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精彩源于細(xì)節(jié)的校長(zhǎng)致辭
尖淤中學(xué)現(xiàn)為五軌制初中，14個(gè)班級(jí)，700多名學(xué)生，69位教職工。近年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體淤中人的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)，我校各項(xiàng)工作取得了顯著進(jìn)步，學(xué)校環(huán)境整潔，秩序井然，師生教學(xué)積極性高漲，社會(huì)辦學(xué)信譽(yù)好。尤其在教學(xué)質(zhì)量上，在去年進(jìn)步14個(gè)位次的基礎(chǔ)上，今年又跨入縣前先進(jìn)行列。能取得這樣的成績(jī)，作為一所位置偏僻、各方面基礎(chǔ)都比較薄弱的學(xué)校，我們感到既喜出望外，又自豪。
說實(shí)話，我們絕無一蹴而就的本領(lǐng)，更無點(diǎn)石成金之術(shù)，這其中，浸透著我們的汗水和心血，我們是在尊重教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，講究科學(xué)，追求實(shí)效，循序漸進(jìn)，在細(xì)處做文章，于實(shí)處要效益，認(rèn)真細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，一學(xué)期如一日，一年如一日，持之以恒，才取得如此進(jìn)步的。下面就談?wù)勎覀冊(cè)谌绾翁岣呓逃龑W(xué)質(zhì)量方面，是怎樣做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作的。
一、細(xì)化目標(biāo)，明確思路，增強(qiáng)提高質(zhì)量的信心
有目標(biāo)才有方向。目標(biāo)切合實(shí)際，才能帶來希望，才能產(chǎn)生動(dòng)力。我校制訂目標(biāo)，不求高，不求美，只求穩(wěn)。本學(xué)年初，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過充分調(diào)研，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在上一學(xué)年目標(biāo)基礎(chǔ)上，制定了新的年度目標(biāo)：在全縣“穩(wěn)居中游，躋身中上游”，力爭(zhēng)2016年中考成績(jī)和綜合考核取得重大突破。我們還依據(jù)不同年級(jí)，細(xì)化出具體目標(biāo)，初一、初二年級(jí)期中期末考試的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)全縣中游以上，千強(qiáng)生每班必成1人，在第二聯(lián)合體內(nèi)達(dá)中上游。初三年級(jí)第一學(xué)期與初一、初二目標(biāo)相同，第二學(xué)期一調(diào)、二調(diào)考試達(dá)全縣千強(qiáng)生指標(biāo)必成6人，期成8人。學(xué)校要求各教研組、備課組也制訂好具體教學(xué)目標(biāo)，各條線、各部門制訂好為教學(xué)服務(wù)的年度目標(biāo)。所有目標(biāo)還要分解為階段目標(biāo)，以便于實(shí)施，便于考查。目標(biāo)達(dá)成情況，納入分工、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)績(jī)考核。為了達(dá)成目標(biāo)，我校建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，使工作有章可循，有度可依，使學(xué)校教學(xué)行為步入良性管理軌道。我們修訂了《教職工考勤制度》、《五認(rèn)真檢查制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》、《中考責(zé)任制》、《教研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。學(xué)校還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教職工會(huì)，與大家分析形勢(shì)，共同探討上質(zhì)量的途徑、方法和措施，以便形成共識(shí)，增強(qiáng)上質(zhì)量的信心。因?yàn)槟繕?biāo)清楚，又看得見，摸得著，全校上下熱血沸騰，人人為上質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出力流汗，掀起了上質(zhì)量的工作熱潮。
二、細(xì)抓流程，扎實(shí)推進(jìn)，追求教學(xué)工作的高效
提高教學(xué)質(zhì)量主要靠做好具體細(xì)致的教學(xué)工作，是否做好具體細(xì)致的教學(xué)工作關(guān)鍵看是否收到實(shí)效，是否做到高效，因此，抓好教學(xué)流程管理至關(guān)重要。我校把抓好教學(xué)流程管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)著子來抓，環(huán)環(huán)抓緊，一著不讓。具體做到：
1、細(xì)抓計(jì)劃的制訂。
學(xué)期初學(xué)校要求各教研組、備課組和課任老師科學(xué)地制訂計(jì)劃，每份計(jì)劃都要送教務(wù)處審核把關(guān)，再予以確立。各教研組在制訂計(jì)劃時(shí)要明確本學(xué)期教改主攻方向，要有教研組教學(xué)研究課題及各階段目標(biāo)、任務(wù)，就如何改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量，以及怎樣加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)制定出具體措施。個(gè)人計(jì)劃要做到四有：即有完整的學(xué)期教學(xué)目的、要求；有詳細(xì)、系統(tǒng)的教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析，明確教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)；有合理的課時(shí)劃分和教學(xué)進(jìn)度；有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容都要具體科學(xué)，切實(shí)可行。
2、細(xì)抓集體備課。
備好課是上好課的前提，做好課前功夫很重要。學(xué)校要求老師必須超前備課，決不打無準(zhǔn)備之仗。學(xué)校注重集體備課，以便集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案，共享研究成果。要求各備課組堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。開學(xué)初，各備課組按照教材內(nèi)容將備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，以提高備課質(zhì)量。還要求教師要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。為了保證集體備課按計(jì)劃正常開展，教務(wù)處安排周三晚為文科組活動(dòng)日，周四晚為理科組活動(dòng)日，并跟蹤督查，確保活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)的實(shí)效。要求各備課組做好每次活動(dòng)記錄，平時(shí)作為五認(rèn)真檢查的一項(xiàng)內(nèi)容，期末交教務(wù)處存檔，留給下一年級(jí)備課時(shí)參考。
3、細(xì)抓課堂教學(xué)的效果。
在課堂教學(xué)上，我們首先要求打足上課時(shí)間，老師要在小預(yù)備鈴響時(shí)出發(fā)，提前1-2分鐘到教室門前等候。要向課堂45分鐘要效益。強(qiáng)調(diào)老師用“三個(gè)帶進(jìn)”優(yōu)化教學(xué)氛圍，即把激情帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代教育手段帶進(jìn)課堂，使整個(gè)教學(xué)過程充滿生機(jī)和情趣。努力做到“四個(gè)為主”，即以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。每節(jié)課還要體現(xiàn)“八個(gè)要”，即講解要少，內(nèi)容要精，步驟要實(shí)，方法要活，知識(shí)要準(zhǔn)，設(shè)計(jì)要巧，板書要新，效率要高。要求充分利用現(xiàn)代教育手段，充分使用收錄機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)和多媒體等，利用好其他直觀教具。課堂上要注意信息反饋，及時(shí)調(diào)控教學(xué)的方式方法。鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)雙邊活動(dòng)，反對(duì)滿堂灌，一切從效果出發(fā)，擯棄無效教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)中要體現(xiàn)新課標(biāo)理念，強(qiáng)調(diào)自主合作，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，我校引進(jìn)杜郎口教學(xué)的核心內(nèi)涵和玉龍中學(xué)的課堂教學(xué)模式，多給學(xué)生提供展示舞臺(tái)，強(qiáng)化教學(xué)效果，努力形成具有我校自身特色的教學(xué)模式。為了檢驗(yàn)老師課堂上是否最大限度調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)是否高效，領(lǐng)導(dǎo)成員堅(jiān)持推門聽課，及時(shí)與課任老師交換意見，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
4、細(xì)抓作業(yè)與輔導(dǎo)。
我校提出課堂作業(yè)與課后作業(yè)并重的觀點(diǎn)，要求老師布置作業(yè)要結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，難易結(jié)合，份量適中，要及時(shí)檢查和批改，有針對(duì)性的評(píng)講。還要求老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，開展輔導(dǎo)活動(dòng)，要制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)的對(duì)象和任務(wù)，研究輔導(dǎo)的策略，確定輔導(dǎo)重點(diǎn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性。要把集中輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合起來，把“拔尖”、和“補(bǔ)差”結(jié)合起來，既面向全體學(xué)生，又因材施教，以滿足不同群體和個(gè)體的發(fā)展需求，保證合格率，擴(kuò)大優(yōu)秀率。教務(wù)處編排好坐班輔導(dǎo)表，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)情況和作業(yè)情況的督查，老師的輔導(dǎo)筆記也作為五認(rèn)真必查內(nèi)容，從而保障了教學(xué)輔導(dǎo)的正常開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、細(xì)抓考試考風(fēng)。
我校高度重視考風(fēng)建設(shè)，把考風(fēng)建設(shè)作為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)真組織每一次考試，規(guī)范考試的每一道程序�？记叭握n教師回避命題；考場(chǎng)各班學(xué)生穿插編排，位桌反放；每場(chǎng)考試都明確巡視人員，校長(zhǎng)室和教務(wù)處共同負(fù)責(zé)巡視工作；安排非任課老師監(jiān)考、閱卷和登分。保證了考試的公平、公正和合理，有效地促進(jìn)了教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。每次考試后，學(xué)校都要分年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的學(xué)生張榜表彰，以資鼓勵(lì)，還要求各班級(jí)出好考試專項(xiàng)板報(bào)。學(xué)校還為優(yōu)秀學(xué)生登門報(bào)喜，為特優(yōu)學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)金，為實(shí)績(jī)顯著的老師戴花拍照，幫后進(jìn)班級(jí)老師整改推進(jìn)。讓每次考試都成為調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的契機(jī)。
三、細(xì)研教學(xué)，以研促教，提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)
教研是推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的內(nèi)動(dòng)力。我校遵循“為教而研，以研促教，教研結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)”的原則，大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持走教研興校之路，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。先后制訂了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研管理細(xì)則》，要求各教研組以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以課例研究為載體，通過課例研究、案例分析，把教學(xué)實(shí)踐中的具體問題放在教研活動(dòng)中去討論研究，在研究中反思，在反思中達(dá)成共識(shí)，提升理念。在開學(xué)初，教務(wù)處就安排好本學(xué)期的教研活動(dòng)，每周2-4節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上公開課。每次活動(dòng)后各組都認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)評(píng)課情況。我校還積極學(xué)習(xí)外界的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多次組織老師觀看杜郎口中學(xué)的教學(xué)影像資料，兩次組織人員去玉龍中學(xué)取經(jīng)，多人次參加縣百節(jié)教改觀摩課，還安排人員去鹽城、南京觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，幫助老師革除陳舊觀點(diǎn)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)老師投身課改的積極性。我校注重加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，開展“青藍(lán)工程”，通過師徒結(jié)隊(duì)來促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用和傳幫帶作用，形成“名師效應(yīng)”。我校每學(xué)期都組織青年教師會(huì)教活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。
四、細(xì)心育人，春風(fēng)化雨，集中教與學(xué)的精力
思想工作是教學(xué)工作的前提，思想工作做到位，教學(xué)工作則更有活力。
我校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范和教育行風(fēng)建設(shè)條例，不斷提高教師思想覺悟和道德修養(yǎng)，使“愛崗敬業(yè)、教書育人”成為我們老師的自覺行為；經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鼓勵(lì)教師勤于鉆研，積極進(jìn)取，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識(shí)的深度、廣度方面有所發(fā)展，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效益，跟上時(shí)代發(fā)展步伐。
我校注意整合德育資源，注重德育的實(shí)效性，充分發(fā)揮德育在教學(xué)中的作用。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育工作制度，指導(dǎo)老師充分利用課堂主渠道，從各學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育內(nèi)容，把思想品德教育和各課教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校堅(jiān)持以升旗儀式和節(jié)慶日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，民族傳統(tǒng)教育。學(xué)校還注重校園文化的建設(shè)，“三風(fēng)”內(nèi)容及宣傳標(biāo)語(yǔ)在校園里非常醒目，名人名言條幅布置于教室內(nèi)外，報(bào)廊內(nèi)容不斷更新，健康向上，校園環(huán)境整潔美觀，爽心悅目，這些都充實(shí)了校園文化內(nèi)涵，提升了校園文化品位，優(yōu)化了育人環(huán)境，讓學(xué)生在濃濃的文化氛圍中受到熏陶。學(xué)校還加強(qiáng)了常規(guī)督查，排除各種干擾因素，保證了教學(xué)工作正常有序地開展。
五、細(xì)致服務(wù)，率先垂范，調(diào)動(dòng)師升教學(xué)積極性
良好的后勤服務(wù)質(zhì)量，能極大地調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性。我校堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，想方設(shè)法為師生生活上提供方便，讓全校師生一門心思想教學(xué)，一心一意為教學(xué)。開學(xué)前，學(xué)校做的第一件事就是安排好師生的食宿。學(xué)校為住堂老師提供部分就餐費(fèi)用，免費(fèi)提供茶水，還免費(fèi)為全體班主任提供早餐，為絕大部分教職員工改善了住房，保證老師有足夠的精力投入到教學(xué)中去。學(xué)校對(duì)學(xué)生更是人文關(guān)懷，為住校學(xué)生免費(fèi)提供蚊帳、床單、絲席，使學(xué)生進(jìn)入宿舍有如到家的感覺。在學(xué)生伙食方面，學(xué)校不僅讓學(xué)生吃的飽，還努力使學(xué)生吃的好，吃出花樣，吃的衛(wèi)生。每逢節(jié)日，學(xué)校都按傳統(tǒng)風(fēng)俗定做飯菜，讓學(xué)生滿懷熱情投身到學(xué)習(xí)中來。
我校教學(xué)上的進(jìn)步也得益于領(lǐng)導(dǎo)班子的率先垂范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持做自覺遵守紀(jì)律的示范者，做教育教學(xué)改革的排頭兵，做提高教學(xué)質(zhì)量的帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部任教主要學(xué)科，大都兼任班主任，任教畢業(yè)班，都是本門學(xué)科的領(lǐng)頭人。領(lǐng)導(dǎo)班子用自己的實(shí)際行動(dòng)、人格魅力，來影響老師，引導(dǎo)老師、激勵(lì)老師，讓全體老師緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校班子周圍，形成堅(jiān)強(qiáng)的合力，共同推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
學(xué)生的笑臉是校園的陽(yáng)光，教師的敬業(yè)是學(xué)校的希望，領(lǐng)導(dǎo)的支持是學(xué)校的動(dòng)力，社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。我們所做的工作是微不足道的，我們所取得的成績(jī)和進(jìn)步與先進(jìn)學(xué)校相比，還存在著距離，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)別校長(zhǎng)處，與時(shí)俱進(jìn)，積極投身到教育改革大潮中，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，大力提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信：只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在。
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