，我始終保持著堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
事實(shí)證明，只要堅(jiān)持、努力，付出一定會(huì)有回報(bào)；享受一路奮斗的過(guò)程，與公司一同成長(zhǎng)，公司會(huì)給予奮斗者更大的發(fā)展平臺(tái)！伙伴們，一起加油吧，一起努力吧，一起堅(jiān)持走下去吧，成功就在不遠(yuǎn)處！
青年座談會(huì)發(fā)言稿11
尊敬各位代表、委員、青年代表們：
大家好！
面對(duì)面活動(dòng)自20xx年開(kāi)展以來(lái)已有八個(gè)年頭，這項(xiàng)活動(dòng)也成為了共青團(tuán)維護(hù)青少年合法權(quán)益的重要載體和引導(dǎo)青少年有序政治參與的有效方式。今天，非常高興來(lái)到襄垣召開(kāi)“20xx共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”傾聽(tīng)活動(dòng)，圍繞“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)”這一主題，在這里，我謹(jǐn)代表團(tuán)市委向與會(huì)的各位代表、委員、青年代表們，向給予活動(dòng)大力支持與幫助的襄垣人大、襄垣政協(xié)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！
剛才，各位代表、委員及青年代表們進(jìn)行了很好的發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作，是共青團(tuán)組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益的重要著力點(diǎn)，事關(guān)青年民生，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定。近年來(lái)，市委、市政府高度重視青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，出臺(tái)了一系列扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，各級(jí)共青團(tuán)組織也按照?qǐng)F(tuán)市委的部署和要求，圍繞促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)開(kāi)展了一系列積極探索，取得了顯著地成效。下面我就青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作講三點(diǎn)建議：
第一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化協(xié)調(diào)，在克難上動(dòng)真格。促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，涉及青年的具體利益，事關(guān)共青團(tuán)的社會(huì)形象，必須以只爭(zhēng)朝夕的精神、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勁頭，加大工作力度，提高工作效率。要清醒認(rèn)識(shí)到，促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)總體上是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，政府職能部門是工作的主體，共青團(tuán)發(fā)揮的主要是助推的作用、橋梁的作用、引導(dǎo)的作用和整合的作用。促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，歸根到底要靠黨和國(guó)家有效的'經(jīng)濟(jì)政策，要靠政府職能部門和全社會(huì)的共同努力。工作中，我們要積極主動(dòng)爭(zhēng)取黨委政府的支持，推動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入政府的就業(yè)體系和工作規(guī)劃。要把共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)與部門的職能優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把共青團(tuán)的品牌活動(dòng)與政府的優(yōu)惠政策結(jié)合起來(lái)，借助政府部門、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)各種資源，努力為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多幫助。
第二，要突出重點(diǎn)、彰顯特色，在落實(shí)上用真功。這項(xiàng)工作在推進(jìn)過(guò)程中，必須把基礎(chǔ)工作做的扎實(shí)、深入、細(xì)致。工作目標(biāo)細(xì)化分解，工作任務(wù)細(xì)化落實(shí)，工作檢查細(xì)化跟蹤。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作量大面廣，但共青團(tuán)擁有的資源相對(duì)有限，不可能面面俱到。各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合自身實(shí)際，把主要的精力、資源用在那些最重要、最關(guān)鍵的問(wèn)題上，集中優(yōu)勢(shì)兵力尋求突破。在服務(wù)對(duì)象上，我們要把握不同群體的特征；在促進(jìn)就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作中，要把握好相互結(jié)合；在品牌活動(dòng)中，要把握各種載體的相互融合，真正打造社會(huì)認(rèn)可、青年歡迎、參與廣泛的工作品牌。
第三，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)求實(shí)效，在成果上論真績(jī)。落實(shí)工作不能上下一般粗，必須四腳著地，路數(shù)和辦法要?jiǎng)?chuàng)新，敢于碰硬、敢于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性。促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不再是單純的群眾工作，而是涉及到經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。做好這項(xiàng)工作，需要我們廣大團(tuán)干部以強(qiáng)烈的責(zé)任感投入其中，把務(wù)實(shí)作風(fēng)與科學(xué)態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來(lái)，撲下身子，深入實(shí)際，以扎扎實(shí)實(shí)的工作贏得部門的支持和青年的擁護(hù)，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)檢驗(yàn)我們的工作成效，使促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作過(guò)程，成為團(tuán)干部深入實(shí)際、聯(lián)系青年的過(guò)程，成為錘煉作風(fēng)、樹(shù)立形象的過(guò)程，成為積累經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的過(guò)程。
全市共青團(tuán)促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的思路已經(jīng)非常清晰，重點(diǎn)已經(jīng)非常突出，措施已經(jīng)非常務(wù)實(shí)。下一步，需要我們團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁，腳踏實(shí)地、拼搏奮進(jìn)，把這項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)干好，把廣大青年切切實(shí)實(shí)服務(wù)好，把團(tuán)組織的光輝形象真真正正樹(shù)立好，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
青年座談會(huì)發(fā)言稿12
老師們：
大家好！
首先我代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂(lè)。聽(tīng)了老師們的發(fā)言，我感受到了同志們對(duì)教育的熱愛(ài)，更感受到了大家對(duì)船山的熱愛(ài)。在座的都是九零后，也是船山未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們也可以說(shuō)，日后“諸位興則船山興”。借五四青年節(jié)，我想將三句話送給在座的青年教師們。
第一句話是——幸福是奮斗出來(lái)的。
“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗過(guò)的人生才稱得上幸福的人生�！毙腋Ｊ鞘裁�？幸福是指一個(gè)人的需求得到滿足而產(chǎn)生長(zhǎng)久的喜悅，并希望一直保持現(xiàn)狀的心理情緒，并不與快樂(lè)、快感、方便劃等號(hào)。我也嘗試問(wèn)了幾位教齡不同的教師“教師的幸福是什么�！庇腥苏f(shuō)，教師的幸福很簡(jiǎn)單，就是你所有教過(guò)的學(xué)生都能記住你是愛(ài)他們的。有人說(shuō)教師的幸福就是走在大街上，有個(gè)洪亮的聲音叫你一聲老師。有人說(shuō)，教師的幸福就是讓每一個(gè)學(xué)生找到最適合自己的人生出路。我聽(tīng)得出來(lái)，這些老師眼中的`幸福都來(lái)源于學(xué)生的成長(zhǎng)，來(lái)源于教育的成果，來(lái)源于作為教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)的一句話讓我深有同感，教師成長(zhǎng)成為什么樣的教師，不僅僅看他工作內(nèi)的時(shí)間做了什么，在很大程度上要看他工作之外的時(shí)間做了什么。當(dāng)一名幸福的教師，要有自己的成長(zhǎng)規(guī)劃，這是教師奮斗的重要組成部分，奮斗要找對(duì)方向，找準(zhǔn)方法，這樣的奮斗才有價(jià)值。
第二句話是——一生只做一件事。
人活著，得有自己喜歡的事情做，并且要有一直將這件事做到底的態(tài)度。在古代，手藝人一輩子只做一件事，一件事努力做好一輩子。隨著歲月漸長(zhǎng)，不斷打磨自己的手藝，從生疏到純熟，從青澀到老練，漫長(zhǎng)的一輩子，將光陰都奉獻(xiàn)在一件事上。我們將這樣的人稱為匠人。我們做老師的，何嘗不是一位匠人？但同是匠人，手藝有高低，格局有高下。匠，分匠氣與匠心，前者意味著機(jī)械和重復(fù)，后者意味著專注和情懷。取法匠氣，只能成為一個(gè)/亦步亦趨的“教書(shū)匠”，取法匠心，才有可能成為“人師”。
世界再吵雜，匠人的內(nèi)心絕對(duì)必須是安靜安定的。音樂(lè)才子李宗盛說(shuō)過(guò)，很多事情急不得，你得等它自己熟。在“效益就是生命，時(shí)間就是金錢”的今天，我們要讓教育遠(yuǎn)離功利。傾注了時(shí)間和心血，積累出的必然是超凡價(jià)值。身為教師，只為教育這一事，且讓我們就專注的做好這一件事。
最后一句話——走研究之路，做智慧教師。
半個(gè)世紀(jì)之前，蘇霍姆林斯基就說(shuō)過(guò)：“如果你想從教育工作獲得歡樂(lè)，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的苦差，那就請(qǐng)你走上進(jìn)行研究的幸福之路吧。在這里，有收獲和發(fā)現(xiàn)，也有快樂(lè)和苦惱。誰(shuí)能感到自己/是在進(jìn)行研究，誰(shuí)就會(huì)更快地成為教育工作的能手�！�
據(jù)我觀察，大凡青年教師的專業(yè)發(fā)展，不外乎以下三種情形：一是課堂型。教師的課堂教學(xué)精彩紛呈，給聽(tīng)課者以美的享受。這樣的教師大都情感充沛，有著語(yǔ)言表達(dá)的天賦/和靈活駕馭課堂的能力。二是科研型。這類教師的課堂教學(xué)雖然扎實(shí)，但是“看點(diǎn)”不多，他們的強(qiáng)項(xiàng)在于善于反思和及時(shí)總結(jié)，所以常常有教學(xué)論文、教育隨筆見(jiàn)諸報(bào)刊，每年立項(xiàng)的各級(jí)課題目錄中也常常找得到他們的名字。三是輔導(dǎo)型。這類教師的特點(diǎn)就在于“輔導(dǎo)”，作文輔導(dǎo)、奧數(shù)輔導(dǎo)、科技輔導(dǎo)等等。以語(yǔ)文為例，這類教師發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展廣泛閱讀，開(kāi)卷有益，然后花精力輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文、寫(xiě)周記，面批精改，最后投稿。“一分耕耘，一分收獲�！币粌赡晗聛�(lái)，輔導(dǎo)發(fā)表的學(xué)生作文往往蔚為大觀。每次收到樣刊，教師和學(xué)生都會(huì)體驗(yàn)到巨大的成功感。上述三種類型的教師，只要影響稍大，在本�；虮臼芯涂绍Q身“專家教師”行列，在他們專長(zhǎng)的領(lǐng)域/都具有一定的發(fā)言權(quán)。我認(rèn)為，在座的老師/都要/勇走這樣的“特色之路”。
老師們，古人云：“閉門即是深山，讀書(shū)隨處凈土�！敝挥行闹辛舸嬉环輧敉�，才不至于在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中迷失了自我，而我們老師/只有保持著教育的這份純真，才能真正做到/學(xué)高為師，身正為范。
謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿13
不知不覺(jué)，到村工作已經(jīng)快8年了。在這個(gè)大家庭中，我看到了所有的成員為其發(fā)展而努力奮斗的精神面貌，尤其是許多老同志發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷傳遞正能量，讓作為青年的我覺(jué)得要學(xué)習(xí)要努力的還有很多很多。下面談幾點(diǎn)自己的感悟：
第一點(diǎn)感悟，年輕干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，唯有堅(jiān)守才會(huì)進(jìn)步。我堅(jiān)信，今天多學(xué)一點(diǎn)，明天就有進(jìn)步；今天踏實(shí)工作，明天就有提高。自從到村工作，面對(duì)不同的部門，學(xué)習(xí)的'側(cè)重也各有不同。例如分工信訪工作，就要側(cè)重學(xué)習(xí)接待技巧和解決矛盾的方法；分工農(nóng)村工作，側(cè)重學(xué)習(xí)的是農(nóng)業(yè)知識(shí)、如何與老百姓交流、宣傳上級(jí)政策以及處理相關(guān)矛盾等。如何保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力，充分發(fā)揮“連心橋”的作用，就要求我們要重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)備，掌握技能技巧。
第二點(diǎn)感悟，年輕干部要嚴(yán)格律己，唯有自省才能走遠(yuǎn)。年輕是一種活力，但年輕也說(shuō)明一個(gè)人的經(jīng)歷還不是那么多，經(jīng)驗(yàn)也不是那么豐富，因此在工作和生活中難免會(huì)遇到各種困難和挫折。我覺(jué)得要時(shí)刻把自省牢記心間。自省是一次自我解剖的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤不難，但更要學(xué)會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)。記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，文章中提到“年輕最大的優(yōu)勢(shì)是可以失敗，失敗了可以從頭再來(lái)；可以摔倒，摔倒了可以站起來(lái)再走�！�
第三點(diǎn)感悟，年輕干部要目光遠(yuǎn)大，唯有取舍才知樂(lè)趣。俗話說(shuō)“要做事先做人”。作為一名青年干部，我們目光要遠(yuǎn)大，眼界要放寬。眼界決定境界，站得高才能看得遠(yuǎn)，看得遠(yuǎn)才能做得好。學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)對(duì)待進(jìn)退，要始終保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心。
已經(jīng)走到第二個(gè)季度了，今后，我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的帶領(lǐng)下，與同事們共同努力，對(duì)照上級(jí)考核要求，把本職工作做好，爭(zhēng)取各項(xiàng)考核按時(shí)推進(jìn)完成。另外做好本職工作的同時(shí)，更要為隆政街道各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
青年座談會(huì)發(fā)言稿14
剛才大家暢所欲言，有的談了自我對(duì)教育的理解，有的交流了在學(xué)習(xí)工作生活上的真實(shí)感受，有的說(shuō)出了自我應(yīng)對(duì)的困惑，有的匯報(bào)了自我的收獲，有的還向我們提出了一些好的提議。我聽(tīng)了之后很是感動(dòng)。
在一系列的迎新春活動(dòng)中，我們把青年教師座談會(huì)放在第一個(gè)，體現(xiàn)了教科局對(duì)青年教師的期望和關(guān)注，大家是閬中教育的朋天和期望。今日是臘月初八，我們把座談會(huì)安排在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因?yàn)閺慕袢臻_(kāi)始，年味將越來(lái)越濃，新春的腳步將越來(lái)越近，這預(yù)示著青年教師將沐浴著和煦的春風(fēng)成長(zhǎng)的越來(lái)越快。
下頭我從五個(gè)方面同大家作一些交流。
一、你真正的生命是你的思想。
一個(gè)人真正的生命，是一個(gè)人的思想，人因思想而偉大。帕斯卡爾說(shuō)：“人的全部生命就在于思想�！币粋�(gè)有思想的生命，會(huì)讓我們擁有一個(gè)豐富而完美的精神世界，會(huì)給我們的心靈以溫暖而溫馨的慰籍，會(huì)給平淡的日子以清新而明麗的感動(dòng)。
此刻很多教師很平庸，我以為不是本事上的平庸，而是思想上的平庸與荒蕪。是什么造成教師思想上的平庸與荒蕪?
與外界隔絕，一名好教師必須是對(duì)外部世界、時(shí)代脈搏堅(jiān)持著敏感的人。僅有與外部世界和時(shí)代脈搏主動(dòng)堅(jiān)持著血肉聯(lián)系的教師，他才會(huì)產(chǎn)生思想，與時(shí)俱進(jìn)，終身發(fā)展，然而不少教師卻兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū);長(zhǎng)期的忙碌，心亡為“忙”，忙得不可開(kāi)交，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，到頭來(lái)，還不明白為什么而忙。人最大的痛苦并非忙碌，而是品嘗不到忙碌的成果，體驗(yàn)不到忙碌的意義，感受不到忙碌的價(jià)值;機(jī)械地重復(fù)，教育沒(méi)有創(chuàng)新，自我也沒(méi)有超越，只是年復(fù)一年地行走在教案，作業(yè)，試題、教室這條路上，只是日復(fù)一日地重復(fù)著昨日的故事;應(yīng)試的磨折，為了分?jǐn)?shù)，為了成績(jī)，教師同學(xué)生一同被捆在應(yīng)試的戰(zhàn)車上，在硝煙彌漫的應(yīng)試戰(zhàn)場(chǎng)上被殺得血肉橫飛;一成不變的要求，統(tǒng)一教案，團(tuán)體備課，模式化課堂，教師不再有自我的思想和主張，自我的“大腦成了別人思想的跑馬場(chǎng)”。
我始終認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有思想的人。僅有個(gè)性才能造就個(gè)性，僅有思想才能點(diǎn)燃思想。有思想的教師才會(huì)教出有思想的學(xué)生�？床坏降牟槐仨毑淮嬖�，那是因?yàn)槟阏镜母叨冗�不夠。有思想的高度，才會(huì)有思維的廣度和厚度，才會(huì)有教育的深度和寬度，也才會(huì)有生命的長(zhǎng)度和韌度。
教師的思想從哪里來(lái)?
教師的思想來(lái)源于不停地實(shí)踐。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出思想。全身心地投入到教學(xué)之中，投入到課堂之中，投入到學(xué)生之中，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件日常工作，認(rèn)認(rèn)真真地備好每節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真地上好每堂課，認(rèn)認(rèn)真真地改好每本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每次家訪，認(rèn)認(rèn)真真地轉(zhuǎn)變好每個(gè)差生。把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作研究對(duì)象，把每一堂課都當(dāng)成示范課上，把每一個(gè)難題都當(dāng)作課題研究，以研究的心態(tài)對(duì)待日常教育教學(xué)工作。
教師的思想來(lái)源于不停地閱讀。思想之源在閱讀，一個(gè)人如果沒(méi)有過(guò)上一種真正意義上的閱讀生活，是不可能積淀自我的思想。永遠(yuǎn)屬于你的僅有自我的頭腦，沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠，就像沒(méi)有芯片的電腦。怎樣讓你的大腦充滿思想呢?最好的辦法就是閱讀，讓閱讀成為生活的需要，生存的必須，生命的狀態(tài)。費(fèi)爾巴哈說(shuō)：人就是他所吃的東西。我以為，那里所說(shuō)的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物，不是說(shuō)人吃什么物質(zhì)，他就成為什么人，而是針對(duì)的是書(shū)本、精神世界，也就是精神食物。一個(gè)人的精神境界、一個(gè)人的內(nèi)心世界、一個(gè)人的品位、一個(gè)人的思想完全取決于他讀不讀書(shū)，讀了多少書(shū)，讀了什么書(shū)。
教師的思想來(lái)源于不停地寫(xiě)作。寫(xiě)作，既是教師總結(jié)提煉自我教育智慧教育藝術(shù)的過(guò)程，也是教師為將來(lái)留下溫馨的教育記憶的過(guò)程，更是生成和積淀自我教育思想的過(guò)程。你不必須是教語(yǔ)文的，但也要有寫(xiě)作的習(xí)慣。寫(xiě)的不好不要緊，關(guān)鍵是要寫(xiě)，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。寫(xiě)什么呢?寫(xiě)教育故事，寫(xiě)課堂實(shí)錄，寫(xiě)教育微博，寫(xiě)隨時(shí)隨地產(chǎn)生的教育感悟等等。一天哪怕寫(xiě)一百多字，一周就有一千字，一年也是五萬(wàn)多字，到時(shí)候你自我都會(huì)為自我驚訝。
教師的思想來(lái)源于不停地思考。有一個(gè)詞叫且行且思。教育本身就是最具創(chuàng)造性的精神活動(dòng)，教育的行動(dòng)和對(duì)教育的思考，應(yīng)當(dāng)貫穿于教育的每個(gè)環(huán)節(jié)和整個(gè)過(guò)程。世界上雖然沒(méi)有相同的兩位教師，但肯定會(huì)有這樣兩類教師：一類是充滿思想的，一類是成為思想的奴隸的。我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)當(dāng)成為獨(dú)立的思考者。
二、教育僅有愛(ài)是不夠的
我們說(shuō)，教育是愛(ài)的教育，教育的藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處熑绻诮逃袥](méi)有注入真情，那么學(xué)生感到的是無(wú)邊的荒漠與無(wú)盡的煎熬。教育沒(méi)有了愛(ài)與關(guān)懷，教師的夢(mèng)想、信念、智慧和真情就缺少了最動(dòng)人最有力的表達(dá)方式。
絕對(duì)大多數(shù)教師都有著愛(ài)的情懷，都有著真誠(chéng)的教育情感，他們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)孩子，熱愛(ài)自我的職業(yè)，但作為一項(xiàng)事業(yè)，教育僅僅有愛(ài)是不夠的，至少是不完美的。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)，但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛(ài)而升華為職責(zé)――對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。我們不能僅僅向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華，不能僅僅因?qū)W生的成長(zhǎng)和成功而喜悅，我們還應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華的同時(shí)，提升自我的事業(yè)境界和人生品位;在學(xué)生成長(zhǎng)和成功的同時(shí)，我們自我也應(yīng)當(dāng)不斷成長(zhǎng)并走向成功。這不僅僅是讓我們能夠從中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的歡樂(lè)，成功的喜悅，生命的精彩，人生的幸福，而是讓我們能夠更有信心更有本事對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。
教師與學(xué)生是一對(duì)互相依靠的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是自我的成長(zhǎng)與成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育不應(yīng)當(dāng)只是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位，也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)獲取的職業(yè);教師不是一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛耀眼的朝陽(yáng)。
教師應(yīng)做一個(gè)好學(xué)者，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，教師僅有承認(rèn)自我需要學(xué)習(xí)，才可能有真正的學(xué)習(xí)，教師僅有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會(huì)教，教師僅有明白如何去學(xué)，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習(xí)。教師應(yīng)做一個(gè)質(zhì)疑者，讓反思成為一種生活，沒(méi)有反思，就沒(méi)有改變，就沒(méi)有成長(zhǎng)。作為教師，反思是成長(zhǎng)的一種力量，也是任何一個(gè)教師走向成功必不可少的精神素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。反思能夠讓我們避免"只埋頭拉車，不抬頭看路"，避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤，反思能夠讓我們?cè)诶Ь持姓业椒较蚝土α�。一些教師雖執(zhí)著地行走在教育的路上，最終要么不明白為什么要出發(fā)，要么不明白要到哪兒去，甚至還可能南轅北轍，歸根到底缺乏反思。很多教師都扮演著教書(shū)匠的主角，其實(shí)由教書(shū)匠到教育家的華麗轉(zhuǎn)身并不難，關(guān)鍵在于我們?nèi)ゲ蝗シ此肌?/p>
教師應(yīng)做一個(gè)先行者，讓自身成為一柄燭光。應(yīng)對(duì)教育的新常態(tài)，我們提出必須具備新常態(tài)思維。新常態(tài)思維要由“成人立場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為“兒童立場(chǎng)”，由“成人意志”轉(zhuǎn)化為“孩子需要”，由知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)提升，由短視功利轉(zhuǎn)化為對(duì)教育規(guī)律的把握。應(yīng)對(duì)當(dāng)下教育的亂象叢生，我們提出了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展應(yīng)當(dāng)是一種相對(duì)于粗放發(fā)展的精細(xì)發(fā)展，是一種相對(duì)于傳統(tǒng)模式發(fā)展的新常態(tài)發(fā)展，是一種相對(duì)于只顧眼前發(fā)展的可持續(xù)長(zhǎng)足發(fā)展，是一種相對(duì)于同質(zhì)發(fā)展的特色化發(fā)展，是一種相對(duì)于僅追求片面質(zhì)量發(fā)展的全面質(zhì)量發(fā)展，是一種相對(duì)于忽視人的發(fā)展而立足于人的發(fā)展。讓學(xué)校得到內(nèi)涵發(fā)展，讓學(xué)校里的每一個(gè)人都有尊嚴(yán)且更加幸福，讓教育生活更像生活，這既是我們每一個(gè)教育人的良知，也是我們每一個(gè)教育人的職責(zé)和使命。雖然我們離學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展有可能還相距甚遠(yuǎn)，但我以為方向?qū)α�，就不怕路途的遙遠(yuǎn)。只要我們永遠(yuǎn)在路上，離目的地就會(huì)越來(lái)越近。那么作為年輕教師，就必須首先革故鼎新，樹(shù)立新常態(tài)思維，就必須率先垂范，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展盡力助力。
教師應(yīng)做一個(gè)創(chuàng)造者，讓教育成為一種享受，教師要有詩(shī)人的情懷，要有專家的深刻，要有大師的高度。我異常期望我們的年輕教師要有教育家精神，教育家精神其實(shí)并不是要求我們必須都要成為教育家，可是我們必須要有教育家的情懷、教育家的品質(zhì)、教育家的智慧，還要有教育家的行動(dòng)和教育家的追求，這就要求我們要樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，要熱愛(ài)教育，要熟悉教育，要?jiǎng)?chuàng)新教育，要致力于改變教育。
三、努力尋找工作的意義
教師這個(gè)職業(yè)，一方面以其繁雜、單調(diào)、清苦、艱辛、重復(fù)很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠;另一方面，殘酷的應(yīng)試教育現(xiàn)實(shí)也很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，朱永新教師說(shuō)：“應(yīng)試教育把成長(zhǎng)中的孩童和引領(lǐng)他們的教師，一齊趕入了斗獸場(chǎng)中，全然聽(tīng)不見(jiàn)他們心靈痛苦的哀鳴。這種對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的病態(tài)強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致了師生之間、同事之間、親子之間、知識(shí)與生命之間乃至于自我的分離。進(jìn)一步也導(dǎo)致了師生陷入囚徒困境而不能自拔，使教師一天天地被格式化，喪失了對(duì)真理的不懈追求以及對(duì)生命意義的永恒探詢。職業(yè)倦怠成為我們普遍遭遇的一場(chǎng)精神危機(jī)。”
與此同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)還是一個(gè)容易受傷害的職業(yè)，異常是中小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)總會(huì)伴隨著一些傷害，因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是不懂事的孩子，你要讓孩子從不懂事到懂事，這個(gè)過(guò)程肯定會(huì)遭到一些傷害;因?yàn)榧议L(zhǎng)望子成龍心切，家長(zhǎng)所有的夢(mèng)，你不可能讓美夢(mèng)都能成真，家長(zhǎng)的不理解肯定會(huì)讓你受到傷害;因?yàn)橐豢级ńK身的評(píng)價(jià)體系，逼著你只能盯著分?jǐn)?shù)，然而教育者的良知讓你戴著鐐銬也要跳舞，稍有不慎，社會(huì)的壓力與指責(zé)也會(huì)讓你受到傷害。除此之外，我覺(jué)得更要命的原因是，很多人把教師這個(gè)職業(yè)視作為謀取生路、養(yǎng)家糊口的一個(gè)途徑，于是成天淪陷于瑣碎的事務(wù)中，浸淫在灰暗的情緒里，圍繞著他們的，除了消極，就是悲觀，除了失意，就是絕望，除了應(yīng)付，就是奔波。
然而應(yīng)對(duì)同樣的職業(yè)，應(yīng)對(duì)都有可能出現(xiàn)的職業(yè)倦怠，應(yīng)對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、改作業(yè)、評(píng)試卷、管學(xué)生、搞家訪這些每個(gè)教師都可能遇到的瑣碎，有的人牢騷滿腹，怨聲載道，怨天尤人，有的人卻津津樂(lè)道，樂(lè)此不疲，具有宗教般的情懷，這固然與每個(gè)人對(duì)工作的認(rèn)同感、理解度和喜愛(ài)值有關(guān)，更重要的是，與每個(gè)人對(duì)職業(yè)意義和工作價(jià)值的理解有關(guān)。
人生既有對(duì)發(fā)展的夢(mèng)想，更有對(duì)意義的探索。要突出重圍，當(dāng)務(wù)之急就是是要努力尋找工作的意義，盡量發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。美國(guó)作家丹尼爾·平克在他的《驅(qū)動(dòng)力》中寫(xiě)道，要想讓自我的員工具備工作上的創(chuàng)造力，必須為員工供給以下幾點(diǎn)：發(fā)揮的空間、工作的意義、對(duì)工作的掌控。
其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是最清純的職業(yè)，其他職業(yè)要研究復(fù)雜的人際關(guān)系，而教師這個(gè)職業(yè)能夠在自我的地盤上、自我的世界里，放飛夢(mèng)想，耕耘人生;教師這個(gè)職業(yè)是最具有創(chuàng)造性的職業(yè)，雖然教師講授的知識(shí)是他人創(chuàng)造的成果，但教師的教育活動(dòng)絕不僅僅是簡(jiǎn)單、機(jī)械地照本宣科，而是對(duì)教材文本進(jìn)行創(chuàng)造性解讀。再加之教師應(yīng)對(duì)的是性格各異、思想日新、活潑可愛(ài)的孩子，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，在課堂里，在班主任工作中，時(shí)時(shí)處處都充滿了創(chuàng)造的沖動(dòng)和契機(jī);教師這個(gè)職業(yè)也是精神最豐盈的職業(yè)，教師職業(yè)雖然不能給我們帶來(lái)榮華富貴，可是教書(shū)育人，能使我們獲得奮斗的動(dòng)力，超越的滿足，跋涉的歡樂(lè)，進(jìn)取的幸福，能夠讓我們?cè)谒茉鞂W(xué)生精神生命的同時(shí)，使我們的精神得到成長(zhǎng)，能夠在挑戰(zhàn)自我本事極限的同時(shí)，享受創(chuàng)造性智慧帶來(lái)的精神愉悅;教師這個(gè)職業(yè)更是能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè)，其他的職業(yè)，差不多是機(jī)械地執(zhí)行，被動(dòng)地理解，而教師職業(yè)，有更多的時(shí)間可供自我支配，能夠獨(dú)立的不受任何權(quán)勢(shì)的影響進(jìn)行創(chuàng)造性地工作，能夠有機(jī)會(huì)在自我的"地盤"上酣暢淋漓地?fù)]灑自我的真性情，能夠?yàn)樽晕易罴兇獾恼嫔泼缹で笞钤?shī)性最現(xiàn)實(shí)的表達(dá)，能夠?yàn)閲?guó)家與民族真正地做點(diǎn)事，能夠自由自在地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，能夠最大限度地享受人生。
在這一方面，沒(méi)有什么職業(yè)能超過(guò)教師。
著名學(xué)校管理咨詢專家、教師培訓(xùn)專家鄭杰說(shuō)：“教師實(shí)在是一個(gè)很好的職業(yè)，因?yàn)槟銘?yīng)對(duì)的孩子就是最完美的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到這些美，那你就辜負(fù)了造化的賜予。”
陜西師范大學(xué)附中語(yǔ)文教師楊林柯曾這樣談到，如果把人生比作一條河的話，其實(shí)我們教師置身在生命之河的上游，而上游的水總是最清澈的。教師和孩子打交道，是和一個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光打交道，其實(shí)暢飲的是生命上游的水，是理解完美生命的潤(rùn)澤，就此而言，教師的教育行為對(duì)教師不僅僅是一種職責(zé)，更是一種福利。
一個(gè)教師，如果不能在日常工作里，發(fā)現(xiàn)工作本身的意義和價(jià)值，就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，就很難有歡樂(lè)和幸福的體驗(yàn)。而一旦認(rèn)識(shí)到了工作的意義和職業(yè)的價(jià)值，黯淡的日子都會(huì)煥發(fā)光芒，平常的教育生活都會(huì)賦予詩(shī)意。
四、跑得快不如跑得久
我給大家提一個(gè)問(wèn)題，馬和駱駝一輩子誰(shuí)走的遠(yuǎn)?大家覺(jué)得必須是馬，那就錯(cuò)了，駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多，因?yàn)轳R跑一會(huì)兒就會(huì)停下來(lái)，而駱駝一旦開(kāi)始走，如果不讓它停，它是不會(huì)停的。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的僅有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自我的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ乃赖缴项^可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，必須會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬�？墒�，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
跑得快的人往往會(huì)停下來(lái)，而跑得慢的只要跑，爬得慢的只要爬，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)，只要不停地去追求。所以，一個(gè)聰明的人一輩子所創(chuàng)造的成就不必須比一個(gè)笨的人所創(chuàng)造的多，因?yàn)楸康娜嗣恳惶於荚趧?chuàng)造，而聰明的人可能創(chuàng)造一段時(shí)間會(huì)停下。
我一向認(rèn)為我就是駱駝，我跑得慢，可是必須不停地跑，我也一向認(rèn)為我是一只蝸牛，我爬得慢，可是我一向在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端，可是只要堅(jiān)持在爬，就足以給自我留下令生命感動(dòng)的日子。所以我直到今日應(yīng)當(dāng)沒(méi)有一天懶惰過(guò)，也沒(méi)有一天懈怠過(guò)，我此刻每一天除了正常的上班時(shí)間充分利用外，每一天的業(yè)余時(shí)間，還有節(jié)假日我也堅(jiān)持盡可能不讓它浪費(fèi)，因?yàn)槲疑钪�，一個(gè)人的'差距是在業(yè)余時(shí)間的利用上，臺(tái)灣著名企業(yè)家王永慶說(shuō)，人與人的差距在于每晚八點(diǎn)鐘以后時(shí)間的利用。因?yàn)槲疫�深知，跑得快不如跑得久，笨鳥(niǎo)必須先飛。因?yàn)槲腋钪�，有�?mèng)想就有期望，有付出就有收獲，有堅(jiān)持必有奇跡。
我十分欣賞關(guān)于未來(lái)的一句話——未來(lái)不是一個(gè)我們要去的地方，而是一個(gè)我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方;通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來(lái)的。一位哲人說(shuō)過(guò)：太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。一個(gè)人的世界有多大，取決于他行動(dòng)的力量有多大。永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去確定你的未來(lái)，只要付出，你就必須能獲得意想不到的東西，只要行動(dòng)，你的夢(mèng)想就必須能夠成真，只要堅(jiān)持，你的未來(lái)人生就必須與眾不一樣!
我很喜歡美國(guó)詩(shī)人希爾弗斯坦的《總得有人去擦星星》這首小詩(shī)：總得有人去擦星星它們看起來(lái)灰蒙蒙總得有人去擦星星因?yàn)槟切┌烁�、海鷗和老鷹都抱怨星星又舊又生銹想要個(gè)新的我們沒(méi)有所以還是帶上水桶和抹布總得有人去擦星星。我以為，改變教育，不需要抱怨，而需要行動(dòng)，讓我們用自我的行動(dòng)去擦亮教育的星空!
五、把生命浪費(fèi)在完美的事物上
前不久讀了吳曉波的《把生命浪費(fèi)在完美的事物上》。“生命就應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)在完美的事物上”，是臺(tái)灣黑松汽水的一句廣告詞，作者由此生發(fā)開(kāi)來(lái)，經(jīng)過(guò)寫(xiě)女兒的人生選擇，告訴人們?cè)壬鼜念^到尾都是一場(chǎng)浪費(fèi)，需要確定的僅在于，這次浪費(fèi)是否是“完美”的。如果是完美的，那就去做吧，從那里出發(fā)，去抵抗命運(yùn)，去盡情地享受生活。
哪些事物是完美的呢?我以為在于結(jié)交優(yōu)秀人、閱讀有用書(shū)、享受真生活。
結(jié)交優(yōu)秀人。一個(gè)人的品位的高低，是由他周圍的朋友決定的。有一句話說(shuō)得好，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一齊。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，與臭豆腐捆在一齊，就是臭豆腐的價(jià)，如果與大閘蟹綁在一齊就是大閘蟹的價(jià)格。人生的奧妙之處就在于與人相處，攜手同行�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們與誰(shuí)捆綁在一齊，這的確很重要，能夠體現(xiàn)你的人生價(jià)值，改變你的人生軌跡，決定你的人生成敗。能夠這樣說(shuō)，和什么樣的人在一齊，你就會(huì)擁有一個(gè)什么樣的人生格局。和聰明的人在一齊，你會(huì)變得聰明;和勤奮的人在一齊，你會(huì)變得勤奮，和進(jìn)取的人在一齊，你會(huì)變得進(jìn)取，和陽(yáng)光的人在一齊，你會(huì)變得陽(yáng)光，和優(yōu)秀的人在一齊，你會(huì)變得優(yōu)秀。
閱讀有用書(shū)。讓生命成為會(huì)聚偉大事物的中心，也就是讓生命與最完美的東西相遇，然后發(fā)現(xiàn)自我，成就自我，而閱讀便是最完美的東西。與閱讀相遇，在書(shū)海中遨游，與古今先哲交流，與志士人仁對(duì)話，與各路大師零距離接觸，上下五千年，天文政史地，能夠無(wú)所不覽，無(wú)所不涉及。細(xì)細(xì)品味那書(shū)中的情節(jié)、書(shū)中的意境、書(shū)中的哲趣、書(shū)中的思想，多自然、多深邃、多愜意、多完美。
閱讀，能夠讓每個(gè)平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義;閱讀，能夠讓每個(gè)人的內(nèi)心變得通透高雅而又寧?kù)o超然;閱讀，能夠讓每個(gè)人的生命變得堅(jiān)挺豐盈而又情趣盎然;閱讀，能夠讓每個(gè)人的人生變得詩(shī)情畫(huà)意和空靈美麗;閱讀，能夠讓這個(gè)世界因?yàn)閾碛泄餐幕�，共同的密碼變得溫馨和諧而又完美。
閱讀的人是善良的，包容的，也是完美的，美麗的，有閱讀的生活是陽(yáng)光的，充實(shí)的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠(yuǎn)的，也是別有洞天的，與眾不一樣的，有閱讀的收獲，能夠解嘲，能夠排毒，能夠養(yǎng)顏，能夠糾錯(cuò)，能夠打開(kāi)精神的天窗，能夠?qū)で箪`魂的慰籍，能夠遭遇偉大的人物和高尚的事物。
完美的閱讀不僅僅是對(duì)教師自我的改變，并且最終帶來(lái)的是對(duì)教育的改變。應(yīng)對(duì)當(dāng)下教育的喧囂與浮躁，短視與功利，還有淺薄與虛妄，更多的人期盼教育的改變。怎樣才能改變呢?我以為最捷的路徑應(yīng)是閱讀。教育的改變從閱讀開(kāi)始。因?yàn)閮H有經(jīng)過(guò)閱讀，我們的學(xué)校才能溫馨起來(lái)，我們的我們對(duì)教育的理解才能深刻起來(lái)，師生的教育生活才能真正地幸福起來(lái)。教師讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。
一個(gè)教師不讀書(shū)，不能真正成為教師，一個(gè)真正的教師，必須是讀書(shū)愛(ài)好者，一個(gè)優(yōu)秀的教師，更是一個(gè)對(duì)書(shū)有著獨(dú)特情感的讀書(shū)人。
享受真生活。教師不是苦行僧，教育幸福，教師必須先幸福起來(lái)，沒(méi)有教師的幸福，就不可能有學(xué)生的幸福。教師不能把所有的時(shí)間都給了學(xué)校、都給了學(xué)生。教師應(yīng)當(dāng)有自我的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)有自我的志趣。我們提倡教師很認(rèn)真地工作，我們也要求教師能夠很講效率地教書(shū)，就是期望我們的教師能夠贏得更多的屬于自我的時(shí)間，屬于自我的生活，有更多的屬于自我志趣愛(ài)好。
在這樣一個(gè)喧囂浮躁、過(guò)于功利的社會(huì)，不少人眼睛迷戀的是功名利祿，心中裝滿的是個(gè)人得失，又異常是應(yīng)對(duì)日益猖獗的應(yīng)試教育，不少教師盯的只是分?jǐn)?shù)、成績(jī)、升學(xué)率，成天不是考，就是練，再也挪不出一絲閑情去呼吸江上的清風(fēng)，去分享山間的明月，再也騰不出一點(diǎn)時(shí)間去欣賞小鳥(niǎo)在空中輕捷地劃過(guò)痕跡，去感受小草在蓬松的土地里悄聲囈語(yǔ)，再也沒(méi)有心思陪著孩子一齊蹲在地上去看螞蟻是怎樣穿過(guò)一座小沙堆，去看童年的風(fēng)箏究竟能夠飛上哪朵云彩，或許傾其一切，得到了那些求之若渴的東西，但有可能失去的是更多有價(jià)值的東西。
病了，學(xué)會(huì)休息，困了，好好調(diào)節(jié)，累了，懂得放松。休憩之后的奔流更有力量，調(diào)整之后的步伐更為堅(jiān)實(shí)。懂得進(jìn)退的人生才是真有意義的人生，深諳動(dòng)靜之理的工作才最能體現(xiàn)高效率。
隨著年齡的增長(zhǎng)，大家會(huì)擺脫幼稚，逐漸走向成熟。其實(shí)，留份童心給生活，留點(diǎn)童真給自我，不僅僅會(huì)讓自我在生活中多份簡(jiǎn)便，也會(huì)讓自我在工作中少份壓力。
擁有童心童真的教師，他會(huì)真正明白什么是教育，真正明白教師應(yīng)當(dāng)做什么。他不會(huì)把學(xué)生當(dāng)作獲取個(gè)人名利的工具，更不會(huì)在孩子的心靈里制造恐懼，他留給學(xué)生的是一生難忘的東西——幸福、尊敬、感恩與想念，他帶給學(xué)生的是一生有用的東西——自信、獨(dú)立、善良與上進(jìn)。
別總站在道德的制高點(diǎn)太苛刻自我，作為一名教師，教師不是我們的全部本質(zhì)，除了教師這個(gè)主角，我們還有其他的身份，我們的本質(zhì)是一個(gè)人，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)有血有肉的人。我們有時(shí)完全能夠退去教師這個(gè)主角，去做一個(gè)爸爸或媽媽，去做一個(gè)丈夫或妻子，去做一個(gè)哥哥或姐姐，去做一個(gè)同事或朋友……那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活得也許更簡(jiǎn)便、更真實(shí)、更歡樂(lè)。
太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，并不要求我們做太陽(yáng)底下最無(wú)謂的犧牲。奉獻(xiàn)教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動(dòng)力支撐。
這些期望能給青年教師們帶去一些感受和啟發(fā)，更期望看到大家在認(rèn)真思考后，能夠有所行動(dòng)，有所改變。最終向大家并經(jīng)過(guò)你們向全市青年教師致以新春的問(wèn)候，祝愿大家新的一年，一切都好。
青年座談會(huì)發(fā)言稿15
一是堅(jiān)定理想信念，做心存高遠(yuǎn)的攀登者。
俗話說(shuō)“心存高遠(yuǎn)，意守平常，終成千里”。這句話的是志向應(yīng)當(dāng)建立在遠(yuǎn)大的目標(biāo)上，守著一顆平常心，珍惜時(shí)間，努力拼搏，腳踏實(shí)地，終能做成大事。當(dāng)下，我們正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金年齡，心中要有目標(biāo)、有理想，并為之奮斗。在奮斗的征程中，保持一顆平常心，切忌好高騖遠(yuǎn)。要樹(shù)立正確的名利觀，始終以平和之心對(duì)待名，以淡泊之心對(duì)待位，以知足之心對(duì)待利。淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)，就要自覺(jué)克服不平衡心態(tài)，做到心態(tài)不失衡、行為不失度。江海不逆小流，氣度大才能擔(dān)當(dāng)大事。
二是勇于擔(dān)當(dāng)作為，做開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒隊(duì)。
牢固樹(shù)立“一盤棋”思想，找準(zhǔn)方向、理清思路，貢獻(xiàn)青年力量。保持年輕人昂揚(yáng)向上的朝氣、敢為天下先的銳氣，克服浮躁之氣，充分發(fā)揮創(chuàng)造精神，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。豐富的人生經(jīng)歷可以磨練人的意志，砥礪其奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。面對(duì)挫折應(yīng)揚(yáng)志棄怨，勇于面對(duì)各種困難�！捌D難困苦，玉汝于成”。古往今來(lái)凡成就大事者，都善于從困難的環(huán)境中汲取營(yíng)養(yǎng)，錘煉意志，自強(qiáng)自新。
三是敢于爭(zhēng)先進(jìn)位，做善于解題的智慧人。
樹(shù)立奮勇當(dāng)先、勇攀高峰的精神，樹(shù)立超越前人、超越自己的勇氣，樹(shù)立不怕失敗、百折不撓的意志，在不斷求索中積累經(jīng)驗(yàn)、取得突破。力爭(zhēng)在本職崗位上有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造，努力成為一名能夠獨(dú)擋一面的強(qiáng)者�！百t者在位，能者在職”，年輕人要做崗位上的“能者”，時(shí)刻保持責(zé)任心，要有一柱擎天的擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是一種工作態(tài)度，更是一種人生態(tài)度，用一顆責(zé)任心去工作、去生活，對(duì)自己有關(guān)的人和事負(fù)責(zé)，這樣才能成為領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人、朋友信賴的人，一個(gè)靠譜的.人。所以，不管在工作中，還是生活中，都要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
四是堅(jiān)持守正篤實(shí)，做敢于破局的第一人。
古人云：“守正篤實(shí)，久久為功”，意思就是要圍繞著堅(jiān)定的目標(biāo)努力踏實(shí)的做事，要有長(zhǎng)久的毅力，做事要持之以恒。一個(gè)人要為自己樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)，特別是年輕人更應(yīng)該如此。每做好一件事情，都要看成是為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)添磚加瓦，能這樣做就是有事業(yè)心。
青年座談會(huì)發(fā)言稿16
大家好！很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì)。我也是一位正在成長(zhǎng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來(lái)教育教學(xué)中的體會(huì)。
我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話內(nèi)容，第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝，第二個(gè)詞語(yǔ)是敢為，第三個(gè)詞語(yǔ)是感想。
1、感謝
感恩是美德中最微小的，請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德。
感謝教育中心組織本次交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
感謝大學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了二中，這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛(ài)、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。
感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為班主任、備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，允許我在鍛煉中成長(zhǎng)。
感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮，讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。
感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富自己、增厚積淀。
感謝我所帶的三屆學(xué)生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù)、為人師表的榮耀。
2、敢為
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。
我沒(méi)有沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的氣魄，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，沒(méi)有催人淚下的文筆，只有來(lái)自心底那份最真摯的責(zé)任。
在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中，積極鍛煉自己，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)、多下班級(jí)，積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在擔(dān)任第一屆班主任時(shí)，認(rèn)真管理班級(jí)、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ)、順利完成首個(gè)任務(wù)，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí)，敢于嘗試，任用班級(jí)干部，抓好班風(fēng)，形成良好的班級(jí)秩序，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
在班級(jí)管理中，我敢于積極表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶，因此在我的班級(jí)中表?yè)P(yáng)隨時(shí)發(fā)生，鼓勵(lì)無(wú)處不在。
在各種教學(xué)活動(dòng)中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑。
3、感想
曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新，一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄，記者在采訪他時(shí)，問(wèn)道你最恨的人有誰(shuí)？他說(shuō)，我第一恨的是我的父母，他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了，讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友，是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課、騙錢、輟學(xué)。我第三恨的.是我的老師，是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開(kāi)除，第四恨的是這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我犯法的時(shí)候沒(méi)有人糾正我的錯(cuò)誤。
話雖然有些強(qiáng)詞奪理，但無(wú)不讓我們這些教師感慨萬(wàn)千。教師是教書(shū)育人，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，教師不僅要教會(huì)學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，這樣老師的心血才真正沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀，世界觀。因此，我的理想是“做一名陽(yáng)光教師，用愛(ài)詮釋教育的真諦，用行為影響學(xué)生，用理想來(lái)教書(shū)，用心來(lái)育人”。
青年座談會(huì)發(fā)言稿17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友：
大家上午好！首先非常感謝公司提供了這樣一個(gè)大家相互認(rèn)識(shí)、相互交流的平臺(tái)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間聆聽(tīng)我們青年的聲音，感謝公司給予我機(jī)會(huì)讓我作為青年代表發(fā)言。
我先簡(jiǎn)單的做下自我介紹，現(xiàn)是一名科員，自參加工作以來(lái)，秉承著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后獲得公司“十佳青年”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，參加公司演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽獲得一定名次，參加集團(tuán)公司情景演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。以上成績(jī)的取得離不開(kāi)組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，下面我就自身工作經(jīng)歷、個(gè)人感悟、及下一步打算與大家做匯報(bào)與交流。
20xx年，懷揣著青春的夢(mèng)想，我們幸運(yùn)的來(lái)到物資供應(yīng)分公司公司，于我而言，結(jié)束了7年在外求學(xué)的漂泊生活，從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，并且能夠追尋父輩們奮斗的足跡，我把自己當(dāng)做物資公司的兒女，這更是一種崇高的榮譽(yù)。懷著這樣的初心，被分配到供應(yīng)一線從事保管員工作，穿上工作服，跟著老師從打掃倉(cāng)庫(kù)，管理庫(kù)房學(xué)起。通過(guò)老師傳幫帶，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)物資管理的知識(shí)，做好物資保管保養(yǎng)，認(rèn)識(shí)物資的規(guī)格型號(hào)和用途，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅學(xué)到業(yè)務(wù)知識(shí)，還從老師身上學(xué)習(xí)到他們對(duì)于工作的細(xì)心、耐心和責(zé)任心。不僅是保管員，我還相繼從事了辦事員、OA系統(tǒng)管理員，并負(fù)責(zé)站上文字材料寫(xiě)作工作，提高自身綜合素質(zhì)。
兩年的基層工作經(jīng)驗(yàn)令我收獲頗多，基層是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。三人行，必有我?guī)熝�，首先跟著老師們學(xué)，保持謙虛的態(tài)度，忘掉自己的學(xué)歷，把自己當(dāng)成小學(xué)生，學(xué)習(xí)老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們與礦方溝通的能力，學(xué)習(xí)他們豐富的物資管理，庫(kù)房管理技能等等。工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，我深刻感受到了公司上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)安排我們新職工輪崗輪庫(kù)，讓我們接觸并學(xué)習(xí)更為全面的物資管理知識(shí)，提高我們的綜合素質(zhì)，他們時(shí)常關(guān)心我們青年的思想動(dòng)態(tài)，我們遇到難題時(shí)，他們會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，他們會(huì)貼心詢問(wèn)我們新職工在工作生活中的問(wèn)題并幫助解決，對(duì)于我們青年職工更好地適應(yīng)工作環(huán)境，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，公司上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以說(shuō)是不厭其煩、用盡心思、細(xì)致入微。于此同時(shí)，公司的企業(yè)文化也深深吸引著我，公司提供了廣闊的平臺(tái)供我們成長(zhǎng)進(jìn)步，知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、崗位練兵、技術(shù)比武，各類培訓(xùn)講座，各種文體活動(dòng)，春節(jié)聯(lián)歡會(huì)…讓我們青年可以充分展示自己各方面的才能，使我們充滿希望，迎接挑戰(zhàn)，在參加各種活動(dòng)的同時(shí)可以重新認(rèn)識(shí)自我、提高自我、突破自我，我們?cè)谡旧匣ㄙM(fèi)24元錢舉辦一臺(tái)小型的聯(lián)歡會(huì)，但是節(jié)目豐富多彩，有小品、相聲、舞蹈、朗誦，我們自己編劇自己演出時(shí)長(zhǎng)30分鐘的青春勵(lì)志微電影，并且獲得集團(tuán)公司一等獎(jiǎng)，這些活動(dòng)豐富我們的工作生活，激起奮斗的熱情，對(duì)以后我的工作生活產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。
20xx年，通過(guò)公司招聘考試，我分配到公司的管理崗，也就是現(xiàn)在所從事的崗位，與基層工作性質(zhì)不同，但都是學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，新的崗位對(duì)自身成長(zhǎng)提出了更高的`要求，要全盤學(xué)習(xí)物資管理的知識(shí)和各項(xiàng)流程制度，多調(diào)研多發(fā)現(xiàn)，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，完善公司的管理制度，堵塞管理漏洞，為實(shí)現(xiàn)公司“三精準(zhǔn)、一提升”的工作目標(biāo)，推進(jìn)物資管供工作流程的科學(xué)、規(guī)范，貢獻(xiàn)自己的光和熱。
下一步，我對(duì)以后的工作生活要求是，把學(xué)習(xí)作為自己的長(zhǎng)期必修課，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)崗位技能和知識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)動(dòng)腦筋，把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習(xí)，在磨練中積蓄能量，在奉獻(xiàn)中贏得加分，做到無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任，無(wú)愧于自己。
記得有一首歌是這樣歌頌青春的：世上有多美麗的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開(kāi)，一路芬芳滿山崖；世上有多英雄的花，那是青春放光華，花載親人上高山，頂天立地迎彩霞。我想如同歌里唱的，青春之花如果想要綻放，何必在乎是在哪一方土地。
以上是我的淺薄之見(jiàn)，如有不當(dāng)，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿18
欲木之長(zhǎng)者必固其根本，欲流之遠(yuǎn)著必溯起源。建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的美麗中國(guó)任重道遠(yuǎn)，千里之行，始于足下，美麗中國(guó)定要依托于鄉(xiāng)村建設(shè)之上，只有建設(shè)好每一個(gè)鄉(xiāng)村民宿才能以星星之火形燎原之勢(shì)，“點(diǎn)亮”整個(gè)中國(guó)。
在過(guò)去的20xx年，我們國(guó)家脫貧攻堅(jiān)取得了決定性勝利，全面進(jìn)入小康社會(huì)，開(kāi)啟了新的“十四五”篇章，鄉(xiāng)村振興再一次成為焦點(diǎn)。鄉(xiāng)村振興是國(guó)家走向富強(qiáng)的體現(xiàn)，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)的基礎(chǔ)，但在鄉(xiāng)村振興之前必須先讓組織振興！基層組織是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家政策的最后站，有著關(guān)鍵性作用，基層組織又是與群眾聯(lián)系最為緊密的，關(guān)系最為密切的，基層組織是領(lǐng)導(dǎo)和最能代表廣大群眾切身利益的，鄉(xiāng)村振興首先一定是組織振興！
組織振興首要就是人才振興。組織需要人才，做好鄉(xiāng)村振興工作更是離不開(kāi)一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。人才振興無(wú)外乎引留育，引指以上級(jí)組織安排為主，引進(jìn)有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為的人才參與到基層組織工作中；留則是要切實(shí)提高現(xiàn)有組織隊(duì)伍人員的待遇水平，不僅衣食住行方面提供相應(yīng)水平保障，更是要在人員晉升、醫(yī)療、教育等方面做出相應(yīng)謀劃，做到誰(shuí)能誰(shuí)上，要讓基層組織人員看到奮斗的希望；育則是多渠道培養(yǎng)選拔組織干部，培育本土人才，不僅要具有較高的政治覺(jué)悟，還要多層次、全方位培育各類人才，鄉(xiāng)村內(nèi)有什么產(chǎn)業(yè)就培育什么人才，貼近自身實(shí)際的才是最為實(shí)用最為有效的。
組織振興要作風(fēng)振興�；鶎咏M織作風(fēng)紀(jì)律是經(jīng)不起推敲的，新聞報(bào)道、實(shí)際生活都能夠看到一些基層組織與群眾之間的矛盾，無(wú)外乎基層組織散亂慢，群眾辦事難。作風(fēng)散漫、無(wú)視紀(jì)律的組織是沒(méi)有能力帶領(lǐng)鄉(xiāng)村走向振興的，作風(fēng)紀(jì)律是組織振興的重要保障，基層組織要嚴(yán)格踐行共產(chǎn)黨人的'宗旨，守初心、記使命，時(shí)刻以黨章黨規(guī)約束自身行為，以身作則時(shí)刻接受廣大群眾的監(jiān)督。
組織振興要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一支隊(duì)伍要走向振興不是說(shuō)說(shuō)而已，是要付出巨大的努力才能做到。正如所說(shuō)世界哪有什么歲月安好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行罷了，鄉(xiāng)村振興需要基層組織負(fù)重前行，組織振興需要組織人員負(fù)重前行。每個(gè)工作人員都具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，勇往無(wú)前的魄力，那不僅僅是一個(gè)人，更是會(huì)發(fā)揮頭雁作用影響到更多的人參與到鄉(xiāng)村振興之中，瀝青路、小別墅、娛樂(lè)設(shè)施、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)等美景也定會(huì)在凝成一股繩的基層組織帶領(lǐng)下浮現(xiàn)在人們眼前。
鄉(xiāng)村振興工作千絲萬(wàn)縷，所謂磨刀不誤砍柴工，建好“火車頭”做好組織建設(shè)，構(gòu)建良好的領(lǐng)導(dǎo)階層才能發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，推進(jìn)鄉(xiāng)村更快更好地發(fā)展。
青年座談會(huì)發(fā)言稿19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好!
很榮幸能夠在這個(gè)地方和大家一起分享作為一名公務(wù)員的光榮與自豪!同時(shí)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起來(lái)學(xué)習(xí)、交流。謝謝你們!首先作個(gè)自我介紹：我叫xx，來(lái)自xx鄉(xiāng)政府，今年xx歲。20xx年考起公務(wù)員，同年11月下派到xx鄉(xiāng)政府工作，四年來(lái)，我分別在辦公室、城建組，財(cái)政所等多個(gè)崗位進(jìn)行煅煉，在
知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們青年干部做好本職工作、更好地服務(wù)人民群眾的本領(lǐng)，真正做到干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行，以避免犯錯(cuò)誤，在此基層上有所作為。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)，讓我們青年干部學(xué)以致用，自覺(jué)地把學(xué)與用、知與行結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步豐富了我們自身的工作經(jīng)驗(yàn)，使所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度、一種境界。所以我們青年干部必須培養(yǎng)、保持自己持久、旺盛的學(xué)習(xí)力，不斷從工作、生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能始終跟上時(shí)代的腳步，符合工作的節(jié)拍。
第二句是“舍得”酒業(yè)的廣告詞，“舍得方寸之間，品味智慧人生�！薄吧帷迸c“得”是既對(duì)立又統(tǒng)一的，但我認(rèn)為有舍才有得、小舍小得、大舍大得。從某種程度上，雖然基層環(huán)境比較艱苦，工作千頭萬(wàn)緒，再加上所學(xué)知識(shí)的單一性和基層工作的復(fù)雜性不相統(tǒng)一，各方面相對(duì)來(lái)說(shuō)不如在縣直機(jī)關(guān)，好像我“舍”了，沒(méi)有“得”，但我深信我自己得到了自己想“得”的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這幾年來(lái)的工作，通過(guò)深入鄉(xiāng)村、深入群眾，我已經(jīng)向人民群眾學(xué)到了很多在機(jī)關(guān)中所學(xué)不到的知識(shí)。
第三句是寶馬車的一句廣告詞：“有容，乃悅。”有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的工作和生活態(tài)度，我想這句比“海納百川，有容乃大”更能進(jìn)一步地，確切地表達(dá)出我內(nèi)心的真實(shí)感覺(jué)�！昂＜{百川，有容乃大。”的寓意是做人要有像大海能容納無(wú)數(shù)江河水一樣的寬廣胸襟，這是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)�！坝腥�，乃悅�！蔽易哉J(rèn)為的理解是，“容”，寬容，“悅”，高興，快樂(lè)。也就是說(shuō)，在生活工作中我始終保持一顆寬容的心與同事相處，以達(dá)到雙方都高興快樂(lè)。當(dāng)有別人批評(píng)時(shí)，多想想自己的過(guò)失;當(dāng)有同事誤解時(shí)
今年是雷鋒同志逝世50周年的日子，也是毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第49個(gè)年頭，雷鋒同志的一生雖然是短暫的，但是經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)，他的精神卻一直感染和教育著我們，時(shí)至今日仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我認(rèn)為的雷鋒精神就是熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，一輩子跟黨走”;我認(rèn)為的雷鋒精神就是愛(ài)崗敬業(yè)、勇于鉆研;我認(rèn)為的雷鋒精神就是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn);我認(rèn)為的雷鋒精神就是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗;我認(rèn)為的雷鋒精神就是個(gè)人的利益是小，集體的利益大于一切……
學(xué)習(xí)雷鋒精神，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)不是學(xué)他哪一兩件事情，也不是學(xué)他某一方面優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)習(xí)他的好思想好作風(fēng)好品德，學(xué)習(xí)他一貫做好事而不做壞事，一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。”
通過(guò)進(jìn)一步對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)和理解，我認(rèn)為要把學(xué)習(xí)雷鋒精神的成果體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一、把學(xué)習(xí)雷鋒的成果體現(xiàn)在本職工作中
雷鋒同志說(shuō)：“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘�！�
作為一名基層的年輕干部，我要像雷鋒同志那樣做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡普通的工作崗位上，發(fā)揮自己最大的作用。雷鋒同志還說(shuō)過(guò)“對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱”，無(wú)論在怎樣的崗位上，都要懷揣著一顆對(duì)工作火熱的心，以積極認(rèn)真的.態(tài)度，全身心的投入到工作中去，做到干一行、愛(ài)一行，干一行、鉆一行。我所從事的組織工作繁瑣、復(fù)雜、責(zé)任重大，特殊的工作性質(zhì)決定了許多任務(wù)不可能在工作時(shí)間內(nèi)完成，加班加點(diǎn)就成了家常便飯，但作為一名組工干部，就要時(shí)刻牢記雷鋒同志愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦在前、享受在后的精神，肯吃苦、不抱怨、講奉獻(xiàn)、迎難而上，以平和的心態(tài)對(duì)待工作的困難，發(fā)揮好一枚螺絲釘?shù)淖饔茫钢静挥宓脑邳h的領(lǐng)導(dǎo)下將自己職責(zé)履行好，踐行自己的入黨誓言，為黨和人民的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、把學(xué)習(xí)雷鋒的成果體現(xiàn)在學(xué)習(xí)探索中
雷鋒同志說(shuō)：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆……..我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！�
正向雷鋒同志說(shuō)的這樣，我們的學(xué)習(xí)容易被一些所謂的客觀因素所干擾，但這些因素絕不能成為我們逃避學(xué)習(xí)、放棄鉆研的理由和借口，時(shí)間雖然是有限的，但是只要發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，就肯定能在紛繁復(fù)雜的工作和生活中擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)。
我們要以雷鋒同志為榜樣抓好學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)做為一種修養(yǎng)，一種精神，一種境界，從適應(yīng)新形勢(shì)、迎接新挑戰(zhàn)、解決新問(wèn)題的角度，樹(shù)立以學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)和學(xué)用結(jié)合的理念。搶抓時(shí)間多學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，多了解國(guó)家的重大時(shí)事，不斷用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，保持高度的政治敏銳性，不斷增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。另外，作為一名組工干部，還必須具備過(guò)硬的知識(shí)水平、政策水平和業(yè)務(wù)水平，做堅(jiān)持公道正派的表率，所以我還要多多加強(qiáng)與自己工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握規(guī)章政策不走樣，從而不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。
三、把學(xué)習(xí)雷鋒的成果體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中
雷鋒同志說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！�
雷鋒同志還說(shuō)：“凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄�！�
我們了解的雷鋒事跡，相當(dāng)一部分都是描述他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，為百姓分憂解難的，從他的這些事跡中，我真切的感受到了他平凡中的偉大，樸素中的崇高。作為一名青年干部，作為一名剛剛加入黨組織的新黨員，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，不能只停留在喊喊口號(hào)上，更多的要體現(xiàn)在行動(dòng)上，做每件事情都要想想，如果我是雷鋒應(yīng)該怎樣做?
我們應(yīng)該有著像雷鋒同志一樣遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，我們要像雷鋒同志一樣，保持艱苦樸素的生活作風(fēng)，生活上不鋪張浪費(fèi)，不與人攀比，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)綠色環(huán)保可持續(xù)發(fā)展的主旋律，從我做起節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一份能源，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;我們要向雷鋒同志一樣，保持積極向上的生活態(tài)度，對(duì)待生活充滿熱情，對(duì)待同志團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)待困難樂(lè)觀進(jìn)取;我們要向雷鋒同志一樣，保持純潔高尚的生活情操，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕和干擾，一切以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)，盡自己的力量，幫助有困難的群體，樂(lè)于助人，只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
只有真正的把工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看作是鍛煉自己、幫助別人、促進(jìn)成熟的寶貴機(jī)會(huì)，才能體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員實(shí)踐黨的宗旨的決心與勇氣，才能真正的把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，才能感染和激勵(lì)身邊更多的同志，學(xué)習(xí)雷鋒，向著自己的遠(yuǎn)大理想而不斷努力奮斗。
青年座談會(huì)發(fā)言稿20
在我來(lái)到大學(xué)之前，就一直在思考，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，如何更大的發(fā)掘一個(gè)人的潛力，不碌碌無(wú)為。在我來(lái)到學(xué)校以后，加入了三個(gè)組織：廣播站，因?yàn)閻?ài)好；青年志愿者協(xié)會(huì)，做志愿服務(wù)，是一個(gè)青年成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)社會(huì)的載體；學(xué)生會(huì)，當(dāng)學(xué)生干部，服務(wù)學(xué)生，鍛煉自我，同時(shí)利用這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮個(gè)人影響力、傳遞正能量。
大一，本科班的功課并不多，但我是忙碌的，參加了學(xué)校組織的豐富的課余文體生活，主持人大賽、演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，在參加活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)，這是中學(xué)所不曾經(jīng)歷的。大二、大三開(kāi)始擔(dān)任學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部，有機(jī)會(huì)參與上層設(shè)計(jì)，潛移默化中發(fā)揮個(gè)人影響力，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞正能量。同時(shí)，也在工作中學(xué)會(huì)了一些工作方法，在組織活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何統(tǒng)籌兼顧、通盤考量。
李書(shū)記講話中說(shuō)到天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的情懷。我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。我響應(yīng)___的號(hào)召，通過(guò)參與鄭開(kāi)國(guó)際馬拉松、中牟農(nóng)業(yè)嘉年華、土寨村小學(xué)、崗李小學(xué)支教等校地合作的志愿服務(wù)，與同學(xué)們一起創(chuàng)造奉獻(xiàn)個(gè)人的價(jià)值機(jī)會(huì)，助力省委省政府智力脫貧政策。在社團(tuán)建設(shè)方面和促進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面，加大力度扶持創(chuàng)辦科技創(chuàng)新類、專業(yè)類社團(tuán)或者是創(chuàng)意小組。在校園內(nèi)宣傳學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新，邀請(qǐng)一些優(yōu)秀青年教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，在學(xué)習(xí)比賽中傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，向已經(jīng)開(kāi)展此類活動(dòng)或比賽的兄弟院校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極參加省內(nèi)國(guó)內(nèi)舉辦的創(chuàng)意大賽，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙教育的作用敢于做先鋒，不做過(guò)客、不當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。
近期，校學(xué)生會(huì)在征詢各系（院）學(xué)生會(huì)和同學(xué)們的意見(jiàn)和學(xué)習(xí)兄弟院校經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，謀劃創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的'刊物，由我校學(xué)生自己寫(xiě)、自己選、自己編，凸現(xiàn)學(xué)校特色。學(xué)生會(huì)辦這個(gè)刊物是讓不同層次的同學(xué)感受世界，理解當(dāng)代，表達(dá)自我，給我校大學(xué)生一個(gè)發(fā)出青年之聲的平臺(tái)，讓青年學(xué)生在表達(dá)自我中鍛煉文字表達(dá)能力。以此活躍校園文化生活，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生爭(zhēng)做文明、健康、美麗、高雅的財(cái)專人。在此我也想提幾點(diǎn)建議，希望學(xué)校加大對(duì)社團(tuán)建設(shè)方面的政策扶持力度，如指導(dǎo)老師聘選與激勵(lì)、社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地、相應(yīng)學(xué)分相配套等方面加大支持力度。
李書(shū)記在北大五四講話曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們這些大學(xué)生都是20歲左右，到20xx年全面建成小康社會(huì)時(shí)，都還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明，我們會(huì)不斷的奮斗在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
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