親近大自然小學(xué)作文（精選44篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的親近大自然小學(xué)作文，歡迎大家分享。
親近大自然小學(xué)作文 篇1
在大自然中，有潺潺的流水環(huán)繞著村莊，也有屹立在小徑旁邊的參天古樹；有綠油油的小草向你點(diǎn)頭，也有正成長(zhǎng)著的小樹向你微笑；有嬌艷的小花在你身邊翩翩起舞，也有在清澈池塘中的'魚兒從你身邊悄悄游過(guò)。
在大自然中，沒有吵鬧，只有寧?kù)o，今天的著一整個(gè)下午，我都是在大自然中度過(guò)的。也是在田野中度過(guò)的。出外婆家的門，穿過(guò)一條用鵝卵石鋪成的小徑，不一會(huì)兒就到田埂上了。我放慢了腳步，靜靜的走著，欣賞著周邊的景物。
我走在田野間狹窄的小路上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，小路兩旁的狗尾巴草輕輕搖動(dòng)著，好像在向我點(diǎn)頭打招呼“你來(lái)了！”漸漸的，我走到了田中央。周邊是一望無(wú)際的田野。停下來(lái)片刻之后，我繼續(xù)往前走，便看到了一處小水洼，這個(gè)小水洼略大，我蹲在旁邊，仔細(xì)往里看，喲！一只小龍蝦！我撥了撥它，它便快速的爬走了，哈哈！
走著走著，我來(lái)到了較寬的路上。路旁有一處很大的水洼，我往那瞅了瞅，看見了兩個(gè)鴨蛋！我跑上小山坡便到了一個(gè)大水塘旁。我盯著一群小魚苗，看著它們往遠(yuǎn)處游去，我還在另一群小魚苗中插了一根樹枝。于是小魚苗們圍著那根樹枝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真好玩！
我抬頭看看天，天色已不早，我便原路返回。晚風(fēng)，逐漸吹起，讓我想起了一段歌詞：晚風(fēng)，你輕輕吹吧，快快吹到田野上。等晚霞染紅了天空，我們快樂的歌唱······
親近大自然小學(xué)作文 篇2
鮮花盛開，綠樹成蔭，蝦鳥魚蟲，大自然無(wú)不美好�？墒牵恢钡浆F(xiàn)在，還是有許多人破壞自然，導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)！所以，我們要學(xué)著親近大自然！
綠茵茵的草地上，開的艷艷的鮮花，仿佛一只只可愛而又友好的小精靈。月季搖擺著身軀跳起舞來(lái)，紫羅蘭穿上了美麗的長(zhǎng)裙，玫瑰也拿起了露珠當(dāng)鏡子照······�。≡瓉�(lái)花兒們的選美大賽要開始了！就連小野花們，也聚在一起擺造型，顯出了獨(dú)特的美景。這，不美麗嗎？
草叢中，蟲兒們開始舉行了音樂會(huì)，蟋蟀拉琴，螢火蟲點(diǎn)燈，蟬兒唱歌·····就連平時(shí)對(duì)音樂不聞不問的螞蟻，也邊勞動(dòng)，邊欣賞音樂來(lái)。蟋蟀拉琴可真好聽：“蛐蛐！蛐蛐！蛐蛐！“好像在說(shuō)：真美！真美！真美！”蟬兒也唱起了動(dòng)聽的音樂來(lái)！這，不美麗嗎？
這，不美麗嗎？清澈的河水好似一面明鏡，照耀著綠蔥蔥的群樹，照耀著美麗的花朵，照耀著正在游戲的小松鼠或是頭上飛來(lái)歸巢的鳥兒，照耀一切美好。
河水中，魚蝦成群，在水中游戲。有的躲在水草里，有的'，正在吐泡泡，還有的在游泳比賽！“叮咚叮咚”的水聲是哪傳來(lái)的？啊，是河姑娘在講故事！她講了小螞蟻的奇遇、一片落葉的故事·····她講的可真有趣！一條條清澈的河水，這，不美麗嗎？
瞧，大自然是多么的美麗！我們要親近大自然，不要破壞大自然！
親近大自然小學(xué)作文 篇3
大自然有四個(gè)孩子，分別是春姐姐、夏哥哥、秋妹妹與冬弟弟，她（他）們分別管著春夏秋冬四季。
春季，春姐姐來(lái)了，她用手一碰被凍成冰的小河，小河立即叮叮咚咚的唱起歌來(lái)，她點(diǎn)了下柳樹，柳樹發(fā)芽了，她叫出了小草，讓大地穿上了綠衣服，做完這些事，春姑娘又取出了化妝盒，把梨花的臉抹得雪白雪白的，把迎春花化成了金黃色，還把桃花化成了粉紅色，將綠衣服變成了花衣服，大地顯得更加美麗了！
夏天 ，夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來(lái)，他是一個(gè)魔術(shù)師，他用魔法把柳樹葉變得更綠更茂盛，又變出了許多花，可他卻把深紅色的玫瑰花變成了粉色，把紅色的牡丹花變成了紫色，這粗心的夏哥哥！不過(guò)這些變錯(cuò)的顏色卻讓大地更加五顏六色了，真是太漂亮了！
秋天，秋妹妹到了，她讓樹木的葉子落了，把大地鋪上了一條金黃色與紅色的毯子，她同時(shí)也帶來(lái)了水果與稻谷，她時(shí)常帶給人們豐收的喜悅！
冬天，調(diào)皮的冬弟弟來(lái)了，他總是吹出一陣陣寒冷的北風(fēng)，有時(shí)還會(huì)制造出幾場(chǎng)大雪，雖然他帶來(lái)的`冬天非常冷，但我們還是非常喜歡在冬天非常快樂的堆雪人、打雪仗或滑冰，但哪天他一不高興就會(huì)突然造出一場(chǎng)大雪，把在外面的人變成了“圣誕老人”接著就會(huì)非常高興的一連來(lái)幾個(gè)大晴天！
這就是性格各異的大自然的孩子！
親近大自然小學(xué)作文 篇4
在城市里住久了，對(duì)高樓大廈有一種審美疲勞，特別對(duì)最近的霧霾天氣非常討厭。真想到清新的大自然中去，呼吸新鮮的空氣，享受燦爛的陽(yáng)光。
老家的山水至今讓我難以忘懷。我記得那是一次國(guó)慶節(jié)，秋高氣爽。我與爸爸來(lái)到他的故鄉(xiāng)——女山湖，那是我國(guó)的第四大淡水湖——洪澤湖的分支。進(jìn)入女山湖景區(qū)，映入眼簾的是一望無(wú)際的水面，湖光粼粼，漁帆點(diǎn)點(diǎn)。湖上泛著一片青煙似的薄霧；遠(yuǎn)望青山，只隱約辨出灰色的`山影。女山湖是平靜安詳?shù)�，湖水清地就像一面大鏡子，映著四周的青山綠樹。沿著盤山小徑，拾級(jí)而上，非常快來(lái)到了山頂。眼前的一個(gè)大深坑嚇了我一大跳！坑口不大，有兩三個(gè)籃球場(chǎng)那么大，可是非常非常的深。爸爸告訴我，女山一座死火山，兩百萬(wàn)年前的一次噴發(fā)，留下了眼前的大坑。我明白了，這就是傳說(shuō)中的火山口。我閉上眼睛，想象 當(dāng)年火山爆發(fā)時(shí)的情景，那是一幅多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面�。�
下山的路上，路邊隨處可見的一堆堆果實(shí)吸引了我的注意。這種果實(shí)有乒乓球大小，外面包了一層綠綠的刺皮。剝開它，竟然是栗子！一打聽，才知道這是女山特有的野生板栗。雖然不能食用，卻有極高的經(jīng)濟(jì)與藥用價(jià)值。
家鄉(xiāng)的女山湖真美啊！可惜的是我不能時(shí)常去親近它。我想我能做的是：有朝一日，我為家鄉(xiāng)與祖國(guó)的美麗山水做點(diǎn)我的貢獻(xiàn)！
親近大自然小學(xué)作文 篇5
周末爸爸制定了新計(jì)劃，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品親近大自然。除了爸爸的工作需要，我們其他人都不準(zhǔn)帶手機(jī)出門。我們滿懷期待的出發(fā)啦！去親近大自然感受大自然啦！
一路上一家人聊的不亦樂乎，比平時(shí)的話多了很多。爸爸分享他的童年趣事，媽媽講了她之前的難忘旅行，哥哥、姐姐和我也說(shuō)了說(shuō)在學(xué)校的.一些事情。一路有說(shuō)有笑，不知不覺我們到達(dá)了目的地。爸爸特意挑選了有瀑布的山林，真的避暑游玩的好地方。為爸爸的機(jī)智點(diǎn)贊。
剛下車就能聽到了嘩嘩的水聲，空氣也是很清新。我們順著小路向上走，置身在綠色的海洋中。看著小路旁的參天大樹，心里在猜它有幾歲了。林中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。遠(yuǎn)離城市的喧囂，感受到了大自然的寧?kù)o。哥哥調(diào)皮的撿起路邊的樹葉丟在我和姐姐的頭上我們互相打鬧，一家人的笑聲也格外響亮。水聲越來(lái)越來(lái)大了，空氣也越來(lái)越?jīng)鏊�。瀑布離我們不遠(yuǎn)了我們開始被水霧籠罩，仿佛置身于童話世界。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎我們終于看到了瀑布，因?yàn)樗F很大有些看不清楚，還要在靠近一些。我們不覺加快了腳步，哇！又大又寬水流湍急的瀑布終于完全呈現(xiàn)在眼前，感嘆大自然的美。瀑布的下方還有一道彩虹，向是通往瀑布后面的五彩斑斕的橋，令人神往。站在大瀑布前面感覺人變得很渺小，世界很大很大，心里暗自下定決心要去欣賞世界上更多的美景。
我們太喜歡爸爸的這個(gè)新計(jì)劃了，回去的路上還纏著爸爸和媽媽周末還要帶我們親近大自然。大自然真的是有太多太多美景，等著我們?nèi)ジ惺堋?/p>
親近大自然小學(xué)作文 篇6
在世界上有一位藝術(shù)家——大自然，它的畫無(wú)論是一望無(wú)垠的森林，還是無(wú)邊無(wú)際的大海，亦或高聳入云的山峰，都美輪美奐，讓人嘆為觀止。
"隨山將萬(wàn)里，趣味五百里"。一座座高山峰巒疊嶂，插入云霄，但絕無(wú)相同之處：這座山的山頭突起一部分，像一只綠色的大象伸出鼻子在噴水；那座山聳入云霄，像一個(gè)害羞的小姑娘，用白紗巾蒙住了臉頰，讓人看到了大自然溫柔的一面。"五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳"。黃山是山中之王，怎能不領(lǐng)略它的美貌呢！黃山有四絕，是最受游客喜愛的。奇松就在當(dāng)中，黃山的松有許多，各種各樣�？�！那就是迎客松，一棵松樹矗立在面前，它的枝葉向下彎曲，好像一位東道主，在歡迎四面八方的游客，給人一種賓至如歸的感覺，同時(shí)也感受到了大自然剛強(qiáng)的一面。
山的巍峨是大自然的杰作，在這世界上還有一位溫柔的母親，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，沒有它世界上的任何活物都活不了，它就是水，水是生命之源泉。
"碧湖相連群瀑疊，水光山色仙境開"。九寨溝是水的王國(guó)，這里的水聞名天下，尤其是瀑布更為壯觀，你看！那瀑布猶如一條用穿了線的珍珠制成的'網(wǎng)，不小心落到了水中，又像斷了線的珍珠，紛飛四濺，有的瀑布一個(gè)接一個(gè)，像在空中連續(xù)向下的弧線，更像是一個(gè)個(gè)扇形的西瓜，還有的瀑布猶如打開的被子一樣，真可謂"遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺"，所有水，讓人看到了大自然歡樂的一面，歡樂的如銀川。
大自然，您用您的藝術(shù)品塑造了不同的性格，讓我們明白該怎么與您相處，我也更加了解您，我深愛您的作品更深愛著您。
親近大自然小學(xué)作文 篇7
秋日的下午，微風(fēng)輕輕從臉上拂過(guò)。太陽(yáng)斜斜地掛在天空中，我沿著石板鋪成的小路，走進(jìn)森林，走近大自然。
剛進(jìn)森林，一陣濃濃的草香撲鼻而來(lái)，我深吸一口這清新的空氣，頓時(shí)感覺神清氣爽起來(lái)。深秋的這個(gè)時(shí)刻，天已經(jīng)涼起來(lái)了。在樹葉的縫隙中透出的陽(yáng)光，灑落在我的身上，覺得有一絲絲的溫暖。
在森林里的樹木形態(tài)各異。有的高得像個(gè)巨人，有的只有我這么高；有的細(xì)得好似風(fēng)都能能夠折斷，有的粗得我張開雙臂都抱不住；有的長(zhǎng)得筆直挺拔，有的樹干卻彎曲盤旋。深秋時(shí)節(jié)，樹葉的形狀和顏色也都是豐富多彩的。楓樹的葉子像被鮮血染過(guò)似的.，長(zhǎng)在樹梢上像許多戴著紅手套的小手。這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏葉像一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕晃時(shí)飄搖下來(lái)落到地上。我小心拾起幾片完整的楓葉和銀杏葉，放進(jìn)包里，可以帶回家當(dāng)書簽哩。梧桐樹的葉子非常大，而且顏色不均勻，像打翻的暖色系的調(diào)色盤，紅、橙、黃、褐，還有一點(diǎn)點(diǎn)淺粉紅。只有松樹和少數(shù)的常綠樹木卻還是依舊保持著綠色身影。
在森林里，我又看到了一個(gè)天然的水潭。那里的水清澈見底，可以看見水底的枯枝敗葉和一些石塊，還可以看到小魚兒游來(lái)游去。這讓我忍不住伸手輕輕觸摸，涼涼的水面在微風(fēng)下漾起了波紋。
我在秋天的森林里就像處于一幅五彩繽紛的圖畫里一樣，大自然真是最奇妙的畫家啊！走近大自然，感受大自然，這使我無(wú)比快樂。
親近大自然小學(xué)作文 篇8
大自然千奇百態(tài)，它像一位神奇的魔術(shù)師一般，創(chuàng)造了一處處令人嘆為觀止的名勝古跡，一年年春夏秋冬的四季變化，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨雷電的自然天氣，一株株千奇百怪的花草樹木……
它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是春意盎然的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，那都讓人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。四季，使我們的生活更加精彩，更加有意義，可以讓我們更能體會(huì)到大自然的奇妙與偉大！
山林里，幾只頑皮可愛的云雀一面蹦跳著一面不時(shí)地從嘴巴里發(fā)出婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫，它們?cè)跇渖疑蠚g快地嬉戲著，快活極了；“咕嚕咕�！苯帲谎矍宄阂姷椎娜诿爸輧�，泡泡襯著陽(yáng)光的反射，五彩繽紛，異常艷麗，伴隨著咕嚕咕嚕聲，“啪啪啪……”幾個(gè)晶瑩剔透的好似珍珠一般的.泡泡破裂了；幾株青青的小草扒開壓在自己身上的泥土，探出了小腦袋，然后又用極快的速度挺直了腰板，顯得一片綠油油的生機(jī)；低頭一瞧，呦！株株新生的春筍正瞧著我抿嘴笑呢！筍上的小頑皮---露珠也對(duì)著我咧開嘴笑哩，我不由自主嘴角向上彎起，朝它們開心一笑……放眼望去，只是綠色，但綠得生機(jī)，綠得有生命力！習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹來(lái)，我嗅到了、聞到了大自然的味道，那是一股清新、美好的味道，不知不覺中我牽到了大自然的手，與大自然融為了一體……
我想有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過(guò)，世界上并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然界就是這樣，她是多么的美��！只要用心靈與大自然來(lái)一次接觸，就可以品味這大自然獨(dú)特的魅力。大自然孕育了愛大自然的我，我也會(huì)更加喜愛，珍愛，熱愛大自然。
我愛你---大自然！
親近大自然小學(xué)作文 篇9
一場(chǎng)不大不小的雨，洗走了夏日的炎熱，世界變得清爽，空氣也更加清新了。正好趕上我們六年級(jí)學(xué)生新學(xué)期第一次外出，就讓我們好好去親近大自然吧！
我們一行四輛大巴車，很快來(lái)到北京城南五環(huán)以外的南海子公園。
一進(jìn)門，便看見兩座仿古橋。我們飛馳而上，只見那青石板的橋面已讓行人磨得光滑而有潤(rùn)澤�？吹贸鏊m不一定修建了很久，但默默地承載著游人的閑庭信步，更磨不掉他無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。于是，我們邊走，邊樂，邊嬉戲。
我們學(xué)著《山中訪友》的作者李漢榮“踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的.朋友�！币矊W(xué)著他“撿起一朵落花”、“拾起一片落葉”。陸老師還讓我們拿起兩塊石頭，輕輕敲擊，傾聽時(shí)間的回聲，感悟遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪。那情那景，很是美妙��！
我們來(lái)到了湖邊，有的人在打水漂；有的人在抓蟋蟀；有的人在“挖渠引水”……總之，沒有一個(gè)人閑著的，都在干自己喜好的事情。放眼望去，只見湖面波光粼粼，鴨子在水中嬉戲，不時(shí)也有小船劃過(guò)，為這美麗的景色畫龍點(diǎn)睛，更錦上添花啦！真是“舟行碧波上，人在畫中游”。岸邊的花叢中，蝴蝶上下飛舞，蜜蜂忙碌著采蜜；鳥兒在空中歡快地歌唱，魚兒在水中盡情地暢游。我們也都沉浸在這美麗的自然景色之中了。
這是大自然給予我們的恩澤！
走出校門，走進(jìn)自然，讓我們用心去親近她，感悟她，呵護(hù)她！
親近大自然小學(xué)作文 篇10
早上我洗完襪子，媽媽允許我下樓騎單車。
我把單車停在溫瑞塘河邊的木亭子里，趴在臥椅上，啃著面包，用眼角的余光打量著世界。
今天的天氣似乎是無(wú)可挑剔的。太陽(yáng)掛在樹枝頭，空氣中飄滿了菊花的香氣。可是，我總覺得少了些什么。
令我滿足的是那聲抑揚(yáng)頓挫的合唱。我躍下臥椅，追逐著音樂，向大樹奔去。在秋日的陽(yáng)光下，那棵樹頑強(qiáng)地伸長(zhǎng)了枝丫，挺立在刺骨的寒風(fēng)中，顯得蕭瑟。與其它樹不同的就是那最高枝上的生機(jī)。
正是那些合唱者們。
它們是同一種鳥兒。頭部由白色和黑色相交錯(cuò)，后背是純的棕色。我又往前靠了靠，他們就掠過(guò)我的頭頂飛走了。我清楚的看到，它們的腹部是黑色的`。我知道，這些鳥兒不是麻雀兒。
我又往它們?cè)俅瓮Ｐ臉渥呓艘徊�，它們的歌聲又響起�?lái)了。婉轉(zhuǎn)而美妙。它們的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，也是純棕色。它們躲在枝葉里并不容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈兊念伾蜆涞念伾嘟�。你只能看到一種顯眼的白在眼前晃罷了。真是一種美麗的鳥兒。
我趴回臥椅上，靜靜地享受。我看到它們?cè)谔�。那潮起潮落的飛翔，不正是它們婀娜的舞姿嗎？一大片的黑色升起又降下去，或由遠(yuǎn)到近，再?gòu)慕档竭h(yuǎn)。說(shuō)實(shí)在話，我喜歡這種節(jié)奏，喜歡這種韻味，甚至也有些喜歡這種蕭瑟。
謝謝這些鳥兒，讓我的生活錦上添花。
大自然有多美好，你親近了才知道。
親近大自然小學(xué)作文 篇11
我從小生活在城市，空余時(shí)間只是用來(lái)玩高科技的電子產(chǎn)品，和大自然接觸的時(shí)間不多。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，爸爸媽媽計(jì)劃了一天的農(nóng)村親近大自然旅程，我們一家準(zhǔn)備充分，踏上了回老家的旅途，漫長(zhǎng)的九個(gè)小時(shí)的路途，終于到了期盼已久的老家！老家的叔叔阿姨們知道了我們要和大自然親密接觸，便當(dāng)起了“導(dǎo)游”，先去很平常的菜地，放眼望去，一片綠油油的菜地茂盛地生長(zhǎng)在土地上，還有一根根水稻隨風(fēng)飄搖，左右搖擺，仿佛在迎接我們回歸大自然的懷抱中，沉甸甸的稻穗把水稻都?jí)簭澚搜�，今年肯定是豐收在望啊！叔叔阿姨們耐心地給我們介紹著各種各樣的`、奇形怪狀的蔬菜：菠菜、生菜、紅色的番茄、白色的茄子……應(yīng)有盡有，天然無(wú)公害。
之后，我們又去爬山，我們費(fèi)了好大的勁才爬到半山腰，累得筋疲力盡，氣喘吁吁。山上的樹木不可計(jì)數(shù)，長(zhǎng)得十分茂盛。山上的空氣十分清新，令人心曠神怡，環(huán)境優(yōu)雅。鳥兒在樹上筑起了許多窩，里面有小鳥兒或者鳥蛋，鳥媽媽們出去給孩子們覓食，嘰嘰喳喳的聲音回蕩在山上。一天很快就過(guò)去了，太陽(yáng)落下了山，我們也該回家了，向老家的叔叔阿姨們依依不舍地告別，又踏上漫長(zhǎng)的路程……
在這次的親近大自然中，我不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了高科技的電子產(chǎn)品，還在叔叔阿姨的細(xì)心的指導(dǎo)下知道了許多蔬菜的名稱，真是一次有意義的旅行。
親近大自然小學(xué)作文 篇12
伴隨著樹上那些叫不上名的小鳥清脆的歌聲，走在有各色落葉鋪就的小蹊上，你能感覺到迎面撲來(lái)的空氣是甜絲絲的，讓人不免心曠神怡。路邊的小溪清澈見底，在長(zhǎng)滿青苔的石縫中歡快的流淌。間或有一兩條不問世事的小魚在水中愉快的漫游。種類繁多的樹木在秋天的季節(jié)里以紅和黃為基調(diào)，展現(xiàn)出一眼望不到邊的一幅色彩斑斕的圖畫，特別是我們本溪人引以為驕傲的楓樹，更是紅的耀眼，紅的那么讓人心醉。小路邊上，經(jīng)�？梢钥吹綆状卮厥㈤_的各色野花，有紅的'、黃的、藍(lán)的、紫的……俯下身去細(xì)看時(shí)，花瓣上分明還沾著晶瑩的露珠，在幾縷穿過(guò)樹林空隙陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，有如珍珠般的美麗。
在林中，你的眼前，總有一兩件新鮮的東西讓你發(fā)現(xiàn)。樹葉上時(shí)不時(shí)可以看到一兩個(gè)身上帶有各種“勛章”的瓢蟲。略顯潮濕的落葉上，仔細(xì)看，還可以找到如紳士風(fēng)度般的蝸牛。行走間，眼前幾乎靜止的樹枝有時(shí)會(huì)突然躁動(dòng)起來(lái)，定睛看時(shí)，幾只可愛的小松鼠在樹枝間歡快的嬉戲。路邊的“山里紅”和山楂樹結(jié)滿了果實(shí)，任你品嘗。突然，手臂被什么東西打了一下，以為是同伴的惡作劇，低頭一看，一顆早熟的松塔就躺在你的腳下，不過(guò)，你可千萬(wàn)別生它的氣，它呀，是在和你開玩笑呢。
置身林中，你能感到自己的身心已經(jīng)融化在如詩(shī)如畫的大自然當(dāng)中。
大自然啊，你本來(lái)就是我們?nèi)祟惿⒎毖艿墓枢l(xiāng)，現(xiàn)代文明卻讓我們離開你越來(lái)越遠(yuǎn)了！人類的生息和發(fā)展與大自然的興衰息息相關(guān)。為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)，愛護(hù)大自然吧，親近大自然吧！
親近大自然小學(xué)作文 篇13
長(zhǎng)期生活在鋼筋混凝土堆砌的森林里，常常期待走進(jìn)真正的森林，擁抱自然，品味回歸的感覺�！笆乱蝗铡奔倨�，有幸和父母朋友一起參觀本溪森林公園，真的讓我大開眼界。
伴隨著樹上叫不出名字的鳥兒清脆的歌聲，走在鋪著各種落葉的小路上，你可以感受到迎面撲來(lái)的空氣是甜絲絲，讓人心曠神怡。路邊的小溪清澈見底，在長(zhǎng)滿青苔的縫隙中歡快地流淌。偶爾會(huì)有一兩條不關(guān)心世界的小魚在水里快樂地遨游。秋天，各種各樣的樹木以紅色和黃色為基調(diào)，呈現(xiàn)出一幅色彩斑斕的畫面，尤其是本溪人引以為豪的楓樹，更加耀眼迷人。在路邊，你經(jīng)�？梢钥吹綆状厥㈤_的野花，包括紅色、黃色、藍(lán)色和紫色。當(dāng)你俯身細(xì)看時(shí)，花瓣上清晰地沾著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光透過(guò)林隙照耀下，美如珍珠。
在森林里，在你的眼前，總有一兩件新的東西等待你去發(fā)現(xiàn)。葉子上不時(shí)能看到一兩只各種“勛章”的瓢蟲。在略濕的落葉上，如果仔細(xì)看，還能發(fā)現(xiàn)紳士般的`蝸牛。走路的時(shí)候，幾乎靜止在你面前的樹枝，有時(shí)會(huì)突然騷動(dòng)起來(lái)。定睛一看，幾只可愛的小松鼠在樹枝間歡快地玩耍。路邊的“山紅”和山楂樹，都是水果，供你品嘗。突然手臂被什么東西打了一下，以為是朋友的惡作劇。低頭一看，一座早熟的松塔躺在你的腳下，但不要生它的氣，它在和你開玩笑。
在森林里，你可以感覺到你的身心已經(jīng)融入了風(fēng)景如畫的大自然。
大自然，你是我們?nèi)祟愘囈陨娣毖艿墓枢l(xiāng)，但是現(xiàn)代文明卻讓我們離你越來(lái)越遠(yuǎn)！人類的生存和發(fā)展與自然的興衰息息相關(guān)。為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)，愛護(hù)自然，親近自然！
親近大自然小學(xué)作文 篇14
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥兒一樣感受天空的寧?kù)o與廣闊，那就代表著我們遠(yuǎn)離了大自然，這是可怕的。因?yàn)槿绻覀冞h(yuǎn)離了大自然，就等同于遠(yuǎn)離了我們自己。
美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著美。
周末媽媽詢問我想要到哪里去玩時(shí)，我沒有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個(gè)念頭，海邊。
好久沒去看海了。
我以記不清上次看海是什么時(shí)候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的`心中，令我一想起來(lái)就心潮澎湃。
不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車到了海邊，我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去，清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童�？粗邓{(lán)色的大海，我心中堆積了許久的壓抑消失了。
突然，“噗er…”的一聲，一個(gè)大浪打來(lái)，海水沒過(guò)了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來(lái)跑去，似是找回了童年的感覺。
一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光；大自然就像是媽媽，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生物！
親近自然，愛護(hù)自然。
親近大自然小學(xué)作文 篇15
我來(lái)到大山之中，一條清澈見底的小溪呈現(xiàn)在我的面前。一雙小腳丫踩入水中，小魚兒不禁被嚇了一跳，四處逃竄�？墒遣灰粫�(huì)兒，就開始與這對(duì)小腳丫玩耍起來(lái)了。而我卻因魚兒的“喜愛”而發(fā)出“咯咯咯咯咯”的笑聲。水底有著漂亮透明的`鵝卵石和粘在石頭上的青苔。我本想站起身來(lái)，撿幾塊亮晶晶的鵝卵石來(lái)，不料，我一站起來(lái)，就摔了個(gè)四腳朝天，逗得一旁的爸爸媽媽和小弟弟捧腹大笑，而卻我坐在水里，摸著屁股大喊：“疼死我了！疼死我了……”
親近大自然小學(xué)作文 篇16
前陣子的一個(gè)周日，我家陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)了一只自來(lái)鳥，身上的羽毛很特別，尤其是肚子上的毛是藍(lán)色的，看上去有點(diǎn)高貴，優(yōu)雅。嘴特別尖，我伸手觸摸它時(shí)，它狠狠地啄了我一下。我們猜是只受傷或是餓著的鳥，哪家大戶不小心把它放飛了，然后它又不巧地落到我們這里了。于是，在外公的`帶領(lǐng)下，我們先給它喂黃色的小米，找個(gè)瓶蓋倒進(jìn)水讓它喝再觀察。結(jié)果沒發(fā)現(xiàn)它有什么特別，行走也精神了。外公說(shuō)：“小鳥，還是放歸大自然吧，讓它自由自在地飛翔，找回屬于它自己的家�！�
于是，小鳥在我們家暫住了三天，第四天早上，等它吃飽，喝足后，我們把它放歸大自然，看著它拍打著翅膀，仿佛在道謝，慢慢地消失在我們的視線中……
親近大自然小學(xué)作文 篇17
我想：大自然有許多小生靈，它們比天上的星星還要繁多，更比地上的沙子還要細(xì)小。
當(dāng)你走進(jìn)一片草地里，當(dāng)你腳踏著那片綠的時(shí)候，有沒有想過(guò)小草也是有生命的？
當(dāng)你摘掉樹上一片葉子，你有沒有想過(guò)它正乘載著大自然中綠色生命的煥發(fā)？
當(dāng)你毀掉大自然中一草一木，一蟲一鳥時(shí)，你是否想過(guò)大自然中的小生靈正在慢慢的消失。
大自然是所有生物賴以生存的.所在，請(qǐng)你停住你無(wú)意或有意的手，讓我們一起保護(hù)大自然的小生靈吧！大自然的一草一木、一蟲一鳥，都是大自然跳躍的音符。
親近大自然小學(xué)作文 篇18
轉(zhuǎn)眼之間，漂亮的春天過(guò)去了，炎炎的夏日悄悄來(lái)到。上個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽帶我去佛爺嶺公園玩。
我提著小桶，來(lái)到金黃的'沙灘上。我一會(huì)兒壘個(gè)城堡，一會(huì)兒堆座小山，一會(huì)兒又修個(gè)小溝，真是有意思。天熱了，我正準(zhǔn)備去大樹下涼快涼快，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的小花上面，落著幾只漂亮的蝴蝶。我輕輕的走過(guò)去，它們一下子飛到天空，扇動(dòng)著五彩的翅膀，跳起舞來(lái)，直到我看不見它們的身影。我往水里看去，突然我看到有幾只小魚在悠閑地游來(lái)游去，我興奮地跳進(jìn)水里抓它們，一下子又全不見了。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，好象媽媽的手撫摸著我的臉，舒服極了。我愛大自然，我要擁抱你，大自然！
親近大自然小學(xué)作文 篇19
今天，我和欣欣妹妹一起去觀察大自然。
我們首先觀察棉花，棉花的花非常漂亮。紅的如火，粉的如霞，白的如雪……美麗極了。
我又看見了芋頭。芋頭的葉子是愛心型的，芋頭的果實(shí)會(huì)不會(huì)也是愛心型的呢？
我們又觀察一種紫色的小花。我給它取了一個(gè)名字，是紫羅蘭和紫丁香合成的名字。猜到了沒有？正確答案是“紫蘭香”。很有創(chuàng)意吧？
我們還看見了高粱和美人蕉。高粱有點(diǎn)彎，摸起來(lái)很舒服。美人蕉有紅的，有橙的'，高高的，還真的很像“美人”呢！
親近大自然小學(xué)作文 篇20
金秋十月，我和姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、表妹、表弟、姨和姨夫們?nèi)チ四喜可絽^(qū)玩。
出了市區(qū)，來(lái)到二環(huán)路。我問三姨，我們?nèi)ツ膬海咳陶f(shuō)去摘蘋果，我們都很贊同。汽車飛奔著，我們一路載歌載舞。
到了地方，我們急速下車，擁抱大自然。姥爺點(diǎn)菜，我們這些急性子就跑到果林里，摘蘋果。
來(lái)到果園，我們左瞧瞧，右看看。嘴里念叨：“這蘋果真好，又紅又大！”我忍不住摘下一個(gè)蘋果，聞聞，頓時(shí)，一股香氣撲面而來(lái)，“好香啊！我忍不住咬一口！”媽媽看見了，便笑著對(duì)我說(shuō)：“小饞貓，還沒洗呢！過(guò)來(lái)幫我摘蘋果！”我去了。
這一下午，我們收獲頗豐，親近了大自然。
親近大自然小學(xué)作文 篇21
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@一天，晴空萬(wàn)里，我和妹妹在爸爸的陪伴下，懷著一顆憧憬未來(lái)的心，來(lái)到四館兩中心，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍(lán)天。
空中十幾只紙鳶在展翅翱翔，幾只飛機(jī)在風(fēng)的帶領(lǐng)下首當(dāng)其沖，雄鷹在萬(wàn)里無(wú)云的天空中飛翔……
看，妹妹的“美人魚”在廣闊的大海中晃晃悠悠穿梭其間。她的.紙鳶飛不上去時(shí)，她那著急的樣子顯現(xiàn)在臉龐上。在爸爸的細(xì)心幫助下，她的“美人魚”飛上了藍(lán)天。像在無(wú)邊無(wú)際的大海中舞蹈，姿態(tài)那么優(yōu)美！一會(huì)兒跳起拉丁舞，一會(huì)兒用尾巴拍出浪花；一會(huì)兒下水倒立，千姿百態(tài)……
我在一邊跑一邊放線的過(guò)程中，終于學(xué)會(huì)了放紙鳶。在這金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)之時(shí)，我許下心愿“裝”在紙鳶中讓它飛向藍(lán)天。在新的學(xué)期里，我能像自己的風(fēng)箏一樣，在新的學(xué)期里自由自在地翱翔！
親近大自然小學(xué)作文 篇22
看到這個(gè)話題，你會(huì)想到什么地方？是安逸的農(nóng)村生活還是無(wú)邊無(wú)際的大海？在溫暖的沙灘上沐浴陽(yáng)光，還是山澗流水？
今天，陽(yáng)光燦爛。我和幾個(gè)好朋友在一個(gè)綠樹成蔭、鮮花盛開的仙境中漫步，開始了我親近自然的旅程。
��！這里多美啊！天空空藍(lán)，河水清澈，綠草如茵，花兒五顏六色。細(xì)長(zhǎng)的.柳條上，小小的黃葉發(fā)芽了，仿佛披著一件淡綠色的外衣。微風(fēng)下，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中優(yōu)雅地?fù)u擺。其他樹木郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，就像夏天的一把巨大的陽(yáng)傘。大樹旁邊有一條小溪，流水的聲音很美，像一首音樂——大自然的贊歌。再往前，是一片花海。這里有那么多花，就像天上的星星；這里的花真的很美，但不知是不是九天仙把綢緞碎散到人間；這里的花好香，讓我們陶醉其中，永遠(yuǎn)不想離開。
我們躺在草地上，仰望天空，我們是多么的舒適！
大自然多美�。≈挥杏H近自然，才能感受到大自然的美好，才能讓生活變得溫暖。
親近大自然小學(xué)作文 篇23
地球是一個(gè)美麗的星球。
當(dāng)你走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在森林里，空氣清新甜美；在綠色的草地上，路邊有五顏六色的花和高高的樹。輕輕嗅著空氣中淡淡的土香，淡淡的花香，清新的青草，讓你麻木的嗅覺復(fù)活。細(xì)看清澈的河底，天空湛藍(lán)而深遠(yuǎn)
走進(jìn)大自然的.四季，春天鳥語(yǔ)花香，夏天陽(yáng)光明媚，秋天果實(shí)累累，冬天下雪。從大地的輝煌中，似乎沒有時(shí)間回憶就能看到自己的童年。有歡笑，有淚水，有重逢，有離別那么每一次都是一個(gè)被深深刻在你記憶里的機(jī)會(huì)。每一天，每一個(gè)月，每一年都在重新開始。早上，太陽(yáng)升起，發(fā)出耀眼的光。晚上，月亮和星星一起出來(lái)照亮夜空。無(wú)論是雨后七色的彩虹，還是晴天耀眼的陽(yáng)光，都很美。
大自然，你那清澈見底的河流，你那郁郁蔥蔥的樹木，你那清新甜美的空氣，你那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，都是那么完美，讓人感覺更加親切。我愛你，大自然！人類之母！
親近大自然小學(xué)作文 篇24
坐在碧綠的草地上，我盡情地享受著大自然的饋贈(zèng)。
你看！草地上那幾朵粉色、淡紫色的小花，把綠油油的草地點(diǎn)綴得更加美麗了。芬芳的花兒招引來(lái)了勤勞的蜜蜂，它們呼朋引伴，在花叢中繞來(lái)繞去，嗡嗡地唱著，好像在說(shuō)：“這里好美呀！以后我們要常來(lái)這里！”仰望蔚藍(lán)的天空，朵朵白云仿佛神奇的魔術(shù)師，千變?nèi)f化，有的像溫順的綿羊，有的像兇猛的雄獅，有的像慈愛的母狗，這些動(dòng)物和天空構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫。
草地旁，一條清澈見底的小溪映入眼簾，這里是魚兒們的`樂園。它們時(shí)而在水底的水草和石縫間嬉戲，時(shí)而冒出水面調(diào)皮地吹著泡泡，時(shí)而頭挨著頭，難道是在訴說(shuō)著悄悄話？我情不自禁地躺在柔軟的草地上，任嫩綠的草葉搔癢我的小腳丫。閉上眼睛聆聽溪水潺潺的聲音，遠(yuǎn)處樹林中那清脆的鳥鳴陣陣，讓人忍不住感嘆：大自然真神奇秀美！
親近大自然，欣賞這一幅美妙絕倫的畫卷，真讓我心曠神怡。
親近大自然小學(xué)作文 篇25
春天百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是郊游外出的好時(shí)節(jié)。穿上休閑服，準(zhǔn)備好行李，我和爸爸媽媽去花溪風(fēng)景區(qū)接近大自然。
一下車，我們便看到了十分壯觀的景色——這里的瀑布傾瀉而下，汩汩有聲，讓我想到了李白的那氣勢(shì)磅礴“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
瀑布旁邊群山環(huán)繞，樹木郁郁蔥蔥，那一棵棵參天大樹猶如一把把太陽(yáng)傘，篩下一束束金光，讓溪水變得燦爛無(wú)比。
看著那清澈見底的河水，我們情不自禁地脫下了鞋子，在河床上“啪嗒啪嗒”地走了起來(lái)。忽然，我看見幾條娃娃魚在水中自由自在地游著，出于好奇，我拿起漁網(wǎng)，趁它不注意，把它撈了起來(lái)——原來(lái)娃娃魚全身都是黑色的`，從頭到尾有一條很細(xì)的，橘黃色的花紋。其中有一條娃娃魚在我觀察它們的時(shí)候，悄悄地爬到了網(wǎng)的下面，結(jié)果“撲通”一聲掉進(jìn)了溪里，弄得我“咯咯”地笑了半天。
接近大自然不僅可以愉悅身心，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，真是兩全其美。
親近大自然小學(xué)作文 篇26
上星期五，老師布置了一個(gè)親近植物、親近大自然的作業(yè)，要我們把小花小草或者大樹的照片帶回到學(xué)校去。
媽媽給我買了一盆不知名的草，準(zhǔn)備當(dāng)作業(yè)交給老師。但是，我寫日記的時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)：“我寫不出來(lái)！”
媽媽就給了我和爸爸一盆枯死的仙人掌和一個(gè)空盆，說(shuō)：“那你們就自己去挖草吧�！�
我在草地里找到了一株很漂亮的小草，一根長(zhǎng)莖舉著三片綠葉，三片綠葉圍成一圈，綠葉上有淺色的三角形圖案。我把它種在小花盆里，象把小雨傘，亭亭玉立，真漂亮。爸爸種了一大蓬草，爸爸說(shuō)是艾草，不知道是真是假。
挖過(guò)草的`地，黃黃的，很難看。我跟爸爸說(shuō)：“我們破壞了大自然，把那株枯死的仙人掌種進(jìn)去吧，或許過(guò)個(gè)月它就活了�！卑职终f(shuō)：“如果它活了，我們?cè)侔阉N回家“虐待”死�！�
爸爸這句話是讓我明白，大自然才是花兒草兒真正的家。
親近大自然小學(xué)作文 篇27
這個(gè)周末，我和爸爸去外婆家。
我跟著爸爸一起到外婆的老家的后山，那里真是美不勝收。我外婆家在一條小溪的后面，我到前面去玩，在溪前偶爾看見幾只鴨子在水里嬉戲玩耍。沉在溪底的石頭被沖得滑溜溜地，石頭的形狀千奇百怪，這一切的一切都是大自然的造化。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到一片綠油油的毛豆田，每株毛豆條里都長(zhǎng)滿了豆寶寶，那豆寶寶小小的，圓圓的'，滑滑的，真討人喜歡。于是我便摘了許多。豆田里還有許多螳螂，它們一看見我就飛來(lái)飛去。在不遠(yuǎn)處有一片玉米地、那玉米桿長(zhǎng)得比成人還高，玉米長(zhǎng)是粒粒飽滿，我很想扳它幾個(gè)，可一想到這是農(nóng)民伯伯辛勤耕耘的成果，我不能為了一已私欲而破壞它們。
這時(shí)爸爸叫我們回去，我們才戀戀不舍地離開了它——這塊沒有污染和噪音的地方。
親近大自然小學(xué)作文 篇28
同學(xué)們，大自然真是多姿多彩、物產(chǎn)豐富。其中，花草樹木是我們最常見的植物，尤其是花最漂亮了。
花——我最喜歡梅花。臘月一到，漂亮的梅花開放了。吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到梅花樹下，看到一朵朵花朝我露出了笑臉。它的花瓣兒是粉紅色的，層層疊疊的。中間那黃色的`花心，看上去，仿佛是它頭上的裝飾品。那花有點(diǎn)像桃花，但它比桃花堅(jiān)強(qiáng)多了。因?yàn)樵诤涞亩�，別的花花草草和樹木都枯萎落葉了，而它卻開得那么嬌艷，那么漂亮。
我聽人們說(shuō)：“梅花喜歡漫天飛雪……”這句話的確是真的。
我仿佛夢(mèng)見了我心中的梅花仙子，她戴著銀色的皇冠，這個(gè)皇冠使梅花仙子更漂亮了。
我喜歡梅花，喜歡它的漂亮，更喜歡它那笑迎漫天飛雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
親近大自然小學(xué)作文 篇29
陽(yáng)春三月，花紅柳綠，正是春游的好時(shí)節(jié)。今天我們沈四小一至三年級(jí)的同學(xué)去定海海山公園。
首先我們?nèi)チ肆沂考o(jì)念碑，向他們深深地鞠躬，老師還給我們留了念。到了中午，同學(xué)們找了一塊大草坪，各自準(zhǔn)備自己的午餐。也許是在春天那漂亮的'景色下，大家都吃得津津有味，有說(shuō)有笑，一下子給整個(gè)公圓帶來(lái)了生機(jī)。飯后是我們的自由活動(dòng)了，同學(xué)們急忙拿出了自己的小玩藝，有的下棋、有的放風(fēng)箏……我拽著線頭從高山上一直往下奔，風(fēng)箏乖乖地飄在了半空中。在春風(fēng)地吹動(dòng)下，盡情地展現(xiàn)著自己的身姿。山腳下有一條清澈的小溪，小蝌蚪、小魚兒愉快地游著，不時(shí)還抬頭看我們，好像在歡迎我們的到來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就要回去了，這次春游讓我了解了大自然，更親近了大自然。
親近大自然小學(xué)作文 篇30
我生在農(nóng)村里，我覺得大自然非常美，無(wú)論是山峰河流，還是花草樹木，都令人流連忘返，難以忘卻。
大自然有四個(gè)守護(hù)者，它們分別是春天、夏天、秋天、冬天。我認(rèn)為春天是大自然中最美的，在這個(gè)美麗的季節(jié)中，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。夏天是大自然中最炎熱的，它有著巨輪似的.大太陽(yáng)，直直的照射在大地上。秋天是大自然中最豐盛的，那是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多水果谷物都成熟了。冬天是大自然中最冷的，皚皚白雪擋住太陽(yáng)的暖光，壓在了掉光葉子的樹丫上。
雖然這四個(gè)守護(hù)者各有所長(zhǎng)，但我最喜歡的還是夏天，雖然夏天非常非常炎熱，但是可以天天去游泳天天躲在空調(diào)中，這日子還是十分享受的。冬天我也很喜歡，每到冬天，雪就開始下起來(lái)了，打雪仗，堆雪人，這可是冬日永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的游戲。當(dāng)然，大自然中還是許許多多可愛的小動(dòng)物，例如猴子松鼠兔子小狗小貓等等等等我都非常喜愛。
大自然實(shí)在太美了，什么美麗的東西都有，我喜歡大自然！
親近大自然小學(xué)作文 篇31
地球是一個(gè)景色宜人的星球。
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，森林里，空氣清新甜潤(rùn)，碧綠的草地上，開著姹紫嫣紅的鮮花，高大的樹木挺立在路旁。輕輕的嗅著空氣中還混雜著淡淡的泥土清香，幽幽馝馞的花香，新生青草的芳草，復(fù)蘇的.你麻木的嗅覺。細(xì)看小河清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)……
走進(jìn)大自然的四季，春天鳥語(yǔ)花香，夏天烈陽(yáng)高照，秋天果實(shí)累累，冬天大雪紛飛。從滿地華彩中，仿佛能看見你那無(wú)暇回憶的童年。那里有笑，有淚，有相聚，有離別……那每一次都是個(gè)機(jī)會(huì)，在你的記憶里深深地刻住。每天，每月，每年都在重新開始，早晨太陽(yáng)升起，發(fā)出刺眼的光芒，傍晚，月亮星星結(jié)伴出場(chǎng)，加倍努力地照射夜空。不管是雨后出現(xiàn)的七色彩虹，還是晴天太陽(yáng)那刺眼的光芒，都美好無(wú)比。
大自然，你那清澈見底的河水，你那郁郁蔥蔥的樹木，你那清新甜潤(rùn)的空氣，你那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，都是那么完美無(wú)暇，使人倍感親切，我愛你，大自然!人類的母親!
親近大自然小學(xué)作文 篇32
早上一睜開眼睛，媽媽給我送上一句“六一塊樂”的祝福語(yǔ)。今天是屬于我們小孩子的節(jié)日。爸爸媽媽決定帶我親近自然。
在去往瑞安雙溪漂流的路上，一大片一大片的田野上。一下子有三兩只白鷺在找食物，一會(huì)有一群鵝搖搖擺擺的走著，不遠(yuǎn)處又有頭水牛懶洋洋的躺著吃草。
開了半小時(shí)左右的車，我們就到達(dá)雙溪漂流。這里已經(jīng)有很多人坐在橡皮艇上從上面的'溪流里飄下來(lái)。小溪里的的水很清很清，可以看到小溪里的石頭。
大家迫不及待的脫鞋子，走進(jìn)到小溪流里。小溪流的水涼涼的很舒服。我們幾個(gè)孩子在溪水里扔小石子，比誰(shuí)的扔的小石子濺起的水花高。后來(lái)我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，石頭越大，扔的越用力，水花就濺的更高。
回家的路上我們到西瓜地里摘西瓜，幫農(nóng)民伯伯一起挖馬鈴薯，到胡領(lǐng)牛排一條街買牛排。這里的牛排一大盆一大盆的擺放著。和我平時(shí)到牛排館吃的牛排很不一樣。
親近大自然小學(xué)作文 篇33
“孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來(lái)，忙著在東風(fēng)里放紙風(fēng)箏�！边@一天，帶著一顆憧憬未來(lái)的心，來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍(lán)天。
幾十只紙風(fēng)箏在空中飛翔。——幾架飛機(jī)首當(dāng)其沖，鷹在廣闊的藍(lán)天上飛翔。
看，的“美人魚”齊在茫茫大海中搖曳。當(dāng)她的風(fēng)箏飛不起來(lái)時(shí)，她的焦慮出現(xiàn)在她的臉上。但是“成功是失敗之母”，她的“美人魚”飛上了藍(lán)天。像在無(wú)邊無(wú)際的大海里跳舞，姿勢(shì)還是那么美，在水里倒了一會(huì)兒；用尾巴拍一會(huì)波浪；過(guò)了一會(huì)兒，我以各種方式跳拉丁舞。
在邊跑邊出發(fā)的'過(guò)程中，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。三月的春天，春光朦朧，我許了個(gè)愿，要把它“裝進(jìn)”風(fēng)箏里，讓它飛向藍(lán)天。在新的一年里，我可以像我的風(fēng)箏一樣自由飛翔！
親近大自然小學(xué)作文 篇34
周四早上霧很大，我們都很擔(dān)心能不能去東湖山。心情就像天氣一樣，只是默默等待。
第四節(jié)課，霧逐漸減少，心情隨天氣變化。下午“終于等到了下午！”我興奮地大叫。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午。冬天天氣這么好真好！一路說(shuō)笑，走了十五分鐘，我們來(lái)到了東湖山。
上次是集體活動(dòng)，現(xiàn)在是每個(gè)班的自由活動(dòng)。學(xué)生先講孝道故事，然后猜謎語(yǔ)，然后玩小品，然后講笑話，最后玩？g手帕�；顒�(dòng)開始了，一個(gè)個(gè)我都煩了。我迫不及待地想在那里“殺死”蚊子。當(dāng)我聽到李小姐談到小權(quán)的來(lái)歷時(shí)，我的.興趣突然來(lái)了。李小姐說(shuō)：“從前有一個(gè)人，他有妻子、孩子和母親。他媽媽不太喜歡他老婆，他不在的時(shí)候就讓她去很遠(yuǎn)的地方打水……”小品演員的聲音太小，我聽不到，就忽略了。我不是要我開個(gè)玩笑。g手帕。我沒參加。
這次活動(dòng)讓我懂得了孝順父母，也感到了幸福。我猜這就是電視上的快樂教學(xué)法吧。
親近大自然小學(xué)作文 篇35
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@天，我懷著一顆憧憬未來(lái)的心，來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍(lán)天。
空中幾十只紙鳶在空中翱翔——幾只飛機(jī)在風(fēng)的帶領(lǐng)下首當(dāng)其沖，雄鷹在蔚藍(lán)遼闊的天空中飛翔……
看，綦丹芮的“美人魚”在浩瀚的大海中晃晃悠悠穿梭其間。她的紙鳶飛不上去時(shí)，她那焦慮的樣子顯現(xiàn)在臉龐上。但“成功是失敗之母”，她的`“美人魚”飛上了藍(lán)天。像在無(wú)邊無(wú)際的大海中舞蹈，姿態(tài)仍那樣優(yōu)美，一會(huì)兒下水倒立；一會(huì)兒用尾巴拍出浪花；一會(huì)兒跳起拉丁舞，千姿百態(tài)……
我在一邊跑一邊放線的過(guò)程中，終于學(xué)會(huì)了放紙鳶。在那陽(yáng)春三月之計(jì)，春意黯然之時(shí)，我許下心愿“裝”在紙鳶里讓它飛向藍(lán)天。在新的一年里，我能像自己風(fēng)箏一樣，在新的一年里自由自在地翱翔！
親近大自然小學(xué)作文 篇36
今天我們來(lái)到了丹山赤水公園景點(diǎn)。這里山清水秀，各種植物動(dòng)物應(yīng)有盡有。如：柿子樹、楓樹、銀杏樹、松樹、柏樹、雞、羊等等。五顏六色，可美麗了。
離開動(dòng)物、植物園，我們拾級(jí)而下，來(lái)到了“白水沖”瀑布。往北望，那陡峭的懸崖，使你感到毛骨悚然。朝南望，洶涌的“白水沖”瀑布浩浩蕩蕩地朝這飛奔來(lái)，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。那聲音如同山崩地裂，好像這做山都快被震得顫動(dòng)起來(lái)。
游玩“白水沖”瀑布后，我們沿著崎嶇不平的山路拾級(jí)而上，來(lái)到了“赤水”橋上，站在這里，山清水秀的'丹山赤水公園景點(diǎn)盡收眼底。
朝西望，一個(gè)個(gè)老式的建筑物，鱗次櫛比；一條條蜿蜒的小路仿佛是一條條天上的巨龍。
朝南望，一座座山相連在一起，其中一座山上寫著四個(gè)紅色的大字“丹山赤水”。
朝北望，“白水沖”瀑布的水向李白的唐詩(shī)說(shuō)的差不多：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
丹山赤水可真美！
親近大自然小學(xué)作文 篇37
我生在農(nóng)村里，我感受到大自然的美，不管是山峰河流，還是花草樹木，都讓人流連忘返，讓人難以忘卻。
大自然有四個(gè)守護(hù)者，它們分別是春天、夏天、秋天、冬天。我認(rèn)為春天是大自然中最美的，在這個(gè)美麗的季節(jié)中，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。夏天是大自然中最炎熱的，它有著巨輪似的大太陽(yáng)，直直的照射在大地上。秋天是大自然中最豐盛的，那是一個(gè)豐收的季節(jié)，許多水果谷物都成熟了。冬天是大自然中最冷的，皚皚白雪擋住太陽(yáng)的暖光，壓在了掉光葉子的`樹丫上。
雖然這四個(gè)守護(hù)者各有所長(zhǎng)，但是我最喜歡的還是夏天，雖然夏天非常非常炎熱，但是可以天天去游泳天天躲在空調(diào)中，這日子還是十分享受的。冬天我也非常喜歡，每到冬天，雪就開始下起來(lái)了，打雪仗，堆雪人，這可是冬日永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的游戲。當(dāng)然，大自然中還是許許多多可愛的小動(dòng)物，例如猴子松鼠兔子小狗小貓等等等等我都非常喜愛。
大自然實(shí)在太美了，什么美麗的東西都有，我喜歡大自然！
親近大自然小學(xué)作文 篇38
我來(lái)到大山之中，一條清澈見底的小溪呈現(xiàn)在我的面前。一雙小腳丫踩入水中，小魚兒不禁被嚇了一跳，四處逃竄。可是不一會(huì)兒，就開始與這對(duì)小腳丫玩耍起來(lái)了。而我卻因魚兒的“喜愛”而發(fā)出“咯咯咯咯咯”的笑聲。水底有著漂亮透明的鵝卵石和粘在石頭上的青苔。我本想站起身來(lái)，撿幾塊亮晶晶的鵝卵石來(lái)，不料，我一站起來(lái)，就摔了個(gè)四腳朝天，逗得一旁的爸爸媽媽和小弟弟捧腹大笑，而卻我坐在水里，摸著屁股大喊：“疼死我了！疼死我了……”
我來(lái)到大山之中，許許多多的.高大挺秀的樹讓我興奮無(wú)比，也讓我叫苦連天。
一棵棵高大而粗壯的大樹，讓我有了爬樹的想法。我抱著大樹，雙腳勾著大樹，可還是爬不上去，只能夠勾在那兒。這大樹粗糙樹皮，磨著我的臉，怪癢癢的。一不留神，我的手沒用力，我像只烏龜一樣，四腳朝天倒在了地上，害得我衣服褲子上滿是樹枝、樹葉和泥土……
自然是無(wú)比神奇的。讓我們永遠(yuǎn)保護(hù)好它，永遠(yuǎn)身處自然中！
親近大自然小學(xué)作文 篇39
早晨，我推開門一看，遠(yuǎn)處的山，小河、田野，近處的房頂，篷布都變成了銀妝素裹的世界。啊!好大的雪呀!
雖然天很冷，但我們依然去上學(xué)。當(dāng)我們看見那課巨大的榕樹變成了一個(gè)大雪球端端正正的立在操場(chǎng)中間，多么一尊雕像啊!兩旁落光樹葉的桃樹上掛著一根根銀條亮晶晶的銀條。地上的小草上堆滿了積雪，好像大地被蓋上了一張厚厚的棉被。雪花在操場(chǎng)上隨風(fēng)飄動(dòng)。啊!校園的雪景好美啊!
我匆匆地跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣。有的人把手捂在嘴上，一邊吹起一邊搓手。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“走，去玩雪去!”同學(xué)們不約而同地沖了出去，在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。有的同學(xué)在打雪仗，有的.在堆雪人，還有的再滾雪球……啊!雪后的校園好熱鬧啊!
雪，是你給我們帶來(lái)了歡樂，是你讓我們更親近大自然，我愛你，冬天的雪!
親近大自然小學(xué)作文 篇40
第三次見到大海是在多年以后。高一暑假，我到瑯岐參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐將近尾聲之時(shí)，學(xué)校組織我們?nèi)チ艘惶撕＿叀＿@一次大海之旅也許是我最為刻骨銘心的一次，因?yàn)槲乙姷降牟辉偈俏沂煜さ拇蠛＃汉Ｋ倘缓蜕碁┯兄嘀鵁o(wú)幾的顏色，卻不是土黃和金黃，而是一種觸目驚心的黑色。海風(fēng)卷著一陣陣腥臭的氣息呼嘯而過(guò)�！@無(wú)疑又是人類的“杰作”。
我退卻了，不敢觸碰這樣的海水，更不必說(shuō)品嘗了。心目中大海那美麗的身姿被擊得粉碎。面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的'大海，我第一次感到了窒息。從那片海灘歸來(lái)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都悶悶不樂，我不明白人們?cè)趺春莸孟逻@樣的心腸，難道金錢果真如此重要？
從那次之后，我再也沒去過(guò)海邊，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有關(guān)大海的美好回憶保留于心，直至終老。
親近大自然小學(xué)作文 篇41
是啊，自從沙利文老師來(lái)到海倫身邊以后，她開始讀書，開始學(xué)知識(shí)，開始從大自然中尋找快樂，汲取知識(shí)……總之，她開始快樂起來(lái)，變得勇敢起來(lái)。
如果把海倫的內(nèi)心比作一座干旱的城市，知識(shí)便是一陣甘霖，滋潤(rùn)著這座“城市”。如果把海倫的內(nèi)心比作一個(gè)貧瘠的山區(qū)，那么知識(shí)便是金錢，使這貧瘠的山區(qū)變的富饒起來(lái)。如果把海倫的世界看作是一座封閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的房子，那么知識(shí)便是一把鑰匙，打開海倫的心房。
其實(shí)，我覺的親近大自然是學(xué)習(xí)知識(shí)最令人喜愛的'一種學(xué)習(xí)方式。
從大自然中，我們可以探究許多奧秘�；▋簽槭裁词羌t的？草兒為什么是綠的？蟈蟈為什么會(huì)叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥為什么會(huì)唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，如果我們把知識(shí)當(dāng)作是挖掘這座金礦的工具，便會(huì)挖出許多許多金光閃閃的金子！
親近大自然小學(xué)作文 篇42
一早醒來(lái)，多想在陽(yáng)臺(tái)上呼吸一下新鮮的空氣，打看到的卻是灰蒙蒙的天。心情一下子也成了灰色。唉！真是郁悶�。∥译x不開蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵和翠綠的大山，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開自由的天空一樣。
望著車窗外越來(lái)越開闊的視野，我那暈本布滿陰霾的小心靈一下子放晴了。哇！天空好像是柔軟光滑的一匹藍(lán)緞子，上面鋪了一團(tuán)團(tuán)潔白的棉絮。啊，不！是棉花糖！我喜歡的棉花糖！田野像一塊好大好大的抹茶蛋糕，散發(fā)著自然清新的青草氣息；連綿的山脈是一塊凹凸不平的巧克力，上面點(diǎn)綴著紅紅的'草莓醬、白白的奶油、黃黃的甜果......可愛的大自然被拼裝成了一道美味的點(diǎn)心，好令人陶醉啊!
踏上綿延的山間小路，我聞到了泥土的芬芳和沁人心脾的花香。啊，整個(gè)天空都散發(fā)著迷人的香味，這是春天的味道，這是大自然的味道，這是我一直惦念著的味道。
親近大自然小學(xué)作文 篇43
大自然真是一個(gè)美妙的世界，那里有著永不枯竭的藝術(shù)源泉，有著無(wú)數(shù)的真理和對(duì)人們的啟示，有著一位獨(dú)一無(wú)二的老師……
我喜歡走進(jìn)大自然，讓鳥兒在頭頂飛著唱出美妙的歌聲，我在這兒靜靜地欣賞一切。我看見兩只老鳥蹲在窩里，它們看起來(lái)非常衰老。這時(shí)，三只年輕的鳥兒相繼在我的.視線里出現(xiàn)，它們的嘴里都叼著只肥大的蟲兒，然后小心翼翼的喂進(jìn)老鳥的嘴里，它們是老鳥的兒女��！多么孝順的兒女！我的心不在平靜……哦，大自然用著自己特殊的方式，來(lái)告訴人們道理，給人們以啟示與忠告。
我喜歡走進(jìn)大自然，將里面的一切用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，大自然是我寫作永不枯竭的源泉。
我喜歡走進(jìn)大自然，大自然真是一個(gè)美妙的世界，這里有著永不枯竭的藝術(shù)源泉，它讓我感受到藝術(shù)之美，藝術(shù)的魅力；這里有著無(wú)數(shù)的真理和對(duì)人們的啟示，它讓我知道怎樣走好自己的人生，將人生完美；這里有著一位獨(dú)一無(wú)二的老師，它陶冶我的心靈，教我怎樣做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)為社會(huì)、為人民服務(wù)的人；這里還是我寫作永不枯竭的源泉！
親近大自然小學(xué)作文 篇44
國(guó)慶節(jié)放假了，叔叔開著車帶著我們?nèi)业缴缴先ネ妫簧仙轿铱匆娪幸恢谎蛟俪园撞巳~子我讓叔叔便停下車來(lái)，我跟小羊合了影我媽媽問到：“這些白菜賣不賣”，有一個(gè)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“賣”，這話大媽聽見了大媽聽到了就買了一袋子的白菜，還給我們分了幾個(gè)。我們繼續(xù)往前開，來(lái)到叔叔的老家一進(jìn)門我看見一只小狗，我再往前走了走看見了叔叔的爸爸媽媽我便給他們打了招呼說(shuō)：“爺爺奶奶好�！蔽疫�看見右手旁邊籠子里有幾只小白兔。但是他們家的'小白兔只有一只是白色的所有的小白兔的眼睛都是紅的耳朵是黑的身體是白的，還有一只特別的兔子是黑色的，我和哥哥還有叔叔家的小朋友都給兔子喂了很多的蘿卜葉子。但是我們?cè)谂赃叺乩锇翁}卜葉子的時(shí)候也會(huì)把蘿卜把出來(lái)，所以我拔葉子的時(shí)候都會(huì)很小心。
奶奶給我們還吃了兔子肉看我見了幾根骨頭就給門前的小花狗吃了。晚上了，我們下山了，叔叔開著車帶著我們回家，走呀走我們終于到家了回到家后我讀了一會(huì)書讓后就睡覺了。
我希望下次還能去那么美麗的田野游玩、拍照。
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