自然作文6篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的自然作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文 篇1
隨著科技不斷發(fā)展，人們對一些發(fā)明新物品的需求越來越大，但光靠科學(xué)家通過生活需求而發(fā)明的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，聰明的科學(xué)家向我們的老師一大自然尋求了幫助假期里，我還從我們的“老師”那里得到了啟示。
一個陽光明媚的星期五，媽媽帶著我來到十分熱鬧的市場，來買“神奇”的雞蛋。我們在市場里走了好幾分鐘，終于來到了買雞蛋的店鋪。經(jīng)過一帆挑選，終于買完了這時，我們剛回過頭，正巧看見了我的姑姑，于是媽媽和姑姑就說起了家常。在一旁的我無所事事，拿起一顆雞蛋，在手中丟來丟去，不一會兒，蛋殼上出現(xiàn)了一個小洞。這時我突發(fā)奇想，將又雞蛋放在手中捏了一下，發(fā)現(xiàn)居然毫無損破�；氐郊�，我急忙打開電腦，用生疏的指法從網(wǎng)上查起了資料。終于，我發(fā)現(xiàn)了一篇正合我意的`文章，上面說：雞蛋的表面所受的壓力是相等的，這個壓力不足矣讓蛋殼破裂。因為力具有傳遞性，當(dāng)你捏雞蛋時，雞蛋里的液體把力傳遞給了其他地方，才導(dǎo)致蛋殼不破裂，如果只在小塊地方給它方施加壓力，它就會破裂。我想如果可以制造一種把一個地方的壓力散布到其它地方，形成每個地方壓力相同的帽子，那么在工地工作的人就可以避免許多傷亡。
大自然是人類的好老師，它讓我們的生活更加美好！
自然作文 篇2
我是大自然的一員——風(fēng)。
我經(jīng)常在藍(lán)天中暢游，在大自然媽媽的懷抱中撒嬌，在大樹叔叔下面乘涼，在小河姐姐那嬉戲，在森林哥哥那捉迷藏，與天空中的飛雁玩耍……如果，發(fā)現(xiàn)干旱的情況，就叫烏云爺爺來，為莊稼們下一場雨，讓他們解除干渴。
可是，后來一切都變了。
人工降雨代替了烏云爺爺職位，化學(xué)物質(zhì)散落莊稼里。讓許多人吃了后，中毒了，嚴(yán)重的還有死亡的。
由于工廠排放有毒物，流到了小河姐姐那里，小河姐姐向大自然媽媽哭訴著，我再也不能到小河那嬉戲了。
在森林哥哥和大樹叔叔那邊也哭喊著，森林哥哥和大樹叔叔的親人全被伐木工人砍伐了，我也不能再去森林哥哥那捉迷藏了，也不能在大樹叔叔那乘涼了。
飛雁被獵人用槍追殺著，他們痛苦的尖叫著。
我再也不能在大自然媽媽的.懷抱中撒嬌了，我痛哭著。大自然媽媽火冒三丈，立刻召開森林會議，我們派龍卷風(fēng)和沙塵暴對人類發(fā)起攻擊，讓細(xì)小的沙塵進入人們的眼睛，讓龍卷風(fēng)卷走你們的房屋，讓你們無家可歸。如果，你們還不停止攻擊的話，大自然媽媽回把你們告上大自然法庭，人類的破壞將永久的記錄在檔案里。
自然作文 篇3
嬌艷的花朵在陽光下盛開，潔白的而又蔚藍(lán)的天空向我們問候，綠茵茵的草地在風(fēng)中舞蹈，溫暖的風(fēng)告訴調(diào)皮的.孩子們——春天來了，一年一次的春游將從這里出發(fā)。
我們乘著長途巴士，前往西安野生動物園。高年級和低年級分為兩撥，我們高年級對春游沒有太大興趣，同學(xué)們坐在車上一聲不吭，而透過車窗看到低年級的同學(xué)們都很興奮，一路上歡歌笑語。
初入動物園，映入眼簾的必定是那抖鬣長吼的獅子，接著是那憨厚可愛的松鼠，溫和柔順的猴子，色彩斑斕的孔雀，步履蹣跚的大象……我們仿佛又找回了童真。
這里雖然有那些兇猛的獅子、豹子，老虎，大象，但是這些兇猛的動物仿佛失去了野性，不再威風(fēng)。這時我有個怪念頭，“假如把動物放回大自然會怎樣？”
假如把動物放回大自然，它們不再有養(yǎng)尊處優(yōu)、恬靜安逸的生活。同時也失去了當(dāng)年的威風(fēng)和野性。就如杰克。倫敦寫得《野性的呼喚》中提到的“動物不能失去野性，失去野性就失去了生命的價值�！痹趧游飯@中，人們向它們喂食，它們不勞而獲。逐漸失去了捕食的技能，到了大自然，會餓死在山谷中。
假如動物回到了大自然中，它們恢復(fù)了野性，有了當(dāng)年的威風(fēng)。環(huán)境再惡劣，它們都不會怕。在山谷中追太陽，在田野中捕食，在小河中嬉戲，在森要中找伙伴，在山洞中尋寶，在夜空下賞星星……
我認(rèn)為動物本來就不該離開大自然，大自然也不應(yīng)該依賴人類庇護動物。
“哈哈哈”旁邊的同學(xué)笑了起來，“大家注意了，巖崧扣子系錯了”。這時同學(xué)們都哈哈大笑，“是你系的？”“早上著急，我媽幫我系的”又一陣笑聲傳來。我想到了我長大了，走入社會，遠(yuǎn)離父母的庇護，怎樣才能在社會立足呢？
自然作文 篇4
我生在廈門，長在廈門，因此廈門的美麗風(fēng)景，我再熟悉不過了，不信，跟我瞧瞧去！
廈門這座花園城市，常年綠草如茵，鮮花盛開，四季常青，再加上有許多著名風(fēng)景點，就更是美不勝收了，但是，雖有這么多漂亮的風(fēng)景來伴我成長，我最喜歡的卻是金榜山的林陰小道。在這里，我可以擺脫城市里汽車的“污煙瘴氣”和繁忙的氣息。在這里我可以盡情地呼吸，放松心情，享受無限的快樂。在這里沒有擁擠的人群，只有一支支“松散的隊伍”在漫步。在這里沒有“隆隆”的.噪音，只有動聽的音樂和鳥兒共同譜曲的一首首優(yōu)美的樂章，讓耳根清凈些。更重要的是。在這里，我可以感受大自然，因為，這里有歡樂的蝴蝶在舞蹈，有辛勤的蜜蜂在采蜜，有茂密的樹林，有興奮的鳥兒在高歌，有芬芳的花兒在比美，有無拘無束的人們在交談。有一道道流星般的瀑布，劃破寂靜的早晨，盡顯自己“嘩啦拉”的男高音給這些正在“迪斯卡”的動物朋友們伴奏。
怎么樣，我說的沒錯吧！其實，只要人們不無限制地破壞綠地，亂砍濫劃，污染環(huán)境，要享受這樣的美景也并不難，關(guān)鍵在于人類，看來，保護環(huán)境真的很重要啊！
自然作文 篇5
大自然是人類和自然界的生物賴以生存的基礎(chǔ)，只有依賴他才能生存。讓我們一起來聆聽大自然的聲音，享受它獨特的風(fēng)采。
大自然是五彩繽紛的。大自然是包括水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等等。
以前的大自然是快樂的。人可以在大自然里自由玩耍，跟大自然交流了�？墒乾F(xiàn)在的人不可能這樣了，我們大部分的時間都待在室內(nèi)，在看電視、玩電腦或玩游戲。就算有參與一些體育活動，很有可能是在家長的逼迫下進行的。
讓我們親近大自然吧。大自然是我們的家，讓我們不要在家里待著了，多出去走走吧。瞧，外面的空氣多清新啊，外面的世界多么有趣啊。聞一聞那粉嫩嫩的小花，嘗一嘗那好看的.果實，聽一聽風(fēng)吹過樹葉“沙沙”響的聲音。這大自然是多么的有趣�。∏�，地上有一群螞蟻在走呢，它們要去哪兒啊，搬家嗎，它們是多么的勤勞啊，一定很累吧；瞧，樹上有只大鳥在做窩呢，一個一個把樹枝啄起來，在做起來，看它的肚子這么大，一定是有許多小鳥吧，加油哦，希望下次過來時，能看到好幾只鳥寶寶呢。
一起來親近大自然吧！古人云：“到處皆詩境，隨時有物華。”是啊，我們的大自然是多么的美好啊，不要做生活在虛擬的世界的人了！
自然作文 篇6
我喜歡雨。
春天的雨，沒有風(fēng)的呼嘯；沒有炸雷的呼喝；沒有閃電的炫目；更沒有太陽的毒辣。春天有的，只是情意綿綿的飄灑。春雨阿姨悄悄的來到我們的身邊，勞作的人們似乎對她的到來全然不知，任由她輕撫。因為她是那么的溫柔，那么的細(xì)心，那么的體貼。
夏雨是猛烈的，他常常及時的到來。他的到來，使大地得到滋潤，使萬物蓬勃生長。他有時也會一反常態(tài)，從人們身旁輕飄飄地滑過，使大地的溫度就像一個頑皮的小孩在滑滑梯般—直線下降。每當(dāng)豆大的雨珠發(fā)出噼啪的聲音，我總會悠悠的走進雨的世界，讓雨水把我的衣服慢慢浸濕，再慢慢滲入我的心田。雖然我知道這樣會生病，但我愿意以這種方式接受大自然的洗禮。雨后的空氣是那么的清新，天邊掛上了美麗的彩虹，像一條色彩斑斕的彩帶。這，就是夏雨的杰作，只有夏雨這個天才工程師才能鑄造出這非凡的美麗。
與猛烈的夏雨相比，秋雨更像一個溫爾文雅的書生。每到夜晚他總是悄悄的來，又悄悄地去，正如徐志摩的詩：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！鼻宄�，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我來到了學(xué)校。風(fēng)悄悄的吹來，雨點兒連忙去追趕，誰知，腳下一滑，便摔了下來，落在了草地上，落在了我的肩上。一股涼涼的秋意流入了我的心扉。晚上，雨又下了起來，印著一盞盞華麗的路燈，一切仿佛都穿上了紗衣，顯得那么朦朧，那么神秘，那么美麗。
如果你聽厭了大音樂家——秋雨彈奏的旋律，不妨去聽一聽冬雨的低聲吟唱。冬雨姐姐常常和雪花一起信步而來。雖然它有著和春雨一樣的悄然無聲，但她卻給予人們不同的'感覺。這種感覺是無法用語言來描述的，只有細(xì)心體會才能懂得。有人以為冬天的雨是雪融化成的，但她不是雪也不是冰，她是掌管雪水的世界的精靈。
雨，是那么的輕柔，那么的猛烈。但她又是那么的綿長，那么的迷人。所以我愛雨，愛她的默默奉獻(xiàn)和她賦予我們的詩情畫意 ……
老師點評：作者通過自己獨特的體驗來描述春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特點，字里行間流露著對雨的喜歡之情。構(gòu)思巧妙，語言富有詩意，閃爍哲思，令人難忘。
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