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我與讀書中學(xué)生演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的我與讀書中學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與讀書中學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這些都是名人的讀書格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。
讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)。在家里讀書，是提供給自己絕妙獨(dú)特的享受;在學(xué)校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識(shí)。
天藍(lán)天藍(lán)的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過(guò)，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍(lán)天增添了不少美景。涼爽的秋風(fēng)夾雜著泥土的芬芳?xì)庀浔嵌鴣?lái)。此時(shí)美景，如果不帶一本好書出來(lái)閱讀，那真是大煞風(fēng)景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。于是，煩燥的`心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當(dāng)幾縷陽(yáng)光照射在我的臉頰和書面時(shí)，書中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進(jìn)我的靈魂，鎮(zhèn)定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒(méi)有理由挪動(dòng)腳步，直到陽(yáng)光投射到另一個(gè)角落。
書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚�！白x書好，好讀書，讀好書，”閱讀是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。閱讀，是用心的讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的美滿，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在氣質(zhì)。
讀書，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂(lè)。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書使我無(wú)比快樂(lè)和幸福，它是一種享受，一種美的享受。
我與讀書中學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書是一罐蜂蜜，需要細(xì)細(xì)品嘗，也是一個(gè)寶庫(kù)，等待著你慢慢挖掘……每次望著匯成商學(xué)院一書柜的書，我總是感慨頗多，而這一次，我的思緒似乎回到了炎熱的夏天……
暑假里，每當(dāng)上完英語(yǔ)課，我就冒著酷暑，急匆匆地趕到人文書店。一進(jìn)書店，便迫不及待地奔向書架，拿起一本書，津津有味地看起來(lái)。一旦走進(jìn)書的世界，我便不屬于我了，書的內(nèi)容時(shí)而讓我覺(jué)得 快樂(lè)，時(shí)而讓我有點(diǎn)眼羨，時(shí)而讓我有些憂傷，是而讓我覺(jué)得新奇……那一個(gè)個(gè)文字，仿佛把我?guī)У搅藭耐鯂?guó)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)沉迷于書的世界。
當(dāng)肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)。你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話，此刻的我雖然沒(méi)有物質(zhì)食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續(xù)貪婪吮吸著知識(shí)的甘 露。
咦，怎么突然聽(tīng)見(jiàn)了船開(kāi)動(dòng)的聲音?我急忙來(lái)到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我!”可那船還是頭也不回離我而去，我著急地跺著腳�！澳阍诖蠼惺裁茨�?”媽媽奇怪地問(wèn)。“啊，不是在碼頭嗎? ”“什么碼頭啊，你在書店!”這時(shí)，我才感覺(jué)到了口袋里手機(jī)振動(dòng)的.聲音，哦，原來(lái)我把振動(dòng)聲聽(tīng)成《海底兩萬(wàn)》中“林肯號(hào)”的馬達(dá)聲了!媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“你怎么不接電話，讓我擔(dān)心死了�！蔽覅s 笑笑說(shuō)：“這書里的內(nèi)容太吸引我了，以至我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲，不好意思啦!”說(shuō)完，調(diào)皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況后，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣啊!好一個(gè)書呆子!”走出書店，腳有些麻木， 但我卻非常開(kāi)心，因?yàn)椤白x一本好書，就是與一位高尚的人談話”。
書不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績(jī)不理想，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我心里非常難受，黯然神傷地走進(jìn)房間，打開(kāi)一本我最喜愛(ài)的書。不知不覺(jué)中，我便遨游在書的海洋，心中 的煩惱、痛苦、懊悔、憂傷，通通拋到了腦后，心情豁然開(kāi)朗。
我的生活因書而精彩，我的人生因書而更充實(shí)。古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”!我會(huì)繼續(xù)與書攜手同行，過(guò)著有味兒的生活，走有氣質(zhì)的人生。
我與讀書中學(xué)生演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
童年，是個(gè)人就很幼稚有趣。那時(shí)候，根本不了解讀書的重要性，因此便亂學(xué)胡學(xué)，長(zhǎng)大看來(lái)，還真是可笑。
俗話說(shuō)，一心不能二用，我在三年級(jí)時(shí)，每次寫作業(yè)總是一心二用：一邊寫作業(yè)，一邊看電視，雖質(zhì)量不咋的，但怡然自得，倒也有趣�？墒菋寢尳�(jīng)常說(shuō)我，我煩了，一氣之下“一心三用”：一邊看電 視，一邊寫作業(yè)，一邊吃好吃的。那滋味，別提多爽了!之后，又把看電視改為聽(tīng)歌，并根據(jù)歌的節(jié)奏一筆一劃地寫，有時(shí)還偷樂(lè)，可想而知，寫出來(lái)的不是多就是少字，一看就很好玩——根據(jù)錯(cuò)字讀 句子很可笑。隨著每次作業(yè)的“磨練”，這項(xiàng)“技能”慢慢“升級(jí)”，終于能寫得像作業(yè)了。
到了四年級(jí)，我又迷上了漫畫，可一天到晚就是抽不出時(shí)間，于是我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)看，可我媽時(shí)常來(lái)檢查，搞得我手足無(wú)措，只好投降，把漫畫書給她——她也愛(ài)看，在隔壁偷笑。后來(lái)我有了一個(gè)辦法， 就是把漫畫書夾在課本里看，外面一有動(dòng)靜，便連忙翻頁(yè)，用手支著，以免顯出凸痕，看上去真是天衣無(wú)縫，太完美了!直到初中，我偶而還那樣看閑書。
四年級(jí)，我因?yàn)橐呀?jīng)考過(guò)了劍橋英語(yǔ)二級(jí)，對(duì)在學(xué)校的英語(yǔ)會(huì)得不能再會(huì)了，單詞都能倒背下來(lái)，可每次老師都讓寫五遍，而且一下了就是幾十個(gè)，煩透了，我便偷了個(gè)懶。記得有一次我去辦公室時(shí)， 英語(yǔ)老師在批單詞，只見(jiàn)一本作業(yè)只用一秒，就接著下本。我明明看見(jiàn)有個(gè)單詞少寫兩遍，可老師楞是沒(méi)看見(jiàn)，于是我起了賊心，若少寫幾個(gè)單詞，一個(gè)單詞少寫幾遍，只要單詞間隔大一點(diǎn)，就很像優(yōu) 秀作業(yè)的'。于是以后英語(yǔ)作業(yè)寫得時(shí)間少了大約三分之一左右，爽呆了!
現(xiàn)在想起，當(dāng)年的我還真是幼稚的沒(méi)話說(shuō)。如今上初二了，可不能這樣做了，此時(shí)的單詞都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，全是生單詞。于是便開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，不在偷懶了。
我與讀書中學(xué)生演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，能直通理想顛峰。有人說(shuō)，書籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧。有人說(shuō)，書籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。而我卻說(shuō)，書籍是樂(lè)園，能使人生活得更歡樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)，當(dāng)我每次被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打罵時(shí)，我就會(huì)默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書籍的世界。在潛心地讀書中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸地淡忘了我學(xué)習(xí)和生活中的種種不快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)。學(xué)習(xí)上的困惑，成績(jī)上的退步，很自然地會(huì)使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的激情，同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí)，書中所寫的被病魔糾纏的保爾，霍金，會(huì)立刻使我增長(zhǎng)面對(duì)困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)。當(dāng)我獨(dú)自在家或孤獨(dú)寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光，唯有書籍，它能使我從寂寞中找到快樂(lè)，因?yàn)樵跁镉星趧诳鞓?lè)的小矮人、慈祥可親的冰心奶奶、勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的海倫作伴，我感動(dòng)了快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)。讀書使我增長(zhǎng)課外知識(shí)，又懂得了做人的'道理，而且還能提高我的寫作水平。努力地付出，收獲了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，交到了知心的朋友，我感覺(jué)到了生活中無(wú)限的快樂(lè)。
讀書是尋找生命感悟的花絮。是感悟的嫣然，淚的晶瑩，情的真摯;是感悟生活的滄桑與美麗，精彩與歡樂(lè);是感悟文時(shí)的衰落與輝煌;是感悟做人的快樂(lè)與悲傷;是感悟人生的多姿多采。讀書讓我快樂(lè)，讓我的生命更加精彩。
書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，是我快樂(lè)的源泉。
讀書，讀好書，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。
我與讀書中學(xué)生演講稿5
尊敬老師們，親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。
小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛(ài)上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn)，我為簡(jiǎn).愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話。是的'，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣鳌Ｒ虼�，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美；我從書中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)；我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書中學(xué)會(huì)了思考。
戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。的確，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書籍來(lái)充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉，沒(méi)有靈魂空虛軀殼。
書籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂(lè)。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！
我與讀書中學(xué)生演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候不知道什么是書，只覺(jué)得書方方正正的，像個(gè)小寶盒。我好奇地問(wèn)媽媽：“書里面到底藏著什么呀？”媽媽笑了笑，只說(shuō)了一句話：“書，是知識(shí)的海洋�！薄澳俏铱梢杂斡締�？”我問(wèn)。“當(dāng)然！”媽媽笑著摸了摸我的頭。
從那以后，我盼望著看書。書中那一個(gè)個(gè)方塊字仿佛有了神奇的魔力，吸引著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，老師教會(huì)了我認(rèn)字，我終于看懂了里面的意思。于是，我為賣火柴的小女孩而流淚；我為美人魚而嘆息……我常常會(huì)不知不覺(jué)地把自己當(dāng)成書中的主人公，沉浸其中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
書給我?guī)?lái)了前所未有的感覺(jué)。一本書，一把椅子成了我獨(dú)特的小天地。在這小天地里，我閱讀著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。有一天晚自修，我看到了《小學(xué)生時(shí)代》里的詩(shī)二首，心里被深深地震撼了。短短的幾行文字表達(dá)了多么美好的情感��！那一次，我突然有了寫作沖動(dòng)。我看著天上的月亮，寫下我的'第一首詩(shī)：夜，很靜。月，很亮。我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上。許久，才發(fā)現(xiàn)。夜，是因月而靜。月，是因夜而亮。當(dāng)我把這首詩(shī)給媽媽看時(shí)，媽媽興奮地抱起我，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。媽媽臉上的笑容讓我覺(jué)得讀書寫文章實(shí)在是一件幸福的事。
長(zhǎng)大后，在媽媽的推薦下，我開(kāi)始看《草房子》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》等書�？赐赀@些書，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂得了很多以前不懂的東西。我自己還偷偷看了一整套的《查理九世》，對(duì)破案推理發(fā)生了濃厚的興趣。當(dāng)媽媽問(wèn)我“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？”“當(dāng)偵探！”我堅(jiān)定的回答。媽媽一臉驚訝。她哪里知道我在學(xué)�？戳四敲炊嗟膫商叫≌f(shuō)啊！《紅樓夢(mèng)》這本書我反復(fù)看了許多遍。每次我看到一個(gè)曾經(jīng)那么繁榮熱鬧的賈家變得支離破碎時(shí)，心中好像塞了一塊大鉛塊似的，難受極了！我忍不住問(wèn)媽媽：“為什么作者會(huì)安排這樣悲慘的結(jié)局呀？”媽媽高興地說(shuō)：“你會(huì)思考了，這很好，進(jìn)步了！”媽媽告訴我，《紅樓夢(mèng)》批判了封建制度的腐朽，預(yù)示著封建社會(huì)必然走向滅亡。《紅樓夢(mèng)》是一部偉大的悲劇藝術(shù)作品。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了上千，甚至上萬(wàn)本書了�？磿呀�(jīng)成為了我生活中的一部分。每當(dāng)我想到小時(shí)候與媽媽的對(duì)話，我就感慨萬(wàn)千。是的，書是知識(shí)的海洋。我愿自己是一條小魚在書的海洋里自由快樂(lè)地游泳！
我與讀書中學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)忠實(shí)的“小書蟲”，每天在書的森林里，勤勞地“啃”著葉子，而一件讀書趣事更讓我對(duì)書愛(ài)不釋手。
有一次，我獨(dú)自一人來(lái)到寧波書城，口袋里揣著三十元，準(zhǔn)備將一本我愛(ài)慕已久的好書買下。當(dāng)我來(lái)到三樓時(shí)，擁擠的人群讓我迷失了方向，按照平時(shí)習(xí)慣的路線，我一會(huì)兒側(cè)著身子，給大人們讓 路，一會(huì)兒又緊緊抓住口袋里的三十元，生怕丟了，經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，我終于來(lái)到熟悉的地方。我的目光仔細(xì)地搜尋著，咦，怎么不見(jiàn)了，前兩天還有的呀?我問(wèn)了身邊的工作人員：“阿姨，前兩天放在 這個(gè)柜子上的那本書呢?”“ 在那邊。”“ 謝謝�！焙貌蝗菀渍业搅诉@本書，我小心翼翼地抱著它，把它買了下來(lái)。結(jié)果，就在我回去的`路上，一位阿姨撞倒了我，并把手里的果汁灑到了我的書上。 “啊呀!”我叫了起來(lái)，“這可是我新買的書呀!”我說(shuō)完，低聲地哭了起來(lái)。那位阿姨嚇壞了，連忙說(shuō)道：“小朋友，別哭了，我再給你買一本，好不好?”我抬起頭來(lái)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼 前，我失聲大叫：“王老師!”王老師是我上幼兒園時(shí)對(duì)我最好的老師。王老師笑著說(shuō)：“是你呀，你這個(gè)小書蟲，竟然還為了一本書哭!你上幼兒園時(shí)，人家把你的書折壞了，你還哭，我還不信呢! 長(zhǎng)大了還這樣!”
這件讀書趣事，讓我更珍惜書，喜愛(ài)書!
我與讀書中學(xué)生演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書，一直是我的“好朋友”。記得小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)她講可愛(ài)的“七個(gè)小矮人”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動(dòng)的“三只小豬”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上 了小學(xué)，我識(shí)了很多字，我就可以自己看書了，但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué)，要做作業(yè)，我就會(huì)覺(jué)得看書的時(shí)間太少了。隨著寒假的來(lái)臨，我又可以進(jìn)入書的海洋了，去書的世界中，暢游一翻。
一放寒假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂(lè)。整個(gè)暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開(kāi) 開(kāi)心心地度過(guò)了寒假。
最讓我愛(ài)不釋手的.是《小學(xué)生出色作文一千篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動(dòng)的作文。就是這本書，教會(huì)了我很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。我還讀 了一些名著，像《昆蟲記》《勇敢船長(zhǎng)》《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學(xué)名著的精采。我也看了楊紅櫻寫的馬小跳《好詞好句好段》叢書，這套書是寫作參考書，它讓我學(xué)到了許多成語(yǔ)，好 詞，優(yōu)美的句子，還有許多有趣的歇后語(yǔ)�！锻孓D(zhuǎn)語(yǔ)文》讓我在游戲中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)》是日本漫畫，它能讓我輕松一刻，還有《十萬(wàn)個(gè)為 什么》則讓我學(xué)到了天文地理，交通化學(xué)，動(dòng)物植物等各類知識(shí)。
有這么多好書的陪伴，我的寒假過(guò)得既充實(shí)，又快樂(lè)。
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