大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃（通用17篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 1
一、自我認(rèn)知
通過職業(yè)測(cè)評(píng)與自我剖析，明確自身優(yōu)勢(shì)。在專業(yè)技能方面，熟練掌握 Java、Python 等編程語言，具備 Web 開發(fā)和數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)；性格上，思維敏捷、邏輯清晰，具有較強(qiáng)的問題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)，但有時(shí)缺乏耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，結(jié)合興趣愛好，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)與運(yùn)營充滿熱情，希望在該領(lǐng)域有所建樹。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（1 - 2 年）：在校期間，深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程，考取計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證書，參與 1 - 2 個(gè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；中期目標(biāo)（3 - 5 年）：畢業(yè)后進(jìn)入知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，從初級(jí)程序員做起，逐步成長(zhǎng)為項(xiàng)目骨干；長(zhǎng)期目標(biāo)（5 - 10 年）：成為技術(shù)專家或產(chǎn)品經(jīng)理，主導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的研發(fā)與運(yùn)營，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
三、實(shí)施路徑
在校期間，制定詳細(xì)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保證 4 小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用寒暑假參加企業(yè)實(shí)習(xí)和互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)競(jìng)賽。積極加入學(xué)校的計(jì)算機(jī)社團(tuán)，參與開源項(xiàng)目，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。畢業(yè)后，先進(jìn)入中小型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，2 - 3 年后爭(zhēng)取進(jìn)入大廠。工作中，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，定期參加技術(shù)交流會(huì)議。
四、評(píng)估與調(diào)整
每半年對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行一次評(píng)估，根據(jù)自身發(fā)展和行業(yè)變化調(diào)整目標(biāo)。若發(fā)現(xiàn)無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，分析原因，如專業(yè)技能不足則加強(qiáng)學(xué)習(xí)，人際關(guān)系問題則提升溝通能力，確保職業(yè)規(guī)劃始終符合實(shí)際情況。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 2
一、自我認(rèn)知
通過 SWOT 分析，發(fā)現(xiàn)自己具備良好的溝通表達(dá)能力和人際交往能力，性格外向開朗，善于與人打交道，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)敏感，但缺乏銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的管理知識(shí)。同時(shí)，對(duì)市場(chǎng)營銷和銷售管理工作有濃厚興趣，渴望在該領(lǐng)域取得成就。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（1 - 2 年）：在校期間，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營銷專業(yè)課程，考取市場(chǎng)營銷經(jīng)理助理資格證書，參與企業(yè)營銷策劃活動(dòng)和銷售實(shí)踐；中期目標(biāo)（3 - 5 年）：畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)從事銷售工作，積累客戶資源，晉升為銷售主管；長(zhǎng)期目標(biāo)（5 - 10 年）：成為銷售經(jīng)理，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。
三、實(shí)施路徑
在校期間，積極參加市場(chǎng)營銷相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，組織并參與校園營銷比賽，鍛煉策劃和執(zhí)行能力。利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職銷售工作，積累客戶資源和銷售技巧。畢業(yè)后，進(jìn)入企業(yè)從基層銷售做起，建立客戶檔案，定期回訪客戶，維護(hù)客戶關(guān)系。工作中，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，爭(zhēng)取晉升機(jī)會(huì)。
四、評(píng)估與調(diào)整
每年對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注市場(chǎng)變化和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。若市場(chǎng)需求發(fā)生變化，及時(shí)調(diào)整銷售策略；若自身能力與崗位要求存在差距，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升自己，確保職業(yè)規(guī)劃順利推進(jìn)。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 3
一、自我認(rèn)知
分析自身特點(diǎn)，具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和親和力，喜歡與學(xué)生交流，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育理論知識(shí)有待深化。同時(shí)，了解教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，希望成為一名優(yōu)秀的.教師。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（1 - 2 年）：在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專業(yè)課程，考取教師資格證書，參加教學(xué)實(shí)習(xí)和教育實(shí)踐活動(dòng)；中期目標(biāo)（3 - 5 年）：畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校任教，從新手教師成長(zhǎng)為合格教師，掌握教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧；長(zhǎng)期目標(biāo)（5 - 10 年）：成為學(xué)科骨干教師，開展教學(xué)研究，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
三、實(shí)施路徑
在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等課程，積極參加教學(xué)技能培訓(xùn)和模擬授課活動(dòng)，提高教學(xué)能力。利用假期到學(xué)校實(shí)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法。畢業(yè)后，進(jìn)入學(xué)校工作，虛心向老教師請(qǐng)教，定期進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，參與教育科研項(xiàng)目，撰寫教學(xué)論文，提升教育理論水平。
四、評(píng)估與調(diào)整
每學(xué)期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，收集學(xué)生和同事的反饋意見。若教學(xué)效果不理想，分析原因并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；若教育政策發(fā)生變化，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，確保自己的教學(xué)符合時(shí)代要求，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 4
一、自我認(rèn)知
通過自我評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，對(duì)數(shù)字敏感，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，但缺乏財(cái)務(wù)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀經(jīng)濟(jì)分析能力。同時(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理工作感興趣，希望在財(cái)務(wù)領(lǐng)域發(fā)展。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（1 - 2 年）：在校期間，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課程，考取初級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書，參加財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)和會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽；中期目標(biāo)（3 - 5 年）：畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)從事會(huì)計(jì)工作，積累財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，晉升為財(cái)務(wù)主管；長(zhǎng)期目標(biāo)（5 - 10 年）：成為財(cái)務(wù)經(jīng)理或財(cái)務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)企業(yè)財(cái)務(wù)管理和戰(zhàn)略決策，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
三、實(shí)施路徑
在校期間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等核心課程，參加會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)軟件操作能力。利用假期到企業(yè)財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，了解財(cái)務(wù)工作流程。畢業(yè)后，進(jìn)入企業(yè)從會(huì)計(jì)核算崗位做起，熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表編制和稅務(wù)申報(bào)工作。工作中，不斷學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)，關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，提升財(cái)務(wù)分析和決策能力。
四、評(píng)估與調(diào)整
每年對(duì)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注行業(yè)政策變化和企業(yè)財(cái)務(wù)需求。若發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不足，及時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；若職業(yè)發(fā)展受阻，分析原因并調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，確保在財(cái)務(wù)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 5
一、自我認(rèn)知
認(rèn)識(shí)到自己具有較強(qiáng)的空間思維能力和動(dòng)手能力，對(duì)土木工程專業(yè)知識(shí)有濃厚興趣，能吃苦耐勞，但缺乏工程管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，希望在建筑工程管理領(lǐng)域取得一定成就。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（1 - 2 年）：在校期間，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)課程，考取施工員、安全員等職業(yè)資格證書，參與建筑工程實(shí)踐項(xiàng)目；中期目標(biāo)（3 - 5 年）：畢業(yè)后進(jìn)入建筑企業(yè)從事施工管理工作，積累工程經(jīng)驗(yàn)，晉升為項(xiàng)目經(jīng)理助理；長(zhǎng)期目標(biāo)（5 - 10 年）：成為項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)建筑工程項(xiàng)目的全過程管理，確保項(xiàng)目順利完成。
三、實(shí)施路徑
在校期間，積極參加建筑模型制作、測(cè)量實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提高專業(yè)技能。加入學(xué)校的`建筑社團(tuán)，參與校園建筑項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。畢業(yè)后，進(jìn)入建筑企業(yè)從基層施工員做起，熟悉施工流程和技術(shù)規(guī)范。工作中，學(xué)習(xí)工程管理知識(shí)，提升項(xiàng)目組織和協(xié)調(diào)能力，通過考取一級(jí)建造師等證書，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、評(píng)估與調(diào)整
每半年對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和項(xiàng)目管理要求。若項(xiàng)目管理過程中遇到困難，及時(shí)分析原因并尋求解決方案；若行業(yè)技術(shù)發(fā)生變革，學(xué)習(xí)新技術(shù)和管理方法，確保職業(yè)規(guī)劃適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 6
一、自我認(rèn)知
我性格耐心細(xì)致，熱愛教育事業(yè)，具備較強(qiáng)的.文字撰寫與溝通表達(dá)能力。在校期間，作為師范生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)，平均績(jī)點(diǎn) 3.8/4.0；曾參與支教活動(dòng)，獨(dú)立設(shè)計(jì)并講授過 20 + 課時(shí)課程，積累了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但在課程開發(fā)技術(shù)運(yùn)用、教育市場(chǎng)趨勢(shì)把握上仍有提升空間。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（大學(xué)期間）：深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)、課程設(shè)計(jì)相關(guān)課程，熟練使用 Articulate 360、Camtasia 等課程開發(fā)工具；完成 3 套完整的課程設(shè)計(jì)方案，進(jìn)入知名教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。中期目標(biāo)（畢業(yè)后 1-3 年）：成為教育機(jī)構(gòu)專職課程研發(fā)師，主導(dǎo)完成至少 5 個(gè)課程項(xiàng)目的開發(fā)與迭代。長(zhǎng)期目標(biāo)（5-10 年）：成為課程研發(fā)領(lǐng)域?qū)＜遥瑒?chuàng)立個(gè)人教育課程品牌，引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新課程模式。
三、實(shí)施路徑
大學(xué)期間，主動(dòng)選修教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程，參與校內(nèi)課程設(shè)計(jì)大賽；利用假期進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)兼職，學(xué)習(xí)實(shí)際課程開發(fā)流程。畢業(yè)后，在工作中注重收集市場(chǎng)需求與用戶反饋，定期參加行業(yè)研討會(huì)，持續(xù)提升課程研發(fā)能力。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 7
一、自我認(rèn)知
我對(duì)數(shù)字敏感，擅長(zhǎng)邏輯分析，金融學(xué)專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，通過了證券從業(yè)資格考試、基金從業(yè)資格考試。曾參與學(xué)校組織的金融數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽，利用 Python 完成金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型搭建。但在金融實(shí)務(wù)操作與行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（大學(xué)期間）：掌握金融風(fēng)險(xiǎn)管理理論，學(xué)習(xí) SQL、R 語言等數(shù)據(jù)分析工具；考取 FRM（金融風(fēng)險(xiǎn)管理師）初級(jí)證書，進(jìn)入銀行或證券公司風(fēng)險(xiǎn)管理部門實(shí)習(xí)。中期目標(biāo)（畢業(yè)后 2-4 年）：成為金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理團(tuán)隊(duì)核心成員，獨(dú)立完成風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與監(jiān)控工作。長(zhǎng)期目標(biāo)（6-10 年）：擔(dān)任金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理部門負(fù)責(zé)人，建立完善的`風(fēng)險(xiǎn)防控體系。
三、實(shí)施路徑
大學(xué)期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程，參與金融機(jī)構(gòu)線上實(shí)習(xí)項(xiàng)目；組建團(tuán)隊(duì)模擬進(jìn)行金融風(fēng)險(xiǎn)分析。畢業(yè)后，在工作中嚴(yán)格遵循風(fēng)險(xiǎn)管理流程，不斷更新知識(shí)體系，提升對(duì)金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的敏銳度。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 8
一、自我認(rèn)知
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)背景，具備扎實(shí)的`電子電路、醫(yī)學(xué)圖像處理知識(shí)，曾參與學(xué)校醫(yī)療器械創(chuàng)新項(xiàng)目，負(fù)責(zé)便攜式心電圖儀的硬件設(shè)計(jì)。動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)，但在醫(yī)療器械法規(guī)了解與產(chǎn)品商業(yè)化經(jīng)驗(yàn)方面不足。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（大學(xué)期間）：掌握醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、開發(fā)全流程，學(xué)習(xí)醫(yī)療器械相關(guān)法規(guī)；完成 1-2 個(gè)醫(yī)療器械創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目，進(jìn)入醫(yī)療器械企業(yè)研發(fā)部實(shí)習(xí)。中期目標(biāo)（畢業(yè)后 3-5 年）：成為醫(yī)療器械研發(fā)團(tuán)隊(duì)主力，參與核心產(chǎn)品的研發(fā)與改進(jìn)。長(zhǎng)期目標(biāo)（8-10 年）：成為醫(yī)療器械領(lǐng)域技術(shù)總監(jiān)，推動(dòng)企業(yè)研發(fā)出具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。
三、實(shí)施路徑
大學(xué)期間，選修醫(yī)療器械法規(guī)、臨床工程等課程，參加全國大學(xué)生醫(yī)療器械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽；主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)導(dǎo)師獲取實(shí)踐指導(dǎo)。畢業(yè)后，在企業(yè)中嚴(yán)格遵守研發(fā)規(guī)范，與臨床醫(yī)生、市場(chǎng)人員緊密合作，確保研發(fā)產(chǎn)品符合市場(chǎng)需求。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 9
一、自我認(rèn)知
我對(duì)傳統(tǒng)文化與流行文化有深入研究，具備較強(qiáng)的創(chuàng)意策劃與文案撰寫能力，運(yùn)營個(gè)人自媒體賬號(hào)，粉絲量達(dá) 5 萬 +，成功策劃過 3 次線上文化創(chuàng)意活動(dòng)。但在 IP 商業(yè)化運(yùn)作與跨領(lǐng)域資源整合方面經(jīng)驗(yàn)較少。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（大學(xué)期間）：學(xué)習(xí) IP 運(yùn)營、品牌營銷相關(guān)知識(shí)，掌握 Photoshop、Premiere 等設(shè)計(jì)剪輯軟件；與文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)合作完成 2 個(gè) IP 孵化項(xiàng)目，進(jìn)入知名文創(chuàng)企業(yè)實(shí)習(xí)。中期目標(biāo)（畢業(yè)后 2-4 年）：成為文創(chuàng)企業(yè) IP 運(yùn)營主管，打造具有市場(chǎng)影響力的文化 IP。長(zhǎng)期目標(biāo)（6-10 年）：成立文創(chuàng)工作室，構(gòu)建多元化 IP 生態(tài)體系。
三、實(shí)施路徑
大學(xué)期間，參與文創(chuàng)社團(tuán)活動(dòng)，策劃校園文創(chuàng)項(xiàng)目；關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀 IP 案例，分析其運(yùn)營模式。畢業(yè)后，在工作中積極拓展合作資源，結(jié)合市場(chǎng)趨勢(shì)進(jìn)行 IP 內(nèi)容創(chuàng)新與商業(yè)變現(xiàn)嘗試。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 10
一、自我認(rèn)知
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)生，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)興趣濃厚，曾參與學(xué)校智慧農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)農(nóng)田環(huán)境數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)搭建。了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流程，但在智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成與應(yīng)用推廣方面經(jīng)驗(yàn)不足。
二、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（大學(xué)期間）：學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息化管理知識(shí)，掌握傳感器、無人機(jī)等設(shè)備操作；完成 1 個(gè)智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技企業(yè)實(shí)習(xí)。中期目標(biāo)（畢業(yè)后 3-5 年）：成為智慧農(nóng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)骨干，參與智慧農(nóng)場(chǎng)建設(shè)與運(yùn)營。長(zhǎng)期目標(biāo)（8-10 年）：成為智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜遥苿?dòng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。
三、實(shí)施路徑
大學(xué)期間，選修物聯(lián)網(wǎng)工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析等課程，參加農(nóng)業(yè)科技競(jìng)賽；前往農(nóng)業(yè)示范園區(qū)實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，在工作中深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，根據(jù)實(shí)際需求優(yōu)化智慧農(nóng)業(yè)解決方案，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 11
xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在實(shí)xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx教師，xx教師，xx教師，xx教師。
現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度重視和大力支持。
在迎新大會(huì)上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)抱負(fù)。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了預(yù)備。
針對(duì)大一新生上交的職業(yè)抱負(fù)，蘇運(yùn)生教師和鐘春燕教師準(zhǔn)時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長(zhǎng)制”，組織職業(yè)興趣一樣的同學(xué)進(jìn)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論和溝通。
朱子木教師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。
大賽當(dāng)天，xx副書記，xx教師，xx教師親自擔(dān)當(dāng)評(píng)委，對(duì)參賽選手進(jìn)展了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評(píng)，給了在場(chǎng)的同學(xué)很多啟發(fā)。
二、籌劃完備
在接到“職業(yè)進(jìn)展協(xié)會(huì)”的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)馬上確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了籌劃，對(duì)各部門工作做了具體的分工，對(duì)賽場(chǎng)布置做了具體的說明。使得在預(yù)備校運(yùn)會(huì)、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的'同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進(jìn)行。
三、各班積極協(xié)作
xx月xx日晚上xx點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開了班委會(huì)議，會(huì)上向班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動(dòng)的意義，以及盼望各班積極協(xié)作的想法。在會(huì)上，各班班委積極響應(yīng)，推舉班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并準(zhǔn)時(shí)上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員組成班級(jí)評(píng)議小組，八個(gè)班的作品穿插互改，并于xx月x日選出了前二十名。
四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)展工作
在收集齊八個(gè)班的作品后，準(zhǔn)時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班穿插互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)以及主席助理仔細(xì)評(píng)比前二十名的作品，并于xx月x日評(píng)出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會(huì)，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其預(yù)備狀況。
五、缺乏之處
由于閱歷缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處，需要盡快改正或改良。
1、教室問題
籌劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處答復(fù)說借不到。之后便向教師懇求幫忙，主席助理在鐘春燕教師的幫忙下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面消失問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間預(yù)備，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競(jìng)賽教室。但是仍舊沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)展競(jìng)賽)教xx開了門和多媒體，而沒人使用和愛護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對(duì)新聞與傳播學(xué)院進(jìn)展批判教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此，秘書部部長(zhǎng)在蘇教師和鐘教師的幫忙下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)展。
針對(duì)這個(gè)問題，秘書處以后會(huì)派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。
2、會(huì)場(chǎng)消失的問題
�、� 由于秘書處在打印前沒有準(zhǔn)時(shí)更改會(huì)場(chǎng)變動(dòng)狀況，導(dǎo)致流程表消失屢次涂改。給嘉賓和評(píng)委教師不好的印象。
�、� 由于工作人員都是新干事，沒有會(huì)場(chǎng)工作閱歷。使得會(huì)場(chǎng)有些混亂
�、� 沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會(huì)的干事和部長(zhǎng)前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場(chǎng)面冷清。
�、� 在競(jìng)賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開，使場(chǎng)面更加為難。
�、� 大多數(shù)選手沒有把握好時(shí)間。盼望以后開展類似活動(dòng)前進(jìn)展彩排，并對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)展跟進(jìn)。
針對(duì)這些問題，以后會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在安排工作前肯定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等留意事項(xiàng)。秘書處在了解活動(dòng)變動(dòng)狀況后肯定要準(zhǔn)時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，肯定要確保觀眾的數(shù)量，維持會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序。對(duì)參賽的選手要進(jìn)展跟進(jìn)，詢問其是否需要幫忙等。總之，以后活動(dòng)中要更加注意細(xì)節(jié)。
這次大賽所消失的多處問題和缺乏，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于閱歷的缺乏和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次競(jìng)賽的和比照賽進(jìn)展總結(jié)，信任會(huì)在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 12
一、大賽背景
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃， 人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己 的遠(yuǎn)見，卻沒有展示自我的平臺(tái)。然而對(duì)于這個(gè)就業(yè)壓力日增不減的 社會(huì)來說，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的`要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī) 劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在社會(huì)中立足，讓自己的才華得 到發(fā)揮與展現(xiàn)。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才 觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢(mèng)想”法學(xué)院首屆職業(yè)生 涯規(guī)劃大賽。
二、大賽目的
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力， 樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí) 社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
三、大賽主題
培養(yǎng)規(guī)劃理念，實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想
四、主辦單位：
廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)
五、參與對(duì)象及方式
1、參與對(duì)象：華立學(xué)院全體學(xué)生
2、參與方式： 個(gè)人或者是團(tuán)
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 13
為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我，及早開始對(duì)未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)踐，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、舉辦背景：
大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學(xué)期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標(biāo)，就可以更加有目的地、有針對(duì)地安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。早規(guī)劃、早受益！希望有更多的'同學(xué)通過大賽了解和體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實(shí)現(xiàn)，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動(dòng)的一筆。
二、大賽組織機(jī)構(gòu)：
主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心
承辦單位：xx學(xué)院、xx書院
三、參賽對(duì)象：
我校全日制在校本科生、研究生
四、參賽形式：
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書評(píng)比及ppt現(xiàn)場(chǎng)答辯。
五、參賽形式及賽程安排：
本次比賽分為初賽及復(fù)賽、決賽三個(gè)階段；
1、初賽階段為xx年12月21日至20xx年月1日，由各學(xué)院、書院負(fù)責(zé)本院宣傳，學(xué)生報(bào)名、安排指導(dǎo)老師、組織相關(guān)培訓(xùn)及專家評(píng)選工作，參賽學(xué)生需提交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)可獲大賽參與獎(jiǎng)。
2、復(fù)賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，選手需提交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進(jìn)行ppt現(xiàn)場(chǎng)答辯。
3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據(jù)個(gè)人生涯規(guī)劃書進(jìn)行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
六、比賽相關(guān)活動(dòng)及宣傳：
學(xué)校將通過就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳，請(qǐng)各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線下等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學(xué)生參與其中。在活動(dòng)過程中可自行組織培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。
七、復(fù)賽作品提交方式：
推薦進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請(qǐng)各院負(fù)責(zé)老師于20xx年x月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學(xué)院、書院名+生涯大賽作品”
聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，xx，xx
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值2000元
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值700元
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值00元
優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值200元(
九：相關(guān)參考資料的鏈接（略）
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 14
11月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在實(shí)c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運(yùn)生老師，鐘春燕老師�，F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。
在迎新大會(huì)上，曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。
針對(duì)大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長(zhǎng)制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。
朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。
大賽當(dāng)天，曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評(píng)。給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。
二、策劃完備
在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)”的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)立即確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于10月13日做好了策劃，對(duì)各部門工作做了詳細(xì)的分工，對(duì)賽場(chǎng)布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。
三、各班積極配合
10月19日晚上10點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開了班委會(huì)議，會(huì)上向班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會(huì)上，各班班委積極響應(yīng)，推舉班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并及時(shí)上交。10月29日，負(fù)責(zé)人召集班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員組成班級(jí)評(píng)議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。
四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作
在收集齊八個(gè)班的作品后，及時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調(diào)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)以及主席助理認(rèn)真評(píng)選前二十名的作品，并于11月3日評(píng)出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會(huì)，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。
五、不足之處
由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
1、教室問題：
策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師請(qǐng)求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423，故在沒有退教423的情況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書處的干事去將階四換成11月6日的.比賽教室。但是仍然沒有退教423，導(dǎo)致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開了門和多媒體，而沒人使用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險(xiǎn)之中。為此，珠海學(xué)院對(duì)新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評(píng)教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此，秘書部部長(zhǎng)在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接到c102，使得大賽得以順利進(jìn)行。
針對(duì)這個(gè)問題，秘書處以后會(huì)派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。
2、會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的問題
① 由于秘書處在打印前沒有及時(shí)更改會(huì)場(chǎng)變動(dòng)情況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評(píng)委老師不好的印象。
② 由于工作人員都是新干事，沒有會(huì)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。使得會(huì)場(chǎng)有些混亂
③ 沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會(huì)的干事和部長(zhǎng)前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場(chǎng)面冷清。
�、� 在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開。使場(chǎng)面更加尷尬。
⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時(shí)間。希望以后開展類似活動(dòng)前進(jìn)行彩排。并對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。
針對(duì)這些問題，以后會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等注意事項(xiàng)。秘書處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數(shù)量，維持會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序。對(duì)參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否需要幫助等�？傊院蠡顒�(dòng)中要更加注重細(xì)節(jié)。
這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會(huì)在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 15
主辦單位：xxxxxxxxxx建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院
承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級(jí)年級(jí)分會(huì)
一、活動(dòng)主題：振翅現(xiàn)在，翱翔未來
二、活動(dòng)背景：近年來，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢(shì)亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。
三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在通過大賽的形式，引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓10級(jí)學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，贏在職場(chǎng)的起跑線上，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師，了解自我，了解社會(huì)需求，積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
五、活動(dòng)對(duì)象: 10級(jí)全體在讀學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間10月份
七、宣傳工作：
宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。
宣傳方式：
1、海報(bào)宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
八、活動(dòng)流程：
（一）、講座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”
形式：自主上網(wǎng)測(cè)試
目的：讓同學(xué)樹立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。
內(nèi)容：各班級(jí)組織同學(xué)通過校園網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試，再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。
�。ǘ�、組織班會(huì)——客觀認(rèn)識(shí)自我，暢想職業(yè)生涯
形式：由各班委組織各班級(jí)同學(xué)，以班會(huì)的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。
目的：通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對(duì)自身情況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。
內(nèi)容：以班級(jí)為單位進(jìn)行交流和探討
�。ㄈ�、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計(jì)賽
形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)選
目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
內(nèi)容：以班級(jí)為單位，各班組織上交參賽作品，以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。
作品評(píng)比：
大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”，根據(jù)公平、公開、公正的原則評(píng)選各獎(jiǎng)項(xiàng)；
評(píng)委會(huì)人員：副書記、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)
比賽評(píng)分規(guī)則：
�。�1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求
�。�2）內(nèi)容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎
�。�3）文筆流暢，見解獨(dú)到
�。�4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密
�。�5）能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。
內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：
1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。
3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。
4、準(zhǔn)確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等，要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。
5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。通過多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的`就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不可過高或過低，并將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
7、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施，并進(jìn)行評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。
比賽評(píng)分細(xì)則：
�。�1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）
�。�2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）
�。�3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）
�。�4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。（10分）
�。�5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。（10分）
�。�6）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）
�。�7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。（10分）
（8）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）
（9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）
（10）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。（10分）
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.比賽由評(píng)委會(huì)從各專業(yè)評(píng)選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書；
2.評(píng)選出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書。
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 16
一、大賽主題：
面對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)，拓展就業(yè)空間； 規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程
二、參賽對(duì)象：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院全體學(xué)生
三、大賽宗旨：
通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)幫助大學(xué)生全面了解自我，認(rèn)清職場(chǎng)環(huán)境，選定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。同時(shí)提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
四、主辦單位：
共青團(tuán)xx師范大學(xué)泰州學(xué)院委員會(huì)
五、承辦單位：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院商學(xué)院團(tuán)總支
六、協(xié)辦單位：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)社
七、贊助單位：
中國移動(dòng)公司泰州分公司
八、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
選拔賽時(shí)間：11月1日 (星期一) 決賽時(shí)間：11月8日（星期一） 地點(diǎn)另行通知
十、比賽流程：
�。ㄒ唬┻x拔賽
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備
�。�1）多媒體教室、PPT、席卡
（2）邀請(qǐng)?jiān)u委
�。�3）確定主持人
�。�4）其他相關(guān)事宜
2、比賽步驟
�。�1）評(píng)委預(yù)審規(guī)劃書
�。�2）選手現(xiàn)場(chǎng)展示（限時(shí)4分鐘）
（3）評(píng)委提問
(4 ) 才藝展示（限時(shí)1分30秒）
�。�5）評(píng)委打分，統(tǒng)計(jì)結(jié)果
�。ǘQ賽
1、活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備
�。�1）場(chǎng)地布置（待定）
�。�2）會(huì)場(chǎng)秩序安排（評(píng)委、嘉賓、學(xué)生觀眾）
�。�3）現(xiàn)場(chǎng)錄像
2、決賽流程
�。�1）評(píng)委預(yù)審規(guī)劃書
（2）選手現(xiàn)場(chǎng)展示（限時(shí)4分鐘）
�。�3）評(píng)委提問
(4 ) 才藝展示（限時(shí)1分30秒）
�。�5）評(píng)委打分，得分統(tǒng)計(jì)
�。�6）公布比賽結(jié)果
�。�7）領(lǐng)導(dǎo)講話
�。�8）頒獎(jiǎng)、拍照
十一、參賽要求：
1、 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、系別、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。
2、 作品內(nèi)容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，正文部分不超過一萬字。作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。
3、就業(yè)類作品應(yīng)包含“自我認(rèn)知”、“職業(yè)認(rèn)知”和“決策實(shí)施及調(diào)整”等部分，參賽學(xué)生可根據(jù)個(gè)人能力和自身?xiàng)l件獨(dú)立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
4、創(chuàng)業(yè)類作品應(yīng)包含除職業(yè)規(guī)劃書相關(guān)材料外，另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)對(duì)項(xiàng)目基本情況、市場(chǎng)分析、經(jīng)營管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)預(yù)估、團(tuán)隊(duì)組建、組織構(gòu)架等方面做具體分析，要注重創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
5、 學(xué)院將邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
6、 現(xiàn)場(chǎng)展示部分可通過演講、面試、實(shí)例展現(xiàn)等形式，表現(xiàn)參賽選手的`個(gè)人素質(zhì)。突出實(shí)用性和可操作性等。
7、 才藝展示方面要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān)，能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以及職場(chǎng)新人的職業(yè)形象，且個(gè)人才藝應(yīng)對(duì)達(dá)到自身的職業(yè)目標(biāo)具有一定的促進(jìn)作用。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：一名 獎(jiǎng)金待定+榮譽(yù)證書 二等獎(jiǎng)：二名 獎(jiǎng)金待定+榮譽(yù)證書 三等獎(jiǎng)：二名 獎(jiǎng)金待定+榮譽(yù)證書
同時(shí)可設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師（待定）
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳經(jīng)費(fèi)：100元（海報(bào)）
2、會(huì)場(chǎng)布置：200元（鮮花+水+橫幅）
3、獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)算：2400+100（獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書）
4、其他預(yù)算：200元
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 17
一、 活動(dòng)宗旨
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對(duì)自己的職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動(dòng)可以讓外國語系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行 動(dòng)，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
二、 活動(dòng)目的
通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展。
三、 活動(dòng)時(shí)間
5 月中旬
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
五、 活動(dòng)主辦單位
外國語系實(shí)踐部
六、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人
實(shí)踐部副部長(zhǎng)：
活動(dòng)策劃人：
實(shí)踐部副部長(zhǎng)：
活動(dòng)工作人員
實(shí)踐部全體成員
七、 具體安排
�。ㄔ敿�(xì)點(diǎn)）
一．前期宣傳：
聯(lián)系各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書，做好通知?jiǎng)訂T工作，充分調(diào)動(dòng)大家參 與活動(dòng)的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng)，確�；顒�(dòng)圓滿成功。
二． 大賽活動(dòng)安排 （報(bào)名階段）
1.賽選手對(duì)自己的`職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時(shí)間：5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址： .
2.邀請(qǐng)系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及學(xué)生會(huì)主要干部評(píng)選出優(yōu)秀作品(評(píng)分細(xì)則)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng) 1 名 二等獎(jiǎng) 2 名 三等獎(jiǎng) 3 名
九、注意事項(xiàng)
�。ǚ艌�(bào)名通知里就好）
1. 所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。
2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
3. 所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4. 大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
十、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
負(fù)責(zé)人：外國語系學(xué)生會(huì) 預(yù)算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計(jì)：26 元
【大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃】相關(guān)文章：
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽方案08-05
大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃最新04-28
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)方案08-08
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書11-12
(熱)大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃模板09-07
職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃08-31
職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書07-18