原來(lái)我也很中考滿(mǎn)分作文范例
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的原來(lái)我也很中考滿(mǎn)分作文范例，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái)我也很中考滿(mǎn)分作文范例1
每個(gè)人總會(huì)覺(jué)得自己還不夠優(yōu)秀，不夠完美，但當(dāng)你回頭看看那些你已經(jīng)走過(guò)了的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要努力奮斗了，你就已經(jīng)很優(yōu)秀了。小學(xué)一年級(jí)，班主任說(shuō)我是一個(gè)不折不扣的〝瘋子〞，下了課就撒丫子滿(mǎn)校園跑，上課也不安分，成績(jī)也不是很好，就是這樣，我十分自卑，我不是好孩子，我不優(yōu)秀，我……不好。
小學(xué)六年級(jí)，我還沒(méi)有擺脫這個(gè)一年級(jí)的陰影，盡管我考的很好，但是我就是認(rèn)定我不優(yōu)秀，我不優(yōu)秀……甚至對(duì)考上那些私立學(xué)校根本不抱有任何信心。直到六年級(jí)上冊(cè)期末考試的前一天，我們新轉(zhuǎn)來(lái)的班主任找我談了一次話(huà)，具體內(nèi)容我已經(jīng)不記得了，但我印象最深的只有那一句話(huà)：〝你很優(yōu)秀，要放輕松，你這么厲害，你就應(yīng)該認(rèn)定你是天之驕子，是老師的驕傲，是學(xué)校的驕傲！〞
〝學(xué)校的驕傲？老師的`驕傲？〞那些在曾經(jīng)我認(rèn)為根本不屬于我的標(biāo)簽，現(xiàn)在正貼在我的身上！
我？真的這么優(yōu)秀？
這小學(xué)幾年來(lái)，我就是〝拼命三郎〞類(lèi)型的，一周七八節(jié)課外班，當(dāng)別人都覺(jué)得我很拼時(shí)，我只會(huì)自卑地覺(jué)得，我不夠優(yōu)秀！我沒(méi)有向王者般高傲地站在頂端。我堅(jiān)信，只有第一，而且是那種打敗所有人的第一，才能夠稱(chēng)得上優(yōu)秀。因?yàn)槠疵�，我�?ài)上了吃糖，在每天的緊張忙碌之中，只有這一絲絲甜味能慰藉我勞累而已經(jīng)因自卑千瘡百孔的心靈。
進(jìn)入立德，我始終銘記著班主任的話(huà)：〝你是老師的驕傲，是學(xué)校的驕傲！〞
在期中考，我全科考到了全校第九，我也誤解了什么叫〝優(yōu)秀〞，〝優(yōu)秀〞看似云淡風(fēng)輕，但卻凝結(jié)了多少汗水？盡管我還在努力向第一名靠近，但是！我努力了！我無(wú)悔青春！我就是最優(yōu)秀的！
也許，有時(shí)會(huì)有人否定你，但你要優(yōu)秀，就必須努力。我始終相信努力的意義，因?yàn)槟鞘潜局軉?wèn)題。原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很中考滿(mǎn)分作文范例2
自小，我是個(gè)隨波逐流的人。
這是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)。別人說(shuō)風(fēng)就是雨，讓我做什么，我就做什么。雖是贏得些許好人緣，卻有時(shí)也令得自己心中不爽。
在街上，路上的小販熱情的招呼著，拖拉著我進(jìn)他的小店，推銷(xiāo)些不是很特殊的玩意兒�？晌乙灰�(jiàn)那人外貌飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)臉縱橫的皺紋，心地還是軟，就買(mǎi)了。上學(xué)時(shí)，同學(xué)們有時(shí)叫我去幫個(gè)小忙，跑個(gè)腿，又或是拉著一起去找老師，雖說(shuō)心里有少許不愿，卻總是將到了嘴邊的拒絕又咽了下去，又跟著去了。每當(dāng)我想要發(fā)生改變，決定羽化成為新的自己時(shí)，卻總是敗在父母的一次次勸告，朋友的一次次請(qǐng)求，甚至是自己莫名生出的心軟之下。而因此得到的好人緣，父母的欣慰目光，那些陌生人嘴里的一聲〝謝謝〞，抑或是自我的.小得意，最堅(jiān)硬的繭，保護(hù)著我，卻又將我禁錮。
直到有一天，悄悄的，繭里，有光照射進(jìn)來(lái)。
是夜。我正在速寫(xiě)本上畫(huà)著速寫(xiě)。〝沙沙〞聲撫慰著我的心。平靜而又溫柔的夜啊……
〝嗵！〞門(mén)被踹開(kāi)，撞上墻又彈回，發(fā)出刺耳的吱呀聲。 〝畫(huà)——畫(huà)——畫(huà)，一整天都是畫(huà)畫(huà)！〞父親的怒吼刺激著耳膜。〝我給你報(bào)的班，發(fā)展一點(diǎn)副業(yè)，我之前還以為你會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)！你看你考的，差到讓我失望！畫(huà)畫(huà)是吧，我讓你畫(huà)！〞父親把畫(huà)紙撕得粉碎，向高處扔。
漫天的紙屑飄飛，我的心生疼。眼前開(kāi)始模糊，臺(tái)燈的光開(kāi)始搖晃？〝主業(yè)主業(yè)，畫(huà)畫(huà)是藝術(shù)，藝術(shù)就不能成為主業(yè)了？〞我大聲吼著，不知哪來(lái)的力氣，將本子奪回。〝我就是喜歡，誰(shuí)也不能阻止！那就是我的目標(biāo)！〞
〝我努力繪畫(huà)六七年，難道你看不見(jiàn)？它就是我想要的，就是我的夢(mèng)想。不管是誰(shuí)也不能阻止我，是你也不行！〞
我喘息著，癱坐在椅子上。母親進(jìn)來(lái)強(qiáng)拉著父親走開(kāi)……
原來(lái)，我也可以這么么堅(jiān)定嗎？我閉上了眼，繭開(kāi)始破裂，似乎有什么想鉆出來(lái)了，是嗎？
堅(jiān)定，原來(lái)它一直都在我心，只要有那份機(jī)會(huì)，就能呈現(xiàn)出來(lái)。
原來(lái)我也很中考滿(mǎn)分作文范例3
成長(zhǎng)就像是坐一趟遠(yuǎn)行火車(chē)，沿途總會(huì)看到新奇的風(fēng)景，我們從幼稚到成熟，從膽小到自信，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)……成長(zhǎng)伴隨著我們從童年到現(xiàn)在�；叵肫鹨郧暗淖约汉同F(xiàn)在的自己是大不一樣了，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才使我們變得更好。我剛升入初中時(shí)十分文靜。膽小，不敢和別人說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題時(shí)不敢看老師的眼睛，聲音也非常小。不過(guò)在那次之后我就變了，性格完全不一樣了。那是一個(gè)炎熱的夏天，龔老師正在講解古詩(shī)，老師提問(wèn)題由我們舉手作答。剛開(kāi)始只有幾個(gè)人舉手，慢慢地舉手的人變多了，上課的氣氛也活躍了。我望著他們答題，看到有學(xué)答錯(cuò)了老師也不會(huì)怪他們，我心中萌發(fā)一種想法：我也要舉手回答問(wèn)題！這時(shí)我心里十分糾結(jié)，我既想舉手突破自己，又害怕舉手，怕答錯(cuò)。我糾結(jié)了很久，最后我想清楚了，我要舉手，我要突破自己！老師又提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我迅速找到了答案，緩緩舉起冒汗的.手，低著頭，心里緊張不安，心〝怦怦怦〞地跳，龔老師的目光掠過(guò)了全班，她發(fā)現(xiàn)我那破天荒舉起的手，微笑著叫了我的名字，我慢慢的站起來(lái)，小聲地把答案說(shuō)了出來(lái)。老師一臉慈祥的對(duì)我說(shuō)：〝有進(jìn)步，不過(guò)聲音還要更大些。〞聽(tīng)了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我不再覺(jué)得舉手發(fā)言是很難的事，我不再那么膽小，后來(lái)我漸漸勇敢起來(lái)，甚至在講臺(tái)上當(dāng)眾講話(huà)也不怕了。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我在期末考試時(shí)進(jìn)入了全班前十名，后來(lái)，老師又鼓勵(lì)我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了怎樣管理好自己與他人。以前那個(gè)軟弱膽小的我早已不見(jiàn)了，我開(kāi)始體會(huì)到為自己而學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我有自己的目標(biāo)并為之而努力。成長(zhǎng)是在不經(jīng)意間發(fā)生的，在不知不覺(jué)中自己就已經(jīng)改變了，回望成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很中考滿(mǎn)分作文范例4
在生命的齒輪中，我們常常會(huì)仰視那些外表華麗，精美的人，總是為自己而感到悲哀。優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對(duì)他人的贊美。每當(dāng)有一個(gè)人驕傲地說(shuō)出自己很優(yōu)秀！那時(shí)，我們或許都會(huì)認(rèn)為那個(gè)人是不是太過(guò)于自負(fù)，太過(guò)于自戀了吧？你會(huì)怯懦，敗下陣來(lái)。那又有何妨？相信自己你本來(lái)就如此優(yōu)秀，不是嗎？
在記憶的長(zhǎng)河之中，我也是十分膽怯的一個(gè)人。在別人討論方案時(shí)，我總是最沉默的那位，想要參與，提出方案，終究敗下陣來(lái)。討論，嘲笑，指點(diǎn)，譏諷，逼迫我將自己在黑暗中層層包裹，逼去！我在心中嘶吼著，我要飛，我要力量，我很優(yōu)秀，我可以！在別人嘴角那輕蔑一笑中，我還是敗了。那是我最無(wú)力，最怯懦的一段黑色光。那，是誰(shuí)？那個(gè)人仿佛舉著一盞明燈，撕開(kāi)一層又一層的`迷霧，找到心中那小小的一個(gè)我，溫柔地對(duì)我笑了：〝你的笑，很美，你的每一句話(huà)都很平實(shí)。〞我震驚，我慌張，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注到我，夸獎(jiǎng)我。我努力地扯出了一個(gè)笑容，雖是極淡，極淡。我的心中仿佛有一束陽(yáng)光照進(jìn)心中，看到了那個(gè)優(yōu)秀的自己。那便是我細(xì)心，又溫柔的老師，也是我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我早已在心中的石碑上刻下了老師說(shuō)的話(huà)：〝變快樂(lè)，你會(huì)有意想不到的收獲。相信自己足夠優(yōu)秀。〞
我感激這句話(huà)，也感激老師的肯定與夸獎(jiǎng)。
終于，我第一次登上了講臺(tái)，發(fā)表了我的觀點(diǎn)。我的手心皆是汗，腳也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動(dòng)，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至連自己也無(wú)法聽(tīng)到自己的聲音，還帶有些哭腔。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦！我對(duì)上了老師的眼神，那眼中沒(méi)有嘲笑，煩悶。我深吸一口氣，盡量放大了聲音。我看到老師的臉上有了一絲微笑。終于講完了，班里怎會(huì)如此安靜？我都要害怕得閉上了眼睛。〝啪〞，老師鼓起掌，同學(xué)們也爭(zhēng)相鼓掌。鼓掌聲如此響亮，溫暖了我的心。我仿佛渾身著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人都震悚起來(lái)。原來(lái)，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。
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