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主持詞

五一主持詞串詞

時(shí)間:2023-08-24 10:46:16 主持詞 我要投稿
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五一主持詞串詞

  主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當(dāng)今社會生活中,越來越多的場合都需要用到主持人,那么我們該怎么去寫主持詞呢?以下是小編幫大家整理的五一主持詞串詞,希望能夠幫助到大家。

五一主持詞串詞

五一主持詞串詞1

  春風(fēng)吹開了含苞欲放的花蕾

  春雨滋潤著生機(jī)盎然的大地

  春潮奏響了贊美勞動的歌聲

  網(wǎng)絡(luò)連接著頌揚(yáng)勤勞的意義

  全世界的勞動者迎接著自己的節(jié)日

  全人類的勞動者抒發(fā)著貢獻(xiàn)的真諦

  絡(luò)的朋友們用心聲唱出頌揚(yáng)的歌曲

  我們,贊美勞動!我們,慶祝五一!

  朋友們,在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時(shí)候,春風(fēng)拂面,鮮花盛開,全世界勞動者迎來了自己的節(jié)日xxx五一國際勞動節(jié)!在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!向工作在各條戰(zhàn)線,為人類幸福,勇于奉獻(xiàn)、勤勞工作著的勞動人民致以崇高的敬意!五一國際勞動節(jié),源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

  今晚我們歡聚在一起,用我們的歌聲來贊美勞動,用我們的演唱來慰勞勞動者,用我們的心聲來表達(dá)我們對全人類勞動人民的敬意!好,我們的演出開始!

  五一節(jié)是勞動者的節(jié)日,勞動是光榮的,勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的'幸福。請聽悅玲演唱的《節(jié)日歡歌》;翠兒《春天的田野》;賞月《勞動永遠(yuǎn)光榮》;渝兒《我愛你中國》。

  從天山腳角下,到大漠荒原,從白山黑水,到克拉瑪依,到處都歌唱著勞動的意義,到處都留下勞動者的足跡!請欣賞一冰《黑土情懷》;西山紅葉《大漠輝煌》;青虹《天山行》;同敘《克拉瑪依之歌》。

  勞動創(chuàng)造了家園,勞動獲得了幸福。請聽水滴晶晶《阿娜爾汗的黑眼睛》;軍丫《一杯美酒》;律學(xué)《父母在家就在》;天紫《一首桃花》。

  海上明月光,望洋思故鄉(xiāng),金色的黃河水流在我心坎上。雖然故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔重洋,黃河在夢里蕩氣回腸,闖蕩天涯海角,終將回到你的身旁。浪跡天涯的海外赤子,時(shí)刻盼望回到祖國母親的懷抱,因?yàn)樽鎳撬认榈哪赣H,祖國是華夏兒女的最愛!請聽揚(yáng)帆《牧人》;流簫《黃河夢》;星光《祖國我的最愛》;愛樂《祖國慈祥的母親》。

  勞動讓夢想變成現(xiàn)實(shí),勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天,充滿美好,讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。請聽百靈鳥《繁花似錦》;矛盾《妻子辛苦了》;小燕子《白鴿托起你的夢》;軍丫《尼羅河的歌聲》。

  勞動者永遠(yuǎn)是令人們贊美的,因?yàn)樗麄冇袩o私的奉獻(xiàn)精神!讓我們用歌聲擁抱你們!請聽:歌悅《絨花》;凱歌《把一切獻(xiàn)給黨》;星星《我用歌聲擁抱你》;雅余《當(dāng)我們年輕時(shí)光》。

  在這慶祝勞動者節(jié)日的時(shí)刻,我們相聚在中華大家庭,讓我們舉杯吧,朋友!讓我們?yōu)樽鎳杀,讓我們(yōu)閯趧痈杀?讓我們共祝愿我們的祖國繁榮昌盛,人民幸福!請聽:瀾波《舉杯吧朋友》荷清《為祖國干杯》;歌者《故園情》;伊欣《相聚中華》。

  朋友們我們的祖國是如此的美好,我們的人民是何等的勤勞,我們歌唱勞動者,我們也為自己時(shí)刻從事著的勞動而自豪!今天我們要在這里盡情地抒發(fā)我們的心聲!請欣賞:幽闌《沁園春.雪》;王子《我的祖國媽媽》;軍樂《今夜無眠》。

  結(jié)束語:

  今夜無眠,當(dāng)歡樂穿越時(shí)空,激蕩豪情無限!今夜有約,讓我們?yōu)橄嗉s舉杯祝愿,未來不再遙遠(yuǎn)!讓我們?yōu)楣?jié)日歡歌,讓我們?yōu)閯趧幼T,祝愿勞動獲得碩果滿園,祝福勞動者幸福永遠(yuǎn)!歲歲年年。

五一主持詞串詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模們:

  大家好!一曲優(yōu)美歡快的旋律,把我們拉進(jìn)了熱情奔放的五月。一段舞動青春的舞蹈,讓我們踏進(jìn)了絢麗多彩的春天。

  五月,所有的鮮花都綻放著勞動者自豪的笑臉。

  五月,全世界的目光敬仰著勞動者閃亮的勛章。

  今天,我們歡聚一堂,共同慶祝勞動者自己的節(jié)日,分享勞動節(jié)的喜悅。

  今天,我們相約這里,一起用心聆聽五月的頌歌,唱響勞動的快樂。

  回望激情歲月,用心感受真誠!展望美好未來,真情謳歌沽源!讓我們在《沽源戀》的歌聲中唱響對家鄉(xiāng)明天最美好的憧憬!小合唱《沽源戀》勞動創(chuàng)造財(cái)富,勞動彰顯價(jià)值。

  汗水與拼搏屬于勞動者,自豪與光榮也同樣屬于勞動者。在這歡樂的時(shí)刻,我們豪情滿懷,再次吟唱勞動模范的贊歌!三句半《勞模贊》我們歌頌祖國,我們贊美家鄉(xiāng),我們熱愛勞動,我們追求幸福,這就是沽源23萬人民的永恒追求。

  越變越美的家鄉(xiāng),我們由衷地為你驕傲!歌伴舞《我心為你驕傲》鮮花點(diǎn)綴了你的芬芳人生,獎?wù)卤磉_(dá)了你的卓越功勛,五月的星空因?yàn)槟愣獠蕣Z目,五月的詩歌也因?yàn)槟阕兊酶庸妍惡肋~。讓我們用最真摯的感情,把最美麗的詩篇獻(xiàn)給您——光榮的勞動者。

  請欣賞詩朗誦《勞動者贊歌》詩朗誦《勞動者贊歌》

  接下來請欣賞由夕陽紅藝術(shù)團(tuán)表演的二人臺《對花》

  當(dāng)我從廢墟中被救出,當(dāng)我歷經(jīng)風(fēng)雪回到了溫暖的家,當(dāng)我走出隔離病房遠(yuǎn)離病痛的.折磨,當(dāng)我看到塵土風(fēng)雪下的燕尾帽、橄欖綠和銀光閃閃的警花,我明白了,我要學(xué)會感恩,更要用行動來報(bào)答,請欣賞歌伴舞《報(bào)答》

  沽源,正在用創(chuàng)業(yè)者的激情演繹著從貧弱到富強(qiáng),從封閉到開放,從保守到創(chuàng)新,從追趕到跨越的精彩嬗變,一座宜居、宜游、宜業(yè)的塞外“草原水城”已然崛起。下面,就讓我們伴著鏗鏘有力的快板聲去感受這些喜人的變化吧。快板表演《草原水城贊》工人,一個(gè)最先進(jìn)的階級;工人,是共和國大廈的偉大構(gòu)建者;團(tuán)結(jié),一個(gè)最有力的號召,是社會主義建設(shè)永不衰竭的動力。

  我們是鐵,我們是鋼,我們是不可戰(zhàn)勝的力量!請欣賞交通局代表全縣勞動者表演的節(jié)目《咱們工人有力量》大合唱《咱們工人有力量》《我們走在大路上》

  女:五月火紅,在五月里我們共同見證了過去一年的輝煌業(yè)績

  男:火紅五月,在五月里我們即將開啟新一年勞動的光榮航程

  女:讓五月花更美,因?yàn)樗鼘儆趶V大的勞動人民

  男:讓五月歌更亮,因?yàn)檫@是為所有勞動者而唱

  女:讓我們在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,凝心聚力,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。

  男:讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為建設(shè)和諧的新沽源

  合:做出新的更大的貢獻(xiàn)!

  女:各位領(lǐng)導(dǎo),各位勞模們,慶“五一”文藝演出到此結(jié)束。

  男:最后,讓我們再次向每一位辛勤工作的勞動者和與會的勞模們表達(dá)我們崇高的敬意和真摯的謝意!

  合:謝謝大家!再見!

五一主持詞串詞3

  A:五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩;

  B:喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋。

  C:今天的xx-波光粼粼、群鳥鳴響。

  D:今天的xx-姹紫嫣紅、百花綻放。

  A:鮮花涌動,歌聲涌動,xx大地涌動成了一片歡樂的海洋!

  B:心潮涌動,激情涌動,xx大地涌動成了一片希望的天空!

  D:超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著xx人的心房!

  A:港城一體,xx-的建設(shè),xx人正乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

  合:xx在奮起,xx正展翅飛翔!

  B:我們用智慧與激情讓中國最美的xx城市更加絢麗多姿。

  C:我們用滿腔的敬意贊美,贊美xx!

  D:我們用肺腑的真誠歌唱,歌唱xx!

  A:我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景。

  B:我們用歌聲劃出xx黎明詩意的飛揚(yáng)!C:我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏;

  D:我們用舞步旋轉(zhuǎn)xx-的歡欣。

  A:由xx市xx-、xx市xx-主辦,xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。

  合:現(xiàn)在開始!

  A:千里綠江,奔騰浪飛;

  B:萬頃黃海,蒼茫潮涌。

  C:江海交沖,積遼東之圣土;

  D:天地造化,鑄華夏之名城。

  合:中國最美的邊境城市——xx!

  A:請欣賞配樂詩朗誦《日出xx》。

  B:溫柔多情的倫巴,給我們帶來美的享受。 C:激情熱烈的恰恰,給我們帶來青春的活力。 D:讓我們一起隨之起舞,沸騰吧!合:讓我們一起來享受異國風(fēng)情吧!A:請欣賞拉丁舞《xx-》。

  表演者:xx-、xx-等。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  C:無論刮風(fēng)下雨,它都能在墻角一隅淡然的佇立。

  D:在花兒的世界里,它不比四君子的的剛毅,但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。

  A:它不為流俗而動,依然保持了固有的原始的簡單,一色的白,一心的堅(jiān)持,一生的自持,成就了偉大而無私的愛。

  B:請欣賞歌伴舞《香水百合》。

  D:伴著優(yōu)美舞曲,把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國;A:走進(jìn)這個(gè)神秘的國度,你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引;

  B:古典的音樂,婀娜的舞姿,美麗的天竺少女款款而來;C:讓我們領(lǐng)略一下激情四射,帶有異域風(fēng)情的xx舞蹈;D:請欣賞舞蹈《xx之花》!

  表演者:xx-。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  A:看,操場是我們快樂無限的廣場;B:校園是我們健康成長的家園;

  C:課堂是我們放飛理想的天堂;

  D:為了實(shí)現(xiàn)自己的.理想和抱負(fù),同學(xué)們,鍛煉身體向前沖。 A:請欣賞舞蹈《向前沖》!

  表演者:xx-。

  B:今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場;C:今天我們每個(gè)人都把動人的歌聲送給你、我、他。

  D:由xx市青少年宮聲樂班學(xué)員組合的一支夢幻隊(duì),將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福!

  A:希望大家在歌聲中陶醉;

  B:希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂!C:請欣賞歌曲聯(lián)唱:

 、眻F(tuán)團(tuán)圓圓;

  ⒉做棵小樹;

 、郴夜媚;

 、醋鎳钣H,媽媽!

  表演者:xx-、xx-等

  D:請欣賞歌曲聯(lián)唱:

  ⒈我仰望五星紅旗;

 、参迳;

  ⒊小音符;

  表演者:xx-、xx-等。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  A:少年世界是淅瀝瀝的春雨,嘩啦啦的小溪。

  B:少年的眼睛,清爽、明麗。是熱烘烘的炭火,暖乎乎的溫泉。 C:少年的心田,和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹,拔挺挺的小樹。

  D:少年的身軀,茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿,撲楞楞的飛鴿。

  合:少年的身影,是天邊邊的彩虹,山尖尖的青松!

  A:請欣賞男女聲二重唱:天邊邊,山尖尖!

  表演者:xx-。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  B:小花映紅了我的笑臉,蹦床蹦出了朵朵浪花。

  C:風(fēng)箏快樂著我的天空,秋千蕩起一片云霞。

  D:小草染綠了我的田野,木馬伴隨我走遍天涯。

  A:冰燈點(diǎn)亮我美麗向往,積木搭起心中的童話。

  B:請欣賞小合唱《我在愛里過家家》。

  表演者:xx-、xx-等。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  C:假如我是一縷陽光,我會幫小花變的更紅。

  D:假如我是一縷陽光,我會讓小草長的更綠。

  A:假如我是一縷陽光,我會把小朋友變高。

  B:假如我是一縷陽光,我會讓人們的心更溫暖。

  C:請欣賞大合唱:《快樂陽光》。

  表演者:xx-、xx-等。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  D:不管我心中裝著什么;

  你總是用動聽的語言來表達(dá)。

  不管你訴說著什么;

  我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你。

  這就是電子琴——會吟詩的朋友。

  請欣賞電子琴獨(dú)奏:《xxxx》。

  表演者:xx-。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  A:古箏是中國最古老彈弦樂器之一,古人曾用詩歌描述民間箏歌場面:“夫擊甕叩,彈箏搏,而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也!

  請欣賞古箏二人奏:《xx-》。

  表演者:xx-、xx-。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  B:大提琴的聲音,渾厚敦實(shí),又細(xì)膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無法忘卻的回憶。

  請欣賞大提琴獨(dú)奏:xx-。

  表演者:xx-。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  C:琵琶是我國特有的民族樂器,它曲調(diào)幽雅,旋律動聽,深受大家的喜愛,古人曾贊譽(yù)琵琶是:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

  請欣賞琵琶齊奏:《xx-》。

  表演者:xx-。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  D:長笛為吹孔氣鳴樂器,廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì),有時(shí)用于軍樂,也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹,高音活潑明麗,低音優(yōu)美悅耳,有人喻為長笛是大自然的聲音。

  請欣賞長笛演奏:

 、彼男√禊Z;

 、灿哪;

 、成降さら_花紅艷艷。

  表演者:xx-、xx-。

  指導(dǎo)教師:xx-。

  A:二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器,它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容,也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”,真可謂,悠悠”二胡聲濃濃中國情。

  請欣賞二胡齊奏:《楊州小調(diào)》。

  結(jié)束語:

  A:踏著青春的節(jié)拍,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在春風(fēng)中欣然等待。

  B:激揚(yáng)著理想的風(fēng)采,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。

  C:走進(jìn)春天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。 D:走進(jìn)春天,走進(jìn)時(shí)尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

  合:來吧!朋友,走進(jìn)春天,走進(jìn)中國最美的城市——xx。 A:由xx市xx-、xx市旅游局主辦,xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”;

  合:到此結(jié)束。

  B:祝爺爺、奶奶;

  C:叔叔、阿姨;

  D:哥哥、姐姐;

  合:身體健康,萬事如意,節(jié)日快樂!再見!

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