小學(xué)元旦文藝匯演主持詞

時(shí)間：2023-06-13 14:34:22 主持詞我要投稿

小學(xué)元旦文藝匯演主持詞范文

　　契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)元旦文藝匯演主持詞范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)元旦文藝匯演主持詞范文

小學(xué)元旦文藝匯演主持詞范文1

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　合：大家新年好

　　男1：新的鐘聲

　　女1：新的一年

　　男2：新的祝福

　　女2：新的期待

　　男2：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

　　女1：20xx年的鐘聲即將敲響

　　男1：回首往事，我們滿懷豪情

　　女2：展望未來(lái)，我們重任在肩

　　男1：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

　　女1：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

　　男2：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　女2：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

　　男1：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)

　　女2：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)

　　男2：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；

　　女1：沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。

　　男2：一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰；

　　女2：滿地余寒露

　　凝香，凝不住你絕美的年華。

　　男1：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，女1：在這永恒與溫馨筑就的`圣地，合：我們歡聚在一起。

　　女1：感謝她們的精彩表演。下面請(qǐng)觀看xx等同學(xué)的武術(shù)表演。

　　男1：接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎由xx等帶來(lái)的《童年》！

　　男1：感謝她們的精彩表演。下面請(qǐng)觀看小品“男人的謊言”，表演者xx。

　　女1：看完了這個(gè)小品，大家是不是意猶未盡，我們還為大家準(zhǔn)備了“噴水”，掌聲歡迎xx！

　　男2：感謝他們的精彩表演。我們班還有一個(gè)“速度與實(shí)力”的組合，讓我們?cè)凇俺?jí)英雄”的歌聲中見(jiàn)識(shí)一下他們的實(shí)力，掌聲歡迎。

　　女2：從剛才的歌聲中我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)組合的實(shí)力，名副其實(shí)。接下來(lái)讓大家見(jiàn)識(shí)一下我們?nèi)?）班的同學(xué)們的實(shí)力，有請(qǐng)猜謎團(tuán)華麗登場(chǎng)。

　　女2：剛才的猜謎真是一場(chǎng)“智力大戰(zhàn)”，大戰(zhàn)過(guò)后請(qǐng)欣賞“逆戰(zhàn)”，演唱者：xx

　　男1：聽(tīng)完歌曲“逆戰(zhàn)”，我們?cè)賮?lái)看一看人與老虎的一場(chǎng)大戰(zhàn)，請(qǐng)欣賞“武松打虎”，表演者：xx，掌聲有請(qǐng)！

　　女1：感謝他們的精彩表演。下面由xx為我們演唱“曾經(jīng)的你”。

　　男2：聽(tīng)完“曾經(jīng)的你”，讓我們繼續(xù)欣賞大家都非常熟悉的“小蘋(píng)果”，演唱者：

　　合：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們

　　女1：讓我編織你們，用青春的金線，男2：讓我編織你們，用燃燒的信念

　　女2：編成絢麗的歲月

　　男1：編成遐思的年華

　　合：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè)地向前

　　女2：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

　　男1：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉

　　女1：愿雨里有你的收獲，男1：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)

　　女1：陽(yáng)光中我為你祝福，男1：月光下我為你祈禱

　　合：歲歲年年，年年歲歲

　　合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　合：再見(jiàn)

小學(xué)元旦文藝匯演主持詞范文2

　　A：爆竹聲聲辭舊歲

　　B：凱歌陣陣迎新春

　　A：親愛(ài)的老師同學(xué)們。

　　B：尊敬的爺爺奶奶叔叔阿姨們

　　AB：大家好！

　　A：時(shí)光荏苒；

　　B：歲月如梭！

　　A：在即將過(guò)去的一年里，我們共同播種春天的希望

　　B：擁抱盛夏的熱情

　　A：收獲秋天的碩果

　　B：感受?chē)?yán)冬的凜冽

　　A：今天，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，歡聚一堂、載歌載舞，述說(shuō)過(guò)去，放飛夢(mèng)想，一起憧憬美好的20xx年。

　　B：來(lái)吧，朋友，帶著你對(duì)未來(lái)的憧憬，在聯(lián)歡會(huì)放飛你的心情！

　　A：來(lái)吧，朋友，帶著你對(duì)夢(mèng)想的追求，在聯(lián)歡會(huì)中盡情的歡笑！

　　AB：“放飛夢(mèng)想”元旦大聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！

　　1、（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭）A：出席今天聯(lián)歡會(huì)的不僅有全校教職工，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有廣大的家長(zhǎng)們。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧！首先，請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)代表全體老師致歡迎辭，大家掌聲歡迎！

　　2 、（節(jié)目：三年級(jí)舞蹈《快樂(lè)寶貝》）

　　B：感謝校長(zhǎng)的熱情講話。張開(kāi)鮮花般的笑臉，穿上彩云般的衣裳，讓我們把快樂(lè)的音符撒向天空，讓我們帶上快樂(lè)的心情邁進(jìn)新年的大門(mén)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)舞《快樂(lè)寶貝》

　　3、（節(jié)目：幼兒園舞蹈《歡樂(lè)的韻律操》）

　　A：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩(shī)，充滿幻想和憧憬，童年是幸福的，童年是美好的，童年的我們好像一只只小鳥(niǎo)，瞧幼兒園的小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)了，請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)的韻律操》。

　　4、（節(jié)目：幼兒園舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》）

　　B：小朋友們表演的好不好呀！別看他們年紀(jì)小，男孩子的動(dòng)作多帥氣，女孩子的動(dòng)作多優(yōu)美。幼兒園大班的孩子們也蹦蹦跳跳的趕來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園小朋友再來(lái)一支舞蹈，請(qǐng)欣賞舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

　　5、（節(jié)目：相聲《我長(zhǎng)大了》）

　　A：時(shí)間的'年輪又轉(zhuǎn)了一圈，我們一天天的長(zhǎng)大，身邊所有的人們都為我們付出了很多，伴隨我們的長(zhǎng)大我們懂得也知道了。請(qǐng)欣賞四年級(jí)相聲《我長(zhǎng)大了》

　　6、（節(jié)目：五年級(jí)朗誦《七律。長(zhǎng)征》）

　　B：1934年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍開(kāi)始了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無(wú)數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過(guò)連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過(guò)烏蒙山，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過(guò)草地，最后翻過(guò)岷山，毛澤東在經(jīng)受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)后，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)飽含激情的朗誦《七律長(zhǎng)征》

　　7、（節(jié)目：幼兒園老師兔子舞）

　　B：看我們的同學(xué)們真是多才又多藝，這么優(yōu)秀的孩子后面當(dāng)然也少不了我們多才又多藝的老師了，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園的老師為我們跳一支兔子舞。

　　8、（節(jié)目：一年級(jí)《經(jīng)典古詩(shī)新唱串燒》）

　　A：多么可愛(ài)的兔子！謝謝這幾位老師精彩的演出！這讓我想起一年級(jí)的同學(xué)們，他們將古詩(shī)編成歌曲在吟唱呢！！《詠鵝》、《鋤禾》、《元日》古詩(shī)新唱，聽(tīng)他們百靈鳥(niǎo)般的歌聲！熱烈歡迎一年級(jí)的小朋友們

　　B：《弟子規(guī)》（原名《訓(xùn)蒙文》）是中國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教材之一，以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》。聽(tīng)：弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信。歡迎一年級(jí)的小朋友們精彩的表演朗誦。

　　9、（節(jié)目：五六年級(jí)歌曲《最炫民族風(fēng)》《愛(ài)我就抱抱我》）

　　B：這次聯(lián)歡會(huì)特別有意義，更因?yàn)橛懈魑话职謰寢尩牡牡絹?lái)，雖然有些話我不愿當(dāng)面和你們說(shuō)出口，但是我們內(nèi)心里還是很牽掛和感激你們對(duì)我們的愛(ài)。xx的一支《愛(ài)我就抱抱我》獻(xiàn)給在坐的爸爸媽媽嗎。

　　10、（節(jié)目：三四年級(jí)《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》）

　　B：國(guó)學(xué)乃智慧之源泉，一朝掬飲，終身受用。我們學(xué)校開(kāi)展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典以來(lái)同學(xué)們誦經(jīng)典的熱情高漲，請(qǐng)走進(jìn)三四年級(jí)的孩子們聽(tīng)聽(tīng)他們的感受。

　　11、（節(jié)目：二年級(jí)舞蹈《小蝦變成小羅鍋》）

　　A：請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈《小蝦變成小羅鍋》

　　12、（節(jié)目：一年級(jí)快板《XX小食堂》）

　　A：領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)大家好，元旦就要到來(lái)了，我們先來(lái)報(bào)個(gè)到，新年好！

　　B：先把食堂表一表，素來(lái)食堂不好搞，人多嘴雜口難調(diào)，實(shí)難搞！

　　A：一年級(jí)的xx小朋友還會(huì)打快板呢！大家熱烈鼓掌歡迎！

　　13、（節(jié)目：幼兒園老師雙簧）

　　B：xx小朋友的快板打得太好了。下一個(gè)節(jié)目呢更新穎有趣，幼兒園老師多才多藝要為我們表演一段雙簧《xx》，有請(qǐng)年輕漂亮的xx老師和xx老師。

　　14、（節(jié)目：（四年級(jí)舞蹈《我是女生》）

　　A：瞧！一群活潑可愛(ài)的女生邁著輕盈的步子走來(lái)了。她們?cè)谧院赖恼f(shuō)《我是女生》。

　　15、（節(jié)目：二年級(jí)朗誦《論語(yǔ)》）

　　B：自從我校開(kāi)展誦讀《論語(yǔ)》活動(dòng)以來(lái)，我們通過(guò)誦讀，內(nèi)化心靈，確實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)融入每個(gè)人的生命中。每天早晨都能聽(tīng)見(jiàn)二年級(jí)的孩子朗朗的讀書(shū)聲。他們的今天把《論語(yǔ)》帶進(jìn)了我們的舞臺(tái)。有請(qǐng)二年級(jí)全體同學(xué)！16、（節(jié)目：六年級(jí)相聲《論語(yǔ)》）

　　B：于丹教授明確地闡述自己的心得：“《論語(yǔ)》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的�！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活”。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)xx和xx說(shuō)的相聲《學(xué)《論語(yǔ)》》

　　17、（節(jié)目；五年級(jí)街舞《快樂(lè)寶貝》）

　　A：一群可愛(ài)的精靈早以迫不及待！瞧他們多酷！街舞表演《快樂(lè)寶貝》現(xiàn)在開(kāi)始！

　　18、（節(jié)目：三年級(jí)《歌曲連唱》）

　　A：三年級(jí)的的同學(xué)們更是躍躍欲試，為大家準(zhǔn)備了一系列的歌曲，一展歌喉的時(shí)刻到了！掌聲想起來(lái)！熱烈些再熱烈些！

　　19、（節(jié)目：朗誦《走進(jìn)新年的大門(mén)》）

　　B：時(shí)光荏苒，歲月如梭！不知不覺(jué)中我們即將邁進(jìn)20xx的大門(mén)，伴隨著優(yōu)美的旋律，我們一起邁進(jìn)20xx！最后請(qǐng)欣賞朗誦《走進(jìn)新年的大門(mén)》！

　　A：新的鐘聲，新的一年

　　B：新的祝福，新的期待

　　A：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　B：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

　　A：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

　　B：過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉