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新高考改革：中學生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃
新高考改革方案發(fā)布，2018年起許多省份將開始實行高一選科，職業(yè)生涯決策關鍵時間點由原本的高二分科、高三志愿填報推前到高一，使中學生職業(yè)生涯教育的重要性大幅提升，學校與家長需積極應對，引導學生發(fā)展出合適的職業(yè)生涯道路。
亞洲職業(yè)生涯發(fā)展中心職涯咨詢總監(jiān)盧美妏介紹，”早在三四年前，就有許多高校、中學找我們中心接洽并開展合作，新高考政策發(fā)布后對職業(yè)生涯專業(yè)的空缺填補更急迫，主要需求點在教師專業(yè)知識與實操培訓、家長講座，以及如何為學生提供專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢，全面協助學生設計理想的職業(yè)生涯地圖�！�
新高考政策下，中學生如何做好職業(yè)規(guī)劃？學校與家長又該如何應對？
職業(yè)生涯規(guī)劃專家盧美妏從多年咨詢與培訓經驗中給出幾點建議：
一、緊跟政策：學校教師與學生家長需緊跟政策腳步，并準確的傳達給學生，讓孩子參與討論、談談自己的想法，建設教師、家長、學生三方溝通管道，更能進一步理解學生對自己未來選擇的期待。
二、落實職業(yè)生涯規(guī)劃教育：學校盡早為學生安排職業(yè)生涯規(guī)劃教育，包括融入教學與社團的系統(tǒng)性職業(yè)生涯探索課程，規(guī)劃舉辦職場專家講座、職業(yè)體驗活動。
三、培養(yǎng)教師成為學生的”職業(yè)生涯規(guī)劃導師”：教師應具備專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育素質，并提供有需求的學生個別咨詢，為學生引領職業(yè)方向、樹立生涯目標。
四、讓學生”自主"探索職業(yè)生涯目標：透過系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學生能自主厘清個人職業(yè)生涯發(fā)展三要素，因”自主”而負責。通過確立”價值”，探索對學生有意義又長遠的生涯道路；挖掘”興趣”，找尋做了感到喜歡、開心的事，增進學生對未來的積極性；盤點”能力”，從現實層面梳理自身優(yōu)勢與劣勢能力，做出最佳職業(yè)生涯決策。
從以上四點建議出發(fā)，在新高考政策下，學校、家長、學生三方需建設穩(wěn)固連結，經由培訓及專家指導增強職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)能力，提前打下嚴實的基礎，讓學生在高考嚴酷競爭中脫穎而出。
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