【精品】傾聽大自然作文300字4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的傾聽大自然作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽大自然作文300字 篇1

　　夏天來啦，讓我們來傾聽有誰在說話吧。

　　我來到公園門前，便聽見了嘰喳嘰喳的叫聲，這是誰在唱歌？原來是小鳥啊。小鳥在枝頭一邊用好奇的眼神看著我們，一邊在枝頭上唱歌。它好像在說：“歡迎來到公園，里面有許多樹，快進去吧�！�

　　進入公園，我便聽見知了的歌聲，“知了，知了，知了�！边@歌聲真好聽，令我全身充滿了力量。那聲音仿佛在說：“歡迎來到樹林中，這里的大樹棵棵枝繁葉茂�！�

　　我走到了一條小溪邊，小溪一邊“叮咚叮咚”地唱著歌，一邊歡快地奔跑著，一波接一波，讓我都舍不得離開這兒了。它仿佛在說：“歡迎來到小溪邊這里，河水清澈，河里有許多小魚、小蝦，生機勃勃�！�

　　“轟隆隆”，天空突然起了一聲炸雷，隨著雷聲，天上還下起了綿綿細雨。我趕緊躲到一個亭子里，心想：原來是雷公來了呀。外面的雨還在下著，那雷聲仿佛在說：“哈！哈！哈！你們這些小東西快向我跪下吧。”

　　雨中，小溪邊蛙聲不斷，“呱呱呱，呱呱呱”，那歌聲伴隨著雨聲，在溪邊傳開，使夏日的`炎熱一掃而光。那聲音仿佛在說：“下雨啦，下雨啦，真是涼爽啊，要是天天下雨就好啦。”

　　只要你細心觀察，大自然還有許多美妙的聲音。

傾聽大自然作文300字 篇2

　　傾聽大自然的聲音，能讓我們收獲美妙音樂。

　　滴答，滴答，滴答，是何人在吟唱？哦原來是雨。

　　雨，踏著輕快的步伐來了，像一曲無字的歌謠，森林中的一切都變成了黑白相隔的琴健，那晶瑩剔透的雨珠便成了輕捷柔軟的手指。

　　彈奏出一首又一首動聽的小曲，每一條線譜都富有生命，每一個音都富有魔力，每一首小曲都如一股靈泉，流入我心胸。

　　白天的雨，像一位音樂家，演奏著活潑歡樂的樂章，而夜間的雨，則像一位書法家，富有寧靜祥和的色彩。

　　夜晚，柳樹婆娑的身影微微顫抖，傳出沙沙的'聲響，清脆而又響亮，月光灑在水面，閃爍著深海珍珠般的光澤。嘩嘩的水聲，沙沙的柳樹聲，仿佛在演奏著曲調(diào)輕柔的《小河淌水》。荷花在音樂中翩翩起舞，如一位婷婷玉立的美人。在小河邊，微風輕輕捶打著婀娜的花朵，飄過一陣陣荷香。這正如一曲婉轉(zhuǎn)動聽，渺渺飄飄的輕歌。

　　夜晚，不符此境的，是那陣陣蛙鳴，呱呱的叫聲，給柔美的輕歌披上一首興奮的樂曲。

　　夜，是一首悅耳的音樂，它是屬于自然的音樂！

　　美，要用雙眼去發(fā)現(xiàn)，而樂，則需要用耳去傾聽，用心去感受自然的音律！

　　沙……沙……沙……

傾聽大自然作文300字 篇3

　　睡夢中，我猛地睜開眼睛，“咦，這是哪兒啊?”

　　眼前是一大片郁郁蔥蔥的樹林。放眼望去，一片連著一片。我看到了一望無際的樹木和高低起伏的遠山。我還看到了一條潺潺的小澗以及數(shù)不清的小鳥。啊，這是一片與世隔絕的大森林，如同仙境一般!

　　微風穿過樹林，我閉上眼睛仔細傾聽。小鳥此起彼伏的嘰喳聲清亮而又短促，間或有大鳥平穩(wěn)而亢長的長嘯聲相伴。我還聽到了小澗水流過的叮咚，風拂過樹林沙沙作響。

　　我抬起頭，深吸一口氣，我聞到了風，風中泥土的味道攜著山花小草的清香，沁人心脾。

　　我想著，此情此景像極了一場森林音樂會，是的。小鳥們演奏的是聲音清亮的長笛短笛;大鳥們演奏的.是聲音略顯低沉但悠揚的大提琴;溪水彈奏著節(jié)奏歡快的揚琴;風緩緩撥動著豎琴的弦，優(yōu)美動人;樹木搖擺著，指揮著大家;瀑布嘩嘩地，似乎是熱情的觀眾們的掌聲……

　　突然，我一下子坐了起來，望著斜灑進屋內(nèi)的清晨的陽光，啊，原來這是一場夢啊!一場美麗的夢!

傾聽大自然作文300字 篇4

　　傾聽大自然的聲音作者：樂山市實驗小學6年級2班易冰舒傾聽大自然我們得用心。聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的.聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。我十分愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰。

　　因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！指導老師：陳謹玲

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