大自然的啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的大自然的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的啟示作文1
我們每天都在和大自然相處，它的神奇和美麗給我們帶來了許多靈感，才創(chuàng)造出發(fā)明。我也有一個小發(fā)現想和大家分享。
記得那是20xx年的暑假，我去奶奶家玩，看見了一只毛茸茸的小貓。它是一只母貓，一對聳立在頭上的三角形耳朵，一雙綠寶石般的眼睛，一個圓圓的鼻子。咦？它的鼻子兩旁怎么會有胡子呀？
我于是拿著一把剪刀正準備把它剪下來，正在這時媽媽驚訝地叫道：“傻閨女，快把剪刀放下來！千萬不要剪貓的胡子啊！”我不高興地說：“為什么呢？那胡子一點都不好看！”媽媽當時由于要幫奶奶做飯并沒有告訴我為什么不能剪胡子。
好奇心驅使著我上網查資料，我看了網上的答復終于明白了其中的原因。哦！原來貓的.胡子根部有特別小的神經，一碰到物體就能感覺到，胡子能使貓在黑暗中觀察周圍的情況。平時走路或是跳躍式也要考胡子感知周圍的物體，抓老鼠時也需要胡子測量鼠洞的大小。我于是跑到貓的跟前，不好意思地對它說：“對不起啦！差一點兒就讓你像沒指盲棒的盲人啦！”聽了我的“道歉”，小貓對我露出了開心的笑容。
大自然是一個巨大的寶藏，還有很多奧秘等待我們去發(fā)現與探索！
大自然的啟示作文2
大自然是人類最好的老師，它給了我們許多啟示！知道為什么嗎，就讓我來給大家講講科學家們從動物身上得到的啟示吧。
在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍與英法聯軍為爭奪殖民地而展開了激戰(zhàn)，雙方僵持了半年之久。1945年，德軍為了打破這一局面，第一次使用了化學武器。他們在陣地前放了5730個氯氣鋼瓶，并向英法聯軍方向順風打開了瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的擴散速度很快到達了英法聯軍的陣地，最終導致5萬聯軍中毒身亡，許多珍稀動物也沒能幸免。但有一種生物卻奇跡般地幸存了下來——野豬。一下引起了無數科學家的興趣。經過研究，科學家們發(fā)現野豬愛用嘴拱地，這才讓它逃過一劫。
為什么野豬用嘴拱地就能逃過一劫呢？原來野豬聞到刺激的味道，就會用嘴拱地，逃避氣味。泥土被野豬拱動后就會變得松軟，對毒氣起到了過濾的效果。根據這一發(fā)現，科學家們很快就制造了第一批防毒面具，實驗后真的很有效，能躲避毒氣的.侵犯。盡管如今防毒面具越來越先進，但科學家們沿用的就是野豬拱地的原理。
生活與研究離不開我們可親可敬的大自然，而大自然中得到的啟示還有很多很多，我們要好好學習，細心觀察與研究，相信未來的我們也能從大自然萬物身上得到啟示——發(fā)明對人們有益的東西。
大自然的啟示作文3
大自然中的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。
一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命，一個啟示，可以造福一個地球！所以，請帶著思考去融入大自然，帶著愛心去與自然和諧相處吧！
夏天，我去外婆家玩，看見草木茂盛的'地上，有許多蝗蟲在活動。我想捉一只蝗蟲拿回家觀察，可正當我去用兩只手遮它的時候，它便“嗖”地一跳，便無影無蹤了，我決定好好觀察一下蝗蟲。
于是我捉了一只蝗蟲，把它帶回家。我把這只蝗蟲放在地上，并用放大鏡觀察起來。只見蝗蟲有一對小翅膀，有六條腿，它的后腿非常強壯；看起來很有力，可它的兩條腿卻很短很小。這時它的后腿突然朝上一蹬，接著一跳，一下子跳高了四五米左右，我一下子不知道它跳到哪里去了。這么看來，蝗蟲能跳這么高，也是生存的必要啊。它即使在被捕獲的情況下，也不放棄拯救自己。我一下子被它感動了，不再去捉它了。
大自然真是人類的老師呀！人們從大自然身上學會了許多東西，增長了見識，同時也豐富了自己的生活。
我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境。
大自然的啟示作文4
平常，我聽到大人說蜜蜂失去蜂針就會死亡。但是，我不大相信，蜜蜂失去蜂針怎么會死呢？
一天，我在公園玩，看到一只小蜜蜂從天而降，掉落在地上，它無力地掙扎著，拍打著翅膀，似乎想飛起來。我趕緊把它抓起來，捧在手心里。我發(fā)現它的尾部竟沒有刺，可能是因為防御敵害而受傷的吧，難怪我抓它的時候它沒有反擊。沒過多久，這只蜜蜂便死了。
蜜蜂失去蜂針就會死亡的疑問又出現在了我的'腦海，于是，我打開電腦查找資料，便知道了答案。在蜜蜂大家族里，一群蜜蜂會有一個首領——蜂王，其他的是工蜂和雄蜂。工蜂在一群蜜蜂中數量最多，它是一種發(fā)育不完全的雌蜂，蜜蜂的的蜂針其實是它們的產卵器。因為工蜂發(fā)育不全，所以它的內臟與蜂針相連，它刺人后內臟也留在人身上，沒有內臟，當然會死。有時候，工蜂的內臟只是暴露在空氣內，空氣的細菌會腐蝕工蜂的內臟，工蜂就慢慢地死去。而雄蜂不會產卵，沒有蜂針。蜂王發(fā)育完全，刺人不會有事，蜂王只在競爭“王位”時才會使用蜂針。
哦，原來是這樣。我不禁為這個小生命感到惋惜，可它的精神卻讓我不得不佩服，明知自己的生命寶貴，可還是堅持工作到生命的最后一刻。這讓我想起了生活中那些樸實的人物，如環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、老師等。其實，在日常生活中，只要你善于發(fā)現，能尋找到很多生活的真理。
大自然的啟示作文5
大自然真是人類的好老師�！傲韬氉蚤_”的臘梅告訴我什么叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強；而那弱小的螞蟻會告訴我什么呢？
那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進。它們個個不過米粒大小，行進的隊伍像條細細的黑線，緩緩移動著。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著它們來到一處平坦的水泥地上。
原來那兒有一條奄奄一息的青蟲，與我的拇指差不多大，但論個頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的蟲，螞蟻怎么可能搬得動？
沒想到緊接著發(fā)生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。
運到一半，青蟲開始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個機會，向前蠕動著�？伤鼪]爬幾步，螞蟻們又追上來，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲放棄了最后的.掙扎。小螞蟻們終于將青蟲拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因為它們用行動告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯想到爬山的經歷。如果在向山頂前進的過程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無法一睹頂峰的風景。
大自然就像一本厚厚的書，深藏著許多奧秘，等著我們去翻閱，去發(fā)現，去汲取智慧與力量。
大自然的啟示作文6
大自然就像一位知識淵博的老師，常常為我們指點迷津。
那天，天氣悶熱得不行，我就像上岸的魚，想快點兒回到水里平復我的生命。
一場大暴雨突如其來。屋子里一瞬間就漆黑一片，黑的見不著五指。屋子里很潮濕，坐到地上就像坐到了一個大水坑里，濕答答的。突然，一道響亮而急促的雷電從天空的烏云里劃出來�！稗Z隆隆”……家里的書本仿佛都嚇得搖動了一下，小狗小魚嚇得跳了起來。我和弟弟害怕地抱在了一起。
媽媽走出來對我們說：你們不用怕，大暴雨一下子就沒了的，很快就能見到彩虹了！”但我和弟弟仍然很怕，不相信媽媽所說的話。
突然，又有一道閃電劃過我們的頭頂……
果然，沒過多少時間，雨停了。不一會兒，太陽就升起來了，一道美麗的.彩虹漸漸出現。啊！紅色，黃色……一種種顏色漸漸陸續(xù)地蹦出來了。原來媽媽說的是對的，我們倆看著彩虹高興地跳了起來。
我好像聽到一個聲音在問：你得到了什么，你記住了什么？
我真想大聲回答：大自然，你又給了我一個美好的啟示，不經歷風雨，怎能見彩虹！不怕困難，就一定會成功。謝謝你大自然，我得到了，聽到了，也記住了。
大自然的啟示作文7
大自然是人類的好老師，不但給我們財富，也給我們許多啟示。
前幾天，我和媽媽去賣花鋪子，鋪子里美麗極了，各式各樣的花盆里開滿了五顏六色的花兒，還有一些可愛的多肉植物。我問賣花的.阿姨：“請問這里哪種植物既好養(yǎng)又長得快？”阿姨指著一盆綠油油的植物說：“小朋友，這盆如何？這是綠蘿，既可以水培又可以種在土里，特別好養(yǎng)�！蔽乙谎劬拖嘀辛耍敛华q豫地買下了。
我抱著綠蘿興高采烈地回到家，把花盆放在朝陽的窗臺上。我靜靜地看著小綠蘿，發(fā)現它長著許多根細長的“綠腰”，葉子像愛心一樣。我決心要把它養(yǎng)好，生怕它“缺水”，我每天都給它澆水，可過了幾天，它的葉子卻發(fā)黃了，我以為是它沒有“喝飽”，更加勤快地一天澆兩次水，可是，三天過去了，它的葉子變得更黃了，而且無精打采，像沒吃飽飯一樣。我趕緊去問爸爸：“小綠蘿怎么啦？”爸爸看后急忙把綠蘿放在陽光照射不到的陰涼地方，說：“對于綠蘿來說，過度陽光照射和澆水都是不行的，葉子會發(fā)黃枯萎的�！卑职纸涛医o綠蘿松土，把黃葉去掉，定時澆水、曬太陽，不久，我的小綠蘿又醒來了，葉子又開始變綠了。
其實，我們小孩子就像“小綠蘿”一樣，過度溺愛不但不會促進我們健康成長，反而會適得其反。希望爸爸媽媽們給我們更大的思維和成長空間，讓我們自己面對生活中的風風雨雨。相信我們在爸爸媽媽的陪伴下，都能幸�？鞓返爻砷L。
大自然的啟示作文8
大自然是神奇的，一杯普通的水也能帶給我們很大的震撼和啟示，下面我們一起來探索一下吧！
我剛走進教室，就看見同學們圍著一杯水，看來看去，我覺得很奇怪，就準備去問，可話還沒說完，老師就讓我們回座位了，而我也知道了他們在往水里放別針。老師點將，馬上就輪到我了，平時大大咧咧的我，動作有些大膽，同學們的心都提到嗓子眼了，看著里邊橫七豎八的別針，心里面不知不覺，有些心慌起來，看起來馬上就要把里面的水給溢出來似的。但我對這杯水，信心十足，走上講臺拿起一串別針，同學們看我這“瘋狂”的樣子，齊聲喊：“輕點呀！別……”沒等他們說完，我就拿起一串別針往里面一放，杯中的水紋絲不動，同學們都長長松了一口氣，我更是驕傲地走下了講臺。
同學們一個接一個地來挑戰(zhàn)，各個大氣都不敢出，生怕一個小音波就把水給震出來。隨著別針越來越多，水面已經漸漸的高于杯口了。隨著杯子里的別針越來越多，同學們內心也越來越激動，不由自主地一擁而上，不停地往水杯里放別針，每一個動作牽動了所有人的.心，三百零一、三百零二、三百零三……三百一十五！水終于溢了出來。
望著這杯裝滿別針的水，我驚呆了！自來水中居然有這么多奧秘，大自然的奧秘一定還有更多，我們要多去探索。
大自然的啟示作文9
人類利用水母、墨魚反沖原理設計了火箭；根據野豬鼻子測毒奇特本領制成了世界第一批防毒面具；通過研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼……大自然總是默默地在啟示著人們，為人類的航程點亮啟明燈。
一天上午，我在外面玩的時候，不小心被玫瑰上的小刺刮到了手，等我反應過來的時候，手上有的地方被刮破了皮，有的.地方刮出了血。我看了看玫瑰花，心想玫瑰花的刺這么鋒利。
過了幾天我又在那叢花旁邊玩，這一次我很細心地觀察玫瑰花上的刺，發(fā)現這些刺很短，但是很尖，只要一不小心碰到上面就會扎上幾個洞洞，好像很厲害的樣子。
我回家上網查詢玫瑰花上為什么會有這么多的小刺，原來這些玫瑰花為了自我保護，所以才長了不計其數的刺。網上還說花和動物為了自我保護用了很多手段：含羞草遇到刺激就將葉片合攏、合歡樹為避免長頸鹿的吞食長出了尖刺，刺里還帶有毒液；刺猬身上長了那么多的刺，也是為了自我保護。
連動植物都知道要有效自我保護，才能平安生存，我們也應鍛煉自己的生存能力，保護自身安全。
大自然的啟示作文10
人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展好多都是借力于大自然的'啟示中，如魯班從鋸齒草的啟示中發(fā)明了鋸子，從蜻蜓的啟示中發(fā)明的直升機。
一天，媽媽從店里買來一條魚，放在我的瓶子里。我天天沒有事做時就盯著那個瓶子看，突然有一天，我看見瓶子里那只小魚一動不動定在那里。我問媽媽：“那條魚是不是死了？”
媽媽瞟了一眼說：“昨天才買的，今天能死了嗎？”
“不可能啊，我盯著那條魚看了整整三個小時�！�
媽媽不耐煩的回答：“你天天看那條魚干什么？”
我卻看著說：“這條魚一動不動的，像用魔法定在那里了�！�
媽媽走近一看，用小勺子在里邊兒攪伴，魚一跳，差點跳出瓶子。在瓶子里橫沖直撞。差一點把瓶子撞倒在地上。媽媽說：“這條魚在睡覺�！蔽液闷娴貑枊寢�；“魚怎么睜著眼睛在睡覺？”
媽媽耐心的回答：魚沒有眼皮。我這才明白小魚原來是在睡覺啊！
大自然真是人類的好老師呀！人類從大自然身上學會了很多東西。大自然為人類造福。我們應該愛護環(huán)境，更要保護小動物，也要從小動物的身上去觀察發(fā)現更多的奧妙。
大自然的啟示作文11
經過第三單元的學習，我對于動物與大自然的啟示有了新的理解和感悟，于是我上網查找資料，發(fā)現我們人民早就有模仿生物的事例，比如兩千年前我國人民根據天上的飛鳥發(fā)明了風箏，春秋戰(zhàn)國時代魯班根據一種能劃破人手的草發(fā)明了鋸子。
人類通過讀水中魚類的模仿，做出了小木筏，而雙槳與單櫓也是仿照魚類的胸鰭與尾鰭，古代水戰(zhàn)中的火箭武器“火龍出水”也是仿照魚類完成的。
我們人類還對鳥類飛行原理進行了詳細的研究，并終于發(fā)明了能夠載人飛行的滑翔機。后來人們又根據鶴的體態(tài)設計出了挖掘機的懸臂，還從野豬身上獲得了啟發(fā)發(fā)明了防毒面具，體育工作者還研究了青蛙游泳時的運動姿勢，發(fā)明了蛙泳。
昆蟲學家發(fā)現，蒼蠅后翅已經退化成平衡棒，當它飛行時，平衡棒用來保持身體的平衡�？茖W家們根據原理研制出了振動陀螺儀，大大改進了飛機的'飛行性能。
人們發(fā)現蜂巢是由一個個六棱柱形小蜂房組成的，每個小蜂房底部由三個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的菱形鈍角109度28分完全相同，是最節(jié)省材料的結構，且容量大，極堅固，令許多專家驚嘆不止。人們仿其結構利用各種材料制成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕，是建筑的理想材料。
我以后也要好好學習，從大自然獲得啟示，為社會做出一份貢獻！
大自然的啟示作文12
一個陽光明媚的中午，我吃完午飯，靜靜地坐在家里的地板上看書。突然，我發(fā)現了一只孤零零的、在找食物的螞蟻，我毫不猶豫的撕下一片小面包扔在地上。
那只螞蟻爬過來碰一下面包塊，然后轉身就走，我還以為它不要我贈予它的食物呢，我心里十分的失落�？蛇^了一分鐘，一群大螞蟻來了，它們一起把一片大面包搬走了。我睜大眼睛在觀察它們，心想：那螞蟻是怎么通知同伴們的呢？
我懷著好奇的心情，查了查手機。“哦！原來是因為螞蟻的觸角可以傳播信息呀！它們可真團結呀，如果它們不團結的話一定會不知道對方在說什么！”我自言自語的說。
查了手機，我還是想做一次實驗。
我輕輕地抓起了三、四只小螞蟻，又撕了一小片面包扔在地上。果然，它們一個一個的觸角都觸碰了起來，好像在說：“那又有了一片大面包，大力士們快去吧！那個小孩真大方呀！”那幾只比較大的螞蟻，圍著面包塊，有的拖，有的.拉，有的推，一些調皮的家伙甚至爬到面包上面享用。最后，這一片大面包被螞蟻們順利搬運回家了。
我一邊抓起一只小螞蟻，一邊自言自語地說：“呵呵！你這個小螞蟻讓我知道了你們的小秘密哦！”
原來大自然有許多奧秘，只要我們有一雙愛發(fā)現、愛觀察的眼睛，就能獲得更多知識。
大自然的啟示作文13
大自然一年四季變化多端，喜怒無常，它的心情好壞讓人琢磨不透，它的一些無常的行為帶給我深深的思考。使我深受啟發(fā)。
我們要好好地對待大自然，不然的話大自然就會加倍地報復人類，我們現在就是這樣，遭到了大自然懲罰，常有一些地震、洪水、海嘯、干旱向我們襲來。地震使許多人失去了他們賴以生存的家園，干旱使大地都裂開了口子，讓無數的人都無家可歸，這一切的`后果都是人類所造成的，因為人類隨地亂扔垃圾，亂伐樹木，破壞了生態(tài)平衡，地球變暖，人類不環(huán)保的生活方式，不股子孫后代的幸福，任意妄為。現在人們已經意識到了這一點，不斷的改進，善待大自然，生產出了許多環(huán)保產品，努力的彌補自己的過錯，想要大自然原諒人類，讓自己的家園能夠失而復得，越來越美麗，人類的生存空間變得和諧美妙起來，從大自然和人類的微妙關系當中，讓我得到了一些啟示。
在生活當中，我們也應該善待別人，如果你對同學很好，同學也會對你很好，如果你對同學不理不睬，同學也會以同樣的方式來對待你。不管什么東西都是相互的。有付出才有回報，不要一味的索取，沒有什么是理所當然的。
大自然和人類是息息相關的，人與人之間又構成了社會，它們都有著密不可分的關系，我們要善待大自然，善待周圍的一切事物。
大自然的啟示作文14
在我們生存的這個大自然中，有著許許多多有趣的奧秘，等著我們去發(fā)現、去探究。在這個美麗的大自然世界中，我們應該細心觀察，去發(fā)現值得我們利用的寶貴價值。
科學家們通過觀察，發(fā)現青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但對靜止的東西卻“視而不見”，就這一狀態(tài)，科學家們從青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，因此，仿生學這門學科便由此誕生了。
前幾天，我們又學習了蝙蝠和雷達這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的'。因此，科學家們發(fā)明了雷達，便給飛機裝上了雷達，這樣，飛機在夜里飛行也十分安全。
記得有一次，我發(fā)現草叢中有一只一動不動的毛毛蟲，這時，有幾只小螞蟻剛好路過這里，發(fā)現了毛毛蟲，我看到他們三三兩兩，用觸角相互觸碰，似乎在交流什么信息，不一會兒，這幾只小螞蟻紛紛跑了回去，沒過多久，一大群螞蟻跑過來了，此時，我頓時醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的伙伴們。一會兒的功夫，一大群螞蟻把這只毛毛蟲搬回了它們的洞穴里。此時我明白了，團結就是力量，團結起來可以戰(zhàn)勝一切困難，這樣的大自然生存規(guī)律教會了我們人與人團結起來才會成功。
因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，我們也要留心觀察身邊的事物，細心發(fā)現，動腦思考，這樣，會讓我們有所成就，會讓我們過上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。
大自然的啟示作文15
大自然真是包羅萬象、奧妙無窮��！只要我們用心去發(fā)現，它就會回饋給我們無盡的創(chuàng)造力。
一天，我跟爸爸回到鄉(xiāng)下老家玩兒。爸爸摘了一藍子榆錢蒸菜吃。我看見藍子里比較雜亂，不但有榆錢，還有葉子，我就用手在藍子里推扒著挑著，要把葉子挑出來丟掉，只保留能吃的榆錢。突然，我的手指上傳來一絲疼痛，我抽出手一看，發(fā)現一根手指上被劃破一道白印兒，露出了血絲，顧不上疼痛，我趕快查找原因，看看到底是什么東西劃破了我的手指……
我在藍子里扒拉了一會兒，也沒有找到劃破我手指的硬物。正當我迷惑不解的時候，我忽然眼前一亮，只見榆樹的葉子邊沿有一圈密密的鋸齒，難道是它嗎？我有手指輕輕沿著那一圈鋸齒快速劃過去，手指立刻傳來疼痛感，我恍然大悟，原來劃傷我的“兇手”真是它呀！沒想到一片看似柔軟的葉子，竟然有這么大的.威力呀！
通過這次受傷的經歷，讓我不由得想起魯班大師造鋸的故事。當年魯班大師也是在尋找木料的過程中，手被茅草劃破了而產生靈感，最終發(fā)了鋸子，提高了工作效率，成就了自己一代木匠大師。
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