大一職業(yè)規(guī)劃匯總五篇
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大一職業(yè)規(guī)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
大一職業(yè)規(guī)劃 篇1
進入9月份，20xx年應屆畢業(yè)生已開始忙著找工作。要想提高求職效率，就必須掌握一定的求職技巧，并對自己的職業(yè)發(fā)展有一個明確的規(guī)劃。
都市女報與山東人才網(wǎng)對1335名女大學生所做的調(diào)查顯示，很多女大學生對自己的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃不清楚，所接受的就業(yè)輔導也很少。
學生抱怨就業(yè)輔導課少
近幾年，很多高校都設立了專門的就業(yè)指導中心，但調(diào)查顯示，很多高校所開設的就業(yè)輔導課比較少，對學生的幫助不是很大。
談到學校開設的就業(yè)輔導課，九成多的被調(diào)查者表示“很少”，表示“很多”和“比較多”的僅分別占0.4%和1.2%，甚至有4.4%的.人明確表示“學校沒有就業(yè)輔導課”。
一女大學生說，學校一年也就舉行三四次就業(yè)輔導，時間大都安排在每年的四五月份，效果不是很好。山東人才網(wǎng)職業(yè)指導師施華鋒，經(jīng)常奔波于多所高校做就業(yè)輔導，他說學生在就業(yè)知識方面非常欠缺，對這方面的需求很大，但很多高校的就業(yè)中心往往忙碌于對外聯(lián)絡，在就業(yè)指導方面做得太少。此外，很多高校的就業(yè)輔導過于理論化，對學生的幫助不大。
調(diào)查結果也印證了這一點。談及“學校的就業(yè)輔導對自己的幫助”時，七成多的女大學生表示“很小”，認為幫助“很大”和“比較大”的分別占0.8%和26.9%。
施華鋒表示，要把就業(yè)輔導真正做到實處，最好的辦法就是開設日常就業(yè)輔導課。他說，山東工藝美術學院就專門在選修課中開設了就業(yè)輔導課，選修的學生非常多。此外，山東大學齊魯軟件學院也經(jīng)常邀請就業(yè)指導專家給學生做專題報告，反響也不錯。
有必要設就業(yè)輔導課
大學生求職難，女大學生求職更難。由于生理、心理等特殊因素，女大學生在求職方面需要更有針對性的指導。
調(diào)查中，98.5%的女大學生表示“學校有必要開設專門的女大學生就業(yè)輔導課”。但從目前來看，很多高校都沒有針對女大學生進行針對性的就業(yè)指導。記者調(diào)查了7所駐濟高校，曾對女大學生進行過專門就業(yè)輔導的僅有一家，采取的是就業(yè)報告會形式；其他幾家則表示根本沒考慮過這方面的問題，即使是女生占很大比例的高校也沒有相關課程。
山東人才網(wǎng)市場、運營總監(jiān)張哲稱，女大學生的生理和心理都有著特殊性，她們的自身優(yōu)勢與男生也有著很大差異，在求職中需要注意的問題也不同：如女生的語言能力相對突出，發(fā)揮這一優(yōu)勢可規(guī)避就業(yè)中的性別歧視；單位招女生時更看重相貌，她們可以通過學習化妝、禮儀等改變自身形象。
張哲說，就業(yè)難的現(xiàn)狀對女大學生的心理影響特別大，如果開設女大學生就業(yè)輔導課應首先提升女大學生的自信心，并針對女大學生求職可能遇到的一些敏感話題進行指導。山東人才網(wǎng)之前曾在幾所高校開展過女大學生就業(yè)輔導，很受歡迎。
職業(yè)規(guī)劃應從大一開始
調(diào)查顯示，對自己的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃“不太清楚”和“不清楚”者分別占68.3%和21.9%，表示“非常清楚”和“比較清楚”的僅分別占2.3%和7.5%。
張哲說，在上周舉行的山東省秋季人才交流會上，山東財政學院的小陳告訴他，這個學期一開學很多同學就四處忙著找工作，但很多人根本不知道自己適合干什么，有機會就想試試。
“實際上，從大一開始學生就應該清楚今后的職業(yè)發(fā)展方向�！睆堈苷f，如果從大一就做好職業(yè)規(guī)劃，大學的學習就會更具針對性，畢業(yè)時才會更有針對性地找工作。他表示，現(xiàn)在就業(yè)廣泛性比較明顯，高校的專業(yè)設置和職業(yè)已開始出現(xiàn)脫節(jié)，學生不應僅盯在本專業(yè)的就業(yè)領域，做職業(yè)規(guī)劃時最好有一個主攻方向，同時要有一兩個備選職業(yè)方向。
大一職業(yè)規(guī)劃 篇2
尤其在學習上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業(yè)，還有“升學”這根無形指揮棒時刻牽引著我們，只要按部就班，努力學習，就能達到最終的目標。而現(xiàn)在，雖然報考經(jīng)濟專業(yè)，可我并不清楚自己是否喜歡這門專業(yè)，不知道自己未來該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應該朝什么方向努力�！眲偵洗髮W一年級的陳同學最近煩惱地和記者探討。其實，新生所面對的迷茫，是對未來目標的不確定性。最有效的辦法，就是盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，帶著目標、帶著方向開始自己的大學生活，從專業(yè)文化課學習以及社會實踐等多方面為四年后的工作做準備。
畢業(yè)生感嘆“職業(yè)目標”模糊
明年的大學畢業(yè)生現(xiàn)在已陸續(xù)在為自己的畢業(yè)做準備，寫畢業(yè)論文、制作應聘簡歷、參加招聘會�？捎浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生參加招聘會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備�！拔乙膊恢雷约合胝沂裁礃拥墓ぷ�，多去參加些招聘會，多投些簡歷，找不找得到好工作就全憑運氣�！苯衲晟洗笏牡男⊥醺嬖V記者，“現(xiàn)在就業(yè)競爭這么激烈，工作應‘隨行入市’，能找個薪水不錯的工作就行。”
同樣是大四學生的徐林，最近卻忙著接受畢業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃指導，他告訴記者：“同班同學都沒有接受過職業(yè)規(guī)劃指導，但現(xiàn)在要開始找工作，卻不知道自己到底想要一種什么樣的工作，這讓人非常迷茫和苦悶。職業(yè)規(guī)劃方面的教育，我覺得還是很有必要的，而且最好能更早些�！�
目前，大學生職業(yè)目標相對模糊，對自我缺乏認知，而“職業(yè)規(guī)劃”后再去找工作已成為許多大學生的共識�！奥犅殬I(yè)規(guī)劃專家的分析后，我覺得職業(yè)規(guī)劃很有必要，否則大學時光很可能虛度。”文理學院經(jīng)濟系營銷專業(yè)大四的馮同學說，“我在上海大學的朋友為我推薦一位創(chuàng)業(yè)指導老師，他根據(jù)我的性格和家庭背景，幫我分析所讀專業(yè)的優(yōu)劣勢以及適合發(fā)展的職業(yè)。現(xiàn)在我求職的目標變得十分明確，而且還讓我明白求職要‘不隨便牽手、更不隨便放手’的道理。我相信我今后的'職業(yè)生涯會走得更順利�！�
職業(yè)規(guī)劃最好從“大一”開始
其實在很多國家，職業(yè)規(guī)劃教育非常普及。比如英、日、美等國家，從中小學就開始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識，高中學校擁有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊伍，請專家給孩子們作職業(yè)興趣分析，通過各種實踐活動讓學生解不同職業(yè)。但在我國，職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步，在初中、高中根本是空白，即使在大學，系統(tǒng)開展職業(yè)規(guī)劃指導的也只是少數(shù)，而且時間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業(yè)時。
究竟職業(yè)規(guī)劃什么時間做最合適？專家認為從大一時就應開始做職業(yè)規(guī)劃。有些專家認為，職業(yè)規(guī)劃開始得越早越好，在高中時代就可以給自己擬訂一個職業(yè)規(guī)劃，但這不僅受到當前教育體制的限制，而且高考以分數(shù)論高低，學校選擇、專業(yè)選擇都受到影響。因此，對于目前的學生而言，進入大學立即開始職業(yè)規(guī)劃是較為恰當?shù)摹?/p>
做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究，除可以找專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外，自己也可對自身的情況進行歸納。首先要正確認識自我，自我覺察、自我探索，認識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業(yè)知識等。其次要認識職業(yè)社會，學校里的學習只針對理論知識和信息，而沒有深入分析，對于現(xiàn)實社會，學生無法更多、更深地接觸。因此從進入大學開始，就可以多進行職業(yè)環(huán)境的探索，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面，認識不同職業(yè)所要要的知識、技能、經(jīng)驗、個性等，認識不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展路徑等。第三，要培養(yǎng)自己的各方面能力，發(fā)現(xiàn)自己與理想職業(yè)之間的差距，有計劃、有意識地培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，在學習、提高的過程中不斷評估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
大一職業(yè)規(guī)劃 篇3
新生步入大學校園處在喜悅與憧憬中，就業(yè)似乎還很遙遠�！按笠环彩露夹迈r，大二忙過四六級，大三發(fā)奮學專業(yè)，大四考研找工作。”這似乎是許多大學生4年校園生活的寫照。就業(yè)專家劉艷華提醒大學新生，職業(yè)規(guī)劃要從大一開始做，職業(yè)規(guī)劃越早對就業(yè)越有利。
合理制訂大學4年行動計劃要因人而異、根據(jù)自己的長期發(fā)展目標，選取最合理的方式和途徑。從大一到大四，職業(yè)規(guī)劃貫穿于每個階段，但是每個年級的側重又有所不同，學生要準確把握。
大一：啟蒙
學生高考填報志愿、選擇專業(yè)時，大多有父母幫忙甚至直接由父母代勞。這就使許多新生初入大學校門時對自己所學的專業(yè)不甚了解。準大學生做職業(yè)規(guī)劃，要先從了解專業(yè)開始。有些人認為自己所學專業(yè)是“冷門”專業(yè)，將來不好就業(yè)，一進大學就對專業(yè)抱著排斥的態(tài)度，將希望寄托在“轉專業(yè)”上。而大學里轉專業(yè)的機會雖然有，但成功的幾率并不大，如果將希望全部寄托在此，可能會導致“賠了夫人又折兵”。
大一新生要通過校園網(wǎng)、媒體宣傳等途徑多方位了解即將學習的專業(yè)，靜下心來對它進行分析，培養(yǎng)起對所學專業(yè)的興趣。有些人認為現(xiàn)在學什么專業(yè)，將來就在哪個領域就業(yè)，將自己的就業(yè)面限制得太窄。其實，就業(yè)不一定非要和專業(yè)掛鉤，一些通用型工作對專業(yè)知識要求并不高，只要大學生學好目前的專業(yè)，對未來的職業(yè)都是有益的。比如，現(xiàn)在幾乎每所高校都設有法學專業(yè)，如果這個專業(yè)的畢業(yè)生都將就業(yè)目標鎖定在法官、律師，恐怕就很難實現(xiàn)就業(yè);如果他們將目光放寬，到企業(yè)去做行政類的工作也是不錯的選擇，具備法學專業(yè)背景還能成為他們的優(yōu)勢。
大一學習任務相對輕松，學生可適當參加社團活動，提高組織能力、鍛煉交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：探索
大學二年級，學生對專業(yè)的認識更上一層樓，對專業(yè)領域內(nèi)的各種職業(yè)類型也正在逐漸了解。一個專業(yè)領域中可以細分很多職業(yè)崗位。在對本專業(yè)的理論知識和行業(yè)前景有初步認識的基礎上，大學生可以通過已就業(yè)學兄學姐的經(jīng)驗獲得啟示，圈定幾個與自己能力相匹配的職業(yè)崗位，拓寬自己的就業(yè)可能性，再多到校園招聘會、畢業(yè)生招聘會上看看，仔細研究相關職位的用人條件，不斷地了解這些崗位的能力要求。
大二學生更加成熟，社會活動和兼職、實習開始多起來。學生選擇參加的課外活動最好能兼顧未來職業(yè)發(fā)展需要，提高自己的專業(yè)素質(zhì)、責任感、主動性和抗挫能力。值得說明的是，學生在職業(yè)規(guī)劃中確定的長期和短期目標不是一成不變的，而要根據(jù)對自我的認識、對職業(yè)的認識逐步調(diào)整、修正。
大三：預備
大學三年級，學生對自己所學專業(yè)基本有了穩(wěn)定清晰的`認識。這個階段要圍繞自己的專業(yè)和興趣愛好細分職業(yè)選擇，目標要鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。同時，大學生還要注意和同學交流求職體會，學習寫出更好的簡歷和求職信，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并積極嘗試加入校友網(wǎng)絡，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職、就業(yè)情況。
大三是大學生活中很重要的一年，因為大三生要確定畢業(yè)后的發(fā)展方向�？佳械膶W生要確定報考院校、專業(yè)，抓緊時間復習專業(yè)課與公共課，準備考試。希望出國留學的學生可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，留意相關資訊。
準備在畢業(yè)后直接就業(yè)的學生要查找自己的能力差距，并通過自學或培訓迅速彌補。比如，想去外企工作的學生一定要有相應的外語能力，想去IT業(yè)發(fā)展的學生要有企業(yè)認可的資格證書等。
大三的暑假，實習招聘非常豐富。現(xiàn)在多數(shù)單位把社會實踐和實習經(jīng)歷看得很重，一份含金量較高的實習經(jīng)歷無疑會為畢業(yè)生的簡歷增色不少，甚至有可能成為求職、面試的敲門磚。大三生要重視實習鍛煉，在實習中不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
大四：抉擇
到了大四，大部分學生的目標要鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。大學前3年認真踐行自己計劃的學生，此時迎來了收獲的季節(jié)。隨著學業(yè)課程結束、心態(tài)漸漸成熟，加上求職知識的沉淀、對工作和求職成功的渴望，此時畢業(yè)生一鼓作氣，很容易取得成功。
這個階段有不少畢業(yè)生總是陷在“考研”還是“就業(yè)”的選擇題中，打著考研的幌子來逃避就業(yè)的畢業(yè)生也不在少數(shù)，但這樣只會兩件事都做不好，還可能錯過實習、就業(yè)的最佳時期。此時，畢業(yè)生要認真考慮自己在本專業(yè)內(nèi)有沒有科研能力，適合搞研究的學生可以選擇考研，而動手能力強、善于操作的學生可以將注意力放到就業(yè)上。
這個階段，畢業(yè)生不能再猶豫。畢業(yè)臨近，實習、論文答辯、辦理各種手續(xù)等事情非常多，很多學生都感覺大四過得最快，而此時任何彷徨與反復都會造成難以彌補的損失。準備求職的學生要積極利用學校提供的就業(yè)資源，了解學校就業(yè)指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能在準備得較為充分的情況下進行實戰(zhàn)演練。
大一職業(yè)規(guī)劃 篇4
大一是大學的開始，又是高中的延續(xù)，所以這個承上啟下的重要階段對于每個大學生來說都是全新的，都是在摸索中度過的，而沒有指導和交流的摸索往往是剛剛過出大一的味道就已經(jīng)步入大二了，而在這個多元化的時代里大學生活的豐富多彩和千變?nèi)f化的，為了更快適應大學環(huán)境，高效的度過大學生活，本文特把大一時期容易發(fā)生的問題做了一個總結，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學子些借鑒。
1、過多與高中同學回味友情，忽略大學同學關系。
因為剛來到一個新環(huán)境，所以每個人都希望和自己熟悉的人多來往，所以很多大一學生往往都會本城市的高中同學進行較多的交流，一方面彌補一下高中時期緊張學習而無暇游玩的沉悶，一方面進一步維護高中同學關系為日后打下鋪墊，其實這些想法都沒有錯，只是我不能過多的回味高中而沉寂在高中階段，高中和大學是兩個時期，是不同的，我不能因為和高中同學熟悉就忽略了大學同學關系，畢竟我又進入了個新環(huán)境，日后我要生活更多時間的環(huán)境；至于如何安排與高中同學的交往和如何建立大學關系，本文第二部分有詳盡的說明，這里只是給大一新生提個醒。
2、自由過多，無人引導的迷茫和目標的缺失。
大學與高中最明顯也是最本質(zhì)的特征就是，大學自由過多，沒有以往高中老師的`孜孜不倦的指導和無時無刻的監(jiān)督，這也是國家教育體制的問題，高中過緊大學過松，這直接導致了大學里的自由過多，一天除了上課和院系組織活動外其余的時間都是自己的，利用這么多時間去做什么呢，沒有了老師的指引，沒有了考大學的明確目標，就無所適從了，如果這個時期又趕上體驗不到大學的快樂，那就會對大學產(chǎn)生懷疑，對以往高中的努力感到不值得；有意識對自己負責的大一學生就會在此時給自己樹立一個目標，如期末考試全班第一名，如利用一年時間找到自己的興趣，找到自己喜歡的專業(yè)，一年內(nèi)要看遍圖書館里的所有書等等，只要我在大一時有了一個向上的目標那我就會感到充實；所以當我無所作為時我可以憧憬一下日后畢業(yè)后的自己，那我就知道現(xiàn)在要做些什么準備和努力了。
3、一心想要了解社會，參與垃圾社會實踐活動。
走出了父母師長的限制的大一學生感到了自由，也認為自己一直在讀死書，所以一直想要躍躍欲試的走到社會里做實踐，但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作，這里所指的“垃圾”工作是說和我的學歷無關和我的專業(yè)無關并不鍛煉能力的工作，如我去體驗餐廳服務員的工作，如去發(fā)傳單等，這些工作本身并不“垃圾”，也無貴賤，這是大學生要去做這些工作前要考慮一下，能不能做些和自己專業(yè)和知識相關的工作，如家教，專業(yè)方面的工作等，其實從大一這個階段來說并不建議去做社會實踐，這個工作是大二以后的事情，但如果一些大一學生一定要去做的話，建議和上屆學長一起去做，畢竟他們有些了解，這樣實踐的活動就會相對好一些；還有一些誤區(qū)要避免，大一的實踐不光是為了賺錢，但不賺錢而鍛煉能力的工作也一定要去做，很賺錢但不怎么賺錢的工作要少做，如廣告專業(yè)的學生去廣告公司做業(yè)務不賺錢但也要去做，如發(fā)傳單很賺錢但只能做幾次。
4、緊盯兼職工作，不惜為賺錢而占用學習時間。
只是單純的要兼職工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經(jīng)濟不好的同學，一種是通過賺錢證明自己的同學，其本身并不缺錢。無論是出于何種目的的學生都要提醒我，要有個度，不能因為賺錢而耽誤學業(yè)，否則就是喧賓奪主得不償失了。沒錢上學的同學在賺錢上學的同時不要淪為賺錢的工具，差不多夠生活費就好了，學費國家是有政策的；就是要賺錢的同學別鉆到錢眼里了，混個文憑好混學點知識難；總之大學就是發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我的一個重要時期，大學是一個全面充實自我盡情揚長補短的最后時期，所以任何外物都不足以與其相比，畢竟賺錢是一輩子的事情，而大學就只有短短的三年，過了大學我就失去了人生最后一個自由學習自由完善的時期，這種感覺是日后無論我如何也找不到的，所以多學點習少玩，多看點書少睡覺是我對待大學的最好方式。再說如果我賺錢是為了上大學，那就不能為了單純的賺錢而不學習；當然如果我上大學是為了賺錢，那就無可厚非了，但提醒我上什么山要唱什么歌，別為自己的選擇后悔就好。
拼命擠進院校學生會，進入后卻無所事事。大學里學生會算是一個權力機關，也是認識更多人的一個渠道，更是給自己增添榮譽的地方，所以每當新生開學后不久，校院學生會就會針對大一新生招新，在各種宣講會和學長師長的指引下，很多大學生都加入了競選學生會的活動；當然學生會能夠存在就證明是有一定意義和價值的，在這里筆者不是反對大一新生加入學生會，畢竟學生會締造了很多的校園神話；這里要強調(diào)的是無論我當初抱著什么期望加入學生會的，一旦進入了就要做出點成績學到點東西才算是對自己的交代，否則這是找關系在學生會里署個名是沒有任何意義的，和本部門的同學多交流，和輔導員及相關老師建立好的聯(lián)系，擬訂對本部門和學生會的看法和建議，多做具體的活動，多和學長交流請教，利用好學生會這個平臺去補充我目標中的東西才是上策；所以當我加入學生會后一定要給自己個目標，如要當上部門部長，要認識十個老師，要鍛煉自己的組織能力等等。
大一職業(yè)規(guī)劃 篇5
對于剛上大一的我，一個半學期的大學生活過的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問，早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落，可還是依然如故。說到底，是我們沒有自己的計劃，也就是規(guī)劃。大學生活應該怎么過，畢業(yè)后我們要做什么樣的人，我們能不能適應這個社會，等等。這些我們都沒思考過，只是一味的去放松。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的大學畢業(yè)生數(shù)量，我們能在競爭中勝利嗎？所以呢，先做好規(guī)劃，然后一步一步腳踏實地的去實干，才有可能讓我們在就業(yè)壓力下立于不敗之地。
一、自我認識
或許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。我永遠也成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優(yōu)。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年大學生活里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
二、規(guī)劃
我的學業(yè)目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學生。
具體計劃：
大一：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學�；顒�，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執(zhí)行計劃
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的.能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網(wǎng)。2.學好數(shù)學，為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數(shù)。
大二：1. 繼續(xù)深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業(yè)的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開始為就業(yè)積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結合,理論聯(lián)系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續(xù)學好各門功課；3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業(yè)論文；3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
三、結束語
其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的。在畢業(yè)時，人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學，慎思，明辯，篤行。
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