- 相關(guān)推薦
教育集團(tuán)年會(huì)致辭（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)致辭吧，致辭講求文辭不能過(guò)于口語(yǔ)化。那么你有真正了解過(guò)致辭嗎？以下是小編為大家整理的教育集團(tuán)年會(huì)致辭（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育集團(tuán)年會(huì)致辭（通用5篇）1
各位老師：
在這辭舊迎新之際，向大家表示誠(chéng)摯的新年問(wèn)候和節(jié)日的祝福！在此提前預(yù)祝各位老師們：新年快樂(lè)，合家平安，萬(wàn)事如意！
感謝食堂食堂姨為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛勞！ 感謝所有的老師們，感謝大家的團(tuán)結(jié)努力，拼搏奮斗！
一、一學(xué)期來(lái)，xx幼兒園在全園教師的團(tuán)結(jié)努力下，取得良好的教育教學(xué)效果。
1、在新老師第一節(jié)公開(kāi)課，看到老師都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，同事之間傳、幫，互助合作中，基本掌握了課堂的馭駕能力。
2、在園增設(shè)的特色教材直映識(shí)字，在游戲中學(xué)，快樂(lè)識(shí)字，最后一次抽查都能達(dá)標(biāo)。
3、各項(xiàng)活動(dòng)得到順利的開(kāi)展，如慶元旦活動(dòng)，第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)得到家長(zhǎng)的一致肯定。
二、如何成為一名優(yōu)秀的教師。
主題是：育有良師，英為有你”，其所包含的內(nèi)容，便是對(duì)于在座各位的期待與感恩。 而成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，正是園對(duì)在座各位的期待，食到老，學(xué)到老，我覺(jué)得還是需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，干一行，專一行。敬業(yè)樂(lè)群，我堅(jiān)信秋種一粒粟，秋收萬(wàn)種子。有付出就有收獲，把這項(xiàng)工作放在心上，而不是混沌過(guò)日子。
第一 要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的模仿榜樣。 第二 要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。
老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的.儀表和舉止。
第三 要有愛(ài)心和童心。
教師不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也愛(ài)長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不僅愛(ài)聰明的孩子，也愛(ài)發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子；不僅愛(ài)聽(tīng)話的孩子，也愛(ài)調(diào)皮的甚至有許多問(wèn)題行為的孩子；不僅愛(ài)家庭背景富裕、社會(huì)地位高的孩子，也愛(ài)平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛(ài)孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
第四 要有較強(qiáng)的溝通能力。
教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。
教師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。
第五 要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力。
教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)用具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。
充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。
第六 要有自學(xué)能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
如果在座的各位能夠做到以上的六點(diǎn)，那相信大家都會(huì)成為一名優(yōu)秀幼兒教師，一名“育英”良師。
正所謂“眾人拾柴火焰高“，正是在座的各位在各自崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，克己奉獻(xiàn)，才會(huì)有今天的口。現(xiàn)在還新手，在運(yùn)作模式還是摸著石頭過(guò)河，難免在一些事情的處理與決斷上出現(xiàn)紕漏，但是大家不抱怨，不埋怨，與集團(tuán)一起，從反省中超越自我，從我“錯(cuò)了”中，不斷完善自己。我相信都會(huì)更加出色。
三、發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)需老師們的配合
1、文明禮儀，積極參加培訓(xùn)
2、外來(lái)人員不隨便進(jìn)園
3、互動(dòng)，加強(qiáng)家園，上下級(jí)的互動(dòng)。
4、有變動(dòng)的人員提前一月告知。
5、回園時(shí)間：農(nóng)歷正月初九，如有變動(dòng)，另行通知
6、有事致電，一般不發(fā)微信或短信，回復(fù)。
四、財(cái)務(wù)說(shuō)明。
春節(jié)400元；全勤：200元；安全無(wú)事故200元；另外補(bǔ)助樂(lè)于做份外的老師。
讓我們一起努力！一起加油！一起實(shí)現(xiàn)我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值吧！ 謝謝大家！
教育集團(tuán)年會(huì)致辭（通用5篇）2
各位同事：
隨著春晚的不斷推進(jìn)，xx年即將和我們永遠(yuǎn)的告別。今年的春節(jié)似乎最不像春節(jié)，我選擇了更加寧?kù)o的方式，思考去年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望通過(guò)反思收獲企業(yè)運(yùn)營(yíng)的規(guī)律。愿大家都能度過(guò)一個(gè)很“像春節(jié)”的春節(jié)。我們的團(tuán)隊(duì)在20xx年能達(dá)成既定的目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ū夭豢缮�。今天我想和大家談一談xx年，我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去工作。
20xx年公司定位為“服務(wù)年、學(xué)習(xí)年、優(yōu)化年”，“足夠謙虛、足夠靈敏、足夠用心”是我們xx年開(kāi)展運(yùn)營(yíng)工作的根本指導(dǎo)方針。我們必須為客戶提供令人贊賞的服務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，通過(guò)優(yōu)化提升運(yùn)營(yíng)效率，提升運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。
我們還是一家小公司，我們沒(méi)有大公司誘人的品牌和福利，但我們可以把教育打造成一個(gè)有趣的工作地點(diǎn)。
xx年，通過(guò)資源整合，我們?cè)跇I(yè)界已經(jīng)具備一定的知名度和影響力�？蛻艉透鹘缗笥讯冀o予我們團(tuán)隊(duì)極大的肯定，我想這是團(tuán)隊(duì)全體成員堅(jiān)守我們的使命感和價(jià)值觀的結(jié)果，追求卓越的信念我們堅(jiān)定不移。
人最大的危機(jī)是取得一點(diǎn)小成績(jī)的時(shí)候飄飄然，忘了自己是誰(shuí)。我們沒(méi)有資格傲慢，我們必須保持足夠的謙虛，像牧師一樣的去傾聽(tīng)客戶和伙伴的心聲，關(guān)注每個(gè)人的發(fā)言權(quán)和尊嚴(yán)。人們總希望有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的思想，擁有自己的觀點(diǎn)和看法，獲得“被傾聽(tīng)”的感受，這與地位、職位、背景無(wú)關(guān)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)分析客戶和他人的需求，是每位xx人必備的基本功。每位員工在教育的工作、努力和個(gè)性都將得到尊重。
面對(duì)質(zhì)疑和不同的聲音，請(qǐng)耐心的傾聽(tīng)，讓人家把話說(shuō)完，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，我們不需要做任何解釋，把他們的意見(jiàn)作為我們決策時(shí)的重要參考。理解我們的人不需要我們的解釋，不理解我們的人解釋也沒(méi)用。鼓勵(lì)人家把話說(shuō)完，我們堅(jiān)持聽(tīng)完卻是需要勇氣和寬容的。我們傾聽(tīng)并不是要被人牽著鼻子走，而是我們必須鼓勵(lì)他把話說(shuō)完，挖掘真知灼見(jiàn)來(lái)修正我們的思想和方法。
誤解源于溝通的不暢，只有充分的溝通才能高效的達(dá)成目標(biāo)，只有團(tuán)隊(duì)成員的高度參與，我們的工作才能變得非常有趣。
我們通過(guò)打造透明的管理機(jī)制和公平有效績(jī)效考核體系來(lái)保持團(tuán)隊(duì)的靈敏性，面對(duì)復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的形式保持高度團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
有了明確的目標(biāo)，如果不解決方法的.問(wèn)題，目標(biāo)只不過(guò)是空中樓閣。很多時(shí)間，我們都會(huì)固執(zhí)的從自己的角度去思考問(wèn)題，我們需要對(duì)外界的變化表現(xiàn)出有特有的敏感，抑或是直覺(jué)。我們的學(xué)生版本的課程雖然經(jīng)歷了一些小的改版，但缺乏大刀闊斧的提升，希望你能敏感的覺(jué)察到市場(chǎng)的變化并保持警醒。
很多人每天都會(huì)花掉大量的時(shí)間浪費(fèi)在漫步目的的信息瀏覽，根本不具備處理信息和篩選信息的能力，因此這些信息除了讓我們的心態(tài)更加浮躁之外，似乎沒(méi)有任何的幫助。20xx年，我們靜下心來(lái)，遠(yuǎn)離無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)，有目的的去利用網(wǎng)絡(luò)吧；我們每天利用片刻的時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)肅的反思，并認(rèn)真的讀幾頁(yè)書(shū)吧，把這些反思得來(lái)的智慧用于為客戶提供更加滿意的服務(wù)吧。
干部和員工的良好互動(dòng)是高質(zhì)量開(kāi)展工作的前提，學(xué)會(huì)帶隊(duì)伍是我們每個(gè)干部義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。20xx年我們將重啟對(duì)干部更加嚴(yán)格的績(jī)效考核，干部應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，履行更多義務(wù)，并呈現(xiàn)更高質(zhì)量的結(jié)果。干部應(yīng)該經(jīng)得起考評(píng)，受得了委屈，我們沒(méi)有資格去浪費(fèi)公司有限的資源。我們的干部需要不斷提升自身的格局和胸懷，在一次又一次的搏擊和考驗(yàn)中不斷的走向成熟。
20xx年，干部考核的準(zhǔn)則之一就是是否能找到一群比自己更加精明，更加精明的人。一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者就應(yīng)該有這樣的勇氣，敢于把最優(yōu)秀的人集中到自己的團(tuán)隊(duì)里，不怕把自己變成會(huì)議室里看上去最傻的人！
我們的事業(yè)注定無(wú)法一帆風(fēng)順，我們的干部需要經(jīng)歷一兩次挫折，因此明年的干部提拔我們考察他過(guò)去是否經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人不能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。面對(duì)挫折，保持革命樂(lè)觀主義精神，不斷尋找新的辦法和出口，走出困境。
我們都懷揣夢(mèng)想，我們必須保持足夠的靈敏，去擁抱夢(mèng)想，實(shí)踐夢(mèng)想。沒(méi)有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，夢(mèng)想即刻變?yōu)榭障耄徊恍⌒倪�會(huì)陷入抱怨的危機(jī)。
一個(gè)職業(yè)人必須知道怎樣把決定付諸行動(dòng)，并繼續(xù)先前推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，其中還要經(jīng)歷阻力和混亂或者意外的干擾。我們必須明白，“贏”才是結(jié)果。
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)保持積極向上的活力，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，滿懷熱情的開(kāi)始一天的工作，同樣充滿熱情的結(jié)束一天的工作。樂(lè)于與人交流，結(jié)交朋友。
我們的工作不是比誰(shuí)更受歡迎，我們要比賽的是誰(shuí)能最優(yōu)質(zhì)的達(dá)成目標(biāo)。因此我們要有用勇氣去處理一些棘手的問(wèn)題，敢于做出不受歡迎的決定。
如果你是一個(gè)正義且有為的人，必定是好人說(shuō)你好，壞人說(shuō)你壞。如果一個(gè)人得到的全是好評(píng)，那么這個(gè)人一定是平庸的人。在奮斗的路上，有人加油，也有人加水；有人伸手，也有人伸腿。
20xx年，我們要學(xué)會(huì)把每件事情做踏實(shí)，真正做到事前準(zhǔn)備，事中糾偏，事后總結(jié)，腳踏實(shí)地的去追求事情的結(jié)果，每個(gè)人必須具備落實(shí)工作任務(wù)的能力。
足夠謙虛，我們將在社會(huì)資源體系里贏得朋友，贏得信賴，團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)水平贏得提升；
足夠靈敏，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中贏得客戶，贏得口碑，公司贏得發(fā)展；
足夠用心，我們將在運(yùn)營(yíng)中贏得品質(zhì)，贏得效率，最終贏得利潤(rùn)；
各位伙伴，春節(jié)好好的陪家人，好好的享受生活。春節(jié)后，我們好好的工作，好好的享受成就！
教育集團(tuán)年會(huì)致辭（通用5篇）3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
在這個(gè)春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們相聚在美麗的東湖之畔，共商湖南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展大計(jì)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表湖南省農(nóng)業(yè)廳對(duì)百忙之中參加湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)年會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！向一直關(guān)心、支持我省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育事業(yè)的各級(jí)各部門、各有關(guān)單位表示衷心的感謝！
2月1日，新華社全文播發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見(jiàn)》，這是中央一號(hào)文件連續(xù)第九年聚焦“三農(nóng)”。強(qiáng)調(diào)了“三農(nóng)”工作的重要地位。借著這股東風(fēng)，湖南啟動(dòng)了“科技興農(nóng)富民行動(dòng)”，科技興農(nóng)富民行動(dòng)是按照中央1號(hào)文件精神和農(nóng)業(yè)部“科技促進(jìn)年”的要求，探索建立新型科技服務(wù)機(jī)制的重要措施，是持續(xù)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮的重要舉措。通過(guò)成立湖南省科技興農(nóng)富民專家服務(wù)團(tuán)，派出50支科技服務(wù)隊(duì)，組織1000名農(nóng)業(yè)科技專家，服務(wù)100家龍頭企業(yè)、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織和種糧大戶，建立100個(gè)科技服務(wù)點(diǎn)，實(shí)施100項(xiàng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)集成項(xiàng)目，建立100個(gè)核心示范基地，培訓(xùn)1萬(wàn)名農(nóng)技人員和100萬(wàn)名農(nóng)民，以行動(dòng)帶項(xiàng)目、以項(xiàng)目促行動(dòng)，為湖南農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮提供科技支撐�？梢哉f(shuō)這次活動(dòng)，給我們農(nóng)業(yè)職業(yè)教育帶來(lái)了新的契機(jī)，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。
湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成立三年多來(lái)，大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，在健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)集團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)、深化校企合作，專業(yè)主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)方面做了大量工作，集團(tuán)建設(shè)卓有成效。生物機(jī)電職院和福建連維太農(nóng)業(yè)有限公司共建的蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，填補(bǔ)了我省無(wú)專業(yè)種植胡蘿卜基地的空白。岳陽(yáng)職院與廣州凌凱集團(tuán)之間的.校企專業(yè)共建合作，婁底職院與華南煤礦機(jī)械制造有限公司聯(lián)手共同打造產(chǎn)學(xué)研體的實(shí)體公司等等，這些校企合作實(shí)例，采取股份制合作方式，是對(duì)校企合作機(jī)制體制的新突破，是創(chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式的一種有益探索，也是湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。
發(fā)展湖南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，任重道遠(yuǎn)。希望湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的同志們進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索，大膽實(shí)踐，走工學(xué)結(jié)合路，按照由虛到實(shí)，由淺入深，由小到大，由少到多的發(fā)展規(guī)律有效整合教育資源和企業(yè)資源，建立新型的產(chǎn)教結(jié)合紐帶，為湖南“四化兩型”建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
預(yù)祝本次年會(huì)取得圓滿成功！
謝謝大家！
教育集團(tuán)年會(huì)致辭（通用5篇）4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作，我深感榮幸!今天我匯報(bào)的題目是“工作貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新貴在落實(shí)”。下面我就近三個(gè)月有關(guān)教學(xué)方面的班級(jí)管理心得向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下：
第一，采用分層次任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。明湖高一四個(gè)A班，其實(shí)力并非多強(qiáng)，尖子生的確尖，但是后進(jìn)生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現(xiàn)了“尖子生吃不飽，后進(jìn)生吞不下”的尷尬局面。為解決這個(gè)問(wèn)題，我采用分層次任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式：
1、根據(jù)考試成績(jī)，分學(xué)科把各科成績(jī)按照降序排列，分ABC三個(gè)系列，每個(gè)系列選擇一名同學(xué)作為該科課代表，這樣每個(gè)學(xué)科就有了三個(gè)課代表，分別代表三個(gè)學(xué)生團(tuán)體的利益。我給這三個(gè)課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責(zé)分明地成為任課教師的左膀右臂。
2、任課教師根據(jù)課標(biāo)加大課堂容量，無(wú)論課上講授還是課下作業(yè)布置也分ABC三個(gè)等級(jí)，使不同系列的同學(xué)完成不同任務(wù)即可。
3、張貼每個(gè)學(xué)科的ABC分層表，讓每個(gè)學(xué)生知道自己在哪個(gè)系列，然后用統(tǒng)一的表格打印填寫(xiě)后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個(gè)學(xué)科屬于哪個(gè)系列也就一目了然了。
4、每進(jìn)行一次大型考試系列更換一次，這樣學(xué)生就明確知道了自己哪個(gè)學(xué)科差，進(jìn)而制定目標(biāo)向更高系列前進(jìn)。
第二，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育。學(xué)校平均每?jī)芍苓^(guò)一次大周末，即學(xué)生回家一次，學(xué)生周日返校后晚上前兩節(jié)課播放感恩勵(lì)志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節(jié)課利用提前準(zhǔn)備好的作文紙寫(xiě)觀后感，第四節(jié)課開(kāi)主題班會(huì)時(shí)要把電影評(píng)論作為班會(huì)的一部分，讓學(xué)生登臺(tái)自由發(fā)表見(jiàn)解。周一把作文交給語(yǔ)文老師，待語(yǔ)文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵(lì)志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書(shū)規(guī)范，信手鑄經(jīng)典”，每?jī)芍芨乱淮巍?/p>
第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，開(kāi)展切實(shí)有效的“班級(jí)青藍(lán)工程”。班級(jí)共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組，為前后八位同學(xué)組成，設(shè)一位大組長(zhǎng)，前后四人為一個(gè)小組，設(shè)一位小組長(zhǎng)，大、小組長(zhǎng)均為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這樣班級(jí)內(nèi)就有了六位大組長(zhǎng)，十二位小組長(zhǎng)，每三個(gè)同學(xué)就有了一位老師，有了疑難問(wèn)題先小組內(nèi)討論，無(wú)果后交由大組長(zhǎng)，再無(wú)果交由課代表，課代表為學(xué)科優(yōu)秀者，如再無(wú)解題思路直接交由老師講解。所謂班級(jí)“青藍(lán)工程”是指小組內(nèi)三個(gè)同學(xué)向小組長(zhǎng)拜師，組長(zhǎng)坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對(duì)外張貼。然后根據(jù)每次考試組員的進(jìn)步情況進(jìn)行量化給于該組相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如組員三盒純奶而組長(zhǎng)要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。
第四，全面落實(shí)全員育人教育活動(dòng)。
1、按照學(xué)科互補(bǔ)原則給學(xué)生分配導(dǎo)師，比如英語(yǔ)單科相對(duì)差的按照3：7比例分配強(qiáng)弱，即30%學(xué)員為英語(yǔ)優(yōu)秀者，70%為英語(yǔ)較差者。這樣英語(yǔ)較差的同學(xué)就可以更大程度上接近其任課老師進(jìn)而增強(qiáng)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
2、體育課每周都有，利用隔周的一節(jié)體育課搞全員育人活動(dòng)，一般和沒(méi)課的任課老師一起按照級(jí)部既定安排在操場(chǎng)搞一些師生交流活動(dòng)，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點(diǎn)投籃，螃蟹走等活動(dòng)。
第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。學(xué)生成績(jī)的提高離不開(kāi)每天七節(jié)正課，但是不少同學(xué)課上極易走神，無(wú)法保證緊跟老師思路。在老師提問(wèn)時(shí)，原本記得很好的知識(shí)點(diǎn)一站起來(lái)大腦一片空白，不少老師會(huì)說(shuō)這是緊張所致，我認(rèn)為不全是。我做了詳細(xì)的.調(diào)查，學(xué)生走神的直接原因是沒(méi)有帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，即課前根本沒(méi)有系統(tǒng)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)效率低下，光復(fù)習(xí)和作業(yè)時(shí)間都不夠用，根本沒(méi)時(shí)間預(yù)習(xí)。所以課下復(fù)習(xí)功課的效率至關(guān)重要!我給該“效率”下了個(gè)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟并掌握的道理的個(gè)數(shù)就叫做學(xué)習(xí)效率。所以三分鐘見(jiàn)不到解題思路就要與同學(xué)交流，絕不能死死咬住一個(gè)難點(diǎn)不動(dòng)，實(shí)在不會(huì)也可看一下同學(xué)的作業(yè)，我認(rèn)為把別人的作業(yè)寫(xiě)在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應(yīng)付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復(fù)習(xí)效率，進(jìn)而有了時(shí)間進(jìn)行學(xué)科課前預(yù)習(xí)，然后帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預(yù)習(xí)的盲點(diǎn)和疑點(diǎn)。
第六，結(jié)合主題班會(huì)進(jìn)行理想教育，然后確立遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。
1、我們的學(xué)生缺乏理想的可不在少數(shù)，近幾年來(lái)“大學(xué)無(wú)用論”、“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”等的消極言論風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學(xué)生也深受影響。所以幫助學(xué)生尤其是高一的新生樹(shù)立考取211或985等重點(diǎn)名校的理想是班主任工作的首當(dāng)要?jiǎng)?wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵(lì)志理想課件，進(jìn)行精心的整合，同時(shí)下載一些勵(lì)志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開(kāi)講啦，一些全國(guó)名校的宣傳視頻等。學(xué)生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)期目標(biāo)：選擇一所自己心儀的大學(xué)作為目標(biāo)寫(xiě)在專門準(zhǔn)備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進(jìn)行理想教育。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立近期目標(biāo)，如：距離兩個(gè)月后的年終期末考試，自制紙片包括年級(jí)進(jìn)步名次，每科的前進(jìn)計(jì)劃如要進(jìn)入ABC哪個(gè)系列等，然后自定如果沒(méi)能達(dá)到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。
第七，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)聽(tīng)課制度。每次考試后，分批次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次來(lái)六位家長(zhǎng)，這樣能夠更方便地和家長(zhǎng)面對(duì)面交流學(xué)生情況。根據(jù)學(xué)校要求安排家長(zhǎng)到班聽(tīng)課制度，家長(zhǎng)可能聽(tīng)不懂，但是家長(zhǎng)的到來(lái)給學(xué)生和老師帶來(lái)了些許的壓力和信心，老師會(huì)更精心地備課，學(xué)生會(huì)更用心地聽(tīng)課，這在無(wú)形中提高了課堂效率。
第八，狠抓兩休和三餐。兩休和三餐是學(xué)生學(xué)習(xí)的生命線，兩休的質(zhì)量直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學(xué)生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著就在腦海中“放電影”，回憶當(dāng)天從上午第一節(jié)課到下午最后一節(jié)課老師所講的內(nèi)容，努力去回憶，部分回憶不起來(lái)的就隔過(guò)去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學(xué)習(xí)的生命線之一，不少學(xué)生早晨起床直接去教室，隨便讓同學(xué)捎些食品就在教室湊合了，這是絕對(duì)不允許的。沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)學(xué)習(xí)一定跟不上，所以我要求學(xué)生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃兩個(gè)雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長(zhǎng)每月至少給學(xué)生送兩箱奶。班級(jí)成績(jī)的取得證明我的這種做法是正確的，學(xué)生生病的越來(lái)越少，而學(xué)習(xí)精力卻越來(lái)越好，學(xué)習(xí)效率明顯提高。
第九，實(shí)時(shí)掌控班情，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)組班級(jí)交流座談會(huì)，形成正規(guī)簡(jiǎn)報(bào)下發(fā)給各位老師并在班級(jí)內(nèi)張貼。每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)師生交流座談會(huì)。分別在ABC三個(gè)系列中各選五名同學(xué)作為班級(jí)代表，事先讓這些代表同學(xué)在班內(nèi)召開(kāi)各系列會(huì)議，把大家的意見(jiàn)和想法提出來(lái)形成文字，然后由代表在座談會(huì)上提出來(lái)與老師們交流，共同尋求最好的教學(xué)思路，我認(rèn)為班和班之間和自己的孩子一樣絕對(duì)是不同的。每個(gè)班有每個(gè)班的班情，同一個(gè)班不同發(fā)展時(shí)期班情也是不同的，作為班主任必須時(shí)時(shí)把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級(jí)的平衡點(diǎn)，于宏觀處統(tǒng)領(lǐng)全局，于微觀處細(xì)分差別，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，科學(xué)合理地推動(dòng)班級(jí)工作的開(kāi)展。
總之，一個(gè)好的班主任不光可以決定一班孩子的命運(yùn)，還可以左右協(xié)調(diào)組全體任課老師一年的榮辱。無(wú)論一個(gè)多么優(yōu)秀的任課教師面對(duì)一個(gè)不成器的班級(jí)也只能望洋興嘆，無(wú)論一個(gè)原先多么消極的任課教師面對(duì)一個(gè)激情洋溢、斗志昂揚(yáng)的班級(jí)也會(huì)為之感染，進(jìn)而在成就整個(gè)班級(jí)的同時(shí)成就自身。學(xué)校把明湖最好的班級(jí)交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無(wú)反顧，責(zé)無(wú)旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個(gè)家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望;竭力不讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。我將繼續(xù)全力以赴，在開(kāi)拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中落實(shí)，在落實(shí)中進(jìn)取，我的價(jià)值將為之而實(shí)現(xiàn)! 我的匯報(bào)完畢，謝謝大家!
教育集團(tuán)年會(huì)致辭（通用5篇）5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們，全國(guó)各地的校長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
今天，我們相親相愛(ài)的一家人聚在美麗的黃山，參加教育全國(guó)校長(zhǎng)年會(huì)暨價(jià)值峰會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表中國(guó)教育研究院、中國(guó)速算協(xié)會(huì)、中國(guó)演寫(xiě)作文協(xié)會(huì)、教育中國(guó)總部，對(duì)本次會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向蒞臨此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、專家，與會(huì)的校長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！
精神就是頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神。從初出茅廬，到現(xiàn)在的十四大教學(xué)基地、近千家運(yùn)營(yíng)部落，每一個(gè)深沉的足跡，都凝聚了自強(qiáng)不息的奮斗精神，這種精神支持了過(guò)往的發(fā)展，更會(huì)支持未來(lái)的騰飛！
精神就是堅(jiān)忍不拔的拼搏精神。在座的每一位校長(zhǎng)，是你們?cè)谧鎳?guó)的大地上辛勤耕耘，不畏艱難，才有今天巨大的影響力，你們的拼搏精神將會(huì)成為生命列車上最耀眼的徽章。
精神就是百折不撓的進(jìn)取精神。自XX年開(kāi)發(fā)系列教程推廣以來(lái)，我們至精至誠(chéng)、惟是惟新，銳意進(jìn)取，收獲了家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)的熱評(píng)，以氣沖牛斗之勢(shì)縱橫捭闔、開(kāi)疆拓土。這種進(jìn)取的精神，在歷史的每個(gè)片段，在每一位xx人身上，都散發(fā)著無(wú)上的魅力。
精神就是眾木成林的團(tuán)結(jié)精神。相親相愛(ài)的xx人，堅(jiān)守同一個(gè)信念，為了同一個(gè)目標(biāo)，不懼前行路上的荊棘坎坷，不分天南地北，相互扶持、相互幫助。奏響“我們是一家人”的.美好樂(lè)章。
精神就是廣迎四海的開(kāi)放精神。面對(duì)浩浩湯湯的時(shí)代潮流，我們將以更輕松的心態(tài)，更開(kāi)闊的胸懷，影響并吸引越來(lái)越多的兒童教育事業(yè)的有志之士，建成覆蓋面廣、體系性強(qiáng)、影響力大的集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，為中國(guó)兒童教育貢獻(xiàn)更大的力量。
精神就是全心全意的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)是教師最大的天職，也教師是最大的幸福。我們多年以來(lái)，以培養(yǎng)人才為己任，遵循兒童的成長(zhǎng)規(guī)律入手，秉承讓孩子“學(xué)中玩，玩中學(xué)“的教育方法，用特色化的模式，使教育的過(guò)程樂(lè)趣橫生，使”教“和”學(xué)“變成最快樂(lè)的事情。在中國(guó)兒童開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域中，取得了巨大成績(jī)，成為行業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。
八年的風(fēng)雨兼程，不僅成就了輝煌，也成就了我們的夢(mèng)想，很多家人一路陪伴著成長(zhǎng)，從青澀懵懂到事業(yè)有成，從一個(gè)人、兩個(gè)人，到一群人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
我們將繼續(xù)攜手在座的各位，做更公平的教育、更規(guī)范的教育、更開(kāi)放的教育、更創(chuàng)新的教育。
現(xiàn)在的憧憬滿懷，未來(lái)的會(huì)更加宏偉壯麗，讓我們共同期待中國(guó)兒童教育的盛景！
預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功！
祝各位身體健康、事業(yè)騰達(dá)、萬(wàn)事勝意！謝謝各位！
【教育集團(tuán)年會(huì)致辭】相關(guān)文章：
小學(xué)教育集團(tuán)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文03-22
教育年會(huì)橫幅標(biāo)語(yǔ)（精選100條）02-27
教育集團(tuán)五維教師評(píng)價(jià)制度的實(shí)施方案03-17
集團(tuán)開(kāi)工致辭稿03-21
集團(tuán)總裁述職報(bào)告05-30
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)年度工作匯報(bào)12-25
年會(huì)公司致辭08-02
單車年會(huì)致辭03-08
集團(tuán)總經(jīng)辦述職報(bào)告04-12
餐飲集團(tuán)酒樓的策劃方案03-12