大自然的作文7篇[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　那帶有點(diǎn)點(diǎn)水汽的濕潤(rùn)空氣，顫抖著，與我的鼻翼擦肩，傳達(dá)著那股莫名的激動(dòng)氣息。

　　山間竹林，瀟灑又挺拔;锨鎬鐮刀，忙碌又愉悅;雙手雙腳，輕快又歡暢，竹筍去哪兒?我們一行人展開了地毯式搜索，不放過(guò)任何一個(gè)可疑的角落。盡心盡職的竹葉即使落地也不忘為竹筍搭建天然屏障。我的雙腳不斷與地面摩擦，一個(gè)不易察覺(jué)的尖角使我的觸覺(jué)細(xì)胞載歌載舞，俯下身，層層竹葉紛紛避讓。仿佛發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，我驚喜的目光聚焦在普通褐色中的`一絲翠綠，如同碧玉般，鶴立雞群。小家伙毛絨絨的稚嫩身軀吐出綻開笑容的綠意。呵，新生命的誕生總讓人的心田多一份憐愛(ài)和欣喜的花朵。

　　低頭不語(yǔ)，沉默地思索那一幅幅美妙景色。翹首，迎面撲來(lái)的卻是令人措手不及的畫面�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”可不是嗎?瓊枝玉樹，梨花，完全可以與雪之精靈媲美，很有一番冰清玉潔的韻致。一陣微風(fēng)拂過(guò)面頰，這幅畫忽然活了，成千上百的銀蝶乘著風(fēng)兒飛舞，仿佛落葉繽紛。步入梨花的圣殿，連風(fēng)也裹著曼妙的香氣息，舒展雙臂，想融入畫卷，可這調(diào)皮的花瓣兒總是繞道而走。不過(guò)換成誰(shuí)也不忍心對(duì)這精致大自然的饋贈(zèng)而耍小脾氣。我不想打破這夢(mèng)幻般的意境，輕輕地蹲下，靜靜地欣賞……

　　不知不覺(jué)，一股濃重的水汽悄然靠近。水，晶瑩零碎的磁石，總以它特有的魔力吸引著萬(wàn)物生靈。水面，如同魔法水晶石一般，毫無(wú)保留地展示出萬(wàn)物本有的美好。不自覺(jué)地，將手指引向水面，剎那時(shí)間，水的精靈迅速包圍我的魂魄，垂下眼簾，便有股清涼得飄飄然的感覺(jué)。似乎，已潛入水底，沒(méi)有絲毫多余的噪音，全身所有的知覺(jué)除了愜意，還是愜意……

　　小道邊的野花星星點(diǎn)點(diǎn)，散落一地的彩沫兒般，又似五彩斑斕的星星，閃爍在綠草掩映間，還眨呀眨。這不，我身旁便有一地的碎金，灼灼逼人的刺目閃光輕易俘獲了我的目光�！榜R蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”細(xì)碎的花瓣并無(wú)燦爛的輝煌，只是因?yàn)樗鼈兊臄y手并進(jìn)才能綻放出如此多嬌的陽(yáng)光笑容。不留心的一瞥，我俯身端詳，不知名的幾束草只是沒(méi)有絢麗的色澤，否則，定會(huì)成為百花中的佼佼者。五六朵“小花”湊在一塊兒，每一株都似乎經(jīng)過(guò)悉心設(shè)計(jì)般，層層緊挨，彼此映襯。

　　碧空燦爛，云影徘徊，霎時(shí)間，忽覺(jué)天地明朗，心胸開闊。

大自然的作文 篇2

　　今年暑假，爸爸帶我們?nèi)�家到海南旅游，在這趟旅游中，讓我印象最深刻的地點(diǎn)就是海南的海岸。

　　之所以我覺(jué)得海岸會(huì)讓我印象如此深刻，是因?yàn)檎麄�(gè)海水跟沙灘被夕陽(yáng)照的像是黃金般閃閃發(fā)光，我們?cè)邳S昏時(shí)到達(dá)，所以可以觀賞到一望無(wú)際的海岸線，被西下的夕陽(yáng)染紅。當(dāng)我看到這片景色時(shí)，我心里感到非常驚訝！我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么美麗的風(fēng)景。

　　當(dāng)我走在海灘上，腳陷入金黃色的沙子里，細(xì)細(xì)的沙溫暖著我的腳。突然間一波浪打上來(lái)，又讓我覺(jué)得非常涼爽，完全忘了現(xiàn)在是夏天。海風(fēng)吹來(lái)拂著我的面容，令人無(wú)比舒暢�？粗�一波一波的海浪打上岸來(lái)，坐在沙灘上的.我，閉著眼睛聽(tīng)著海浪拍打岸邊的聲音，感覺(jué)像是打在我的身上。靜靜的享受這大自然景觀的美。我從來(lái)不知道大自然景觀是如此的美好，我想，我已經(jīng)漸漸的喜歡上它了。

　　其實(shí)大自然景觀的美無(wú)所不在，如天上云的變化、閃電、悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥叫聲、綠油油的草地還有花草樹木，只要我們用心體會(huì)，一定感受的到。大自然景觀總能為我們帶來(lái)無(wú)限的驚奇，它帶領(lǐng)著我們一起探索不一樣的知識(shí)與美景，因此我們應(yīng)該好好保護(hù)、守護(hù)大自然景觀，才能永遠(yuǎn)欣賞到千變?nèi)f化的大自然景觀之美。

大自然的作文 篇3

　　我喜愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音，喜歡那輕柔的風(fēng)聲，擂鼓般的雷聲，激越的雨聲······

　　傍晚時(shí)分，我獨(dú)自到外面散步，忽然，刮起了輕柔的風(fēng)，緊接著響起了樹葉和樹枝擺動(dòng)的“沙沙”聲。我緩緩地閉上了眼睛，傾聽(tīng)著風(fēng)姑娘和樹爺爺合唱的歌，這歌聲伴隨著樹爺爺“沙沙沙”的節(jié)奏和風(fēng)姑娘美妙的嗓音，使我不禁感嘆這歌聲的美妙！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聆聽(tīng)完風(fēng)姑娘和樹爺爺?shù)?歌，接著天空烏云密布，我才發(fā)覺(jué)快要下雨了。這時(shí)，天空發(fā)出萬(wàn)馬奔騰般的雷聲“轟隆隆”，好似兩軍對(duì)壘——要開戰(zhàn)了！這擂鼓般的雷聲準(zhǔn)是雷公的新作品，這邊雷“轟隆隆”的響著，那邊風(fēng)姑娘快樂(lè)的歌唱著，這聲音雄壯渾厚！

　　伴著雷公的鼓聲，時(shí)而快活時(shí)而緩慢的雨也開始下了起來(lái)。開始先是緩慢的小雨伴奏，那聲音很柔和，就好像一位害羞的小姑娘。我深深地陶醉在這和諧的雨聲中，竟然忘記自己被雨淋著，打開雨傘，仍繼續(xù)沉浸在這美妙的歌聲中。雨漸漸下大了，從輕緩的小雨變成節(jié)奏歡快的中雨，那聲音依然很美。過(guò)了一會(huì)兒，中雨逐漸變成了傾盆大雨，像瀑布一樣“飛流直下”，那聲音震耳欲聾，似千軍吶喊······

　　在這優(yōu)美的旋律中，不甘寂寞的昆蟲也加入了其中，原來(lái)，它們也想加入這個(gè)龐大的交響樂(lè)團(tuán)，“知了，知了”，這聲音使整個(gè)旋律更加完美，這是我第一次用心傾聽(tīng)大自然的音樂(lè)！

　　大自然的聲音多么美妙呀！傾聽(tīng)大自然的聲音，能讓人心曠神怡。傾聽(tīng)大自然的聲音，我與大自然心心相�。�

大自然的作文 篇4

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　水是大自然的歌唱家，他會(huì)在各個(gè)地方展現(xiàn)他美妙的歌聲。下雨的時(shí)候，他會(huì)發(fā)出不同的聲音。滴滴答答……叮叮咚咚……一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。小雨點(diǎn)從天上跳下來(lái)，落到地面上。小雨點(diǎn)匯聚起來(lái)，便一起唱著歌：雨滴淙淙地流過(guò)小河，小河潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地唱起歌兒。從一首歡快的山中小曲唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

　　鳥兒是大自然的`歌手。坐在一棵大樹下，聽(tīng)聽(tīng)小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。不一樣的小鳥有不一樣的歌聲，不一樣的羽毛有不一樣的色彩。窗外，小鳥在枝頭三五成群的歌唱。人們聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人感到心曠神怡。

　　浪花是大自然的演奏家�！皣W——嘩——”浪花一個(gè)接一個(gè)地沖了上來(lái)，頑皮地拍打著岸邊的巖石。那聲音忽高忽低，像一首節(jié)奏分明的古典音樂(lè)。浪花在岸上玩夠了，便回到大海媽媽的懷抱里。可是，大海卻管不住浪花�？矗�浪花正托著魚兒，想把他們?nèi)由咸烊�！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“吧嗒”一聲便沒(méi)在海水里，留下了一串串美麗的水花。

　　大自然給我們帶來(lái)了許多美妙的聲音，我們要保護(hù)她，呵護(hù)她！

大自然的作文 篇5

　　大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要細(xì)心研究和觀察，就會(huì)從中受到啟迪。無(wú)論是昆蟲還是動(dòng)物，都和我們?nèi)祟愐粯映錆M著聰明和智慧。渺小的螞蟻?zhàn)屛覀儗W(xué)會(huì)要團(tuán)結(jié)友愛(ài);忙碌的蜜蜂讓我們學(xué)會(huì)勤勞;看似可怕的蜘蛛人啊、讓我們學(xué)會(huì)做任何事情要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

　　螞蟻可能是自然界中最小的動(dòng)物了，它們?nèi)缫涣ＡＰ∩匙�，風(fēng)一吹，也許就不知道被吹哪里去了。就是這么小的生靈，常常創(chuàng)造出令人驚嘆的舉動(dòng)。作文

　　在野外，只要你細(xì)心觀察，就能經(jīng)�？匆�(jiàn)它們時(shí)時(shí)或抬或拖 著和自己身體差不多大小的食物或比它自己大幾倍甚至幾十倍的昆蟲尸體，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)�？此�那細(xì)小的身軀，生命是如此柔弱，也許只要被人那么輕輕一壓，它的一生就結(jié)束了。可是螞蟻雖小，之間卻十分團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻找到食物，由于食物體積比較大，自己無(wú)法搬運(yùn)的.，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團(tuán)結(jié)，就成功了。所以我們也要向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果不能團(tuán)結(jié)，就會(huì)像一盤散沙，將一點(diǎn)力量都沒(méi)有。相反，那我們?cè)谧鋈俗鍪律暇湍芤倭⒉粨u。

　　除了螞蟻，大自然中還有很多很多的動(dòng)物和植物給予我們啟示，所以說(shuō)：大自然是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛Ｖ灰�我們用心去接觸大自然，就一定會(huì)有更多更大的收獲。

大自然的作文 篇6

　　大自然的啟示你看過(guò)山嗎?是如此的雄偉壯麗;你看過(guò)海嗎?是那般波瀾壯闊。其實(shí)它們擁有的遠(yuǎn)不止這些。人能在大自然中領(lǐng)悟很多…… ——題記

　　就像是皓月當(dāng)空的那一輪明月，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾不也認(rèn)為月圓月缺代表著親友的聚散離合嗎?還有那毫不起眼、芝麻大小的螞蟻，它們就是為了告訴人類生存是需要合作互助的.。你讀過(guò)朱自清的《匆匆》嗎?從那以后我才知道歲月不饒人。

　　你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉(zhuǎn)眼間卻以星月稀疏;都說(shuō)曇花一現(xiàn)，殊不知這不饒人的時(shí)光更加?jì)少F，連現(xiàn)也不現(xiàn)就轉(zhuǎn)瞬即逝了。若是說(shuō)殘花落葉是一個(gè)無(wú)法逃脫的生命循環(huán)，那它實(shí)在太殘忍了!眼睜睜看著一個(gè)個(gè)絢麗多姿的生命凄涼地結(jié)束。末了，只剩下一個(gè)空殼子�；ɡ俪跎�的光彩轉(zhuǎn)眼間香消玉殞，化為死寂般的干枯;彩蝶紛飛又是如何?在一季熱鬧的夏后，它們又會(huì)僵死在花兒的冷香里。我一直不明白——為什么時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，為什么明知道生命會(huì)結(jié)束還要讓它誕生?這不是很無(wú)用嗎?

　　原來(lái)，我早已知道答案——生命雖短促，但若能使我們那雙隱形的翅膀兩面都放出絢爛的光彩，便可稱得上永恒!

大自然的作文 篇7

　　自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認(rèn)為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。

　　小草給人生機(jī)的動(dòng)力，它充滿了活力，充滿了夢(mèng)想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治��；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護(hù)水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)忍不拔。

　　記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結(jié)果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著想著，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。

　　第二天，我又來(lái)到了昨天的'那個(gè)地方來(lái)反思，沒(méi)想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長(zhǎng)了起來(lái)，而且更有生命力。我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時(shí)我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現(xiàn)在我一下了把石頭搬開了，心靈之結(jié)也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我興高采烈地跑回家，就像一只快樂(lè)的鳥，在天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著。在期末考試時(shí)，我滿懷信心，創(chuàng)造了光輝的成績(jī)因?yàn)槲抑�道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起�?lái)。我深信世界上的事情，只要你堅(jiān)忍不拔，努力地去做，沒(méi)有什么不成功的！

　　��！小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！

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