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主持詞

學生讀書會主持詞

時間:2022-07-08 23:17:08 主持詞 我要投稿
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學生讀書會主持詞

  主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當下的社會中,主持人參與的事情越來越多,那么你知道主持詞如何寫嗎?以下是小編收集整理的學生讀書會主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學生讀書會主持詞

學生讀書會主持詞1

各位領(lǐng)導、來賓、家長和小朋友們:

  大家上午好!

  “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華,一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的'季節(jié)里,由XX區(qū)婦聯(lián)主辦,XX街承辦XX區(qū)“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在XX如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活,引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書,同時推廣科學教子理念,推動家庭教育進學校、進社區(qū)、進機關(guān)、進企業(yè),營造家長與孩子共學習同成長,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境和社會氛圍。

  下面向大家介紹此次到會的領(lǐng)導及嘉賓:

  區(qū)政協(xié)副主席

  市婦聯(lián)兒童部長

  區(qū)婦聯(lián)主席

  街工委書記

  今天我們還特別邀請到XX區(qū)政協(xié)法社委、共青團、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導及嘉賓們表示熱烈的歡迎!

學生讀書會主持詞2

  男:五千年的中華文化源遠流長

  女:五千年的華夏文明光輝燦爛。

  男:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。

  女:我們營造書香校園,繼承華夏文明。

  男:尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們:

  合:大家好!

  女:牛家口小學“讀書,讓人生更精彩”活動啟動儀式現(xiàn)在開始。

  男:首先,請允許我代表我校全體師生,向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  女:孩童時期我們親近蒙學經(jīng)典,在中華美德的滋養(yǎng)下,讓金色的童年更加陽光燦爛。

  男:少年稚氣我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的校園里,讓金色的童年更加豐富多彩。

  女:每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國度里,人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。

  男:下面請盧校長為讀書節(jié)致開幕詞并宣讀讀書活動方案,大家掌聲歡迎。

 。ㄐiL講話)

  男:校長的講話讓我們更加深刻地認識到讀書使人聰慧,讀書使人快樂,讓我們與書為友在童年的'彩色階梯上留下自己最美妙的印記!

  女:為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚光大,讓終身學習、畢生閱讀成為全校師生的一種習慣和風尚,我校啟動了以“讀書,讓人生更精彩”為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發(fā)言。

 。ń處煷戆l(fā)言)

  女:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長的旅途護航。

學生讀書會主持詞3

  女:尊敬的各位領(lǐng)導老師

  男:親愛的同學們

  合:大家晚上好

  女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

  男:高爾基也曾說,書籍是人類進步的階梯。

  女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。

  男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

  女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學。

  男:是什么讓他們?nèi)绱藢W?正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  女:當我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得越加光明和有意義。

  男:知識無涯,而生命有限。作為合格的大學生既要博古,又要通今,時間實在不夠用。

  所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時?

  女:就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣,用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男:在活動開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導、嘉賓:

  女:他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

  男:下面我宣布XX學院XXXX班“閱讀名著,感悟人生”讀書會正式開始!

  閉幕詞

  女:好書,如報春燕銜來花紅江藍

  男:好書,似登梅鵲捎去秋實甘甜

  女:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

  男:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

  女:奮斗的征程上,知識的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

  男:跋涉的境遇中,知識的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的.彼岸。

  女:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;

  男:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

  女:短短的2個小時,終說不完讀書的好處,談不完知識的無窮。

  男:短暫的時光匆匆而過,我們的活動也即將落下帷幕

  女:在此,我們誠心的期待下一次的相聚。

  男:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂;祝愿各位同學身體健康,學習進步。

  男:同時,感謝今天所有臺前幕后的工作人員。

  女:讓我們來日再見!

學生讀書會主持詞4

  楊:從邁進汝小的那一天,老師就關(guān)注我們成長

  孫:從邁進汝小的那一天,我們便在書海中徜徉

  任:六年來,汝小給了我們溫暖的陽光

  呂:六年來,書籍給了我們豐富的營養(yǎng)

  楊:尊敬的老師

  孫:親愛的同學們

  任:在這充滿生機的季節(jié)里

  呂:在這陽光燦爛的校園中

  合:請欣賞我們精心準備的讀書秀。

  楊:請聽張鈺組朗誦的《書》

  孫:成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。多積累我們就會出口成章,F(xiàn)在請欣賞張鵬然組帶來的成語接龍

  任:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這兩句名言道出了宋代文人范仲淹曠達的胸襟和遠大的政治抱負。請聽劉安迪為我們背誦《岳陽樓記》

  呂:有些書,可以常讀常新,百看不厭《水滸傳》就是,這是一壇酒,從明代至今一直飄散著它特有的香醇。請看任紫鈺組帶來的《武松打虎》表演者:孫皓然、丁儀博

  《三國演義》這部書里繪聲繪色的描繪了近200人的形象:足智多謀的諸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚樸實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜讓我們記憶猶新。請欣賞王明組表演的《草船借箭》

  楊:孔子是我國古代最偉大的思想家,儒家學派的創(chuàng)始人。

  孫:《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事,內(nèi)容相當豐富。

  任:有人說“半部《論語》治天下!

  呂:半章《論語》可以振興中國!毕旅媸墙育埍痴b《論語》欒正源組展示

  楊:在于丹老師的心目中,孔子只有溫度,沒有色彩。在我們眼中孔子是什么樣的呢?請聽呂士哲和陳悅朋帶來的我們也來講《論語》

  孫:中國是詩歌的國度,置身在這座文學珍寶館,我們目不暇接,留連忘返。

  任:中國是詩人的國度,我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。

  呂:這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。

  現(xiàn)在請欣賞翟佳佳組為大家?guī)淼墓旁姶蠹冶?/p>

  楊:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來!蓖鹑缫磺鷥(yōu)雅動聽的輕音樂,撥動著讀者的.心弦。請讓我們在詩人徐志摩的離愁和愛戀中分享康橋的美麗和生活的美好。請聽江雨潮組詩朗誦《再別康橋》

  孫:人們常說:一千人讀哈姆雷特有一千個不同的理解。人們對白居易的《長恨歌》的主題思想歷來爭論不休,我們這個年齡的人會對這首詩有什么見解呢?請聽黃鑫然組帶來的讀后感《人生若只如初見》

  任:讀書讓我們增長知識,生活讓我們產(chǎn)生靈感,請欣賞孫皓然的自創(chuàng)詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新,請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)

  楊:在我們的生活中,有些東西會給我們帶來遺憾,而好書給我們留下的是永久的溫暖。

  孫:在我們的記憶中,有些東西會隨著光陰而流逝,然而書帶給我們的感動卻永恒不變。

  任:今天,我們與好書結(jié)友

  呂:明天,我們與好書為伴

  楊:今天,我們牽手國學

  孫:明天,我們握手經(jīng)典

  任:同學們:熱愛書吧,這是知識的泉源!

  呂:同學們:熱愛書吧,這是力量的源泉!

  合:讀書秀此結(jié)束,請查老師總結(jié)。

學生讀書會主持詞5

  儲:各位老師、

  周:各位同學,

  合:大家晚上好!

  鍵:歡迎大家來到10級廣告班讀書會。

  儲:讀書會作為廣告專業(yè)的傳統(tǒng)活動,蘊含著本專業(yè)老師對廣大廣告學子們“要做廣告人,先做文化人”的殷切期望。

  瑩:所以我們今晚相聚此地,共同領(lǐng)略書的魅力。

  周:首先,請允許我向大家介紹今天參加我們活動的老師,他們是【每人兩個】(鼓掌)

  儲:我們的讀書會現(xiàn)在正式開始。

  儲:(解釋主題)你們知道今天讀書會的主題是什么嗎?

  小心廣告人。(觀眾回答)

  周:沒錯,就是“小心廣告人”。

  儲:可能很多同學對這主題表示疑惑不解。那么就由我來向大家解釋一下,什么叫小心廣告人。首先,對于我們自身而言,廣告人,意味著什么?

  周:意味著你需要懂的知識很多,因為你永遠也不知道你的下一個廣告主是誰。同時,策劃,公關(guān),媒體,藝術(shù),心理,管理,經(jīng)濟,營銷,傳播,社會學等等一系列學科,你們說哪一個可以少?

  鍵:做廣告,要加班,要提案,還要經(jīng)常頭腦風暴。而且還在XX排行榜的榜首,你們真的要小心!

  瑩:其次,對于外界來說,廣告是普遍的,而廣告人卻是神秘的。一個具備以上所述能力的廣告人,能讓你的被動性需求變成主動性需求,讓你的柔性需求變?yōu)閯傂孕枨,讓你?錢包由漲的變成扁的。所以,你們不小心他小心誰。!

  儲:(活動介紹)今天,我們的活動將和大家一起來剖析一下,廣告人應該是怎樣的,他們應該具備怎樣的素質(zhì)?現(xiàn)場有同學可以回答這個問題嗎?

  (大概要說到充分的專業(yè)素養(yǎng),眼界開闊,博學而有創(chuàng)意,活得開心這幾個點)瑩:總的來說,就是要“學得精”,“讀得廣”,“懂得多”,“玩的起”。

  鍵:所以,我們今天的活動就將圍繞這四個方面入手,一步一步的來

 。R)“剖析廣告人”

  瑩:本次比賽獎品都是由同學們自己設(shè)計的,有馬克杯,明信片,班級LOGO徽章,可謂是創(chuàng)意十足啊~~

  周:今天我們的讀書會將由六大方陣參與展示。

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