選導師自薦信

時間：2022-09-30 02:41:04 自薦信我要投稿

選導師自薦信

　　如何給你心儀的導師寫自薦信呢?小編整理了有關(guān)選導師自薦信的范文，希望能幫助大家。

選導師自薦信

　　【一】醫(yī)學生給研究生導師的自薦信

　　尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導:

　　您好!

　　感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

　　我是天津醫(yī)科大學2013屆碩士畢業(yè)生xxx，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。

　　因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

　　三年大學的基礎(chǔ)理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、縝密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，兩年的臨床實習經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。

　　尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和基本的處理。

　　強烈的責任感、濃厚的學習興趣，較強的動手能力、很快的接受速度，以及對各項工作任務(wù)的出色完成，贏得了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。

　　考研生活是我重要的人生經(jīng)歷和寶貴的精神財富。

　　在保證白天認真實習的同時擠出時間努力學習，向著自己制定的目標扎實的邁進。

　　在這段時間里，對于我的醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識和臨床實踐技能均有著非常大的提高。

　　有了這段生活的考驗，我相信通過自己的努力沒有什么不能改變。

　　本科畢業(yè)后，我并沒有享受假期的放松，立刻投身于慶陽市人民醫(yī)院泌尿外科進行臨床學習，這三個月期間通過自己獨立管病人，使得我對五年的醫(yī)學知識有了更深的理解，對醫(yī)生這個職業(yè)有了不一樣的感悟。

　　我學會了換位思考:假如你是患者;假如你是上級;假如你

　　是同事。

　　如果生活本科生生活是我的一個生活平臺，那么研究生生活就是我人生的跳桿，它使我

　　的人生有了質(zhì)得飛躍。

　　半年的理論知識，尤其是統(tǒng)計學的系統(tǒng)學習，為我以后臨床和科研工作的提升提供了堅實的基礎(chǔ)。

　　半年的實驗室研究，使我掌握了一般的實驗操作和實驗方法，增強了我的科研思維和學術(shù)思想。

　　兩年的臨床實習期間，我能夠獨立值班，獨立管床平均24張左右，獨自對兩位主任負責，獨立行膀胱經(jīng)檢查，熟練泌尿外科常見疾病的診斷和治療，自認為是一個合格的住院醫(yī)師。

　　臨床實習期間多次受到上級醫(yī)生和患者及家屬的表揚，多次收到到患者錦旗及表揚信。

　　通過三年研究生的生活和各位老師的悉心教導，我的思想有了升華。

　　我認識到了:作為一個合格的醫(yī)生，不只需要精湛的專業(yè)技能，更需要高尚的醫(yī)德和崇高的人文修養(yǎng)。

　　吳階平教授曾說:做一個好醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)和藝術(shù)的服務(wù)。

　　著名醫(yī)學家、外科學

　　泰斗裘法祖教授也曾援引《左傳》指出:“太上立德，其次立功，再次立言。”立德是指做人，立功是指做事，立言指做學問。

　　“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”，這是我的座右銘。

　　從穿上白大褂那一刻，我就清醒的認識到自己的職責;“我唯一的目的是為病家某幸福”(西醫(yī)之父希波克拉底語)。

　　而選擇了醫(yī)生這一職業(yè)，便注定要堅守這一永恒的信念即“健康所系，性命相托”。

　　的確，病人把最寶貴的生命托物給我，我理所當然應(yīng)該認識到手術(shù)刀沉甸甸的分量和治病救人這一職業(yè)的神圣崇高。

　　誠如著名醫(yī)學家張孝騫教授所言“如臨深淵，如履薄冰”，謙虛謹慎是良好醫(yī)德的表現(xiàn)，而醫(yī)德也是衡量醫(yī)生水平的標志之一。

　　人文修養(yǎng)是一個醫(yī)生的基本修養(yǎng)，因為醫(yī)學的本質(zhì)是人學。

　　一個具備人文修養(yǎng)、人性豐滿的醫(yī)生會正確理解病人的身份，正確對待自己的角色，懂得如何與病人溝通，如何與周圍同事相處，繼而形成一種融合、愉快、健康的工作氛圍，真正充滿人性的人文關(guān)愛才會相伴

　　在病人的周圍，醫(yī)患矛盾、醫(yī)療糾紛隨之減少。

　　醫(yī)患之間從陌生到相識、相知，從不理解到相互信任與合作，有一個過程。

　　在工作中我除了業(yè)務(wù)外，還掌握了服務(wù)的藝術(shù)性，要講究溝通技巧和語言的藝術(shù)，并兼顧服務(wù)對象對醫(yī)學的理解程度。

　　我國著名的內(nèi)科學家翁心植教授在談到同事間的關(guān)系時說:“為人要真、誠、信，要抱著多思己過，少談人非的態(tài)度處理同事關(guān)系，搞好團結(jié)”。

　　充分尊重每個人的勞動，少些個人英雄主義色彩，多些集體主義內(nèi)涵，發(fā)揮團結(jié)的團隊精神，樹立健康的集體主義形象。

　　我從開始就嚴格要求自己，努力做一個有著豐富哲學修養(yǎng)和深厚人文底蘊的醫(yī)生。

　　豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。

　　在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團員、工作積極分子等榮譽稱號。

　　我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

　　自學能力強是我的另外一個優(yōu)點。

　　醫(yī)學科學技術(shù)日新月異，只有不斷的升級自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　在校期間我通過了計算機三級考試，國家大學英語四級考試，能熟練掌握windowsxp、windows7、windows8操作并進行系統(tǒng)重裝和故障處理，

　　并自學使用office、photoshop、foxpro、spss等軟件進行圖文處理、表格設(shè)計、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

　　通過八年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員, 我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)救死扶傷，恪盡職守，一生濟事的夙愿。

　　最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮

　　【二】研究生復試寫給導師的自薦信

　　尊敬的教授:

　　您好!感謝您在百忙之中能看到我的這封信。

　　我叫，是大學級本科生，今年報考了您的研究生，滿懷對貴校貴科的崇敬向往，下定決心，通過刻苦學習，在初試中考取了以下成績:西醫(yī)綜合210英語82政治65，總分357，參照去年的分數(shù)線有機會參加復試。

　　在網(wǎng)上查閱您的資料時，得知您不僅長期從事，還承擔著多項重要課題，對您的尊敬和對的熱愛激勵著我不斷學習。

　　現(xiàn)我在實習一月余，感受到了的挑戰(zhàn)與學無止境，也體驗到其中的快樂，堅定了我對的追求。

　　我非常希望能夠在您的指導下攻讀碩士學位!再次感謝您在忙碌的工作中抽時間閱讀來信，附件中為我的個人簡歷，供您參考。

　　如果可以請問您能否簡單指導我一下復試的情況?

　　感謝您為我提供的寶貴機會!期待您的回復!祝您身體健康!工作順利!

　　學生:

　　【三】研究生錄取后選擇導師之自薦信

　　敬愛的吳老師:

　　您好，我叫某某某，是大學公共管理學院行政管理專業(yè)學生，原來報考的是大學企業(yè)管理，初試376分，現(xiàn)在被我們管院企管錄取。

　　請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。

　　如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

　　一、名師風范我在有兩個管院的好朋友，一周前一來時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。

　　近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)的期權(quán)合約研究》，《NK模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應(yīng)用》，

　　《國外注意力基礎(chǔ)觀研究現(xiàn)狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時機的期權(quán)博弈分析》，

　　《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時機研究》，《經(jīng)營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權(quán)博弈分析》，《企業(yè)內(nèi)員工間知識互換的博弈分析》等文章，

　　語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風范，果然是名不虛傳!我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，

　　讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。

　　再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學術(shù)的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。

　　我本科期間一直覺得大學的理想狀

　　態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實現(xiàn)的希望。

　　二、師生情緣

　　(一)

　　吳老師，也許是與您有緣、與戰(zhàn)略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾•波特的《競爭戰(zhàn)略》《競爭優(yōu)勢》》《國家競爭優(yōu)勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽說哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經(jīng)典》質(zhì)量很不錯，所以我打算過幾天再認真拜讀。

　　(二)本科課程論文

　　1.大學所學課程

　　我的本科母校大學公管院在課程上，2/5是政治學，1/5是數(shù)學，1/5是經(jīng)濟學，1/5是管理學，在數(shù)學上我們開過高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學分析、運籌學等課程，在經(jīng)濟學上開設(shè)了財政學、金融學、管理經(jīng)濟學、證券投資學等基礎(chǔ)課程。

　　另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。

　　2.大學所讀書籍

　　可能是因為大學期間，根本就不確定研究生期間學什么專業(yè)，更別說什么方向了，所以讀的管理學書籍比較雜。

　　我曾經(jīng)看過郎咸平的《郎咸平經(jīng)濟論文76篇》，《郎咸平講戰(zhàn)略》，《產(chǎn)業(yè)鏈陰謀2》，《郎咸平說公司的秘密》，菲利普•科特勒的《營銷管理》，杰克•特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰(zhàn)略是什么》《商戰(zhàn)》、《特勞特營銷十要》，

　　彼得•圣吉的《第五項修煉》，彼得•德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理:任務(wù)、責任、實踐》，杰克•韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經(jīng)營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。

　　3.大學初步學術(shù)探索

　　而且，我本科期間也做了一些有關(guān)學術(shù)的探索工作，寫過幾篇論文以及其他各類文章。

　　只不過我本科期間學的是行政管理，并且長期任我院學生黨支部的副書記，所以，我只能寫一些有關(guān)黨支部建設(shè)和教育的論文，這些文章基本都是我大二時期寫的。

　　比如我20xx年12月參加大學第七屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設(shè)的路徑分析》和《關(guān)于高校學習型黨支部建設(shè)的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。

　　2xxx年6 月參加大學迎“七一”學生黨支部工作創(chuàng)先爭優(yōu)經(jīng)驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的創(chuàng)建》也是榮獲了一等獎。

　　另外，20xx年12月寫的《大學生黨員培養(yǎng)教育機制探微》在期刊《傳承》上發(fā)表(20xx年 12 月下旬第 31期)。

　　三、研究生計劃

　　吳老師，我真誠希望您能給我一次機會，幫助一個青年實現(xiàn)追逐兩年的企管名師之夢。

　　如果我能讀您的研究生，我在研究生期間只干三件事:第一件是讀書，第二件是讀書，第三件還是讀書!讀書不是背書，讀書不是看書，讀書是為了明理，讀書是為了致用，讀書是為

　　了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現(xiàn)實問題，是為了發(fā)現(xiàn)、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發(fā)展趨勢。

　　寫論文是讀書的輸出，做項目是讀書的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書補充能量，請教交流是為了給讀書指引方向，關(guān)注學術(shù)動態(tài)是為了讓著作的種子在現(xiàn)實的土壤里生根發(fā)芽，我的生活圍繞著讀書而旋轉(zhuǎn)，我的熱情圍繞著真理而燃燒。

　　(一)讀研理念:有所不為，有所為。

　　堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關(guān)的兼職，將每周、每天的大多數(shù)時間用在學習上。

　　只有有所不為才能有所為，只有狠心除掉與讀書、論文、項目無關(guān)的事務(wù)才能聚焦于學術(shù)，才能獲取更大的成長成就。

　　“兵馬未動，糧草先行”，在研究生期間，可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的大量時間和持續(xù)熱情。

　　因此，要做到3件事:

　　1.尋求、結(jié)交同伴，相互激勵。

　　2.作息要規(guī)律，避免“一日曝十日寒”。

　　3.制定每周學習目標、時間和任務(wù)，每天記錄，周末檢查，依據(jù)計劃完成率來對自己實施相應(yīng)的獎懲，并且分析原因，調(diào)整計劃內(nèi)容或采用新方法。

　　(二)專業(yè)、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結(jié)合。

　　對于我的專業(yè)和研究方向讀書計劃，暫時決定其時間跨度為4個月，新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳老師您請教。

　　學位論文科研讀由于在研二才確定，現(xiàn)在先不制定。

　　近4個月讀書計劃:

　　1.數(shù)學類

　　重溫《數(shù)學分析》、《統(tǒng)計學》、《運籌學》、《博弈論》;新學《數(shù)學模型》、《數(shù)值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經(jīng)典》。

　　2、經(jīng)濟學類重溫《管理經(jīng)濟學》和《財務(wù)管理》。

　　3、管理學類重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·R.戴維(Fred R.David)的《戰(zhàn)略管理:概念與案例》、(美)達夫特的《組織理論與設(shè)計》，泰勒爾的《產(chǎn)業(yè)組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》，G·M·彼得·斯旺的《創(chuàng)新經(jīng)濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創(chuàng)新管理:技術(shù)變革、市場變革和組織變革的整合》

　　(二)史、著、論相結(jié)合

　　“史”就是每個專業(yè)、每個研究方向甚至每個選題的學說史。

　　“著”指的是古今中外關(guān)于這個專業(yè)、這個研究方向、這個選題的經(jīng)典著作、文獻。

　　“論”就是學術(shù)論文。

　　這樣可以讓我掌握學術(shù)動態(tài)、學術(shù)前沿，我要學會堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學科動態(tài)和理論前沿。

　　(三)瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合

　　我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合的方法讀500頁書。

　　瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內(nèi)容摘要，知道著作、論文講的是什么。

　　瀏覽主要就是博覽群書，精選出進一步泛

　　讀、精讀的著作或論文。

　　泛讀就是一頁一頁翻，一目十行。

　　遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁碼，繼續(xù)讀。