親近自然作文(7篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的親近自然作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親近自然作文1

　　"朋友，我們?nèi)ネ姘桑�好不好�?

　　"旅游？去哪里��？去游樂(lè)園？"

　　"游樂(lè)園？那什么什么好玩的，又不是真實(shí)的，都是假的。我們?nèi)ズ＿叞桑?

　　朋友的話(huà)提醒我，對(duì)��！我多久沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)城市了。每天的朝九晚五。每天的三點(diǎn)一線(xiàn)，每一個(gè)周末都在睡覺(jué)中和游戲中度過(guò)，沒(méi)一個(gè)節(jié)假日都在走親訪(fǎng)友間度過(guò)。曾幾何時(shí)，我們都在城市的塵埃中，呼吸著空氣，接受著熱島效應(yīng)，汗流浹背中度過(guò)自己的每一天每一秒！對(duì)啊！去海邊！我想去海邊！我想親近自然！

　　說(shuō)出發(fā)，就出發(fā)，俗話(huà)得好，心動(dòng)不如行動(dòng)！于是，我和朋友便收拾好行李，踏上了去海邊的路程！

　　都說(shuō)旅途是無(wú)聊的。我聽(tīng)著歌，哼著羅大佑的《童年》，"池塘邊的榕樹(shù)上，籽料在聲聲叫個(gè)不停"于是記憶飛揚(yáng)。

　　那時(shí)候的我，黑不溜秋的，天天只穿的短褲和村里面的小朋友到處玩，跳小屋子，跳繩，忍沙包，捉迷藏，奪紅旗，玩得不亦樂(lè)乎，滿(mǎn)頭大汗。那時(shí)候的夏天總是那么熱，小伙伴們玩累了，就相約去家附近的池塘游泳，爬到池塘邊的樹(shù)椏上，學(xué)那跳水王子一樣，唰一下，跳到水里面，想象自己獲得了冠軍，水面打起的浪花，小伙伴們的歡笑總是在寂靜的村子里面?zhèn)鞑サ媚敲催h(yuǎn)。還記得，那時(shí)候的夏天的風(fēng)，總是夾帶著稻花香�？偸菐е�風(fēng)聲，總是帶著知了的鳴叫。那時(shí)候的我，自然是我的好朋友��！

　　心里不由一陣漣漪，泛起了的'那波紋，我不由感嘆，自然，我最好的伙伴，你還好嗎？時(shí)間由不得我感嘆，內(nèi)心的激動(dòng)很快就沖淡了那一絲的哀傷。對(duì)，海邊，我來(lái)了！

　　我快步下車(chē)，脫開(kāi)運(yùn)動(dòng)鞋，赤腳踩在沙灘上，飛奔到海邊，水一下子打在我的腳上，水花濺起，弄濕了我的衣服。哈哈哈，好開(kāi)心！我不由大喊一聲"大海，我來(lái)啦！��！"旁邊的人都一臉驚呆地看著我。但是我不在乎，因?yàn)�，我覺(jué)得在自然的懷抱里，我感覺(jué)到母親一樣的溫柔。大海猶如母親一樣，包容著我！就這樣，我和朋友在沙灘上打排球，玩潑水，吃海鮮，甚至，我們還租借了游艇，玩起了沖浪。也許時(shí)間過(guò)得飛快。也許別人看到我們瘋狂的樣子，早已議論紛紛，也許，我的衣服都已經(jīng)濕透，分不清時(shí)汗水還是海水。但是有什么關(guān)系呢。我在自然的大海里面，我好開(kāi)心！

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)是黃昏，我和朋友一起坐在沙灘上，腳泡在海水里面，一起看著日落。日落好美，也許生活在城市里面很難看到，我嗎都不約而同地一聲不發(fā)，靜靜地，貪婪的看著日落，想把這一時(shí)刻，永遠(yuǎn)記住。謝謝你，自然母親，謝謝你給了我那么快樂(lè)的童年，謝謝你給我一個(gè)那么好的人生，可以去感受你，可以在你的保護(hù)下成長(zhǎng)，謝謝！和朋友依依不舍地上了末班車(chē)，腳上的泥沙，我們沒(méi)有清理。我們都沒(méi)有給出理由。也許，都是為了可以活著自然久一點(diǎn)吧！

　　請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間，親近自然。因?yàn)樽匀挥心坎荒芗暗拿谰�。�?qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間，親近自然，因?yàn)樽匀豢梢宰屇沆o觀(guān)云卷云舒的樂(lè)趣。請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間，親近自然，因?yàn)樽匀挥兄�讓你難以細(xì)說(shuō)花鳥(niǎo)之名，樹(shù)木之性的游戲。請(qǐng)你親近自然，來(lái)自然中去，去嗅花果清香，叢林氣息。

　　也許，在你親近了自然，從此，你會(huì)愛(ài)上自然！

親近自然作文2

　　常常喜歡親近自然，將自己置身于自然之中。將我的靈魂、我的肉體，全部都放心地交給自然——我的全能伴侶。

　　醫(yī)術(shù)精湛的療養(yǎng)師

　　暑假到來(lái)了，忙碌地從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班奔波到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。無(wú)盡的抱怨，無(wú)盡的郁悶，無(wú)盡的痛苦??????這一切一切的壞心情將我的心變得滿(mǎn)是辛酸，將我的靈魂變得脆弱疲憊。我只好親近自然，請(qǐng)求這個(gè)療養(yǎng)師的幫助。

　　躺在林中的草地上，陽(yáng)光一層層地穿過(guò)茂密的林蔭，悄悄地映照在我的身上。微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，驚動(dòng)了樹(shù)上的松鼠，蹦跳著躍到另一根樹(shù)枝上。接收著初夏太陽(yáng)暖暖的溫度，感受著清涼的風(fēng)乖巧地?fù)崦�著我，享受著鳥(niǎo)兒“吱喳”的發(fā)音練習(xí)，嗅著花兒淡雅的清香??????

　　這一切的一切，都來(lái)自于我那醫(yī)術(shù)精湛的療養(yǎng)師。無(wú)論我有多少壞心情，在她面前都會(huì)煙消云散。

　　啟蒙心靈的導(dǎo)師

　　幾個(gè)朋友邀約一起參加“暑假蹦極”活動(dòng)，礙著面子，我只好答應(yīng)，可我雖然不小了，心里卻是很害怕�？磥�(lái)，只能靠我的心靈導(dǎo)師來(lái)幫我了。

　　導(dǎo)師的居所就在家鄉(xiāng)那座山的峰頂，可我卻始終沒(méi)有勇氣去攀爬。今天，我只好硬著頭皮去挑戰(zhàn)自己。我鼓起勇氣，邁上了崎嶇的山路。迷路了，我便拿出指南針，重新尋找到方向；累了，我便靠在樹(shù)干上休息，坐在巖石上喘息；天黑了，我便掏出手電筒，借著絲縷的微光，伴著各種奇怪的聲音，小心翼翼地向山頂前進(jìn)??????不知過(guò)了多久，也不知嚇出多少冷汗，我終于登上了山頂。然而，我沒(méi)有見(jiàn)到導(dǎo)師的居所，也沒(méi)有見(jiàn)到導(dǎo)師。但是，導(dǎo)師的聲音卻在我的心中響起：“人的勇氣是最重要的，是永遠(yuǎn)也不能缺失的�，F(xiàn)在你擁有了勇氣，那么什么也不要怕，只要相信自己，一飛沖天！”

　　自然，這位神秘的導(dǎo)師，盡管她不曾真的露面，但她卻是我永遠(yuǎn)的心靈導(dǎo)師。

　　永不分離的朋友

　　暑假的日子，莫非就是忙碌和奔波。不再有時(shí)間和同學(xué)嬉戲打鬧，關(guān)系便好像淡漠了，偶爾見(jiàn)面，卻仿佛不曾相識(shí)。沒(méi)有人理我，沒(méi)有人關(guān)心我，沒(méi)有人想念我，我只好去找我那永不分離的朋友。

　　我只想要一個(gè)依靠，她卻給我一片茂密的.森林；我只想要一個(gè)舒服的座位，她卻為我鋪好一片草地；我只想品嘗甘甜的泉水，她卻送我一條小溪?坐在草地上，靠在樹(shù)干上，身處樹(shù)蔭下，飲著甘甜可口的泉水，抬頭仰望著萬(wàn)里無(wú)云的天空，我愜意地享受著。似童話(huà)般夢(mèng)幻，又似夢(mèng)境般美好。我把自己的心靈投放在自然的懷抱里，向她傾訴著我的煩惱。然后，再和她一起嬉戲，翻滾，讓快樂(lè)戰(zhàn)勝煩悶，讓友情戰(zhàn)勝痛苦。

　　無(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論我貧窮還是富貴，無(wú)論我丑陋還是帥氣，唯有自然這個(gè)朋友始終站在我的身邊，得意時(shí)默默支持我，失意時(shí)耐心安慰我。自然，是我永不分離的朋友。

　　親近自然，是我最大的樂(lè)趣。因?yàn)槊棵坑H近自然——我的全能伴侶，我都會(huì)收獲不一樣的心情。吾愛(ài)自然，吾更愛(ài)親近自然！

親近自然作文3

　　今天，陽(yáng)光燦爛。我們班級(jí)親近大自然活動(dòng)安排在位于九曲黃河之濱，千年龍脈邙山之東的綠源山水生態(tài)農(nóng)業(yè)觀(guān)光景區(qū)的湖畔。

　　早上9點(diǎn)來(lái)鐘，學(xué)生和家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕來(lái)了。一下車(chē)，學(xué)生們就滿(mǎn)面笑容、歡呼雀躍。9點(diǎn)半，在王路程媽媽的一聲令下，“親近大自然親子互動(dòng)”就正式拉開(kāi)了序幕。

　　第一項(xiàng)活動(dòng)為“撕名牌”。學(xué)生和家長(zhǎng)依次排開(kāi)，在統(tǒng)一的紙張上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下自己的名字，而后結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地貼在后背的衣服上。裁判王老師講明玩法，倒計(jì)時(shí)的“1”剛出口，學(xué)生如鳥(niǎo)兒般炸窩了，跑啊跑、躲啊躲、藏啊藏。張鈞棠呢，早就瞄準(zhǔn)了武老師，一個(gè)箭步?jīng)_上去，就把武老師的名牌給輕易地撕掉了。我們親愛(ài)的武老師成了第一位被淘汰的選手。之后，許多家長(zhǎng)先后被學(xué)生撕掉了名牌，而學(xué)生呢，也從爸爸媽媽的翅膀下獨(dú)立了，孤軍奮戰(zhàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)了近半個(gè)小時(shí)，學(xué)生大都累了，有的背靠樹(shù)木，有的鉆進(jìn)大人堆，還有的從活動(dòng)中總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，結(jié)成聯(lián)盟，相互照應(yīng)……最后，近20位學(xué)生共享了獲勝的獎(jiǎng)品，特別感人的是，獲獎(jiǎng)的學(xué)生大都拿出獎(jiǎng)品與沒(méi)有獲勝的小伙伴一同分享。

　　第二項(xiàng)活動(dòng)為蘿卜蹲。學(xué)生和自己的爸媽對(duì)應(yīng)，按123報(bào)數(shù)后，分別分為紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，而后根據(jù)裁判老師的口令，迅速蹲下或站起。這蘿卜蹲時(shí)，裁判老師故意手口不一致，引得一些學(xué)生和家長(zhǎng)上當(dāng)。三十多個(gè)回合下來(lái)，紅隊(duì)獲勝，大家給予熱烈的'掌聲，而藍(lán)隊(duì)呢，明顯落后，被罰做俯臥撐。

　　第三項(xiàng)活動(dòng)為拔河。因?yàn)榘魏邮莻鹘y(tǒng)項(xiàng)目，所以學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)于拔河的規(guī)則很是明確。學(xué)生男女混搭，分為兩隊(duì)，每隊(duì)近20個(gè)人。只聽(tīng)裁判老師一聲令下，南邊的一號(hào)隊(duì)三下五除二就把北邊的二號(hào)隊(duì)給拉過(guò)了界，取得了第一局的勝利。此時(shí)，二號(hào)隊(duì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生開(kāi)始精心的戰(zhàn)術(shù)布局與指導(dǎo)，希望第二局能贏回來(lái)。誰(shuí)知，這第二局與第一局如出一轍，一號(hào)隊(duì)輕松獲勝。交換場(chǎng)地后，第三局開(kāi)始了，這次一號(hào)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)仍然很大，但是二號(hào)隊(duì)不服輸，努力咬牙扳回一局，可惜還是輸在了勢(shì)單力薄上，而一號(hào)隊(duì)完勝。最終，二號(hào)隊(duì)以唱一首歌作為被罰的代價(jià)。

　　第四項(xiàng)活動(dòng)呢，是計(jì)劃之外、情理之中的。那就是今天參加活動(dòng)的學(xué)生中，有一位漂亮的女生靜靜過(guò)生日，參與活動(dòng)的全體師生和家長(zhǎng)，一起為她唱了“生日歌”。開(kāi)朗的靜靜同學(xué)被幸福包圍著，激動(dòng)地眼含淚花呢！唱歌之后，我們照了“全家�！�，作為對(duì)此次親子互動(dòng)的紀(jì)念。

　　第五項(xiàng)自由活動(dòng)，一些學(xué)生和家長(zhǎng)繼續(xù)游覽觀(guān)光生態(tài)園，大多學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)入了自由燒烤時(shí)段。此時(shí)，過(guò)生日的靜靜同學(xué)，首先與小伙伴們分享了“生日蛋糕”，然后，開(kāi)開(kāi)心心地享用羊肉串、雞翅、香腸、蔬菜以及瓜果。

　　時(shí)間飛速流逝，下午三點(diǎn)鐘以后，同學(xué)和家長(zhǎng)們帶著滿(mǎn)足戀戀不舍地與綠源山水告別，走在返城的路上……

　　一次活動(dòng)，一次難忘的經(jīng)歷與成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的陪伴讓我感動(dòng)，小伙伴之間的相互理解與支持讓我感動(dòng)，家長(zhǎng)、學(xué)生親如一家，分享的畫(huà)面更是讓我過(guò)目不忘啊……綠源山水留下學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。

親近自然作文4

　　快樂(lè)，是一種特別的感情，它是嘴角微微揚(yáng)起的弧度，它是甜蜜悄悄涌進(jìn)心頭的微妙感情，它是輕快的腳步，是飽含歡樂(lè)的小調(diào)，是……快樂(lè)無(wú)處不在，每個(gè)人都有快樂(lè)，而我最大的快樂(lè)就是一一親近大自然，聆聽(tīng)大自然得天獨(dú)厚的優(yōu)美音韻，觀(guān)賞大自然無(wú)與倫比的美麗景色。

　　春天，踏一條幽徑，走向早已綠意盎然的樹(shù)林�？吭谝恢旯艠�(shù)上，感受春風(fēng)拂面的涼爽之感。身旁郁郁蔥蔥的小草挨挨擠擠的，更顯得欣欣向榮。耳畔鳥(niǎo)兒的啼囀之聲清脆悅耳，讓你不得不閉上眼睛享受這難得的天籟之音，卻又不舍合眼一一使眼前生機(jī)勃勃的景象消失在眼中。肩上突然有些沉重，原來(lái)是一只毛茸茸的小鳥(niǎo)�？吭诹思缟希瑲g快地唱著歌。我一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾了這位音樂(lè)界才子，靜靜地享受著耳畔樂(lè)聲。不知不覺(jué)中，小鳥(niǎo)竟趴在我的肩上睡著了。我這才敢輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，觀(guān)察這位才子。他睡得安然自若，小小的臉上安詳極了，似乎篤定了我不會(huì)傷害它。我慢慢合上了眼，沉醉在大自然中，我感到自己也成為了大自然的一部分。心中升起了無(wú)限的輕松，愉悅之感。這就是親近大自然的快樂(lè)吧！

　　夏天，尋一片田野，走進(jìn)去，瞬間被一片綠色的汪洋所埋沒(méi)。綠油油的蔬菜勾走了你的視線(xiàn)。隨性地躺在了一片無(wú)人管制的野草地上，耳邊傳來(lái)了一陣蟲(chóng)鳴，鮮艷如火的野花穿插在綠色的地毯中一一這是自然的魔力，所形成的自然都是最美麗，最脫俗的景象。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)的不僅僅只是無(wú)邊的涼爽，更是無(wú)邊無(wú)際的海面上的波濤起伏，綠色的螞蚱，黑色的'甲蟲(chóng)在田野中行動(dòng)自如的游走著，不知在干什么，不過(guò)那副自由自在，活力十足的樣子也給眼前靜謐的田野多添了幾分生機(jī)。此時(shí)此刻，看著眼前美不勝收的景色，我突然想哼一首歡快的小調(diào)，卻又驚恐破壞眼前景物的和諧，安寧。這就是親近大自然的快樂(lè)吧！

　　秋天，徜徉在金色的海洋金色的海洋一一樹(shù)林和田野的邊界處，這是一片金色的天地一一金黃的落葉鋪在地上，落得極有層次感，好像是有人專(zhuān)門(mén)鋪好的，金黃的土地與落葉相對(duì)，妙不可言，金黃的稻谷，麥穗似乎很開(kāi)心，你看他們雖然彎著腰，嘴角仍是幸福的笑。在金色的陽(yáng)光的照耀下，那一只只飛鳥(niǎo)的翅膀好似鍍了一層金光，投下一層美麗的影子。我沉浸在眼前美景中，心中也替農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成而感到喜悅。這就是親近大自然的喜悅吧1

　　冬天，走在一條靜謐的古巷中，走著走著便飄起了漫天雪花鋪在了已蓋有厚厚棉被的大地上。我急忙躲避，途中偶遇一片密林，積雪壓低了枝丫，不一會(huì)兒就滑了下來(lái)，我不禁駐足癡望，癡望眼前白雪皚皚，銀裝素裹的世界，癡望這些美麗純潔的小精靈。忘了時(shí)間，也忘了自己。這就是親近大自然的快樂(lè)吧！

　　親近大自然，感受大自然無(wú)與倫比的美麗，聆聽(tīng)大自然妙不可言的語(yǔ)言，收獲與大自然交談的快樂(lè)。

親近自然作文5

　　我從小生活在城市，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)，因此我總盼望著這樣的機(jī)會(huì)。

　　一次偶然，我來(lái)到了一個(gè)我向往已久的夢(mèng)境——河邊。林間鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空湛藍(lán)清爽，河水清澈見(jiàn)底。水從河壩邊漫出來(lái)，流到淺灘里。在此有幾處泉眼在流淌，與之交匯在一起，像一個(gè)個(gè)精靈在歡快地跳動(dòng)，此刻我的心潮也隨之在此起彼伏，心中頓時(shí)產(chǎn)生一種想法：好想和它們一起嬉戲玩耍。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即脫下鞋襪，迫不及待地把腳邁進(jìn)淺灘。

　　把腳放進(jìn)水里，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無(wú)比。

　　我懷著強(qiáng)烈的好奇心向淺灘深處走去。在那清澈的水底有許多石頭，這些石頭都經(jīng)過(guò)了河水長(zhǎng)時(shí)間的沖刷，磨去了棱角。我不禁感覺(jué)到河水的偉大。

　　這時(shí)，周?chē)�的人們開(kāi)始潑起水來(lái)，我也趕快加入了其中。我們互相把晶瑩的珍珠似的水珠潑向?qū)Ψ剑�在歡聲笑語(yǔ)中，看著我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　我們盡情地玩著，可是時(shí)間總和人們作對(duì)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，天色漸漸暗了下來(lái)，那一輪紅日掛在樹(shù)梢，努力地綻放著最后的光輝。陽(yáng)光灑在水面上，水波輕輕地蕩漾，在陽(yáng)光的照耀下，就像在水面上灑了一層金子，耀眼奪目，讓我驚奇不已。最終，太陽(yáng)落下了山頭，我只得依依不舍地離開(kāi)了這美好的地方。

　　我想，生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠(yuǎn)也感受不到大自然的神韻與魅力的。我們只有親近自然，才能感受到大自然的美好，才能讓我們的生活親切起來(lái)。

　　親近自然

　　走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺(jué)。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹(shù)木，這些美麗的自然風(fēng)光，無(wú)不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的.遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

　　凝望著天空，我感受到了它的高遠(yuǎn)與深邃。多想幻化成一片白云，在藍(lán)天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔。

　　我感恩造物主賜予陽(yáng)光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀(guān)賞你的熱烈，在明麗的秋陽(yáng)里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖。

　　我喜歡走進(jìn)寧?kù)o的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽(tīng)著大自然中萬(wàn)物的呼吸。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，向月兒傾訴。( )

　　多少次，我佇立在海岸邊，眺望著一望無(wú)際的大海。只有在這個(gè)時(shí)候，我才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一粟的感慨。多少次，我又佇立在山腳下，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

　　我們身處在自然景觀(guān)與人文景觀(guān)組合而成的世界里，在古老歷史與現(xiàn)代文明交叉的地帶游離。我們似乎過(guò)于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們?cè)跐L滾紅塵中掙扎著，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞著心境。

親近自然作文6

　　令人陶醉的詩(shī)句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩(shī)句往往是一種細(xì)膩的、微妙的、獨(dú)特的人生體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)，不要說(shuō)外人難以體察，就是作者本人，當(dāng)他處于另一處境遇，眼前所見(jiàn)是另一幅圖景的時(shí)候，恐怕也難以復(fù)制出當(dāng)初詩(shī)中所蘊(yùn)藏的那一份情思吧。

　　“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，坦誠(chéng)地說(shuō)，我是第一次知道這兩句詩(shī)，然而一首真正美好到極致的詩(shī)，卻并不太需要讀它的人先了解時(shí)代背景、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、詩(shī)人的生平遭遇等，我們完全可以?xún)H僅憑借一顆跳動(dòng)著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽(tīng)。換言之，好詩(shī)與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開(kāi)來(lái)，因而我們只要能聽(tīng)懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂(lè)音，我們就可以無(wú)限靠近詩(shī)句中所傳達(dá)出的那份永恒不朽的感動(dòng)。

　　讀這樣的詩(shī)句需要靜下來(lái)，放下手中的俗務(wù)，松開(kāi)心靈的桎梏，然后，想象……如絲的細(xì)雨，輕輕地沾濕、穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤(rùn)肌膚。緩緩地，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個(gè)尖尖上，凝結(jié)成一個(gè)細(xì)小而飽滿(mǎn)的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸地，你身體的每個(gè)角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺過(guò)嫩綠的水草，或許曾有魚(yú)兒在水中吐過(guò)泡泡，或許是一泓清泉繞過(guò)巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結(jié)，在天空中聽(tīng)守鳥(niǎo)兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的.靈魂，便隨細(xì)雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個(gè)個(gè)孤零零、硬邦邦的個(gè)體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　這讓我不禁想起了兩位偉大的詩(shī)人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩(shī)文中，似乎特別強(qiáng)調(diào)農(nóng)耕之樂(lè)，強(qiáng)調(diào)自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、蓄養(yǎng)家禽家畜。而他們的偉大之處則正在于此：他們超越了單純的懶漢閑夫式的隱士情結(jié)，而構(gòu)建了一套更為淳樸、更為謙遜真誠(chéng)的與大自然親近的人生哲學(xué)。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結(jié)局。而梭羅則沒(méi)有像他的后輩那樣，或充滿(mǎn)“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱欲與郁郁寡歡中被粗糲的現(xiàn)實(shí)吞沒(méi)。是大自然充滿(mǎn)善意、胸襟博大的母神，拯救了他們?cè)谌耸篱g傷痕累累的身軀，然后用她甘甜的乳汁和輕暖的撫摩平息了他們內(nèi)心的憤世嫉俗的怒火。他們無(wú)疑是幸運(yùn)的。但如果不是聽(tīng)從了上天的旨意，一心一意地將自己的心臟貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結(jié)友伴，他們又怎能在渾濁的世上，為后世留下一顆純白無(wú)瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？

　　用真心去感悟自然吧！有了那一份心動(dòng)，讀詩(shī)，你是知音；傾吐，你就是詩(shī)人。

親近自然作文7

　　令人陶醉的詩(shī)句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩(shī)句往往是一種細(xì)膩的、微妙的、獨(dú)特的人生體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)，不要說(shuō)外人難以體察，就是本人，當(dāng)他處于另一處境遇，眼前所見(jiàn)是另一幅圖景的時(shí)候，恐怕也難以復(fù)制出當(dāng)初詩(shī)中所蘊(yùn)藏的那一份情思吧。

　　“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，坦誠(chéng)地說(shuō)，我是第一次知道這兩句詩(shī)，然而一首真正美好到極致的詩(shī)，卻并不太需要讀它的人先了解時(shí)代背景、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、詩(shī)人的生平遭遇等等，我們完全可以?xún)H僅憑借一顆跳動(dòng)著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽(tīng)。換言之，好詩(shī)與上天聯(lián)系得更為緊密，而與倒可以層層剝離開(kāi)來(lái)。因而我們只要能聽(tīng)懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂(lè)音，我們就可以無(wú)限靠近詩(shī)句中所傳達(dá)出的那份永恒不朽的感動(dòng)。

　　讀這樣的詩(shī)句需要靜下來(lái)，放下手中的俗務(wù)，松開(kāi)心靈的桎梏，然后，想像……如絲的細(xì)雨，輕輕的粘濕穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤(rùn)肌膚。緩緩的，如松軟的'雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個(gè)尖尖上，凝結(jié)成一個(gè)細(xì)小而飽滿(mǎn)的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸的，你身體的每個(gè)角落，便都有了雨水的存在在。那些雨水并非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺過(guò)嫩綠的水草，或許曾有魚(yú)兒在水中吐過(guò)泡泡，或許是一泓清泉繞過(guò)巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結(jié)，在天空中聽(tīng)守鳥(niǎo)兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細(xì)雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個(gè)個(gè)孤零零、硬邦邦的個(gè)體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　這讓我不禁想起了兩位偉大的詩(shī)人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩(shī)文中，似乎特別強(qiáng)調(diào)農(nóng)耕之樂(lè)，強(qiáng)調(diào)自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、蓄養(yǎng)家禽家畜。而他們的偉大之處則正在于此：他們超越了單純的懶漢閑夫式的隱士情結(jié)，而構(gòu)建了一套更為純樸，更為謙遜真誠(chéng)的與大自然親近的人生哲學(xué)。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結(jié)局。而梭羅則沒(méi)有像他的后輩那樣，或充滿(mǎn)“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱欲與郁郁寡歡中被粗礪的現(xiàn)實(shí)吞沒(méi)。是大自然，充滿(mǎn)善意，懷抱博大胸襟的母神，拯救了他們?cè)谌耸篱g傷痕累累的身軀，然后用她甘甜的乳汁和輕暖的撫摸平息了他們內(nèi)心的憤世嫉俗的怒火。他們無(wú)疑是幸運(yùn)的。但如果不是聽(tīng)從了上天的旨意，一心一意的將自己的心臟貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結(jié)友伴，他們又怎能在渾濁的世上，為后世留下一顆純白無(wú)瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？

　　用真心去感悟自然吧！有了那一份心動(dòng)，讀詩(shī)，你是知音；傾吐，你就是詩(shī)人。

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