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【精品】大自然作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大自然作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
夏夜,一切都是那么美好。絲絲夏風(fēng)吹過(guò)耳畔,蕩起悠揚(yáng)的漣漪。
我漫步在河邊聽(tīng)水花姑娘銀鈴般的笑聲,賞河邊蘆葦和水草的交響樂(lè)。!夏夜,多美好!
聽(tīng)啊,青蛙的曼妙歌喉;看啊,小草和河水優(yōu)雅的舞姿,連夏季精靈——知了都為它們伴唱呢!
河中央,荷葉上,青蛙一遍又一遍地為大家朗誦夏夜的`詩(shī)歌,荷花姑娘也聽(tīng)入迷了,情不自禁的跳起舞來(lái)。風(fēng)兒和大樹(shù)為荷花姑娘和青蛙伴奏,沙沙、呱呱、吱吱聲,形成了一曲悠揚(yáng)的大自然奏鳴曲。
我站在河邊,聽(tīng)青蛙、風(fēng)兒、大樹(shù)和水花的二重唱,看蘆葦、荷花和那些不知名的小野花為它們的歌聲伴舞。
寧?kù)o的夏夜熱鬧起來(lái),歌唱家們唱出了夏季的熱情,奏出了夏季的美好。這是來(lái)自大自然的奏鳴曲,是來(lái)自夏夜的奏鳴曲。
來(lái)自大自然的聲音,美妙的讓人流連忘返。我想,你應(yīng)該也會(huì)愛(ài)上這份來(lái)自大自然的禮物吧!
大自然作文 篇2
大自然是萬(wàn)物的父母親,它創(chuàng)造了萬(wàn)物,更養(yǎng)育潤(rùn)生了萬(wàn)物。一踏入擁有藍(lán)天、白云、碧水、青山……的大自然中,處處都能看見(jiàn)勃勃生機(jī)。而污染、排污、垃圾、死水……卻消失的無(wú)影無(wú)蹤,一切都讓人心曠神怡,喜愛(ài)的不得了。
大自然是千變?nèi)f化的,你看。那綿綿春雨細(xì)細(xì)的.,好像不是雨水一般,卻如沙、如煙、如霧、如塵。你看不見(jiàn)它卻能讓你在不知不覺(jué)濕透了身子。再看那風(fēng)馳云涌后的傾盆大雨,一顆顆雨點(diǎn)連成了一條線,而一條條線又匯成了一根根水柱,水柱像天塌了似的傾瀉下來(lái)。可過(guò)了一會(huì),天晴了,天空中橫跨過(guò)一條美麗的彩虹,好像不久前的那一幕沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
快下雨的時(shí)候,風(fēng)生云起,翻滾的烏云不知道從哪里冒出來(lái),不一會(huì)就遮天蔽日,仿佛原本蔚藍(lán)的天空被人用深灰色的涂料刷了一便似的,可仔細(xì)看看也別有一番風(fēng)味。晴空萬(wàn)里時(shí),一抬頭看天空中的云,只覺(jué)得它們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的變換著,一會(huì)兒像這個(gè),一會(huì)兒又像那個(gè)。令人捉摸不透。日落時(shí)的云草草一看只覺(jué)得它起身金光閃閃,可仔細(xì)一看好像被火焰燒著一樣,讓人驚嘆不已,贊不絕口。
風(fēng)在自然中的千變?nèi)f化不得不提,和風(fēng)拂面,就像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪樀,一陣愜意隨之而來(lái),久久不能散去。瑟瑟的秋風(fēng)帶著谷香,隨著果味伴著那些豐收的氣味迎面吹來(lái),沁人肺腑。大風(fēng)如同一只兇猛的野獸,咆哮的打在玻璃上。好像那氣勢(shì)隨時(shí)能把屋頂掀翻。
大自然就是那么的奇妙,那么的豐富多彩,美輪美奐。親近大自然,既可以放松心情,還可以開(kāi)闊視野,豈不是一舉兩得。讓我們好好親近大自然,體驗(yàn)它的無(wú)窮魅力吧。
大自然作文 篇3
金秋十月,到處碩果累累,到處都是豐收的景象。滿山的姹紫嫣紅,讓人如癡如醉,心曠神怡?晌易钕矚g的不是嬌艷美麗的花朵,而是那千姿百態(tài)、五彩繽紛的秋葉,昔日那綠油油又十分青翠的樹(shù)葉如今已披上了華麗的秋裝,顏色更是各式各樣、美不勝收。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái),吹落了樹(shù)葉,吹起了樹(shù)葉那五顏六色的新衣裳&&有火紅火紅的楓葉,有婀娜多姿的銀杏葉,有芳香撲鼻的清香樹(shù)葉,還有依然翠綠的冬青葉,真讓人看得眼花繚亂。
你看,公園里,引人注目的楓葉宛如一團(tuán)燃燒的火焰呈現(xiàn)在我們的眼簾里,使人贊嘆不已。微風(fēng)拂過(guò),便飄然而至。那壯觀、迷人的景象,立刻吸引住了我們,我不禁陶醉在這醉人的美景中,時(shí)而猶如天邊燦爛的朝霞,時(shí)而飄落到人們的衣襟上。楓葉奇形怪狀,一些像小雞小巧可愛(ài)的腳爪一樣,葉片的周圍還有一些波浪紋的形狀,一些像手掌一樣,真是五花八門。
這時(shí),溫暖的'秋陽(yáng)從云朵中灑下一絲絲耀眼的光芒。楓葉就顯得更嬌艷、紅潤(rùn)了。一會(huì)兒變成了鑲滿寶石的紅頭飾,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。一會(huì)兒變成了熊熊燃燒的烈火。一會(huì)兒又變成了華麗的紅地毯,給大地增添了一份鮮艷的色彩。難怪唐代詩(shī)人杜牧說(shuō):停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。呢!
和楓葉的紅艷相比,銀杏葉則顯得更加柔美。街道旁,片片黃葉飄飄灑灑,似群蝶飛舞,又如天女散花。落到地上,層層疊疊,像一塊精美無(wú)比的地毯一樣,踩上去軟綿綿的。滿樹(shù)的銀杏葉就像一把把巧奪天工的金扇子,真是仙人彩繪、妙筆天成。銀杏葉非常像一把精巧的小蒲扇,飄在空中時(shí),好似一只只翩翩起舞的黃碟向人們展示著自己優(yōu)雅的舞姿,又像少女那輕盈飄揚(yáng)的紗衣,黃綠相間,我不禁看得目眩神迷。
大自然把這些樹(shù)葉裝點(diǎn)得格外優(yōu)美、格外亮麗,多么像一幅色彩繽紛的水彩畫呀! 秋天,他們不僅多姿多彩,而且還像人們預(yù)示著收獲和勝利。金色的秋天飄然落地,使人一看到它們就會(huì)感到豐收的喜悅! 我愛(ài)這絢麗的秋天,更愛(ài)這默默裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉。
大自然作文 篇4
陰沉沉的天氣說(shuō)來(lái)就來(lái),也不打個(gè)招呼,仿佛是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的前奏。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”,這是雨孩子們的笑聲,在天上的家待了這么久,難得一次出來(lái)看看外面的世界,能不開(kāi)懷大笑嗎?雷爸爸可生氣了,他敞開(kāi)嗓門兒“轟隆隆”地大吼著,想呼喚讓他的孩子們回來(lái)?删退闼捌屏松ぷ佑旰⒆觽円膊粫(huì)回去的。英姿颯爽的風(fēng)哥哥一閃而過(guò),發(fā)出“嗖嗖”的聲響,向人們展示他威武的身姿和帶著磁性的聲帶。窗戶怕的縮了縮身子,使縫隙一不小心蹦了出來(lái),“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
咦?那是誰(shuí)家的小娃娃,竟然站出來(lái)比音量!巴蹎柰蹎琛,誰(shuí)敢小看他?人們聽(tīng)著這美妙的音樂(lè),不約而同地加快了腳步,有節(jié)奏地踩出“噠噠噠”的聲響。這腳步聲為這本樂(lè)譜添加了幾個(gè)音符。
不知是什么時(shí)候,雨孩子們玩起了捉迷藏,一個(gè)個(gè)地落在了世界的某個(gè)角落。有些成為了荷葉的`頭飾,有些鉆在進(jìn)了清澈的小溪里,有些藏在大樹(shù)爺爺?shù)念^上,還有些投入了大地媽媽的懷抱。
風(fēng)哥哥哪去了?可能是迷了路了吧?但是憑它強(qiáng)壯的身軀是不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。
雷爸爸是被氣得休克了嗎?或許是認(rèn)風(fēng)哥哥當(dāng)兒子了吧?所以它們倆“父子”不見(jiàn)了也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
既然他們都不在了,那我又為何留在此地?我順著地上的積水一直跑,跨過(guò)坑洼,繞過(guò)河流,繼續(xù)尋找這場(chǎng)雨的余音。
大自然作文 篇5
流星劃過(guò)了寂靜的夜空,觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈,也觸動(dòng)了許多詩(shī)人的心靈,同時(shí)也讓神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈。
日落·惜時(shí)
我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降落,悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它,它卻已消逝,真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎?沒(méi)有源頭,沒(méi)有盡頭,只知曾經(jīng)擁有過(guò),那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎?我覺(jué)悟了,夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間,才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出"可憐白發(fā)生"的慨嘆。
螞蟻·團(tuán)結(jié)
一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米,便勿勿歸去"搬人馬",不一會(huì)兒,一群黑色的螞蟻爭(zhēng)先恐后而來(lái),它們互相幫助著,將大米搬回了巢中。"沉重"的大米對(duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是"以卵擊石",可是對(duì)于兩只呢?三只呢?……"千里之堤毀于蟻穴"可不是捏造的。如果我們?nèi)祟愐蚕裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié),那還會(huì)有什么辦不到?
小草·堅(jiān)強(qiáng)
在一望無(wú)際的草地上,狂風(fēng)卷集烏云,小草像堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士,在高傲地守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響。暴風(fēng)雨就要來(lái)了!狂風(fēng)掠過(guò)草地,緊緊揪住小草,惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上,"滴答""滴答"。這是勝利的預(yù)言家在叫喊:"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些吧!"在這叫喊聲里,我聽(tīng)出了勝利的信心。"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。"轉(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴,狼狽不堪的'草兒們又站起來(lái)了,臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠(yuǎn)望,一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草?
萬(wàn)物念滅,萬(wàn)水千山,滄海桑田。大自然就如一位"猶抱琵琶半遮面"的老師,總在不經(jīng)意間,深深觸動(dòng)我!
大自然作文 篇6
方飛來(lái),在天空中擺出“人”字,領(lǐng)頭的一定是它們的隊(duì)長(zhǎng)吧!小鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上,“嘰嘰喳喳”地歌唱,好聽(tīng)極了!
夏天,太陽(yáng)公公烘烤著大地,自己也用毛巾擦起汗來(lái)。大樹(shù)變得茂盛起來(lái),人們?cè)诖髽?shù)下乘涼,拿著扇子,不停地扇著。蟬飛到樹(shù)上,“吱,吱……”好像在說(shuō):“熱死了,熱死了!”燕子在屋檐下?lián)伊烁C,有一對(duì)燕子,他們?cè)诜敝澈蟠,一段時(shí)間后,就會(huì)聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的'聲音,一定是孵出了幾只小燕子!
秋天,秋高氣爽,你如果在草地上躺著,涼爽的風(fēng)從你的臉頰穿過(guò),真舒服呀,真爽呀!大樹(shù)的葉子黃了,小草葉黃了,大眼隊(duì)長(zhǎng)帶著它們的隊(duì)伍向南方飛去,小燕子也飛走了,寒冷的冬天即將來(lái)臨。
冬天,大叔的葉子掉光了,小草也枯萎了,冰塊讓小河停止了朗誦,雪花飛舞著,覆蓋了房頂、大地、樹(shù)木……
我好像又聽(tīng)到了春天的呼喚,啊,春天,你來(lái)了!
大自然作文 篇7
有時(shí)散步在田野鄉(xiāng)間,風(fēng)輕輕吹過(guò),溫暖的陽(yáng)光下沐浴著大地成千上萬(wàn)的花朵,爭(zhēng)艷奪美,讓我喜愛(ài)上大自然的美麗風(fēng)光。
遠(yuǎn)離了都市繁華,來(lái)到大自然的原野中,徜徉在一片如茵的草原,我愛(ài)那漂浮的白云,我愛(ài)那碧藍(lán)的天空,我愛(ài)那可愛(ài)的小鳥(niǎo),我更愛(ài)那花香鳥(niǎo)語(yǔ),大自然實(shí)在太美妙了。多少白云為我鋪路,花香為我顫動(dòng),波浪為我蕩漾,鳥(niǎo)兒為我歌唱,不知不覺(jué)我已沉醉在其中了。
夜晚,走出院子,看那皎潔的月光,聽(tīng)那美妙的蟲(chóng)鳴,頓時(shí)全身坦然舒暢。
晴空下,一片無(wú)垠無(wú)涯的海,海連著天,天連著海,頃刻間我感到人的渺小,如滄海一粟。看那一波又一波的浪花,美極了。聽(tīng)水擊石聲,像在戰(zhàn)場(chǎng)上人類愚昧的自相殘殺,震撼了我的心扉,不禁為人類感傷。
大自然給我的'啟示實(shí)在太深刻了,它使人感到溫暖,也讓人的心靈得以凈化,增添了多彩多姿的風(fēng)貌。在人的世界中,或許每個(gè)人都需要這帖補(bǔ)劑,調(diào)劑我們忙碌緊張的生活,使它成為我們不可或缺的動(dòng)力來(lái)源。但是,現(xiàn)在有許多人忙于工作,卻疏忽了欣賞她,擷取她。朋友,該停下腳步,用心靈感受一下大自然的美妙,定能讓你疲憊全消,獲得你意想不到的結(jié)果呦!
大自然作文 篇8
嗨,大家好!我的名字叫做大自然,我長(zhǎng)的非常美麗、漂亮。因?yàn)槲沂俏孱伭模热缯f(shuō):我有湛藍(lán)色的湖水、大海、藍(lán)天。藍(lán)天上襯托著像棉花一樣潔白的白云。我有清脆的群山;翠綠的竹林、森林、小草;金黃色的麥子;綠油油的油菜。我有五彩繽紛的鮮花,吸引來(lái)許多五彩斑斕的花蝴蝶。我還有一層層、一幢幢拔地而起、又高又大的彩色房子。顏色真是應(yīng)有盡有呀!
我給人們創(chuàng)造出了五湖四海、鳥(niǎo)語(yǔ)花香和美好的生活,人們非常喜歡我,所以,他們就一直保護(hù)我,我很高興,可是,事情并沒(méi)有我想的.那么簡(jiǎn)單,人們開(kāi)始驕傲了,他們不再保護(hù)我了,開(kāi)始濫捕濫殺,虐待弱小動(dòng)物;清澈的小河沒(méi)有了,變成了渾濁、骯臟的小河;茂盛的樹(shù)林沒(méi)有了,人們也不再種樹(shù)了;垃圾扔的滿地都是;汽車的尾氣、煙氣熏得我喘不過(guò)氣來(lái),。
現(xiàn)在,我常常感到孤單、難過(guò),但是,我不能氣餒,我要振作起來(lái),我要報(bào)復(fù)人類,讓人類嘗嘗我的厲害。
大自然作文 篇9
曾幾何時(shí),“明月松間照,清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí),偉大詩(shī)人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話“樵夫,別砍那棵樹(shù)”指引著幾代人參與環(huán)保、美化環(huán)境;曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞,沙丘吞噬萬(wàn)頃良田,洪水毀美麗可愛(ài)的家園。大自然的報(bào)復(fù)使人類尷尬啞然。沒(méi)有自然,便沒(méi)有人類,這是世界一大樸素的道理!耙晃兜芈訆Z自然、征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境!边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),人不給自然面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人類后路,98洪水,20xx年的沙塵暴,512汶川大地震,414玉樹(shù)大地震……其實(shí),這是大自然對(duì)人類發(fā)出的警示。曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭,“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”這是對(duì)捕殺動(dòng)物后的最真實(shí)的寫照。人類現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)“保護(hù)環(huán)境”,每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題,有人問(wèn)“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單,那就是從我做起,從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
仔細(xì)回顧一下從身邊流走的每滴水,在洗碗、洗臉?biāo)⒀、洗發(fā)、洗澡、沖洗廁所等的時(shí)候,可曾想過(guò)節(jié)約每滴水?在使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等的時(shí)候,可曾想過(guò)做到環(huán)保?——低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在的汽車是作為文明與前進(jìn)的象征,已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊粋(gè)重要組成部分,但頻繁的'堵車,渾濁的尾氣使人們?cè)诎蚕砥噹?lái)便捷的同時(shí),更多的是要去考慮汽車給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響,F(xiàn)在人們不僅是汽車的領(lǐng)有者以及駕駛者,還是制造污染的控制者,所以在開(kāi)車的時(shí)候要避免突然變速,選擇合適檔位,避免低檔跑高速,定期更換機(jī)油,輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)車內(nèi)空調(diào),盡量減少汽車對(duì)自然的污染。
夏天,我們?cè)诩矣每照{(diào)的時(shí)候,不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著,用一兩個(gè)小時(shí)后就關(guān)掉,再開(kāi)電風(fēng)扇,這樣就可以節(jié)省50%的電;在冰箱內(nèi)放食物時(shí),食物的量以占容積的80%為宜,用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,這樣就能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間,更節(jié)電;用微波爐加工食品的時(shí)候,最好在食品上加層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子,這樣被加工的食品水分就不易被蒸發(fā),食品的味道更美味并且更節(jié)電……平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等,其實(shí)將這些廢棄的盒子稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用。比如:制作儲(chǔ)物盒,可以在里面放置茶葉包或化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺(tái)燈,喝過(guò)的茶葉渣,曬干後還可以做成一個(gè)茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠;普通燈泡換成節(jié)能燈,盡量步行、騎自行車或乘公交車出行,隨手拔下插頭……這些看似不經(jīng)意的小事都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等這些小事做起。
森林是綠的,大地是綠的,天空是綠的,小草是綠的,荷葉是綠的……世界萬(wàn)物都散發(fā)出“綠”的氣息,而低碳生活就是我們要建立的綠生活,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù),讓我們從身邊的小事
大自然作文 篇10
有一天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。紅紅背著小書(shū)包來(lái)到學(xué)校早讀。直到第一節(jié)上課了,紅紅的同桌明明的座位還是空蕩蕩的。
紅紅想:明明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,今天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢?是不是生病了?放學(xué)后我得去看看他。
放學(xué)了,紅紅趕快往家里跑。
他來(lái)到家里,看見(jiàn)桌子上有幾個(gè)又大又紅的蘋果。她把蘋果放進(jìn)網(wǎng)兜里。紅紅提著蘋果來(lái)到明明家里。紅紅輕輕地走進(jìn)明明的'房間,她看見(jiàn)明明躺在床上,蓋著厚厚的棉被,臉色蒼白,看起來(lái)非常痛苦。她輕輕地說(shuō):“明明,明明,我是紅紅呀。我給你送蘋果來(lái)了!泵髅髀(tīng)到說(shuō)話聲,張開(kāi)了眼睛。紅紅拿出一個(gè)又大也是又甜的蘋果遞給了明明。明明別提有多高興了,他看著紅紅的蘋果,病也好了許多。
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