自然作文6篇【通用】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的自然作文6篇，歡迎大家分享。
自然作文 篇1
國慶假期爸爸媽媽帶我開啟了一次不同尋常的旅行——臨安之旅。臨安山清水秀，沿著蜿蜒的山路，山腳下是潺潺溪水，山間的樹林中鳥兒歡快地唱著歌，山頂上是層層云霧繚繞。那里特產(chǎn)豐富，有紅心獼猴桃，有板栗，有香榧子，有柿子，最有名的是小核桃。
鳳仙花滿山遍野，馬路邊，小溪旁全是一簇簇的`鳳仙花。在我們賓館的小路邊鳳仙花綻放著，它的枝條上掛著一個個綠色的小燈籠一樣的種子包，每當種子成熟時，種子包就會“啪”地一聲爆開來，里面的種子就掉進土里長出更多的鳳仙花。我采集了很多鳳仙花籽準備回家種呢！
臨安有在我們這里很稀少的昆蟲，我看見了螳螂、鐵線蟲、像蚊子一樣會吸人血的螞蟥、像一片枯葉一樣的枯葉蝶……。我最喜歡的是益蟲螳螂，它全身是綠，胸前舉著兩把大刀，樣子挺嚇人的。我最討厭的是惡心的害蟲鐵線蟲，它會寄生在動物的腸子里。
讀萬卷書，不如行萬里路。這次旅行讓我增長了許多知識，希望下次還有機會去感受大自然的魅力！
自然作文 篇2
今天下午第二節(jié)課是自然課，上課鈴響后，同學們都端端正正地坐在自己的座位上，焦急而又耐心地等待老師來上課。
不一會兒，自然王老師拿著一些實驗材料和課本神采奕奕地走進教室。同學們一看又要做實驗，都非常高興。王老師二話沒說，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個醒目的大字“熱傳導”。他又向我們提了個問題：“把鍋放在爐子上，過了一會兒，鍋把會燙手，鍋把是怎樣變熱的呢？”。一個同學說：“是火的熱量通過鍋傳到了鍋把�！蓖趵蠋熢缫研赜谐芍�，并不急于對這位同學的回答下結(jié)論。他說：“我們做個實驗來觀察一下�！闭f著，從一個盒子里取出一個支架，把一個銅棒插進支架的孔中，（這個銅棒的'下端每隔一段距離就有一個小孔，每個小孔中都有凡士林。）老師又把幾根火柴插進銅棒下面的小孔中，把點燃的酒精燈放在銅棒一端的下面，這時教室里變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽得見，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師做實驗，連氣都不敢喘一口。我們清楚地看見，離酒精燈最近的火柴先掉下來，后來剩下的火柴也依次掉了下來。
老師又做個實驗：在盛滿熱水的燒杯中放上銅棒、鋁棒、塑料棒，過了一會兒，銅棒和鋁棒都很熱，塑料棒卻還和以前一樣。老師說：“熱可以沿著物體傳遞，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分，這種傳遞熱的方式叫做傳導。而容易傳熱的物體叫做熱的良導體，不容易傳熱的物體叫做熱的不良導體�！�
這節(jié)實驗課使我在快樂中學到了知識。
自然作文 篇3
“綠色、白色、紅色、黃色”。你們一定以為我在畫畫吧�！癗O”，其實這是我眼中的大自然。
綠色是春天，樹木和小草剛剛發(fā)芽，這是春姑娘送給我們的禮物。春風吹來，全身感覺非常溫暖，就象春姑娘在擁抱你。小蛇、小熊和小青蛙都蘇醒過來了，為春光增添了許多生機�！肮彼鼈兙褪强蓯鄣摹岸呷齽汀薄＿@時小燕子也從南方趕來，為我們傳遞春的祝福。
五顏六色是夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，它們穿上了碧綠的大外衣，一陣微風吹過，樹葉沙沙地響，好象在說：“好涼快啊�！毙∏嗤茉诤扇~上跳來跳去，一會兒跳到這，一會兒跳到那。池塘里有粉色的荷花，有白色的葵花，還有綠色的大圓盤。小蜻蜓飛到荷尖上休息，告訴它清早飛行的'快樂，小魚游到碧綠大圓盤下，告訴它昨夜做的好夢。
紅色是秋天，這是豐收的季節(jié)，也是觀賞紅葉的季節(jié)。楓葉有很多種形狀：有圓的、有扇形的、還有三角菱形的，在秋日的照耀下顯得格外的美麗。
白色是冬天，雪后的冬天，樹木穿上了銀裝，好象穿上了一層銀色的鎧甲。天氣雖然寒冷但是難不倒那些冬季運動愛好者，他們有的長跑、有的冬泳、還有的滑雪……四季中我最喜歡夏天，因為這時可以放暑假了，我也可以到大自然中去旅行或游玩，感受大自然的氣息。
自然作文 篇4
“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢;迎風搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無華野趣濃�！蔽易诖扒拜p聲吟誦，透過窗子薄薄的輕紗，仿佛又看到了那新生的堅韌的蘆葦。
四月，遠沒有林徽因筆下“一樹一樹的花開，燕在梁間呢喃”的明朗，雖已不復寒冬的陰霾，卻也不忘送上瑟瑟的寒風。沿著蜿蜒的小路，我向前凝望，看見一叢蘆葦。它們的生命似乎已經(jīng)終結(jié)，那顏色是十分的頹敗，甚至還沾上了些許的霉黑。滿目枯枝敗葉，凌亂不堪，似乎已被大自然的風雨侵蝕的一敗涂地。原來，蘆葦是這樣的柔弱!
我轉(zhuǎn)身要走，不經(jīng)意間一低頭，咦，哪里來的一點淺綠?啊，難道是蘆葦重生了?我緩緩走近，仔細端詳，那星星點點的新綠撲入眼簾。我情不自禁地伸出手的，那葉片小而薄，上面的脈絡亦是十分的特別。葉脈上延伸出一條條射線，緊挨著，不留一點縫隙。我看到它的'腳踝處泛著深沉的紫紅，難道是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?抑或在告訴我，它從未被打倒，經(jīng)過風雨的洗禮，以后的它將更加繁茂?
望著這新生的蘆葦，我不禁怦然心動：蘆葦啊，我定將銘記你至上而下汩汩而流的熱血!生命之路如此漫長，難免會遇到種種坎坷，要像你一樣，雖然身軀柔弱，但也要心懷熱血，堅韌不屈，不懼風雨!只要勇敢面對，風雨過后必將是彩虹!
蘆葦啊，你悄無聲息地將腳步落在平凡之路上，我卻聽到了不平凡的回音。這就是生命的力量!不期盼天賜的陽光，也無畏風雨的吹打，傲然地奏響最強的生命樂章!
自然作文 篇5
美妙的聲音，這是屬于奇妙的大自然。歡樂的，凝重的，一個個和諧的音符�！}記
大自然有著各種各樣的天籟之音，它們是非常美妙的……“叮叮當當”“嘰嘰喳喳”。聽，大自然中一年四季中，那優(yōu)美的交響曲。
春天來臨，冰雪融化，萬物復蘇，百花齊放。一切的動物、植物都蘇醒了，一切將開始演奏這盛大的交響會。春風吹臨每一寸土地，百花齊放，小草萌發(fā)。可 愛的小鳥在這和煦的春季中，歡樂地歌唱，多好聽。河面上的冰塊融化了，河水歡快奔跑著，彈奏出那動聽的鋼琴曲，溪水也很美妙，與小河一起歡樂奏出優(yōu)美的樂 曲。
這美妙的聲音飄動著明亮的希望，一年的開始，就從這交響會響起……
炎熱的夏季，聽，知了被熱得唱起歌兒來，為這夏季增添一份熱鬧，“知了，知了……”。夏姑娘正為人們降暑，吹來一陣陣涼爽的風兒。吹得大樹搖擺它們 的葉子，“沙——沙——沙”。人們在大樹下乘涼，感受著夏姑娘帶來的.風兒，人們在大樹下有說有笑，驚動了樹上的小鳥，小鳥也歡騰起來，“嘰嘰喳喳”地唱了 起來。青蛙熱得“呱——呱——呱”直叫。這夏天可真熱鬧……
在熱鬧的交響曲中，蕩漾著溫暖的柔情。
金燦燦的秋季中，寂靜而又忙碌。動物們勤奮貯存食物，人們歡樂地豐收自己的成果，大樹將把自己的樹葉送入大地母親的懷抱。青蛙提醒人們秋天的臨終，小鳥將唱完這一年的最后一曲到溫暖的地方過冬，小溪還繼續(xù)歡樂地彈奏那動聽的鋼琴曲。
柔和的交響曲中，飄動著濃濃的詩意。
冬天，白雪皚皚。只有寒風“呼——呼——呼”。演奏著這場盛大交響曲的最后一曲。動物們，植物們安靜地睡著，人們躲在房子里圍在一起取暖，聊著自己的生活……
平靜而緩慢的后曲中，蕩漾著又一年的結(jié)束，一個個音符沉寂在其中。
大自然的天籟之聲是美妙的。飄動在我們的生活，蕩漾在一年四季，優(yōu)美的交響曲，如此動聽。凝神聆聽，在大自然的天籟之聲，發(fā)現(xiàn)它的美妙。珍惜這寶貴的聲音，愛護這奇妙的大自然。保護我們的家園——地球。
自然作文 篇6
春姑娘來了，她這樣一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一群小動物一齊玩耍。他的名字叫杰克？斯帝文。
杰克和小動物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須這樣小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動物，小動物們不情愿的'認輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。
不一會兒，杰克已這樣滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地撫摸著小鹿柔順的毛，洋溢出愉快的笑容�！靶÷�，去和小動物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關系將協(xié)調(diào)。
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