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自然作文

描寫(xiě)夕陽(yáng)之美作文

時(shí)間:2022-10-05 22:17:38 自然作文 我要投稿
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描寫(xiě)夕陽(yáng)之美作文

  夕陽(yáng)是美麗的,同學(xué)們,那么開(kāi)過(guò)吸引嗎?閱讀下面的描寫(xiě)夕陽(yáng)之美作文,感受一下吧!

描寫(xiě)夕陽(yáng)之美作文

  描寫(xiě)夕陽(yáng)之美作文一

  黃昏,夕陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)金光,天空的顏色開(kāi)始變深,由亮白變成了粉紅。

  是夕陽(yáng)開(kāi)始下墜。

  它仿佛有意渲染天空的色彩,有意制造這良辰美景。

  在夕陽(yáng)的渲染下,云朵仿佛喝醉了酒般,朵朵鮮紅,朵朵醉人。

  江水仿佛鍍了一層金似的,用淡淡的金光映照著周邊的花草樹(shù)木,緩緩向東流去。

  江邊,一對(duì)年近七旬的老夫婦悠閑地漫步著。

  眾多行人,他們與眾不同:一個(gè)老爺爺推著一把輪椅,輪椅上坐著他的老伴。

  他們是一對(duì)恩愛(ài)的得讓人羨慕的老夫婦。

  老奶奶下半身殘疾,無(wú)法站立,可老爺爺不嫌棄老奶奶,細(xì)心地照料她,還時(shí)常推著老奶奶來(lái)江邊走走,看看晚霞,活動(dòng)活動(dòng),盡管老爺爺自己的腿腳也有些跛。

  “哎,你瞧,西邊的云多好看啊,鮮紅的,著了火似的!”“老頭子呀,要我說(shuō),還是東邊的好看嘛,像朵花兒!” …… “祝你生日快樂(lè)……”灑水車(chē)從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái),哼著悅耳的小調(diào),噴發(fā)著快樂(lè)的源泉,滋潤(rùn)了干旱的大地.花草樹(shù)木得到了水的恩賜,透出一種水靈靈的柔美,與夕陽(yáng)的金光交織在一起,更顯嫵媚。

  灑水車(chē)前進(jìn)著,路兩邊的行人紛紛躲避它噴出的水。

  可那對(duì)老夫婦似乎渾然不知,沉浸在他們那快樂(lè)的交談中。

  終于,灑水車(chē)的歌聲提醒了他們,可能躲到哪兒去呢?再說(shuō),也來(lái)不及了呀!就在路人為他們擔(dān)心時(shí),灑水車(chē)的水量開(kāi)始奇跡般減弱,由原來(lái)瘋狂噴發(fā)的水變作一股細(xì)細(xì)的水流,開(kāi)到老夫婦腳邊時(shí),又變做一滴晶瑩的水珠,滴在老夫婦腳邊。

  路人見(jiàn)到此情景,不禁為司機(jī)的行為豎起大拇指。

  老夫婦更是感激,老爺爺朝那位司機(jī)揮揮手,喊了一聲:“謝謝啊,同志!”司機(jī)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,灑水車(chē)又唱起了歡樂(lè)的歌,噴出快樂(lè)的水源。

  老夫婦目送著灑水車(chē)漸漸遠(yuǎn)去,成為一個(gè)黑點(diǎn),消失在太陽(yáng)墜落的地平線。

  老夫婦繼續(xù)在江邊散步,笑著議論新安江的新風(fēng)尚。

  夕陽(yáng)的臉慢慢消失在遠(yuǎn)處的山峰中。

  天空的顏色開(kāi)始變深,直到濃稠的黑夜把老夫婦的身影吞沒(méi)。

  描寫(xiě)夕陽(yáng)之美作文二

  當(dāng)驕陽(yáng)褪去它耀眼的光彩,當(dāng)烏鴉在樹(shù)上發(fā)出最后的鳴叫,當(dāng)大樹(shù)隨風(fēng)顫抖了幾下,當(dāng)惟一一抹太陽(yáng)的余輝灑進(jìn)校園時(shí),我,迎來(lái)了夕陽(yáng)。

  夕陽(yáng)的美是短暫的,可它卻帶給我數(shù)不勝數(shù)的美景:蒼穹上那頑皮的云兒,被夕陽(yáng)畫(huà)上了一絲羞澀;校園中的樹(shù)啊,樓啊,被夕陽(yáng)穿上了一件金黃色的外衣;還有那些在散步的人兒,全為夕陽(yáng)增添了一分朦朧之美。

  而我,也在這個(gè)時(shí)候,想起了那個(gè)故事……

  那同樣是一個(gè)夕陽(yáng),只是更多帶給我們的是一些悲傷,因?yàn)椋驮谀莻(gè)時(shí)候,奶奶逝世了,就那樣,悄然無(wú)聲地走了。我甚至,連聲“再見(jiàn)”,都還未說(shuō)出口……

  還記得那時(shí)候,爺爺就佇立在那兒,佇立在竹海的旁邊,夕陽(yáng)將他的身影,拉得那樣斜,那樣長(zhǎng),我望著他的背影,仿佛能感受到爺爺?shù)臒o(wú)助一樣。是的,爺爺也衰老了。

  曾幾何時(shí),我還看見(jiàn)過(guò)他們倆一起坐在沙發(fā)上,爺爺給奶奶取暖;曾幾何時(shí),當(dāng)奶奶一次又一次地住進(jìn)醫(yī)院,一次又一次地被推進(jìn)手術(shù)室時(shí),我看見(jiàn)了爺爺眸子上的無(wú)奈;曾幾何時(shí),那些讓我為之感動(dòng)的事情,反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)在我腦海中,如電影般,一遍又一遍地放映著。

  或許爺爺是堅(jiān)強(qiáng)的吧?他在奶奶去世的時(shí)候,并沒(méi)有哭泣,他只是抽著煙,一根又一根地抽著,煙圈一縷一縷地上升,消失……

  又或許,爺爺?shù)男脑卩ㄆ?那飽經(jīng)風(fēng)霜的心,在經(jīng)歷一次又一次地磨難后,在生命中最重要的一半走后,是否已經(jīng)變得更為滄桑了呢?

  但,那些與奶奶牽手相伴的日子,那些洋溢著幸福與快樂(lè)的日子,或許也早在爺爺?shù)男闹,扎下了深根?

  夕陽(yáng),很美。

  描寫(xiě)夕陽(yáng)之美作文三

  時(shí)間無(wú)聲地流逝,沖不掉對(duì)您刻骨銘心的記憶;四季無(wú)息地更替,帶不走對(duì)您與日俱增的思念。

  花開(kāi)花落,金風(fēng)吹來(lái)又一個(gè)您的節(jié)日。

  飄飛的思緒無(wú)由地飛到您的身邊。

  真想,托秋風(fēng)捎去我對(duì)您的祝福。

  ——題記

  塵滿面,鬢如霜

  幾年前的一個(gè)初秋,萬(wàn)木繁密,乍涼還熱。

  那天我和同學(xué)們都端坐在教室里,懷著兒童的忐忑和好奇心理,靜靜地等待一位新來(lái)的語(yǔ)文老師。

  鈴聲過(guò)后,教室里走進(jìn)一位長(zhǎng)相古怪,老態(tài),但精神矍鑠的老師。

  同學(xué)們立即用狡黠的目光將他從頭到腳打量了個(gè)遍:凌亂的頭發(fā)已夾了不少雪花,就如被霜打過(guò)的草地。

  瘦削的古銅色臉上布了一層灰,皺紋毫不留情地刻在額上。

  有點(diǎn)皺的長(zhǎng)袖襯衫上,扣子一個(gè)不落地扣上,袖管卻挽得高高的,露出了布滿青筋的手臂。

  “是個(gè)老頭”,“長(zhǎng)得寒磣”,“是個(gè)老土”……幾個(gè)調(diào)皮的男生立即竊竊私語(yǔ)地交換了意見(jiàn)。

  您卻用溫和的目光在教室里慈愛(ài)地掃了一遍,用粉筆在黑板上工整地寫(xiě)了一個(gè)“唐”字,然后用四川話講話了:“同學(xué)們好!我姓唐,剛從農(nóng)村小學(xué)調(diào)到這里。

  這學(xué)期我將擔(dān)任大家的語(yǔ)文老師。”話音剛落,下面就有人偷偷地笑起來(lái),因?yàn)槟?ldquo;老師”說(shuō)成了“惱師”!說(shuō)實(shí)在的,我對(duì)您的印象很不好,真有點(diǎn)土,還不講普通話。

  就這樣,一個(gè)“塵滿面,鬢如霜”的老教師就走進(jìn)了我的世界。

  潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

  因?yàn)槭钦Z(yǔ)文科代表,經(jīng)常要到您的辦公室,對(duì)您的了解就多了起來(lái)。

  當(dāng)晨曦來(lái)臨時(shí),同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲總是最先響起,因?yàn)槟偸堑谝粋(gè)來(lái)到教室與大家一起朗讀(盡管你的普通話并不標(biāo)準(zhǔn));當(dāng)夜幕降臨時(shí),走得最遲的總是您,因?yàn)槟傄χ漠?dāng)天的作業(yè);當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您總是熬夜伏案工作,因?yàn)槟要為我們備課……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)您并不土,您有一種吸鐵石般的魅力吸引著我。

  最難忘的是那個(gè)考試后的傍晚,我因?yàn)榭荚嚭茉愀,心情非常煩躁,灰心喪氣,整天只覺(jué)得昏昏沉沉,無(wú)所事事,坐在座位上,手中拿著一本書(shū),翻來(lái)翻去什么也看不進(jìn)去。

  “××,出來(lái)一下。”這一聲打斷了我的遐想,我疾步走出了教室。

  當(dāng)走到教室門(mén)口時(shí),一股涼風(fēng)撲面吹來(lái),使我的身體發(fā)抖。

  我想退回來(lái),但是看到您那單薄佝僂的身子風(fēng)中晃動(dòng),我把腳邁出了教室,走到您的面前。

  您和藹地拉著我的手說(shuō):“××,你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習(xí)怎樣?”我把頭低下,默默無(wú)語(yǔ)。

  您追問(wèn)了一句:“是不是這次考試給你的打擊很大?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,頭扎得更低了,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。

  您又拍拍我的肩說(shuō):“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對(duì)失敗,失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步。

  把頭抬起來(lái),要敢于面對(duì)生活!”

  我抬起頭,遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。

  我和您面對(duì)站著,昏暗的燈光撒在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出一幅美麗的人生圖畫(huà)。

  老師,您就像春雨一樣,滋潤(rùn)著我的心田。

  蠟燭成灰淚始干

  永遠(yuǎn)也忘不了那一天,風(fēng)雨交加的一個(gè)早上。

  您仍然像往常一樣早地來(lái)到學(xué)校。

  一進(jìn)教室我們就發(fā)現(xiàn)您臉色不對(duì),平日健康的古銅色變成了灰白的蠟黃色。

  我們叫您休息,您卻說(shuō)沒(méi)什么。

  您仍然堅(jiān)持在講臺(tái)前領(lǐng)我們讀書(shū)。

  可是,“咚”的一聲,您倒在了講臺(tái)前……

  因?yàn)檫^(guò)度操勞,年事已高的您終于累病了,躺在醫(yī)院里。

  白色的墻壁,白色的床單,鬢如霜的您躺在那白色的世界里。

  望著您那枯黃焦悴瘦削的臉龐,我流淚了。

  老師啊,如果不是嘔心瀝血地教育我們,如果不是起早貪黑地管理我們,如果不是夜里夢(mèng)里都牽掛著我們,您怎么會(huì)累倒這里?您就像一支蠟燭,不停地燃燒著自己,直到生命最后一刻,老師啊,您是我心中最美的人!

  最美夕陽(yáng)紅

  晚霞映紅了天邊,迷人的光彩中您依稀可見(jiàn)。

  唐老師,您在那邊還好嗎?

  秋風(fēng),請(qǐng)送去我的問(wèn)候。

  大雁,請(qǐng)帶去我的祝福。

  天邊的夕陽(yáng),你慢些走。

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