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實(shí)用的自然作文600字大全【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的自然作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然作文600字 篇1
相信大家對于大自然一定很熟悉吧！但是在大自然中，又有幾個(gè)人真正地體驗(yàn)到了它的美呢？為什么古代詩人都喜歡隱居在大自然呢？這只能說明一點(diǎn)——他們熱愛大自然呀！喜歡大自然呀！我們學(xué)過一篇文章《桃花源記》。那里的風(fēng)景多美麗呀！不是嗎？里面的人多熱情��！多善良��！但并不是每個(gè)人都能領(lǐng)略到的。世外桃源不就是人們心中的“天堂”嗎？然而世外桃源不就是大自然嗎？只要我們仔細(xì)體會(huì)大自然，都能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美。大自然的美是無處不在的。每一樣美都需要我們仔細(xì)去體會(huì)，當(dāng)你明白過后，你自然回覺得——大自然原來是那么的美呀！
原來我家背后是一座小山丘，我和伙伴們經(jīng)常到那里去玩耍，那山丘上可以滑“滑滑板”，可以吃我們自己做的燒烤哦……我們在那里可以盡情地玩耍。于是，那里竟然成了我們的游樂場。山頂有一塊平地，除了那里以外，到處都種滿了花草樹木。有時(shí)，那里的樹枝斷了，還可以作我們的秋千呢！春天，那山像個(gè)花姑娘；夏天，那山像把綠雨傘；秋天，那山像國王的金冠；冬天，那山又像我們的烤火爐。一年的`春、夏、秋、冬，那座山總是景色怡人，使人如癡如醉。它還有別的用途呢！春天，它可以使人心情愉快；夏天，它可以幫我們遮住太陽；秋天，它可以提醒我們要努力；冬天，它可以為我們遮風(fēng)擋雨。不由的讓我高興起來。而如今，我已經(jīng)和我的家鄉(xiāng)分別了幾年了，就好像分別了幾個(gè)世紀(jì)，看看這大城市中的山，到處都是化工廠，污染了空氣，污染了河流。
讓我發(fā)自肺腑地說：“哎，最美不過大自然！”
自然作文600字 篇2
春、夏、秋、冬這四季的風(fēng)各個(gè)的都不同。春天的風(fēng)、夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)和冬天的風(fēng)我都喜歡，因?yàn)樗鼈兪悄敲吹淖屓藷o法形容的難忘……
春天的“天女”
春天的風(fēng)是柔和的，無聲的，像是一個(gè)剛從寒冷的地方出來的天女。它的.溫度有點(diǎn)冷，可能是剛過冬天的原因吧，每當(dāng)它經(jīng)過我的時(shí)候，他無聲地、慢慢的撫摸這我的臉，像是母親撫摸我的臉一樣，感覺十分舒服、柔和，讓我回味無窮。在春雨中的春風(fēng)那才算無聲，那雨和風(fēng)十分特別，雖然雨的水滴很小，聲音也小，但沒有春風(fēng)聲小，雨聲把風(fēng)聲完全蓋住了，你說春風(fēng)是不是柔和無聲的“天女”呢？
夏天的“頑童”
頑童是調(diào)皮的也是容易生氣的，夏天的風(fēng)就是這種性格。烈日當(dāng)空，我既使不做運(yùn)動(dòng)，也會(huì)大汗淋漓，這時(shí)我是多么需要風(fēng)��！但是風(fēng)十分調(diào)皮在跟我捉迷藏，不知躲在哪兒，即使有風(fēng)，也是熱烘烘的，吹不走那炎熱，突然天空下起了雨來，這雨突如其然，令人防不勝防。這雨中還加了吹彎樹干、吹飛雨傘、吹橫大雨的狂風(fēng)，原來還是滿頭大汗的，現(xiàn)在都快冷的發(fā)抖了。這夏天的風(fēng)真是容易生氣，說變就變呀！
秋天的“裁判”
為什么說秋天的風(fēng)是“裁判”？因?yàn)樗?jiǎng)罰分明、鐵面無私。秋風(fēng)飄到蘋果樹上，如果蘋果樹不健康，“裁判”會(huì)少送點(diǎn)蘋果，有可能有些蘋果不好；秋風(fēng)飄到水稻田上，假如水稻們健康又開心，“裁判”大大方方把水稻變得更加茁壯，果實(shí)變多……有多辛苦就有多收獲，這是對任何人來說秋風(fēng)都是公平的“裁判”。
冬天的“殺手”
“寒風(fēng)刺骨”是人們對冬天的風(fēng)的評價(jià)，我也覺得冬天的風(fēng)寒風(fēng)刺骨，但是我覺得冬天的風(fēng)是疾風(fēng)如勁草，板蕩識(shí)誠臣的考驗(yàn)。這風(fēng)如刀一樣劈在臉上，而且又冷得身子都想縮進(jìn)衣服里，一般人在這寒風(fēng)刺骨中都不出來，所以我挑戰(zhàn)一下冬天的風(fēng)，說冬天的風(fēng)是“殺手”。
我愛四季，更愛四季的風(fēng)。
自然作文600字 篇3
在古代，因?yàn)榇髽渥罱咏炜�，所以人們一直以為樹掌握著自然萬物，把它稱做大自然的精靈。甚至在陵墓旁也會(huì)種上一些樹，以此來悼念逝去的親人，為他們祈福。
其實(shí)，以現(xiàn)代的眼光來看，樹何嘗又不是大自然的精靈呢？它會(huì)努力張開懷抱來迎接陽光，會(huì)深深扎根泥土之中來親吻大地，會(huì)盡力展開枝椏來承載雨露，會(huì)輕柔舒展身姿來親和萬物……它可以與自然萬物完美地融合在一起。
同樣樹的靈氣在與人的接觸中更表現(xiàn)得淋漓盡致。它仿佛可以洞察人們的心靈一樣，因人們的微笑、哭泣、憤怒、懊惱而時(shí)時(shí)發(fā)生改變。詩人們婉轉(zhuǎn)的篇章中我們常常尋找到樹的婆娑身影，它的靈氣貫穿詩篇：“昔我往矣，楊柳依依”，讓那欲語害羞的.繾綣變得更蒙朧；“忽如一夜春風(fēng)來，干樹萬樹梨花開”，讓那突如其來的喜悅變得更壯觀；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，讓那淚眼愁腸的孤獨(dú)變得更凄慘……樹如同精靈一樣揮著魔法棒，讓詩篇變得優(yōu)美動(dòng)聽。
樹，以一種特殊的身份展現(xiàn)在人們的面前，它表達(dá)了太多的哲理，全身上下充滿了暗喻，四季更迭，樹的葉子綠過變黃，表現(xiàn)著似水流年，此去經(jīng)年，讓我們珍惜眼前的美好；黃葉飄然，落葉歸根，表現(xiàn)著路途慢慢要記得思鄉(xiāng)報(bào)恩，讓我們珍重曾經(jīng)的感情；欣欣向榮，枝繁葉茂，表現(xiàn)著向往陽光，前進(jìn)不止，讓我們向往美好的未來；狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)忍不拔，表現(xiàn)著毅力堅(jiān)強(qiáng)，未言放棄，讓我們體味人生的坎坷。無論前途多么坎坷，都要腳踏實(shí)地地去開創(chuàng)屬于自己的一片天空……
樹身上承載了太多的故事，被賦予了太多的哲理。作為大自然的精靈，它將所有的靈氣都播撒在大地之中。它的郁郁蔥蔥，讓人們明白了生活的真諦，同時(shí)也將所有的話語凝結(jié)在自己身體里，讓一切都隨著春風(fēng)、在空中搖擺……
自然作文600字 篇4
我來傾聽大自然的聲音。閉目養(yǎng)神，傾聽你的心跳。你攜我們來到雷澤湖畔，我們席地而坐，促膝長談，共同領(lǐng)略無邊的快樂。
眼前是如此讓人心醉的“深邃藍(lán)天”。飄渺的的潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，環(huán)顧四周的是那蔥蔥的綠林。雷澤湖畔中央嵌入一塊“綠洲”，看似它是遙不可及的綠地，實(shí)則頗受垂釣者的青睞。如此別出心裁的精心構(gòu)思，大自然，你用湖光詮釋收獲，用流水覓的知音，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說大自然不甘于寂寞。我走進(jìn)大自然，就有一種格外親切的感覺。江河湖畔，花草樹木，游魚潛底，這些都是大自然的精神外貌。我感恩造物主賜予陽光，在和煦的春光里感受你的.仁慈。佇立在雷澤湖畔，我可以仰天長嘯，抒發(fā)內(nèi)心無限的煩躁與不安，也能夠俯身靜思，用心聆聽大自然的竊竊私語聲，感受萬物的呼吸。
你說大自然不甘于忍耐。由于他目睹過：從未停止消逝的故鄉(xiāng)而內(nèi)心波瀾起伏。面對雷澤湖畔的死魚事件，不少游客網(wǎng)友質(zhì)疑，是人為因素還是自然環(huán)境導(dǎo)致？不管怎樣，到目前為止，調(diào)查結(jié)果令人大失所望。由此看來，只有這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一栗的慨嘆，才敢于窺視自己靈魂深處的浮躁與淺薄。
你說大自然不甘于喧囂。我們深處自然景觀與人文景觀組合的十字路口（雷澤湖——水庫，為菏澤著名景點(diǎn)），在古老歷史與現(xiàn)代文明的交叉地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華微小的街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂，似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚流光溢彩的浮華。我們將自己窒息在狹小的空間里，被煩惱，苦悶，徘徊和彷徨纏繞著心境。
雖然如此，大自然還會(huì)展示出它無比的寬容與大度，為我們送去陽光，雨露和空氣。而雷澤湖也并未因死魚事件而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，相反，它在熱情的招待游客朋友們，讓游客們在微風(fēng)中感受到溫馨，感受到大自然的心跳。
說不盡大自然的美麗景致，道不完大自然的無限風(fēng)光。傾聽大自然的心跳，讓大自然做我心中永久的戀人。
自然作文600字 篇5
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰。人們應(yīng)該追求好習(xí)慣，作為一名中學(xué)生，我覺得我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
首先我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，所以總是常常得不到高分，有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問題，而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講、不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績下降，所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說：上課認(rèn)真聽講，作用認(rèn)真完成，有時(shí)間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習(xí)成績肯定就會(huì)上升了。
成功的人士都有一些良好的行為，他們長期堅(jiān)持，形成自然。就說魯迅吧!他從小養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字。經(jīng)過長時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來，成為中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象，由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，意思是小時(shí)候形成的習(xí)慣，像天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的`習(xí)慣”。葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越強(qiáng)越好。
好習(xí)慣要培養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣要改正。好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底。很多人在培養(yǎng)好習(xí)慣時(shí)總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。我們應(yīng)該像胡爺爺說的那樣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們要知道，習(xí)慣對于一個(gè)人來說是多么重要啊!為了我們的人生，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
自然作文600字 篇6
風(fēng)，給我們帶來涼爽；火，給我們帶來溫暖；水，給我們帶來生命；大地，給我們帶來依靠；電，給我們帶來發(fā)展。大自然，給予我們好多好多。
但我們?nèi)祟�，知恩圖報(bào)嗎？尊重自然嗎？沒有，我們沒有，為滿足，為房子，人命砍樹，為家具，人們砍樹；為裝飾品，人們也砍樹。大自然是無私的。她不會(huì)介意的。但人們的欲望，大自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，人們的發(fā)財(cái)夢，誘惑著人們?nèi)o休止地砍伐樹木，就這樣，人們一直進(jìn)行好久好久……沒有，我們沒有尊重大自然，為方便。為方便，人們正無休止地使用著一次性用品，為少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無情地踏過小草，為燃料所帶來的動(dòng)力，人們正在無情的吸食著大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……自然，一直對我們是那么地好，為不讓世界只剩下“人”這種動(dòng)物，她還贈(zèng)予我們好多的'伙伴——?jiǎng)游�。但是，人類是如此的邪惡，正在進(jìn)行著一場慘絕的“大屠殺”。正在屠殺著我們的“伙伴”“朋友”。一個(gè)個(gè)物種的滅絕，一類類的珍稀動(dòng)物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類創(chuàng)造的名詞嗎》大自然的尊重在哪里？不要太過分，請尊重大自然，人們已經(jīng)把它逼到絕境。大自然的“孩子”不是只有人類，小草，小花，小動(dòng)物都是他的孩子，在自然中，人與動(dòng)物平等。大自然是絕對公平的，人們?nèi)羰遣蛔鹬卮笞匀唬敲此膊粫?huì)尊重我們。那時(shí)，風(fēng)帶來的將不是涼爽，而是強(qiáng)風(fēng)的呼嘯；火帶來的將不是溫暖，而是無情的燃盡一切；水帶來的也將不是生命，而會(huì)是淹沒人類中的破壞者；那時(shí)，大地將會(huì)是抖動(dòng)地……
尊重大自然，為大自然，也是為我們，更為將來，請尊重她！
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