大自然作文匯總（6篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的大自然作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然作文 篇1

　　大自然造就了五彩繽紛的世界，自然母親是我生命中很重要的一位老師。

　　水混合著泥被沖上了田地，這一年正是洪水泛濫的時(shí)候。我和爺爺站在田壟之上，放遠(yuǎn)望去，水光一片。聽(tīng)著爺爺感嘆著今年的作物情況，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一條泛著銀光、活蹦亂跳的魚(yú)。我大叫到：“爺爺，你看，那里有魚(yú)！”

　　說(shuō)罷，我躍躍欲試準(zhǔn)備沖向那里，爺爺卻拉住我說(shuō)：“別去，你沒(méi)有水鞋，一會(huì)弄臟了衣服和鞋。再說(shuō)，這魚(yú)太小了，不值得�！蔽衣�(tīng)了有些氣餒和不高興，沒(méi)辦法只能死死盯住那條還在泥水中掙扎的魚(yú)，它張大嘴，拼命地呼吸著，我想到了三個(gè)字“生命力”。但我知道，那條魚(yú)再也不能進(jìn)入水中了，結(jié)局只有死路一條。只見(jiàn)它拼命擺動(dòng)著身體，魚(yú)尾拍打著地面，將泥漿濺起，不一會(huì)它的身上就覆蓋上了一層泥漿。它繼續(xù)向身旁一米多遠(yuǎn)的小泥潭挪動(dòng)，像蛇一樣s形移動(dòng)著……我期待著它能生存下來(lái)，忽然，它停了下來(lái)，我的這個(gè)念頭又開(kāi)始消退，我心里暗想道，它快要不行了吧。可是魚(yú)和泥潭之間的'距離只差一步之遙。我不禁為它可惜，這條魚(yú)一定是精疲力盡了�？墒蔷驮谖宜伎嫉臅r(shí)候，它猛的一躍，呈現(xiàn)出一條優(yōu)美的弧線，靠著最后一絲力氣躍入泥潭，最終成功抵達(dá)了小溪中。我能看見(jiàn)它求生掙扎后留下的痕跡，十分凌亂，但又像勛章一樣，展示著它的榮耀。我呆呆地站在那里，望了很久，直到聽(tīng)見(jiàn)爺爺叫我的聲音，我才離開(kāi)。

　　生命真是頑強(qiáng)啊，這條魚(yú)付出努力拯救了自己，它也許還不知道，在遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩在默默觀望著它，它為這女孩上了一堂叫做勇于拼搏的課。我的心被激起陣陣漣漪……

大自然作文 篇2

　　大自然是一位雕刻家，在小小的貝殼上刻畫(huà)著它的故事；大自然是一位音樂(lè)家，讓昆蟲(chóng)們?cè)诓輩怖锢�響了它的�?lè)曲；大自然是一位畫(huà)家，畫(huà)出青山上的薄霧，天空中的云朵；大自然是一位設(shè)計(jì)師，巧設(shè)電閃、雷鳴、花落、雪飄……

　　在雨季里撐起一把帶花邊的小傘，隨同淅淅瀝瀝的雨滴在大地上，歡快地跳躍著。跳過(guò)雨水沒(méi)過(guò)腳面的草地，繼而細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那些雨滴敲打著傘頂發(fā)出的美妙音符，待它輕輕滑落之時(shí)伸手輕輕撫摸它——-這瑰麗的珍寶。雨濕潤(rùn)了整個(gè)世界！

　　雨是流動(dòng)著的生命，雨中的顏色都充滿了生氣。它緩緩地從枝頭輕輕地滴落，滋潤(rùn)著我的'心靈。待到雨過(guò)天晴，大自然又不慌不忙地繪出一道奇景——彩虹，像是一場(chǎng)大劇的完結(jié)，使人一直心情舒暢。

　　一條清澈見(jiàn)底的小溪從山上緩緩的流淌了下來(lái)，倒映出了藍(lán)天、白云、綠樹(shù)的清純。當(dāng)它看見(jiàn)我的時(shí)候又緩緩地轉(zhuǎn)了一個(gè)大灣往下游奔去了。走近觀賞，水里的魚(yú)蝦也依稀可見(jiàn)，它們歡快地游來(lái)游去，好像在捉迷藏。我俯身下去，享受那清涼的溪水。正當(dāng)我剛把一只手放入水中之時(shí)，小魚(yú)小蝦霎那便不見(jiàn)了。但這并不影響我對(duì)于這里美景的喜愛(ài)�；ú萸嗲嘣谖�風(fēng)中搖曳。這樣藍(lán)的天空之下。一只不知名的鳥(niǎo)兒正在自由地飛翔。遠(yuǎn)處一望，幾座低矮的小山正在朝陽(yáng)之下佇立著讓人頗有幾分詩(shī)意。

　　你可曾用心專(zhuān)注地看著那些在天空中徘徊的精靈。躺在地上仰望天空，漫天都是大自然那鬼斧神工的作品。你能想到的它也會(huì)捏，你想不到的，它也會(huì)造。你看它又用神奇的雙手給云朵抹上一層朝紅，把天空渲染的美輪美奐。直到我心滿意足地觀賞夠了，它會(huì)吹來(lái)一陣風(fēng)把云兒打發(fā)走了。

　　當(dāng)云正緩緩移動(dòng)，不知不覺(jué)之時(shí)，便飄到了天邊。猛地一下，一縷光亮照射了出來(lái)。接著，太陽(yáng)露出了笑臉，我慌忙用手擋住太陽(yáng)，卻依舊有一縷陽(yáng)光從指縫中透露出來(lái)，我突然想留住這一縷亮光，于是握緊了拳頭，想抓住它。一旦張開(kāi)了手，太陽(yáng)又跑到了指尖。我想，如果讓太陽(yáng)在指尖綻放，那該多好��！這樣即使在黑夜也能看見(jiàn)光明，感到溫暖，但終究還是留不住，這縷光亮很快便又遠(yuǎn)去了。啊！走近大自然，你將感受到不一樣的世界，不一樣的風(fēng)采。

大自然作文 篇3

　　來(lái)到公園里，你就會(huì)找到大自然的語(yǔ)言——燕子和蝴蝶在花叢里翩翩起舞；在湖邊，柳樹(shù)又冒出了綠色的嫩芽，那岸上的芒果樹(shù)，也開(kāi)上了美麗的芒果花。再看看我們的校園里，路旁的桂花樹(shù)也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了花，引來(lái)了路人的贊嘆！這良辰美景，都意味著什么呢？哦，春天到了，大自然的語(yǔ)言找到了！

　　來(lái)到沙灘旁，你就會(huì)找到大自然的語(yǔ)言——先抬頭看看天空，那火辣辣的太陽(yáng)叫人睜不開(kāi)眼睛；再低頭看看沙灘上，許多人躺在沙灘上撐著陽(yáng)傘，盡情享受；再看看大海里，人們有的在游泳，有的在沖浪，玩得很快樂(lè)。這陽(yáng)光沙灘，都意味著什么呢？哦，夏天到了，大自然的語(yǔ)言找到了！

　　來(lái)到樹(shù)林里，你也會(huì)找到大自然的語(yǔ)言——看那地上的落葉，已經(jīng)鋪成了一條火紅色的路；再看看空中，那正在飄落的紅楓葉就像一只只火紅色的.蝴蝶在空中翩翩起舞；再看看野松柏，還依然青蔥翠綠的。這落葉滿天，又意味著什么呢？哦，秋天到了，大自然的語(yǔ)言找到了！

　　站在窗旁，只見(jiàn)北風(fēng)呼嘯而去，人們身上的衣服也越來(lái)越多，似乎沒(méi)有減少的意思；再看看那挺拔的大樹(shù)，也被大風(fēng)吹彎了腰。這北風(fēng)呼嘯，又意味著什么呢？哦，冬天到了，大自然的語(yǔ)言找到了！

　　啊！大自然的語(yǔ)言真奇妙，怎么也琢磨不透，只有細(xì)心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)！

大自然作文 篇4

　　五彩斑斕的世界里，祖國(guó)的錦繡河山、優(yōu)秀的中華文化，都讓我們引以為榮。這次，就讓我們走進(jìn)漂亮的大自然，感受它的氣息。

　　我和爸爸媽媽一起去了平頂山龍?zhí)秿{風(fēng)景區(qū)。通過(guò)導(dǎo)游的介紹，我知道龍?zhí)秿{位于伏牛山腹地的河南省平頂山市魯山縣堯山鎮(zhèn)上坪村，堯山的南麓。龍?zhí)吨忻娣e30平方公里，全長(zhǎng)5公里。我們從山腳出發(fā)，一路上看見(jiàn)許多清澈的小溪，潺潺的流水聲，一直瑩繞在我的耳畔。除了一些小溪，還有的山峰、墻壁叫：舍身崖、情侶墻······許多其它的名字都很有趣。龍?zhí)秿{的一林、二溪、三峰、四洞、五奇、六瀑、七潭、八石、九果、十樹(shù)最為著名。其中，六瀑中的“通天瀑”，可被譽(yù)為“伏牛水魂”呀！

　　通天瀑自上而下，長(zhǎng)幾十米，就像一條從遠(yuǎn)古游來(lái)到的.巨龍，站在峽谷中，山澗上，雖然是夏天，但在這里依然是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽宜人！伸開(kāi)雙臂，呼吸著新鮮空氣，感受大自然的氣息，你仿佛在腦海想象到了迥然不同的四季。春季，群山吐翠，姹紫嫣紅；盛夏，飛瀑歡歌，綠樹(shù)成蔭；金秋，果香四溢，火紅一片；隆冬，銀裝素裹，滿山晶瑩剔透，這種身臨其境的感覺(jué)太美妙了！龍?zhí)秿{真是個(gè)游玩散心，休閑度假的好地方！

　　我愛(ài)山清水秀、風(fēng)光無(wú)限的龍?zhí)秿{，我愛(ài)漂亮的大自然！

大自然作文 篇5

　　城市的孩子只能從書(shū)中，電視里面，電腦上領(lǐng)略自然之美，山河婉轉(zhuǎn)，始終沒(méi)辦法真正體會(huì)。就算有機(jī)會(huì)，也只是如蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)。而農(nóng)村的孩子們天然就多了一重優(yōu)勢(shì)，他們打從生下來(lái)就和土地相連，腳下的土地滋養(yǎng)著他們的血和肉，他們的童年浸潤(rùn)在草長(zhǎng)鶯飛之中，他們?cè)诖笞匀坏?懷抱里成長(zhǎng)，享盡自然的饋贈(zèng)。

　　今年，嶺南師范學(xué)院紅土情緣實(shí)踐隊(duì)在茂名市麻崗鎮(zhèn)海棠村海棠小學(xué)開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在隊(duì)員們的眼中，海棠小學(xué)的孩子們都有著一雙清澈的眼睛，他們的一舉一動(dòng)遵從自己的心和天性，毫無(wú)矯揉造作。他們的笑容純樸自然，一如校門(mén)口被跑道圍繞的草地上生長(zhǎng)的綠草，不受外界污染。

　　海棠小學(xué)的孩子們時(shí)常用稚嫩的童聲，詢(xún)問(wèn)著這些和藹可親的大學(xué)生老師，關(guān)于外面的一切。孩子們的好奇心是無(wú)窮無(wú)盡，永不停歇的。

　　他們不僅有好奇心，也有特別強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。紅土情緣實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們課后都感嘆著，海棠小學(xué)的孩子們真厲害，自己從前花一個(gè)星期乃至一個(gè)月才學(xué)會(huì)的東西，他們一節(jié)課就會(huì)了。

　　大手是紅土情緣實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，小手是海棠小學(xué)的學(xué)生。大手牽著小手，大手在小手身上看到了過(guò)去，小手在大手身上看見(jiàn)了未來(lái)。

大自然作文 篇6

　　色彩斑斕的大自然是美妙的，和諧的，壯麗的，又是可愛(ài)的！我愛(ài)大自然，更愛(ài)它春夏秋冬美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言……

　　春風(fēng)撫摸著大自然，它來(lái)到了厚實(shí)的大地，給厚實(shí)的大地披上了綠裝，招回了燕子，喚醒了青蛙。萬(wàn)物都張開(kāi)了它的眼睛，看看四周，柳樹(shù)、楊樹(shù)、杏樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等許多樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌，風(fēng)兒輕柔地吹著。厚實(shí)的大地萬(wàn)物都開(kāi)始了新的一天�！耙荒曛�季在于春”啊春天是多么美好的！

　　春去夏又來(lái)，草兒們的個(gè)頭都長(zhǎng)的很高了，樹(shù)也長(zhǎng)茂盛了，唯有花兒愁眉苦臉，樹(shù)問(wèn)它怎么了，它說(shuō)：“我快被炙熱的陽(yáng)光烤熟了�！甭�(tīng)它這么一說(shuō)呀，樹(shù)也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來(lái)，樹(shù)想：真熱啊！如果能夠下一場(chǎng)雨那該多好呀。正想著雷陣雨便來(lái)襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在樹(shù)的頭上，樹(shù)都?xì)g呼起來(lái)，每個(gè)歡笑著。夏天是暴熱的。

　　一眨眼，厚實(shí)的大地已經(jīng)披上了黃色的`衣服——秋天到來(lái)了。樹(shù)木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋天是美麗的季節(jié)。

　　盼著盼著，冬天來(lái)了，天氣逐漸變冷了。厚實(shí)的大地穿上了厚厚的白衣服，刺骨的寒風(fēng)吹著，雪花打在樹(shù)的頭上，可舒服了，這使樹(shù)想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語(yǔ)，這預(yù)測(cè)著明年一定更興旺……

　　自然界就是這樣的變化。它是多么的美��！我愛(ài)你——大自然！

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