中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范例[15篇]
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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中職生職業(yè)生涯規(guī)劃1
一、自我認(rèn)知
1. 個(gè)人信息：包括姓名、就讀學(xué)校、專業(yè)等基本信息。
2. 興趣愛(ài)好與優(yōu)勢(shì)分析：描述自己在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出的興趣特長(zhǎng)，如技術(shù)操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、溝通交流技巧等，并進(jìn)行SWOT分析（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅）。
3. 職業(yè)性格測(cè)評(píng)結(jié)果：通過(guò)MBTI或霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試等工具，了解自己的職業(yè)傾向和適合的職業(yè)領(lǐng)域。
二、專業(yè)認(rèn)識(shí)與行業(yè)分析
1. 專業(yè)介紹：闡述所學(xué)專業(yè)的基本內(nèi)容、核心課程、就業(yè)方向及其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。
2. 行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景：結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，分析該專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位的需求量、競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展空間等情況。
3. 職業(yè)資格認(rèn)證：列舉與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能鑒定證書(shū)或其他權(quán)威認(rèn)證，明確獲取相關(guān)證書(shū)對(duì)就業(yè)及發(fā)展的重要性。
三、短期目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
1. 學(xué)術(shù)目標(biāo)：制定在校期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如掌握哪些專業(yè)技能、提高哪些綜合素質(zhì)、參與哪些實(shí)踐活動(dòng)等，確保順利取得畢業(yè)證書(shū)及相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。
2. 實(shí)踐目標(biāo)：積極參與校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，鍛煉實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；爭(zhēng)取參加各類競(jìng)賽，以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
3. 行動(dòng)策略：為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，列出具體的時(shí)間表、任務(wù)清單和所需資源，確保按部就班地執(zhí)行并定期檢查進(jìn)度。
四、中期目標(biāo)與規(guī)劃
1. 畢業(yè)后第一份工作選擇：基于前期專業(yè)認(rèn)識(shí)與行業(yè)分析的結(jié)果，明確自己畢業(yè)后首選的就業(yè)單位、崗位類型、地區(qū)等因素，并闡述選擇理由。
2. 技能提升計(jì)劃：針對(duì)所選職業(yè)崗位，提出入職初期需重點(diǎn)提升的專業(yè)技能和軟實(shí)力，以及具體的培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。
3. 發(fā)展路徑設(shè)想：描繪在選定崗位上從初級(jí)到中級(jí)直至高級(jí)職務(wù)的發(fā)展路徑，并指出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上的突破點(diǎn)與應(yīng)對(duì)措施。
五、長(zhǎng)期目標(biāo)與愿景
1. 長(zhǎng)期職業(yè)理想：依據(jù)個(gè)人興趣與價(jià)值觀，展望未來(lái)十年乃至二十年的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，如成為某個(gè)領(lǐng)域的`專家、創(chuàng)立自己的企業(yè)或者擔(dān)任高級(jí)管理層職務(wù)等。
2. 終身學(xué)習(xí)理念：強(qiáng)調(diào)在職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段都要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，拓寬知識(shí)視野，不斷適應(yīng)社會(huì)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
3. 社會(huì)責(zé)任意識(shí)：闡述在未來(lái)職業(yè)生涯中如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
六、總結(jié)與反思
回顧整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程，提煉出規(guī)劃過(guò)程中對(duì)自己認(rèn)識(shí)的深化、對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃思路的明晰以及行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行力的提升等方面的收獲。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的過(guò)程，需要根據(jù)實(shí)際變化適時(shí)進(jìn)行修正和完善。
以上大綱僅供參考，具體內(nèi)容需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行填充和修改。希望這份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)可以幫助中職生更好地明確職業(yè)目標(biāo)，有的放矢地開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和事業(yè)成功。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃2
當(dāng)代中職生正處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與變革的時(shí)代，他們無(wú)不渴望自己的人生能順利通達(dá)成功。當(dāng)每個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)滿懷期待或?qū)蜆I(yè)感到迷茫時(shí)，他們都會(huì)想到同一個(gè)問(wèn)題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準(zhǔn)備？其實(shí)，從那一刻開(kāi)始，他們就在思考自己的。
由于中職生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的局限，對(duì)自我和社會(huì)往往缺乏全面的認(rèn)識(shí)，在走上社會(huì)之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會(huì)制約他們的生涯發(fā)展�！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步，開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。
另一方面，傳統(tǒng)教育關(guān)注的重點(diǎn)是人在社會(huì)化早期所應(yīng)掌握的基本知識(shí)和基本技能，對(duì)學(xué)校教育與社會(huì)的連接較為忽視。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學(xué)校教育與社會(huì)之間的“鴻溝”，在注重了社會(huì)化過(guò)程中的一般知識(shí)和技能的傳授與培養(yǎng)的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃更加關(guān)注每個(gè)社會(huì)化個(gè)體間的差異性，注重個(gè)性特征的發(fā)展，依據(jù)每個(gè)人的興趣愛(ài)好、心理特質(zhì)、身體條件而進(jìn)行特殊知識(shí)與特殊能力的傳授。因此，生涯規(guī)劃教育本身充分體現(xiàn)了在以就業(yè)為導(dǎo)向過(guò)程中的“以人為本”，強(qiáng)調(diào)人的自我成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)與互動(dòng)，這與時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求十分吻合。
基于這樣的認(rèn)識(shí)，上海經(jīng)教育部批準(zhǔn)率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將該課程的'開(kāi)發(fā)與試驗(yàn)納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動(dòng)計(jì)劃（20xx～20xx）》之中，并于20xx年9月起，在上海市商業(yè)學(xué)校等5所中職學(xué)校展開(kāi)教學(xué)試驗(yàn)和跟蹤調(diào)查。與此同時(shí)，上海在借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)手冊(cè)》，其中以發(fā)展為目標(biāo)來(lái)明確職業(yè)定位成為中職課改的先進(jìn)理念。我們認(rèn)為，學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的結(jié)合點(diǎn)。專業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，尊重其基本學(xué)習(xí)權(quán)益，提供多種選擇方向，使他們獲得個(gè)性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學(xué)開(kāi)始到畢業(yè)，根據(jù)不同年級(jí)確立不同的教育內(nèi)容、目標(biāo)和方法，選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑，構(gòu)建起全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)專業(yè)的基礎(chǔ)上完成規(guī)劃設(shè)計(jì)。這樣的實(shí)施過(guò)程，突破了“季節(jié)性促銷(xiāo)”的短視行為，轉(zhuǎn)變了以實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)安置為目標(biāo)的思路，堅(jiān)持“以人為本”，從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生；這樣的教育理念，從發(fā)展性視角關(guān)注了學(xué)生的前程與未來(lái)，幫助他們獲得面向社會(huì)和未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展能力，并把教育與人的成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)。
正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系，才使上海中職在突如其來(lái)的全球金融危機(jī)面前，有了沉著應(yīng)對(duì)的底氣。不少學(xué)校在創(chuàng)造性地實(shí)施生涯規(guī)劃課程的過(guò)程中，還展開(kāi)全程化、全員化、專業(yè)化、信息化、個(gè)性化的職業(yè)指導(dǎo)工作，使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩(wěn)定。有些學(xué)校還將開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育同科學(xué)研究相結(jié)合，作為學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)及職業(yè)理想的主渠道，職業(yè)指導(dǎo)和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學(xué)校教學(xué)中最受學(xué)生歡迎的課程之一。
亞里士多德曾說(shuō)：“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。”我想，本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展變化的過(guò)程。生涯規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)“經(jīng)營(yíng)”未來(lái)，真正有效的生涯規(guī)劃，將有利于明確人生未來(lái)的奮斗目標(biāo)。為此，上海中職今后將進(jìn)一步完善職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃體系建設(shè)，造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識(shí)和技能，又具有良好的職業(yè)適應(yīng)能力和開(kāi)拓、進(jìn)取、創(chuàng)新精神的中等技術(shù)人才，為推進(jìn)上�！八膫�(gè)中心”建設(shè)、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供強(qiáng)有力的支撐。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，無(wú)論眼底閃過(guò)的憧憬多么美麗，如果沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因此，必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地，我相信只要自己全力以赴的'努力，一定會(huì)走出精彩的行政管理之路!
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃4
第一部分（前言）
不少的人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)“走好第一步，這就是你的人生”。人生這條路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗俏覀円簧皇赖娜�；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槲覀兩畹拿恳惶於际侨松拿恳徊�。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)職業(yè)規(guī)劃才能促進(jìn)我們的未來(lái)，才能一步步走向我們生命的目標(biāo)和歸宿。有了人生目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。
第二部分（自我評(píng)價(jià)）
1.興趣愛(ài)好
喜歡看小說(shuō)，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍；
喜歡機(jī)電，對(duì)加工工藝和產(chǎn)品制造等有濃厚興趣；業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友，外出散步，還有上網(wǎng)。
2.自我評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)
做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，與人交往時(shí)比較謙遜，對(duì)朋友忠實(shí)友好；
學(xué)習(xí)是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！币恢币恢辈荒艹蔀榧庾由袝r(shí)多愁善感。不敢嘗試一些新事物，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和有壓力。 3.目標(biāo)：某企業(yè)的技術(shù)員。
近期目標(biāo)：博覽群書(shū)，了解各方面與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，多于他人溝通，建立較好的人際關(guān)系，增加自身競(jìng)爭(zhēng)力，深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)，于此在生活中還要培養(yǎng)對(duì)任何事一絲不茍的精神。
中期目標(biāo)：以優(yōu)異的成績(jī)完成大學(xué)課程，掌握過(guò)硬的技能，懂得各種機(jī)械方面的知識(shí)，不斷積累人脈、積累經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)期目標(biāo)：進(jìn)去企業(yè)從基層做起，并通過(guò)努力爭(zhēng)取晉升為企業(yè)的技術(shù)員。
近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：
（1）在專業(yè)方面首先熟悉電機(jī)修理的常用工具和材料，并對(duì)其進(jìn)行正確的使用與選擇；
�。�2）初步掌握小型鼠籠異步電動(dòng)機(jī)和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量的檢驗(yàn)；
�。�3）了解機(jī)械加工的方法和過(guò)程；
�。�4）每天早上六點(diǎn)到教室讀英語(yǔ)，背單詞（早上和中午各半個(gè)小時(shí)）；
�。�5）認(rèn)真上好每一節(jié)課，打好理論基礎(chǔ)；
�。�6）在生活中多從事社會(huì)實(shí)踐，以便增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)；
（7）周末閱讀與專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍；
�。�8）積極參加各項(xiàng)動(dòng)；
�。�9）提高與人交往的能力，搞好人際關(guān)系。
第三部分(職業(yè)目標(biāo)的差距)：
要成為一個(gè)有一定理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的電子技術(shù)人才，需要縮小自己和有一定理論基礎(chǔ)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的電子技術(shù)人才的差距。這些差距包括：
�。�1）思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開(kāi)發(fā)先進(jìn)的`電子軟件但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開(kāi)發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場(chǎng)上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)這一點(diǎn)。
�。�2）知識(shí)上的差距。書(shū)本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距需要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷(xiāo)售、維修和安裝店子產(chǎn)品，在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)。
�。�3）心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的安裝與維修需要百折不撓的精神，而作為一名中職生，缺少的可能恰是這一點(diǎn)，往往遇到挫折和失敗就退縮。這種差距需要在實(shí)踐中逐步消除。
第四部分（機(jī)電專業(yè)的就業(yè)形式與發(fā)現(xiàn)前景）
機(jī)電一體化是國(guó)內(nèi)緊缺的高級(jí)技術(shù)人才的代表性工種，由于需要具備機(jī)床操作、電腦編程和幾何分析等多方面的專長(zhǎng)，今年一季度，上海用人單位需要數(shù)控機(jī)床工人近4000人，提供的月薪平均達(dá)到6000元，但全市總共只有1000人前去應(yīng)聘，這與上海高漲的求職熱潮形成了鮮明的反差。21世紀(jì)我國(guó)急需的人才主要有八大種類，即：高新科技人才、信息技術(shù)人才、機(jī)電一體化專業(yè)人才、農(nóng)業(yè)科技人才、環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才、生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才、國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才、律師人才�？梢�(jiàn)該行業(yè)就業(yè)形勢(shì)很好，而且錄取時(shí)還不是高分段專業(yè)！比如說(shuō)北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，入校分?jǐn)?shù)不高，但是近年來(lái)信息技術(shù)學(xué)院一次就業(yè)率為93.17％，比去年同期高了13個(gè)百分點(diǎn)，其中機(jī)電一體化工程專業(yè)就業(yè)率，簽約率均是100％，可見(jiàn)大有前途。
從事各設(shè)備制造，發(fā)電設(shè)備，運(yùn)輸設(shè)備，運(yùn)輸機(jī)械，各行各業(yè)的自動(dòng)生產(chǎn)線等的加工與維護(hù)，尤其是機(jī)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與維護(hù)主要課程有：機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制圖，液壓傳動(dòng)，機(jī)電傳動(dòng)，測(cè)試技術(shù)，數(shù)控技術(shù)與編程，電工、電子、微機(jī)原理，機(jī)床電器控制等。該專業(yè)是目前就業(yè)最好的專業(yè)之一。第五部分（評(píng)估與調(diào)整）
任何計(jì)劃都可不能能是一成不變的，職業(yè)規(guī)劃也不例外，這份職業(yè)規(guī)劃會(huì)隨著形勢(shì)的不斷變化而變化，關(guān)鍵是遠(yuǎn)大的志向和奮斗的目標(biāo)不能變。相信在我獨(dú)有價(jià)值觀的引導(dǎo)下，可以一步一步的實(shí)現(xiàn)規(guī)劃中的目標(biāo)。
俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化，”為使我現(xiàn)在所定的職業(yè)規(guī)劃行之有效，我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。
因此對(duì)一份完整的職業(yè)規(guī)劃來(lái)說(shuō)，評(píng)估與調(diào)整是該計(jì)劃能否事項(xiàng)的重要主成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計(jì)劃與措施，一次來(lái)達(dá)到最好的人生狀態(tài)。
結(jié)束語(yǔ)：
計(jì)劃定好固然好，但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成功。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括自己。因此，在遇到問(wèn)題時(shí)，要保持清醒的頭腦，要及時(shí)面對(duì)所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷地拿出對(duì)應(yīng)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好的矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)：每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望不可即。一個(gè)人若要成功，必須拿出勇氣，付出努力。成功，不相信眼淚：成功，不相信頹廢：成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪與偶成分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃5
樹(shù)立目標(biāo)的重要性我們要時(shí)刻牢記。喬治。肖伯納說(shuō)過(guò)，折服世界的將是這樣一些人：起先的時(shí)候，他們?cè)噲D找到幻想中的樂(lè)園，當(dāng)他們無(wú)法找到的時(shí)候，他們親自創(chuàng)建了它。而我們所樹(shù)立的職業(yè)目標(biāo)就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會(huì)迷失方向。
現(xiàn)在我的學(xué)識(shí)只是中專，但我會(huì)不斷的努力，因?yàn)槲倚湃稳说囊簧冀K在不斷進(jìn)步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會(huì)根據(jù)自己所制定的規(guī)劃前行的。
我曾提到過(guò)我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認(rèn)為，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)會(huì)找到符合第一步目標(biāo)的工作�，F(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，在求職過(guò)程中，別人不會(huì)因我的目標(biāo)宏大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)和我的實(shí)力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個(gè)目標(biāo)打算必要的資本。假如不能找到比較志向的工作，我也不會(huì)放棄，會(huì)接著努力，向著我的第一步目標(biāo)靠進(jìn)。我曾經(jīng)看到過(guò)一句話想讓全世界都承認(rèn)你，你就必需向全世界妥協(xié)。當(dāng)時(shí)看完這句話我有此茫然了，假如是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的特性去哪里呈現(xiàn)？！而我認(rèn)為，假如自身?yè)碛械臇|西是主動(dòng)的，對(duì)自己有益的，那么我就應(yīng)當(dāng)保留。所以，在剛起先的求職工作中，我可能會(huì)因?yàn)樽晕业奶匦远虝河行┎豁槷?dāng)。但是，在我向自己第一步目標(biāo)靠進(jìn)的時(shí)候我會(huì)始終堅(jiān)持的，一步一個(gè)腳印地向我的既定目標(biāo)邁進(jìn)。 第一步是關(guān)鍵的一步，我會(huì)把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)勝利地起先我的第一步。世上無(wú)難事，只怕有心人。雖然這是一句老掉牙的話了，但細(xì)致品嘗，還是自有它的道理在里面。我有信念，信任自己會(huì)勝利！現(xiàn)在我就要起先行動(dòng)。
志向并非遙不行及，自己的將來(lái)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后肯定會(huì)有所收獲，肯定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實(shí)。
志向是純凈而宏大的，在我們最無(wú)助的時(shí)候，它就會(huì)變成黑暗中那盞閃光的燈，賜予我們暖和，賜予我們走下去的志氣。我們心中的志向世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但是，我們有理由信任，在自己努力過(guò)、付出過(guò)之后，它會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 分析了自己，制訂了安排，確定了目標(biāo)，向往了將來(lái)，擁有了幻想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實(shí)的那種心情。那么，回到現(xiàn)實(shí)，起先行動(dòng)吧！去一步一步地實(shí)現(xiàn)那個(gè)純凈而宏大的幻想。 現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來(lái)的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的愛(ài)好愛(ài)好，也要另一方面考慮到社會(huì)的須要，因?yàn)橹挥猩鐣?huì)所須要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標(biāo)的依據(jù)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證。我渴望自己事業(yè)的勝利，我渴望自己生活得更美妙，我希望在自己的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時(shí)我會(huì)慎重地選擇，但也會(huì)考慮到自己的切身利益，只有對(duì)自己有益，自己才會(huì)有動(dòng)力奔向目標(biāo)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)起先了自己的行動(dòng)，起先關(guān)注社會(huì)所須要的職業(yè)與我所定立的目標(biāo)是否沖突，只有這樣，才不會(huì)使自己的目標(biāo)落空。
我將目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因?yàn)橹挥衅扔跁r(shí)間的緊迫，自己的工作效率才會(huì)提高。好的，我的職業(yè)生涯立刻就要亮綠燈了，起先行動(dòng)，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)自己的'職業(yè)目標(biāo)。
第一步我打算畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的公司工作。 其次步經(jīng)過(guò)四年的努力，上一個(gè)新臺(tái)階，比剛進(jìn)公司時(shí)進(jìn)步。實(shí)踐中所學(xué)的學(xué)問(wèn)和閱歷有所增加，這時(shí)我的學(xué)識(shí)應(yīng)當(dāng)是大專了。
第三步再接著下來(lái)的六年里，我的學(xué)識(shí)應(yīng)當(dāng)是大本了。隨著自己的進(jìn)步，我起先找尋更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)問(wèn)充溢自己，使自己更加完善。
第四步再接下來(lái)的四年里，我有實(shí)力處理很多技術(shù)難題了，而且我的實(shí)力使我在公司的業(yè)務(wù)方面可以獨(dú)擋一面了。于是這時(shí)我就要起先考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個(gè)好名字，我要申請(qǐng)網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的閱歷創(chuàng)建一個(gè)高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來(lái)閱讀我的網(wǎng)站。
這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己依照自己的支配前進(jìn)的。
為了讓這個(gè)規(guī)劃看起來(lái)更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺(tái)階圖。
我們雖然已經(jīng)樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但我們也要相識(shí)到安排不如改變快。在我們的人生道路上，會(huì)發(fā)生許多意想不到的事情，這些事情可能對(duì)自己有益，可能對(duì)自己不利，使我們?cè)疽?guī)劃好的事情發(fā)生變更。在這種狀況下，我們就要重新分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，重新諦視自己的目標(biāo)，同時(shí)還要再分析當(dāng)時(shí)的自身?xiàng)l件，據(jù)此，再對(duì)自己所定的目標(biāo)重新評(píng)估，假如自己的目標(biāo)已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標(biāo)跟上時(shí)代的步伐，當(dāng)然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時(shí)代的發(fā)展剛好調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)我們大有好處的，這樣做會(huì)讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)讓我們自身不斷進(jìn)步。
在今日，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評(píng)估自己的資本，以隨時(shí)調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。目標(biāo)的只是為自己的前進(jìn)指示一個(gè)方向，而自己才是目標(biāo)的創(chuàng)建者，我們可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當(dāng)時(shí)條件，這樣我們才會(huì)立于不敗之地。但要想修改自己目標(biāo)，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)不斷地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，積累閱歷，完善自己，只在這樣我們的志向才會(huì)與自己越走越近，反之，或許只會(huì)越走越遠(yuǎn)。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃6
有一位教育家說(shuō)過(guò)：“成功人士與平庸之輩的區(qū)別并不在于天賦和機(jī)遇，其根本區(qū)別在于天賦和機(jī)遇，其根本區(qū)別在于他們有沒(méi)有制定人生目標(biāo)，有沒(méi)有完成人生規(guī)劃�！�
我對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行了規(guī)劃，我對(duì)烹飪有了特殊的感情，廚師這個(gè)職業(yè)的就業(yè)前景也很好，所以在我初中畢業(yè)時(shí)選擇中職學(xué)校的烹飪專業(yè)，我現(xiàn)在我對(duì)烹飪的了解還是很膚淺，我的烹飪技能還處于最初級(jí)階段，所以需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高我烹飪技能和管理能力，憑著對(duì)這一職業(yè)的執(zhí)著和我不懈的努力，我一定能勝任我的職業(yè)，有一天我也有我的一片天。偶然間聽(tīng)到五月天組合的一首歌— 《咸魚(yú)》，“……我沒(méi)有任何天分，我只有夢(mèng)的天真，我是傻，不是蠢，我將會(huì)證明，用我的一生，我，如果有夢(mèng)，有沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)才會(huì)更加明白，明白堅(jiān)持是什么，我，如果有夢(mèng)，夢(mèng)要夠瘋，夠瘋才能變成英雄，總會(huì)有一篇我的傳說(shuō)/有一天有我的天空……”這首歌傳達(dá)了這樣的心聲：咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú)，但咸魚(yú)仍有自己的夢(mèng)想，它相信有一天它會(huì)有屬于自己的一片天空。我是一名普通的中職生，我也相信只要我心中有夢(mèng)，追逐夢(mèng)想，有一天我也會(huì)有我的一片天。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，為此，我對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行了規(guī)劃。
一、編織夢(mèng)想，準(zhǔn)確定位
自我認(rèn)識(shí)：我性格開(kāi)朗，膽大心細(xì)，有股認(rèn)真勁兒，喜歡挑戰(zhàn)，自我創(chuàng)新，適應(yīng)力強(qiáng)，有很好的組織協(xié)調(diào)能力；缺點(diǎn)就是有點(diǎn)情緒化、脾氣有些急躁，今后要學(xué)會(huì)控制自己。環(huán)境分析
我生活在一個(gè)普通的城鎮(zhèn)家庭，我的爸爸燒得一手好菜，另外，在爸爸做菜的時(shí)候我也做個(gè)小助手，受爸爸的感染，我對(duì)烹飪有了特殊的感情，另外，我自己在做菜方面也一點(diǎn)點(diǎn)的小成績(jī)。同時(shí)，我也覺(jué)得“民以食為天”，這個(gè)行業(yè)也永不過(guò)時(shí)，會(huì)永遠(yuǎn)熱門(mén)，而且大家對(duì)飲食會(huì)更加關(guān)注，廚師這個(gè)職業(yè)的就業(yè)前景也很好。所以在我初中畢業(yè)時(shí)選擇中職學(xué)校的烹飪專業(yè)�？戳恕渡嗉馍系闹袊�(guó)》后，我感受到了中國(guó)飲食文化的博大精深、多姿多彩，我更為我的選擇而感到自豪。差距比較
我的理想是在35歲的時(shí)候擁有一家有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。但是，我現(xiàn)在我對(duì)烹飪的'了解還是很膚淺，我的烹飪技能還處于最初級(jí)階段，而對(duì)于餐廳管理我更是一無(wú)所知，所以需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高我烹飪技能和管理能力。我深深的明白我還會(huì)有很長(zhǎng)的打工路要走，在打工中磨練自己，積累經(jīng)驗(yàn)。我相信，憑著對(duì)這一職業(yè)的執(zhí)著和我不懈的努力，我一定能勝任我的職業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、規(guī)劃現(xiàn)在，展望未來(lái)
為達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)，我作以下的設(shè)計(jì)：
在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（16 — 19歲）→打工階段（20 — 34歲）→開(kāi)一間自己的餐廳（35歲）。具體措施：
1、準(zhǔn)備階段：在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（16 — 19歲）中專一、二年級(jí)通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握烹飪知識(shí)，了解各種烹飪?cè)系男再|(zhì)、產(chǎn)地、鑒別保管及加工，熟練掌握各種烹調(diào)技法，了解專業(yè)理論知識(shí)；同時(shí)多練習(xí)刀工、食品雕刻、裝盤(pán)等技巧。積極參加全區(qū)技能大賽，通過(guò)比賽提高自己的專業(yè)技能。中專三年級(jí)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，我們這個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)的合作單位是稻殼兒花園酒店，是一家五星級(jí)酒店，各方面要求都比較高，我想我可以好好利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解廚房的工作流程，更加熟練地運(yùn)用各項(xiàng)技能，提高自己的烹飪技術(shù)；另外，還培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為今后的工作和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。在這三年期間考取初級(jí)廚師證。在校期間，我還要加強(qiáng)鍛煉身體，因?yàn)閺N師這個(gè)行業(yè)不僅需要良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，好的身體素質(zhì)同樣也是必不可少的。
2、打工階段（20 — 34歲）
第一步—（20 — 23歲）在實(shí)習(xí)酒店工作。繼續(xù)留在實(shí)習(xí)酒店，從一個(gè)最普通的廚房員工做起，在后廚勤勤懇懇工作和學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，進(jìn)一步熟悉和掌握烹調(diào)技術(shù)，跟著師傅要勤學(xué)好問(wèn)多思考、多做事、多練習(xí)，針對(duì)每一項(xiàng)工作都要做到細(xì)致認(rèn)真。在三年的時(shí)間里從師傅那里學(xué)到更多的知識(shí)、技法和經(jīng)驗(yàn)。為今后從事的廚師工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二步—（24 — 27歲）重新選擇飯店繼續(xù)工作。在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，根據(jù)自身?xiàng)l件重新應(yīng)聘到一家飯店從事廚師工作。在這期間，除了繼續(xù)提高自己的烹飪技能外，還要展現(xiàn)自己的專業(yè)能力，贏得同事的認(rèn)可；另外，在為人處事方面，要友善待人，多與同事溝通，與同事和睦相處。在此期間要取得中級(jí)廚師資格證。
第三步—（28 — 34歲）從廚房工作到管理工作。在具備了良好的烹飪技術(shù)后和積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)后，我的目標(biāo)是從廚師的工作崗位轉(zhuǎn)移到管理崗位上。
首先競(jìng)聘主管崗位，在主管崗位上要盡心盡責(zé)，做好本職工作，同時(shí)要不斷地增強(qiáng)自己的管理能力，溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力，在工作中展現(xiàn)實(shí)力，獲得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，為今后向更高層次管理崗位發(fā)展打下基礎(chǔ)。其次，在經(jīng)歷了主管崗位的錘煉后，我要競(jìng)聘餐飲部經(jīng)理的崗位。這個(gè)崗位的素質(zhì)要求比較高，在這個(gè)崗位上我除了要不斷的完善外，工作上還要有創(chuàng)新，要逐漸形成自己的一套管理方式，這既是能力的展現(xiàn)，也為我今后管理自己的餐廳積累經(jīng)驗(yàn)。
知識(shí)是不斷發(fā)展的，學(xué)習(xí)在任何時(shí)候都是必須的，這是提升自己的能力的一個(gè)有效途徑。在這一階段中，我要充分利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、餐飲管理知識(shí)、廚政管理知識(shí)以及烹飪的一些新知識(shí)、新工藝，通過(guò)學(xué)習(xí)要考取中國(guó)公共營(yíng)養(yǎng)師資格證和廚政管理師資格證。
3、創(chuàng)業(yè)階段：開(kāi)一間自己的餐廳（35歲）經(jīng)過(guò)十幾年的打工，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)資金和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。找準(zhǔn)定位，開(kāi)一間中等規(guī)模的餐廳，利用自身的條件，為我的餐廳量身定制菜品，把我的餐廳打造成有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。
三、評(píng)估與調(diào)整
我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句話：計(jì)劃沒(méi)有變化快。我的目標(biāo)和計(jì)劃雖然是依據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃，但如今社會(huì)瞬息萬(wàn)變，每天都會(huì)有新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，今后我會(huì)不斷的修正和調(diào)整。我相信美好的事物不會(huì)降臨在傻傻等待的人身上，它只會(huì)降臨在那些追逐目標(biāo)和夢(mèng)想的人身上。我相信，只要我努力去追逐夢(mèng)想，有一天我也會(huì)擁有一片屬于自己的天空。
四、結(jié)束語(yǔ)
職業(yè)生涯規(guī)劃為我描繪了職業(yè)的人生，是我對(duì)未來(lái)的展望和職業(yè)的向標(biāo)，我將自強(qiáng)不息，勇于挑戰(zhàn)職業(yè)生涯規(guī)劃將伴我直航，到達(dá)職業(yè)成功的彼岸！在我天空，做我的英雄！
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃7
一、中職學(xué)生的職業(yè)教育重要性
有學(xué)者研究表示，青少年對(duì)于職業(yè)的陌生感和職業(yè)生涯都有一定的困惑，這普遍存在于我國(guó)的年輕人中，他們對(duì)職業(yè)發(fā)展、人生成長(zhǎng)感到十分迷茫。例如在就業(yè)時(shí)，學(xué)生對(duì)于今后會(huì)面對(duì)的工作環(huán)境、問(wèn)題一無(wú)所知，甚至對(duì)自身的興趣、愛(ài)好都沒(méi)有一個(gè)鮮明的了解。這種問(wèn)題，其實(shí)在中職學(xué)生入學(xué)階段就已經(jīng)有了體現(xiàn)，很多中職學(xué)生讀了很多年的書(shū)，卻不明白自己究竟喜歡什么，沒(méi)有找到適合自己興趣的東西，在就業(yè)之后，不斷跳槽，不斷調(diào)整。
很多人認(rèn)為，只有進(jìn)入了職場(chǎng)當(dāng)中，才能夠體現(xiàn)職業(yè)生涯的教育。事實(shí)上，職業(yè)生涯教育問(wèn)題的重點(diǎn)不在于職業(yè)二字，而在于生涯二字。在很多的發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)教育又被稱為生涯教育，這關(guān)系到一個(gè)人今后甚至一生的發(fā)展教育，其中不但有與職業(yè)有關(guān)的知識(shí)，更包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，個(gè)人對(duì)社會(huì)適應(yīng)的方法。在這樣的理念下，職業(yè)生涯教育更應(yīng)被重視起來(lái)。
二、中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用
1.是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯教育規(guī)劃的平臺(tái)
根據(jù)中職各專業(yè)的課程設(shè)置，職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)往往都排在新生入學(xué)的第一學(xué)期，而這時(shí)學(xué)生很多都還是懵懂少年，而且絕大多數(shù)又是應(yīng)試教育的落榜生，對(duì)于個(gè)人前途，人生目標(biāo)都沒(méi)有形成正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，特別是農(nóng)村的孩子更缺少和外界接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)于何是職業(yè)，專業(yè)怎樣對(duì)應(yīng)職業(yè)更是基本一無(wú)所知。那么在職業(yè)生涯中培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，十分有必要。每個(gè)人在職業(yè)規(guī)劃上因價(jià)值觀的不同會(huì)體現(xiàn)出差異性，價(jià)值觀的不同，影響到職業(yè)的選擇、面對(duì)職業(yè)的態(tài)度，最終會(huì)影響到學(xué)生從業(yè)中的選擇和評(píng)判價(jià)值。職業(yè)生涯規(guī)劃教育，需要通過(guò)一種有目的、計(jì)劃和組織的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的自我意識(shí)和能力開(kāi)發(fā)，是對(duì)個(gè)體發(fā)展展開(kāi)的教育活動(dòng)。職業(yè)生涯教育中，包括了對(duì)職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)角色，職業(yè)設(shè)計(jì)等諸多方面，最后尋求最佳的發(fā)展途徑，尋找最適合自己的職業(yè)。其目的在于通過(guò)對(duì)個(gè)體職業(yè)素養(yǎng)的提升，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)中職業(yè)環(huán)境的變化。
中職德育課是中職學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)的必經(jīng)課程，職業(yè)生涯教育是其中的重要教育內(nèi)容之一。但是，很多學(xué)校的職業(yè)生涯教育課在德育課程中只局限于一種形式，其內(nèi)涵并沒(méi)有被真正地落實(shí)，許多中職學(xué)生在接受完職業(yè)生涯教育課后，并沒(méi)有形成良好的職業(yè)目標(biāo)，也沒(méi)有相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。那么相應(yīng)的心理健康教育、職業(yè)道德與法律、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育等中職德育課就成為了培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及正確人生觀、價(jià)值觀的主要渠道。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，德育課在其中起到一個(gè)重要的平臺(tái)作用，全方面地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯教育，以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的能力提升。
2.是職業(yè)生涯教育順應(yīng)的方向
中職生的德育課程教育要求課程的主要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育以及職業(yè)生涯教育，以全面地提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。所以中職德育課程，是職業(yè)生涯課程應(yīng)順應(yīng)的教育方向，結(jié)合德育課程中的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合性做人理念的灌輸，融合當(dāng)下的道德思想、政治理論，促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯觀念樹(shù)立上，擁有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，這樣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展教育。
3.引導(dǎo)學(xué)生正確選擇職業(yè)
根據(jù)調(diào)查顯示，中職學(xué)生的畢業(yè)后的就業(yè)率高達(dá)95%，但是隨著時(shí)間的推移，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍不高。主要表現(xiàn)為：一方面是中職學(xué)生很難找到與自己所學(xué)內(nèi)容相符的職業(yè)；另一方面是工作的不穩(wěn)定性，具體體現(xiàn)在中職學(xué)生愿意更換工作，跳槽現(xiàn)象普遍；第三方面是所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及技能不強(qiáng)，很難勝任專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求。當(dāng)然，還有一個(gè)重要的原因，就是工資待遇較低，企業(yè)給的月薪通常只在1800～2500之間，如果要想增加收入，就必須要高強(qiáng)度的加班，但是這又相應(yīng)會(huì)減少他們自由活動(dòng)的時(shí)間，于是就會(huì)不斷的選擇跳槽。就業(yè)質(zhì)量低，主要是因?yàn)榫蜆I(yè)的盲目性導(dǎo)致的。盲目選擇，就會(huì)使得學(xué)生對(duì)現(xiàn)有工作不夠珍惜，加上工資待遇不好，使得他們更沒(méi)有上進(jìn)心，產(chǎn)生頻繁的跳槽活動(dòng)。學(xué)生在工作中缺乏動(dòng)力、缺乏成功感，必然很難實(shí)現(xiàn)在專業(yè)上的進(jìn)步，在職場(chǎng)上更難以提升，最終會(huì)降低個(gè)人職業(yè)發(fā)展的水平。教師要重視對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀教育，以更好地促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯中的利用。這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生在今后工作的潛能，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力、工作態(tài)度，以此來(lái)更新學(xué)生對(duì)工作的積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作的進(jìn)取、創(chuàng)新，在今后的工作中創(chuàng)造更多的價(jià)值。
4.引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的'價(jià)值觀
職業(yè)價(jià)值觀被影響的差異千千萬(wàn)，職業(yè)價(jià)值觀的不同使得人們?cè)诼殬I(yè)的選擇、目標(biāo)、態(tài)度上，都會(huì)有不同的選擇和評(píng)判。中職學(xué)生就業(yè)之后出現(xiàn)的諸多不理想，最根本還是在于學(xué)生沒(méi)有正確的職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成除了德育課作為主要的教育和培養(yǎng)課程外，還需要各專業(yè)課程多渠道、多方位的教育和滲透，讓學(xué)生了解社會(huì)、了解市場(chǎng)、了解專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)要求，這樣在學(xué)校他們才有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。而學(xué)生擁有了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，就能幫助他堅(jiān)定不移地走在職業(yè)崗位上，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力，在工作中端正態(tài)度，不斷提升工作的積極性，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)取，自我創(chuàng)新，從而擁有更多的價(jià)值。
5、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展
中職的德育課程，要始終堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù)。中職學(xué)生就業(yè)之后，并不是中職德育教育的結(jié)束，而是驗(yàn)證的開(kāi)始。中職學(xué)生在校園里接受了什么樣的教育，在今后的工作中，就能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的成就。目前，社會(huì)中普遍反映中職生就業(yè)質(zhì)量不高，缺乏發(fā)展?jié)摿�。這也就預(yù)示著中職學(xué)生很容易在今后的社會(huì)中被淘汰。所以，中職教育現(xiàn)代化，要實(shí)現(xiàn)德育教育緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯教育，讓學(xué)生擁有良好的個(gè)人狀態(tài)，為其終身發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做出良好的準(zhǔn)備。
中職德育課，要緊緊圍繞社會(huì)職業(yè)需求，貼近學(xué)生今后的就業(yè)需求，把德育教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，滿足學(xué)生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要，為中職學(xué)生的終身發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)：重視學(xué)生的職業(yè)生涯教育，是社會(huì)發(fā)展對(duì)中職院校提出的教育需求。中職教育要想不被社會(huì)所淘汰，就需要明確教育方向，確定中職職業(yè)生涯教育的作用，充分依托德育課程的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展所服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，保證學(xué)生在就業(yè)后，有更符合社會(huì)需求的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，甚至是創(chuàng)業(yè)觀，有效提升中職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃8
作為一個(gè)中職生，我們更早一步地規(guī)劃未來(lái)，制定目標(biāo)，為自己即將踏出社會(huì)作鋪墊。在這個(gè)時(shí)候，如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，就好像上司說(shuō)隨時(shí)裁員，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有半年，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時(shí)醒來(lái)，又可能永遠(yuǎn)不醒。未來(lái)一片迷霧，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神，又怎么能好好學(xué)習(xí)好好工作呢?由此看來(lái)，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)有多么重要與不平常啊。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，職業(yè)規(guī)劃必不可少，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的生活，為了未來(lái)能在社會(huì)中安穩(wěn)地生存，只有試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，才能將來(lái)在社會(huì)上立足時(shí)不慌不忙，冷靜地照著自己設(shè)計(jì)好的路線走，不必愚蠢地浪費(fèi)時(shí)間，。中國(guó)是個(gè)人口擁擠的大國(guó)，就業(yè)難是個(gè)普遍的難題，若此時(shí)不為自己先布置好前程，又怎么能到時(shí)再社會(huì)上占據(jù)一席之地?因此，我在此為自己寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，設(shè)定目標(biāo)，才有動(dòng)力。
自我認(rèn)知
經(jīng)過(guò)對(duì)自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未來(lái)，于是，我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：
職業(yè)興趣
人的一生中，理想總會(huì)隨著思想的成熟而變化。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就擁有了許多理想，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我下了決心，選定了一個(gè)明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師。
我喜歡繪畫(huà)與計(jì)算機(jī)，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西，我相信，我的興趣愛(ài)好能夠成就我的職業(yè)，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)理想，我熱愛(ài)它。
我現(xiàn)在是一個(gè)平面設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)的在校讀書(shū)的中職生，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī)，下個(gè)學(xué)期，將開(kāi)始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程，我將一絲不茍，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時(shí)間，定要為將來(lái)打好基礎(chǔ)，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作，實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo)，開(kāi)始新生活。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，對(duì)這個(gè)專業(yè)的專業(yè)課，我學(xué)習(xí)到了很多，素描我正在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，photoshop和專業(yè)考證我也正在積極地利用星期六日練習(xí)與熟悉。這幾門(mén)專業(yè)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)與工作有著巨大的幫助，我們必須能夠完全地熟練地操作它們，以到時(shí)候擴(kuò)大我們的工作范圍，保證我們工作的穩(wěn)定。三年時(shí)間，我相信自己能夠?qū)W習(xí)好美術(shù)與計(jì)算機(jī)，能力得到一定的提升，然后充滿自信地踏出學(xué)校，去拼搏，去奮斗……
個(gè)人特質(zhì)
在下，是一個(gè)典型的雙子座女孩，好奇心特別強(qiáng)，接受新事物快，喜歡打破常規(guī)，這對(duì)于設(shè)計(jì)新事物，有著很大的幫助，我認(rèn)為自己非常適合平面設(shè)計(jì)這門(mén)專業(yè)，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和，低調(diào)，有責(zé)任心，有公德心，與周?chē)娜讼嗵幏浅Ｈ谇�。在學(xué)校，我是個(gè)幽默，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強(qiáng)的人，老師交給我做的事情，一定全力以赴，做到最好，經(jīng)常得到老師的贊賞。班里時(shí)常要求我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，開(kāi)動(dòng)我們的思維，為此，我愈來(lái)愈喜歡這個(gè)專業(yè)，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來(lái)的東西，有成就感。
職業(yè)價(jià)值觀
我認(rèn)為，先就業(yè)，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè)，再仔細(xì)地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作。這份工作，不一定要高薪，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡，并且合適自己，自己能掌握得當(dāng)。同時(shí)，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)更多的`能幫助提升自己專業(yè)的技能，鍛煉自我，豐富生活，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
所以，一開(kāi)始，我只希望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個(gè)小的設(shè)計(jì)師，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng)業(yè)。
勝任能力
1性格外向卻溫和，人緣好，待人處世成熟，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。
2興趣廣泛，接受新事物極快，寫(xiě)作能力甚強(qiáng)。(曾得過(guò)全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng))
3專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)了解范圍廣。缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
職業(yè)認(rèn)知
家庭環(huán)境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里經(jīng)濟(jì)能力不太好。我自知這一點(diǎn)，所以從小獨(dú)立意識(shí)就非常強(qiáng)的我，從初中開(kāi)始就學(xué)會(huì)利用暑假寒假的時(shí)間，找臨時(shí)工作。雖然家里條件不太好，但從小到大，我受的卻是最好的教育，爸爸媽媽希望我勤奮努力，自立自強(qiáng)，他們自己亦為了生計(jì)而奔波勞累，為了我和弟弟的學(xué)業(yè)。父母總是無(wú)條件為我們付出，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢。一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)平凡的我，都很幸福，很無(wú)憂無(wú)慮地生活著。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動(dòng)力。
我的家人們，都非常支持我學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)這項(xiàng)專業(yè)，他們認(rèn)為只要是我的理想，我就一定能學(xué)習(xí)得很好。
學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校設(shè)備齊全，并且能夠?yàn)槲覀兲峁┥鐣?huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，能使我們盡快適應(yīng)社會(huì)。
社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個(gè)人口眾多的城市，找工作更是難上加難。所以，作為一個(gè)中職生，應(yīng)該意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，不要好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該時(shí)刻提高自身綜合能力，加強(qiáng)技術(shù)能力，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。唯有不斷增強(qiáng)自身能力，才能在這殘酷的社會(huì)中占據(jù)一席之地，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
職業(yè)環(huán)境分析：
1行業(yè)分析：對(duì)于廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，我認(rèn)為社會(huì)對(duì)它的需求量愈來(lái)愈大。
(1)從市場(chǎng)上看，廣告是眾商家推銷(xiāo)產(chǎn)品的主要途徑。
(2)從企業(yè)上看，廣告是各個(gè)大小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要武器。
(3)從消費(fèi)層上看，廣告引導(dǎo)消費(fèi)，刺激消費(fèi)。
公益廣告同時(shí)還存在教育與指責(zé)的作用。
由此看來(lái)，廣告起了促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。在我看來(lái)，廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)是無(wú)量前途的，人們需要他并依賴它，生活中不可能缺少它，所以，我選擇廣告這個(gè)行業(yè)，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮的，我相信它能使我在社會(huì)上立足。
2職業(yè)分析：平面設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)，環(huán)境干凈，氛圍不會(huì)緊張，使人較為舒適，待遇好和地位較高，有一定的發(fā)展空間。但是，當(dāng)前社會(huì)上的設(shè)計(jì)師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設(shè)計(jì)師工作，可能會(huì)比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自己，增強(qiáng)技能，并擁有更加突出的特點(diǎn)，令聘請(qǐng)方眼前一亮。
3地域分析：深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，毗鄰港澳，交通便利，工業(yè)區(qū)眾多，改革開(kāi)放仍在進(jìn)行中。并且趨勢(shì)一片大好。
職業(yè)定位
機(jī)會(huì)因素
人才市場(chǎng)招聘
威脅因素
各大中高職校競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)
專業(yè)知識(shí)功底深
擁有讓人認(rèn)可的專業(yè)資格證書(shū)
缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)
從事平面設(shè)計(jì)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大小企業(yè)就職
職業(yè)發(fā)展途徑
實(shí)打?qū)嵏?/p>
具體路徑
在深圳周邊公司應(yīng)聘
我的職業(yè)規(guī)劃：
20xx~20xx
短期計(jì)劃
(職業(yè)中學(xué)計(jì)劃)
中職畢業(yè)時(shí)要拿到所有證書(shū)。
一二年級(jí)要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃，三年級(jí)開(kāi)始實(shí)習(xí)。
高一：學(xué)習(xí)基本的美術(shù)與計(jì)算機(jī)
高二：參加計(jì)算機(jī)考證與英語(yǔ)考證
高三：進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐，參加平面設(shè)計(jì)比賽，為畢業(yè)后的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
20xx~20xx
中期計(jì)劃
(工作五年計(jì)劃)
順利畢業(yè)，找到工作。
以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主，同時(shí)儲(chǔ)蓄資金。
前兩年主要是學(xué)習(xí)強(qiáng)化，打定基礎(chǔ)，后三年在外經(jīng)歷，磨練自己的意志，能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。儲(chǔ)蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
20xx~20xx
長(zhǎng)期計(jì)劃
(創(chuàng)業(yè))
工作表現(xiàn)優(yōu)秀，收集人脈，繼而創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)辦自己的廣告公司(或工作室)。
首先在廣告公司打好人脈，必須擔(dān)任管理級(jí)別的職位，再尋找投資者或合作人共同開(kāi)辦公司創(chuàng)業(yè)，一步一步將公司擴(kuò)大。
評(píng)估調(diào)整
同學(xué)們都在說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化�！笔聦�(shí)亦是如此。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時(shí)的計(jì)劃，隨時(shí)會(huì)因?yàn)橥獠恳蛩�，環(huán)境因素甚至個(gè)人因素而不得實(shí)現(xiàn)，因此，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不可能伴隨終身，隨時(shí)都有可能要作出調(diào)整，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)完善，最后邁向成功。
作為一個(gè)新時(shí)代的女性，應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，自給自足，為自己的精彩人生做出最璀璨地計(jì)劃，一切靠自己，腳踏實(shí)地，安安分分，學(xué)會(huì)生存，努力發(fā)展，在業(yè)內(nèi)做出口碑來(lái)。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo)，需要循序漸進(jìn)，不可操之過(guò)急，，先從小公司做起，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)范疇，再向大公司求職
但無(wú)論生活變化有多大都好，依然阻止不了我的步伐，依舊會(huì)選擇設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)，憑著對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛(ài)，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自己，走上的，是陽(yáng)光大道。
我會(huì)按照職業(yè)規(guī)劃書(shū)上的做，并且半年檢驗(yàn)一次，自己是否做到了當(dāng)初的計(jì)劃。半年，人會(huì)有一點(diǎn)的改變，在這個(gè)時(shí)候去發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，容易端正態(tài)度，改正錯(cuò)誤。還要將規(guī)劃書(shū)作出一定的調(diào)整，與時(shí)代并進(jìn)，增加自己的新想法，使自己發(fā)展得更為得心應(yīng)手，如虎添翼。
結(jié)束語(yǔ)
我認(rèn)為，作為一個(gè)中職生，就應(yīng)該盡早地樹(shù)立自己的美好的職業(yè)理想，堅(jiān)定信心，向那個(gè)方向行走，不顧一切。想把自己的理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是需要付諸努力的，需要辛苦地拼搏奮斗的，若只會(huì)紙上談兵，不去行動(dòng)，那么理想便永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想，絕對(duì)得不到實(shí)現(xiàn)。所以，只有趁現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)和練好專業(yè)，才能擁有美好光明，功成名就的未來(lái)。同時(shí)我也知道，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的，有待完善，需要隨著社會(huì)的變化而變化。但是，我已經(jīng)是向我的理想踏出第一步了，只要以堅(jiān)定地信念，不放棄，朝前走，一步一個(gè)腳印，定能取得成就!我規(guī)劃的未來(lái)不是夢(mèng)，總有一天，我會(huì)將它實(shí)現(xiàn)得讓所有人刮目相看。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃9
近年來(lái)，中職畢業(yè)生雖一直保持較高的就業(yè)率，但就業(yè)的穩(wěn)定性和質(zhì)量并不高。其原因是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在較大的盲目性，很多學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，不知將來(lái)該做什么、適合做什么。由此可見(jiàn)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃十分重要。
筆者多年從事中職生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，就如何幫助中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了一些思考。
一、合理的職業(yè)期望是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的基礎(chǔ)
一個(gè)學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)，除個(gè)人才能、經(jīng)驗(yàn)、機(jī)遇等條件外，還取決于個(gè)體職業(yè)期望是否合理。人的一生對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)在不斷發(fā)展，隨之，職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生年齡一般不足19歲，身心還不成熟，但他們馬上面臨就業(yè)，故對(duì)中職生而言，客觀準(zhǔn)確地制定自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃自然必不可少。這樣能使自己逐漸形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個(gè)人的潛力。
二、理性的自我分析是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的條件
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，認(rèn)識(shí)自我無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方都是一個(gè)人所必須掌握的`。只有認(rèn)識(shí)自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長(zhǎng)短處，才能按照自己的這些特點(diǎn)來(lái)找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣，如自己天生好動(dòng)、比較粗心，就不能選擇會(huì)計(jì)這一職業(yè)。但很多人在當(dāng)初選擇職業(yè)時(shí)并沒(méi)考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮這個(gè)職業(yè)的社會(huì)地位或外界影響。一時(shí)選擇錯(cuò)誤，不免有點(diǎn)遺憾，但是自己可利用課余再去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的專業(yè)。有位朋友，因中考失利，考進(jìn)了一所中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)，但他一直對(duì)電腦感興趣，課余時(shí)間就不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)他在一家民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任網(wǎng)管，而他的工作績(jī)效并不輸于同行本科生�？梢�(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)自己對(duì)將來(lái)職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。
三、準(zhǔn)確的自我定位是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵
完成認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的就是給自己一個(gè)合理定位。中職生尤其需要給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位，只有定位準(zhǔn)確，才能理性選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。
四、繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃成功的保證
其實(shí)，工作與學(xué)習(xí)是密不可分的，工作是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)則是為了更好地實(shí)踐，就看自己更需要什么、對(duì)將來(lái)的規(guī)劃是什么。要先學(xué)習(xí)，再工作，因?yàn)橄葘W(xué)習(xí)比先工作更適合將來(lái)的長(zhǎng)期發(fā)展。有位女生，初中畢業(yè)直接考入了民航中職學(xué)校。畢業(yè)后她當(dāng)了空姐，每月收入很不錯(cuò)，但一年后，她又去學(xué)習(xí)了，希望取得更高學(xué)歷。她從為，空姐只是暫時(shí)可以獲得高收入，但吃的是青春飯，必須為將來(lái)做打算�，F(xiàn)在外面很多人都在邊工作邊學(xué)習(xí)，目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰，或者為了晉升或跳槽。在不用工作的情況下，把書(shū)讀好極為重要，至少不用那么辛苦地兩面作戰(zhàn)。
當(dāng)然，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃除對(duì)以上就業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃外，還應(yīng)包括就業(yè)后的規(guī)劃。有工作后，規(guī)劃重點(diǎn)就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。成功只青睞懂得把握機(jī)會(huì)的人和懂得如何提升自己的人，所以應(yīng)盡可能多地參加各種培訓(xùn)提高自己能力，并每5年制定一次目標(biāo)，隨時(shí)間變化再做相應(yīng)調(diào)整�？傊叭倭�，行行出狀元”，中職生也是人才，只要有一套系統(tǒng)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信每個(gè)人都能獲得成功。俄國(guó)寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！比魏蝹ゴ竽繕�(biāo)、偉大計(jì)劃，最終必然落實(shí)到行動(dòng)上�？梢�(jiàn)，行動(dòng)是成功的保證。只要用積極的行動(dòng)去選擇并實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃，成功就在腳下。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃10
前言
學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，技能左右人生。
題記
人生就像是一段跑道，假如你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永久都會(huì)落人一截，假如你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者永久都不行能是你。
彈指間，三年的中專生活快要完畢了，不得不成認(rèn)初中在茫然中過(guò)去。上中專以后，我覺(jué)得自己成熟了，能夠比擬現(xiàn)實(shí)地思索問(wèn)題。盡管我還有很多想法，但我意識(shí)到了幻想�；孟氩⒉皇沁b遙無(wú)期。只要努力就肯定觸手可及、、
作為當(dāng)今中專生的我們，應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過(guò)得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)間了。中專是我們進(jìn)入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文。在這人才競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代，為了生存，你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)好如何為人處世，來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
職業(yè)就像生命的臺(tái)階，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)端詳自己。
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速的社會(huì)，也是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)!提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，作為新時(shí)代的中專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一個(gè)糊涂的環(huán)境等等。對(duì)自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
熟悉自我
我的根本狀況：
1、我叫傅林城，小名紅毛，來(lái)自揭陽(yáng)普寧，今年18歲。我是一名中職生，目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造。自小家庭并不富有，父母常年在外賺錢(qián)，辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū)，盼望我將來(lái)能出人頭地。
2、我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向。
3、我的興趣愛(ài)好比效廣泛，特殊是在文藝方面的才能比擬多。例如：音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、運(yùn)動(dòng)等等都是我平常業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好。但是我的理科類卻不怎樣抱負(fù)，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要敏捷的`運(yùn)用，并且把握這方面的學(xué)問(wèn)。
4、我在模具這方面有比擬扎實(shí)的根底，平常在鉗工，模具組裝方面屢次實(shí)踐，累積閱歷
不過(guò)還要多嫻熟做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有肯定的根底學(xué)問(wèn)，還要?jiǎng)勇谱骷皥D片處理也是我追求的，平常也會(huì)搞一些小動(dòng)畫(huà)，如處理一些圖片，所以我準(zhǔn)備在這方面做好各方面的運(yùn)用學(xué)問(wèn)，并且進(jìn)入更深層次去了解它。
5、我的座右銘是：古月到今人，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn)，生活在領(lǐng)異標(biāo)新。
職業(yè)道德素養(yǎng)
1、我已具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：我雖然不是最高尚的人，但是我有誠(chéng)懇守信的道德。不會(huì)去哄騙和利用別人，不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷充識(shí)自己。
2、我尚不具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：我沒(méi)有吃苦耐勞的精神，但是我肯定會(huì)堅(jiān)持究竟，無(wú)論做什么事情都要頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折，只有信任自己的力氣，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的士氣。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃11
剛進(jìn)入職中時(shí)，覺(jué)得校園吸引人，一切都是新鮮的，對(duì)未來(lái)也充滿了幻想；二年級(jí)時(shí)知道了人生該有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)導(dǎo)向航，開(kāi)始重新審視自身；三年級(jí)時(shí)也就是現(xiàn)在知道了沒(méi)有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來(lái)，學(xué)習(xí)的時(shí)光看似慢長(zhǎng)，但又真的是在一轉(zhuǎn)眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃，其實(shí)就是職業(yè)清單、人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)就不能前進(jìn)，沒(méi)有成功可言，因此一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的，它能使人樹(shù)立好的精神、理想、追求。因此我試著為自身擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自身的將來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。
�。ㄒ唬┳晕艺J(rèn)識(shí)
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前我們需要對(duì)自我進(jìn)行全面的分析，把自身擺在一個(gè)合適的位置上，這樣才會(huì)更有利于以后的發(fā)展。我是個(gè)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯吃苦耐勞的學(xué)生，并富有責(zé)任感，我的缺點(diǎn)是沒(méi)有什么主見(jiàn)，做事略顯急燥，有時(shí)也會(huì)小有抱怨。生活給我經(jīng)驗(yàn)是要少些抱怨，多做些實(shí)事，對(duì)此我也會(huì)努力改善的。我喜歡在溫暖的陽(yáng)光下聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，看著文字優(yōu)美的書(shū)，安靜的歌聲讓我身心放松，優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運(yùn)動(dòng)，例如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺(jué)很舒暢。我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價(jià)值觀。
�。ǘ┥鐣�(huì)環(huán)境和職業(yè)分析
我們的社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷健全，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)下，我國(guó)的電子商務(wù)也在蓬勃發(fā)展，逐步成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。據(jù)調(diào)查電子商務(wù)行業(yè)是目前十大熱門(mén)行業(yè)之一，雖然中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且大部分專業(yè)知識(shí)都是來(lái)源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有很多不健全之處，但中國(guó)的電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)樂(lè)觀，而且有較大的提升空間，這也就為我們從業(yè)于電子商務(wù)行業(yè)提供了很多機(jī)會(huì)。
21世紀(jì)，全球市場(chǎng)上只有供應(yīng)鏈而沒(méi)有企業(yè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，而不是企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的.一環(huán)，必須與其他企業(yè)共同合作，以供應(yīng)鏈的形式同其他企業(yè)組成的供應(yīng)鏈相競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想降低成本，就需要對(duì)物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理，這也就促使企業(yè)需要一大批有此知識(shí)的人才。
面對(duì)一份工作也許我們面臨著兩難的選擇，其實(shí)我們都想要一份自身感興趣、和自身專業(yè)匹配且高薪的工作，但往往很多企業(yè)需要的是高學(xué)歷、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人員，企業(yè)它清楚的了解自身需要什么樣的員工，而剛畢業(yè)的同學(xué)都顯的很生澀、迷茫，缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)這樣的情況我們就失去了自主權(quán)。很多職場(chǎng)人士面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)力，都認(rèn)為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了，解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁，根本也不會(huì)考慮工作與你的適合與否，對(duì)于職業(yè)生涯的未來(lái)也是抱著走一步算一步的觀念。正是這種缺少考慮的觀念使人們浪費(fèi)了時(shí)間，還喪失了興趣，并且在這段時(shí)間中能力也并沒(méi)有提升，若如此職業(yè)發(fā)展也就到此為止，發(fā)展前景也就基本結(jié)束了。面對(duì)從業(yè)盲目的屈服于現(xiàn)實(shí)或不切實(shí)際的憧憬都是不可取的。我也曾聽(tīng)過(guò)有些老師說(shuō)先就業(yè)后擇業(yè)，有的學(xué)生認(rèn)為“先就業(yè)后擇業(yè)”就是隨便找個(gè)單位，在就業(yè)時(shí)盲目降低自身的期望值、屈服于現(xiàn)實(shí)，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相差較大時(shí)就跳槽走人。其實(shí)，“先就業(yè)”，是要求畢業(yè)生擯棄陳舊的擇業(yè)觀念，在涉世之初積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”是讓學(xué)生適當(dāng)降低自身的期望值，從觀念上接受、肯定自身的職業(yè)選擇，而絕不意味著倉(cāng)促就業(yè)和頻繁跳槽，不能僅僅視第一份工作為人生職業(yè)生涯中的一個(gè)小小“跳板”，實(shí)際上，它更是人生職業(yè)生涯中一個(gè)重要開(kāi)端，而一個(gè)好的職業(yè)開(kāi)端將是個(gè)體今后獲得職業(yè)成功和職業(yè)滿意必不可少的條件。
（三）所需知識(shí)及就業(yè)方向
也許很多學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生都和我一樣對(duì)未來(lái)總是感到迷茫，但實(shí)際上腳下的路很寬廣，機(jī)會(huì)也很多，把握住了就能受益一生。
目前本專業(yè)有兩個(gè)專業(yè)方向:網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)編輯方向。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)該專業(yè)的我們，要有經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作等基礎(chǔ)知識(shí)，與此同時(shí)還要具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、商品學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、外貌英語(yǔ)函電、現(xiàn)代物流、國(guó)際貿(mào)易等很多專業(yè)知識(shí)。
其實(shí)我們可以從事的工作有很多，如網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/主管、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易:國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)店美工等，此專業(yè)還可以在呼叫中心從事電話營(yíng)銷(xiāo)的工作。就拿我們最適合的崗位網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，到目前為止，電子商務(wù)已經(jīng)得到了中國(guó)相當(dāng)部分企業(yè)的認(rèn)可，尤其是占中國(guó)企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)，由于中小企業(yè)生存發(fā)展的需要，他們急需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這種效率高、成本低的手段，因此他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有較大的依賴性，存在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求缺口，已形成明確的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)崗位職責(zé)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專員能有效地利用b2b平臺(tái)、搜索引擎、企業(yè)網(wǎng)站、撥棵、論壇等幫助企業(yè)實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，并可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)效果分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。因此我們畢業(yè)后可工作的面還是很廣的。
（四）未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
在對(duì)職業(yè)分析和就業(yè)方向分析的同時(shí)，我清楚的知道我面對(duì)著怎樣的行業(yè)，以及這個(gè)行業(yè)可以帶給我什么�，F(xiàn)在一份雄偉的宏圖已展現(xiàn)在我的面前，我該做的就是豐滿自身的羽翼，在成長(zhǎng)的天空中盡情的翱翔�，F(xiàn)在我該做的就是增長(zhǎng)自身的力量，完成好學(xué)業(yè)。
1.短期規(guī)劃（五年一貫制大專階段:xx）
目標(biāo):保持優(yōu)點(diǎn)不斷克服自身的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并扎實(shí)掌握知識(shí)的合理利用，在平時(shí)多看一些文學(xué)書(shū)，鍛煉自身的寫(xiě)作能力。在四年級(jí)時(shí)可以獲得公共英語(yǔ)2級(jí)證書(shū)和助理電子商務(wù)師證書(shū)，為以后工作打牢基礎(chǔ)。在學(xué)生會(huì)里盡職、準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的任務(wù)，讓自身的工作能力、管理能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都有進(jìn)一步提升。珍惜在學(xué)校里的生活。走出校門(mén)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是非常有必要的，在寒暑假假找一些和專業(yè)相關(guān)的兼職，不斷使自身的反映、記憶力、語(yǔ)言組織等多方面的能力全面發(fā)展。
2.長(zhǎng)期規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo):世界500強(qiáng)企業(yè)工作人員
通過(guò)不斷的努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)、以及各方面的能力，并改善自身的性格，俗話說(shuō):“性格決定命運(yùn)”，一個(gè)人的性格特質(zhì)更是決定了他的工作質(zhì)量，現(xiàn)在企業(yè)里都需要肯吃苦、腳踏實(shí)地、責(zé)任感強(qiáng)、抗壓性強(qiáng)的人才，我要不斷克服自身的缺點(diǎn)。養(yǎng)成不錯(cuò)的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升自身的交際能力，并擴(kuò)大自身的交際圈。
實(shí)習(xí)時(shí)先找一份比較穩(wěn)定的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本工作，利用兩年的時(shí)間積累工作經(jīng)驗(yàn)，再應(yīng)聘到世界500強(qiáng)企業(yè)，再工作中繼續(xù)努力，時(shí)間允許將自學(xué)完成大學(xué)本科專業(yè)，提升自身的專業(yè)知識(shí)和學(xué)歷。如果應(yīng)聘不成功，我將繼續(xù)努力，以此為奮斗目標(biāo)。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但仍需要我們付諸實(shí)際。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“成功=1%的天分+99%的汗水�！币环菀�(guī)劃做的再好，也需要規(guī)劃的人堅(jiān)持不懈的努力。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，成功需要一個(gè)人必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力，不管多辛苦都是值得的。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃12
您并未提及您的專業(yè)方向，所以我為您準(zhǔn)備了一篇針對(duì)中職學(xué)生的通用文章，您可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整：
近年來(lái)，盡管中職畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)高位，然而他們的就業(yè)穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量提升的空間卻是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。造成這種情況的主要原因是中職學(xué)生在選擇專業(yè)、就業(yè)定位以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃方面普遍存在較大盲目性，許多學(xué)生對(duì)于自己的未來(lái)職業(yè)缺乏明確規(guī)劃，不清楚自己將來(lái)應(yīng)該從事何種行業(yè)或職業(yè)。這充分顯示出，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。
那么，中職畢業(yè)生應(yīng)如何有效地開(kāi)展自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃呢？我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
一、全方位認(rèn)知自我。
在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，中職學(xué)生需從職業(yè)需求的角度來(lái)審視自我，明確自己適宜做什么，能夠勝任什么。唯有在深入了解自我個(gè)性特征及自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，才能準(zhǔn)確地為自己定位。比如，身材較矮者不太可能成為優(yōu)秀的跳高運(yùn)動(dòng)員，即使跳躍力出色也無(wú)法改變這一事實(shí)；而身高過(guò)高者作為舉重運(yùn)動(dòng)員則可能會(huì)處于不利地位。
在自我認(rèn)知的`過(guò)程中，既不應(yīng)過(guò)分夸大自我，覺(jué)得自己無(wú)所不能，也不應(yīng)過(guò)于貶低自我，覺(jué)得自己處處不如人。應(yīng)當(dāng)以客觀的態(tài)度審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能理智地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的職場(chǎng)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。
在此基礎(chǔ)上，中職生還需考慮自身所處的社會(huì)環(huán)境和趨勢(shì)變化。每個(gè)人的家庭背景和生活環(huán)境都會(huì)對(duì)其個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生不同影響。例如，有些學(xué)生的家庭條件優(yōu)越，畢業(yè)后有繼續(xù)深造的想法，他們可以根據(jù)意愿來(lái)規(guī)劃；有些學(xué)生家庭較為困難，又希望能繼續(xù)升學(xué)，那么在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，可以選擇先就業(yè)，然后再去進(jìn)修，或者同時(shí)兼顧工作和學(xué)業(yè)，以實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。
總之，深入認(rèn)識(shí)自我對(duì)于未來(lái)的職業(yè)選擇和發(fā)展方向具有決定性的意義。
二、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
在完成自我認(rèn)知之后，中職生面臨的重要任務(wù)便是確立職業(yè)目標(biāo)。只有明確了職業(yè)目標(biāo)，才能理智地選擇適合自己的職業(yè)道路。
目前部分中職生存在一種觀念誤區(qū)，認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任，而且認(rèn)為中職畢業(yè)生難以找到優(yōu)質(zhì)工作。于是，即使對(duì)學(xué)校推薦的工作不滿意也會(huì)被迫接受。這種心態(tài)下，職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定自然會(huì)變得困難。
確定職業(yè)目標(biāo)需綜合考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真實(shí)需求、個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境以及該職業(yè)對(duì)于從業(yè)者的素質(zhì)要求。因此，中職生需要了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢(shì)、所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色及其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能抓住區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇，關(guān)注市場(chǎng)需求的人才類型、可利用的地方資源以及有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的社交資源等，并做好充分準(zhǔn)備，等待合適的機(jī)會(huì)采取行動(dòng)。
可以說(shuō)，深刻了解自我（知己）與洞察外部環(huán)境（知彼），是正確選擇目標(biāo)、確立目標(biāo)的前提。
三、規(guī)劃發(fā)展階段目標(biāo)。
職業(yè)理想應(yīng)包括長(zhǎng)期目標(biāo)與短期具體目標(biāo)。列寧曾言：“邁向大的目標(biāo)，須從小目標(biāo)開(kāi)始�！遍L(zhǎng)期目標(biāo)不可能一蹴而就，需要步步為營(yíng)，逐步實(shí)現(xiàn)。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中設(shè)置一系列具體階段目標(biāo)顯得尤為必要。
對(duì)于中職生而言，既要科學(xué)合理地規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)，更要關(guān)注階段性的目標(biāo)設(shè)定。古人云：“千里之行，始于足下�！蔽ㄓ袕木唧w且切實(shí)可行的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā)，才能扎實(shí)前行。為此，在制定階段目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
1. 目標(biāo)要具備適度挑戰(zhàn)性。
即需要付出一定的努力和拼搏，而非輕易可達(dá)成。中職生在設(shè)定階段目標(biāo)時(shí)，不宜將其設(shè)定得過(guò)高，過(guò)高可能導(dǎo)致即便付出努力仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)，從而帶來(lái)挫敗感、悲觀情緒甚至喪失信心，最終放棄目標(biāo)。反之，階段目標(biāo)亦不宜設(shè)定過(guò)低，太容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)往往不易被珍視，也無(wú)法激發(fā)追求的動(dòng)力。因此，中職生在設(shè)定階段目標(biāo)時(shí)，應(yīng)首先設(shè)立那些稍加努力即可觸及的目標(biāo)。
2. 目標(biāo)要符合實(shí)際。
階段目標(biāo)必須通過(guò)努力能夠達(dá)到，既有希望又可觸及，不應(yīng)脫離個(gè)人的實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如同天上的彩虹雖美麗，但我們無(wú)法將其摘取下來(lái)一樣，制定階段目標(biāo)時(shí)不能將某些不切實(shí)際的渴望視為要付諸實(shí)踐的目標(biāo)。否則，這樣的目標(biāo)注定指向失敗。
中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要依據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)能力、思想品德、日常生活習(xí)慣等方面的要求，制定與其個(gè)人興趣、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)相符的目標(biāo)。脫離自身?xiàng)l件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
3. 目標(biāo)要具體、明確。
階段目標(biāo)需極其具體，不僅要清晰闡述需完成的任務(wù)和期望達(dá)到的狀態(tài)，還需列出相應(yīng)的措施，確保措施明確、恰當(dāng)且具備可操作性，避免空泛、不切實(shí)際的表述。
在設(shè)定階段目標(biāo)時(shí)，中職生應(yīng)規(guī)定明確的時(shí)間期限，例如3至5年或1至2年。若缺乏具體、明確的要求，就如同失去了目標(biāo)指引。只有具體、明確且有時(shí)間限定的目標(biāo)才具有實(shí)際行動(dòng)指導(dǎo)價(jià)值和激勵(lì)作用。
階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的關(guān)鍵保障，各個(gè)階段目標(biāo)之間應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出階梯式的遞進(jìn)關(guān)系，前一目標(biāo)為后一目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，而后一目標(biāo)則為前一目標(biāo)指明方向，所有階段目標(biāo)共同指向長(zhǎng)期目標(biāo)。
四、適時(shí)調(diào)整目標(biāo)。
為了使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)效性，有必要定期審查規(guī)劃的具體內(nèi)容及計(jì)劃實(shí)施的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類變化，進(jìn)行自我反省，以此修訂職業(yè)生涯目標(biāo)，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，更有效地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)理想。
中職生要實(shí)現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)，在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，既要注重與時(shí)俱進(jìn)，在不斷提升自身知識(shí)技能的同時(shí)，還需根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。各行各業(yè)都能培養(yǎng)出精英，只要有了科學(xué)合理、符合自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生同樣能夠取得成功。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃13
一、一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書(shū)。只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會(huì)向你走來(lái)，我不甘被社會(huì)淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。
二、根據(jù)以上分析，我是一名復(fù)合型人才。在從事給排水專業(yè)的前提下將管理知識(shí)也運(yùn)用其中。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將進(jìn)一步融入到國(guó)際市場(chǎng)中，對(duì)復(fù)合型人才需求增加，在工作中良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及的邏輯思維能讓我積累很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我能夠成為一名的給排水工程設(shè)計(jì)師。雖然我存在一定的惰性，但是我積極的對(duì)待生活、熱愛(ài)生活、有上進(jìn)心，我相信在未來(lái)的10年后國(guó)家對(duì)企業(yè)的發(fā)展也是支持的。
三、以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進(jìn)，才能不負(fù)職場(chǎng)生涯。
四、計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。
五、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人!
六、感謝老師提供的這次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)真思索了之前一直逃避的關(guān)于自己未來(lái)的思索，也許我今日的想法還很幼稚，考慮問(wèn)題也并不全面，但是有了這震醒自己關(guān)于未來(lái)思索的警鐘我相信自己將會(huì)在探索中成為連自己都不敢想象的那個(gè)我，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。
七、這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自己的目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，我們要認(rèn)識(shí)自我，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，激發(fā)興趣，儲(chǔ)備知識(shí)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)的人才，堅(jiān)定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險(xiǎn)阻，追求自己的夢(mèng)想。審視現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)，我相信，成功就在我們眼前!雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來(lái)我做主。正所謂個(gè)人奮斗制勝、攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
八、我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個(gè)機(jī)械工程師奮斗，這個(gè)選擇是經(jīng)過(guò)各種調(diào)查和各方面的對(duì)比而作出的，這個(gè)是一個(gè)適合我的選擇!我也有一套適合我的實(shí)施方案，這是一個(gè)根據(jù)我的實(shí)際情況而定制的實(shí)施方案，總的分析了家庭的交際圈和想定居的地方的社會(huì)行業(yè)的分析，在結(jié)合自身所喜歡做的事，所以在眾多因素結(jié)合起來(lái)分析，就一句話——我的規(guī)劃，我能行!
九、人生中第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性。對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的`去面對(duì)，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。
十、綜合自身的能力和性格以及其他因素，認(rèn)為此規(guī)劃具有較高的可行性，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，為了能讓自己有一個(gè)好的發(fā)展前景，我做好了考研的準(zhǔn)備，讓自己繼續(xù)深造，獲取更多的專業(yè)知識(shí)。我相信，我有夢(mèng)想，有追求，有自己的規(guī)劃，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來(lái)我做主。
十一、美國(guó)著名管理專家William J.Rothwell對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的：個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。個(gè)人在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫(huà)最有效率的路徑。這次通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)自己有了更加深刻的了解，也對(duì)將來(lái)職業(yè)生涯有了更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。把握現(xiàn)在，相信明天會(huì)更加好。
十二、很高興就能結(jié)尾了，因?yàn)楦冻隽巳绱硕嗟臅r(shí)間就能看到成果了;也很害怕這個(gè)規(guī)劃就要完了，因?yàn)榕伦约合氲牟粔虺浞�，思考的不夠全面，難道這幾頁(yè)紙里面的東西就將是我這一生的大致生活么?就這樣被規(guī)劃好了么?同時(shí)也很激動(dòng)，這份規(guī)劃書(shū)就快完工了，因?yàn)槲壹磳⒚媾R的是與過(guò)去不同的生活了，即將為自己給自己的承諾而奮斗不止了。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃14
前言
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)成為一種進(jìn)步的工具，競(jìng)爭(zhēng)是一種淘汰平庸者的戰(zhàn)斗。真正的贏家是屬于那些凡事都做得完美的人。每時(shí)每刻我們都要意識(shí)到危機(jī)，透過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化自我的生存本領(lǐng)，強(qiáng)化自我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自我的潛力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自我的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。
未來(lái)，就應(yīng)掌握在自我手中。如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自我。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自我必須回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自我的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
�。ㄒ唬┳晕医馕�
1、自我興趣愛(ài)好盤(pán)點(diǎn)
愛(ài)好：看書(shū)、輪滑、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、登山、旅游
喜歡的書(shū)籍：《海底兩萬(wàn)里》、《年華是無(wú)效信》
喜歡的歌曲：《youraisemeup》、《蝸�！�
心中的偶像：魯迅、周杰倫、落落、shel
信奉教條：做最好的自我
2、自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
具有冒險(xiǎn)精神，用心主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為就應(yīng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)好處的事情。
務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的思考。
與人交往時(shí)隨和，謙遜、不拘小節(jié)，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并帶給實(shí)際的幫忙。
做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自我客觀的決定和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；興趣容易轉(zhuǎn)移；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自我，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。
4、個(gè)人分析：
我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，期望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過(guò)分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型：會(huì)計(jì)、記賬員、成本估算員、稅務(wù)員等
我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。
我的氣質(zhì)：多血質(zhì)。活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈敏，樂(lè)于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
小結(jié)：所謂知己知彼，透過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我此刻學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較貼合我自身的個(gè)性。
�。ǘ┉h(huán)境分析
1、家庭環(huán)境：
我出生在一個(gè)普通的家庭，經(jīng)濟(jì)狀況一般，父母期望我畢業(yè)后能找到一份比較好的工作。
2、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要的主角。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)和世界接軌
3、會(huì)計(jì)特殊環(huán)境：
“熱”—會(huì)計(jì)就業(yè)面相比較較寬，國(guó)企、私人企業(yè)等都需要會(huì)計(jì)人員“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高“缺”—中級(jí)以上會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及精算師等高級(jí)財(cái)務(wù)人員。由于中國(guó)的會(huì)計(jì)電算化發(fā)展較晚，知識(shí)大部分源于國(guó)外，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，尚存在差距，值得我們總結(jié)深思。這些差距主要表此刻如下幾個(gè)方面：理論研究的滯后性、方法論研究的滯后性、會(huì)計(jì)值息系統(tǒng)模型規(guī)范研究的滯后性、“it”技術(shù)應(yīng)用的滯后性、會(huì)計(jì)教學(xué)體系和教學(xué)手段改革的滯后性。
�。ㄈ┠繕�(biāo)確立
1、職業(yè)定位：
中級(jí)會(huì)計(jì)師，白領(lǐng)，財(cái)務(wù)總監(jiān)
2、職業(yè)發(fā)展路線：
出納-->邊工作邊學(xué)習(xí)-->國(guó)內(nèi)企業(yè)或者外資企業(yè)的會(huì)計(jì)師或者財(cái)務(wù)管理人員。
雖然是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的.，但是會(huì)計(jì)和財(cái)管是緊密相連的，所以要做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師也要努力學(xué)好財(cái)務(wù)管理，要做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，要從以下一步步認(rèn)真做起：
1畢業(yè)前充分學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)電算化
2畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個(gè)行業(yè)
3畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級(jí)會(huì)計(jì)師
�。ㄋ模┒唐谀繕�(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)
大二：
爭(zhēng)取更加努力學(xué)習(xí)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。參加各種活動(dòng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)，彌補(bǔ)大一沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì)的遺憾，在學(xué)生會(huì)鍛煉自我的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試，并且自學(xué)并在大二下拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和會(huì)計(jì)電算化證書(shū)，過(guò)掉自學(xué)考試其中的三門(mén)。爭(zhēng)取在大二的小學(xué)期時(shí)間段左右過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。
大三：
爭(zhēng)取入黨并多看與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自我專業(yè)方面的知識(shí)。而不僅僅僅局限于學(xué)校所教授。考研待定，有可能啟動(dòng)備選方案關(guān)于備選方案。我給自我定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生潛力的很強(qiáng)但很多單位不予思考。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗(yàn)。考研還是找工作確實(shí)是個(gè)難題，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時(shí)的財(cái)務(wù)人員，邊工作邊準(zhǔn)備考研。大四：
爭(zhēng)取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多多積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)
�。ㄎ澹┲虚L(zhǎng)期目標(biāo)
中期目標(biāo)：如果沒(méi)有讀研畢業(yè)，先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計(jì)時(shí)間為六年，期望進(jìn)入任意公司從事財(cái)會(huì)工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系，和同事老板搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢(qián)，為出國(guó)深造積累資金，如果能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì)公費(fèi)出國(guó)更好。
長(zhǎng)期目標(biāo)：事業(yè)成熟期，奮斗目標(biāo)——中級(jí)會(huì)計(jì)師，爭(zhēng)取進(jìn)入國(guó)內(nèi)企業(yè)或外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件
�。⿲�(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：
1、雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能此刻就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自我隨著不斷的成熟和接觸不一樣的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，此刻想當(dāng)外企白領(lǐng)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺(jué)得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅僅是一份作業(yè)，對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，透過(guò)這次的思考，能夠在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃15
1。 建立正確心態(tài)：了解他人專長(zhǎng)，放下身架、虛心學(xué)習(xí)。
2。 業(yè)務(wù)素質(zhì)：分析基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)務(wù)知識(shí)和技能技巧)、業(yè)務(wù)能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開(kāi)發(fā)力、表達(dá)力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個(gè)性、態(tài)度、自我價(jià)值觀等)。
3。 潛能開(kāi)發(fā)：參加培訓(xùn)、輪崗、構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、業(yè)余課程學(xué)習(xí)等。此外，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和指導(dǎo)他人也能有效挖掘自己的潛在能力。
4。 善用學(xué)習(xí)渠道：同行、有經(jīng)驗(yàn)的前輩、利用信息平臺(tái)、利用媒體、參加社團(tuán)等。
5。 采取有效方法：善于向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃的定期檢討、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、以及養(yǎng)成最重要的習(xí)慣--堅(jiān)持。
成功的創(chuàng)業(yè)者，他們不僅在個(gè)人生涯規(guī)劃上快人一步，更重要的是除了上述五個(gè)方面之外，還具有幾個(gè)特質(zhì)，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)能超越他人：
在思考模式上：創(chuàng)新的.思考模式、善用逆向思考、系統(tǒng)思考及價(jià)值導(dǎo)向思考;
在知識(shí)質(zhì)量上：強(qiáng)調(diào)效能、國(guó)際化、穩(wěn)健實(shí)在及預(yù)見(jiàn)性，建立終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷積累與實(shí)踐。
在擬定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，有幾點(diǎn)溫馨提示是可以有效降低投資成本的：
1、個(gè)人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個(gè)大原則，背道而馳雙方都不開(kāi)心，又浪費(fèi)彼此的時(shí)間;
2、爭(zhēng)取獲得組織資源，善于運(yùn)用企業(yè)大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì);
3、利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度，爭(zhēng)取橫向流動(dòng)輪換崗位的機(jī)會(huì);
4、尋找導(dǎo)師或接近權(quán)力核心層人物，參與組織學(xué)習(xí)，更新技能、態(tài)度，并開(kāi)發(fā)新的工作興趣，展開(kāi)跨業(yè)學(xué)習(xí)。
最后，如何有效做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，并不建議完全否定自己、否定過(guò)去，而應(yīng)該以既有成就為基礎(chǔ)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，準(zhǔn)確定位職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，或增強(qiáng)現(xiàn)有的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，切記必須將個(gè)人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，才不會(huì)成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。
預(yù)祝各位早日進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，深入挖掘?qū)儆谧约旱娜松?cái)富!
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