實(shí)用的大自然作文大全(5篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的大自然作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　大自然是一幅五彩繽紛的畫(huà)。它有高聳入云的山峰，也有浩瀚無(wú)垠的大海，它有五顏六色的鮮花，也有多種多樣的動(dòng)物，一切都呈現(xiàn)在人類(lèi)的眼前。大自然多美麗神奇啊，他給了我們很多啟示。

　　大海，雖然看似無(wú)窮無(wú)盡，但是有些動(dòng)物卻瀕臨滅絕。就像鯊魚(yú)，它是海中的霸王，但在人類(lèi)面前，它卻顯得非常脆弱、渺小。因?yàn)轷忯~(yú)的鰭，是最好吃也是最貴的魚(yú)翅，許多人為了顯示自己很富有，便拿魚(yú)翅做炫耀，這導(dǎo)致了鯊魚(yú)數(shù)量劇烈減少，甚至到了滅亡的邊緣淡水里的'鱷魚(yú)，這個(gè)讓人一聽(tīng)到就毛骨悚然的詞，居然也被放入了珍惜動(dòng)物的名單。因?yàn)轺{魚(yú)的生存環(huán)境，正因?yàn)槿祟?lèi)的活動(dòng)，遭受到了嚴(yán)重的威脅，鱷魚(yú)雖然也很兇猛，但在人類(lèi)面前，同樣不堪一擊。

　　還有很多很多動(dòng)物，都因?yàn)槿祟?lèi)，變得珍稀，甚至已經(jīng)滅絕。像北極熊，正面臨著沉入大海的危機(jī)。熊貓是大家了解最多的，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它只有依靠人類(lèi)的保護(hù)，才勉強(qiáng)的生存了下來(lái)。

　　大自然給我們發(fā)出了強(qiáng)烈的警告，也許有一天，這個(gè)世界再?zèng)]有任何其他的動(dòng)物，只有人類(lèi)，在這個(gè)星球上孤獨(dú)的生存，這真的是我們?nèi)祟?lèi)需要的嗎？

　　世界因?yàn)槲覀冊(cè)馐艽輾垼�但它也可以因�(yàn)槲覀兌�變得美麗。讓我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起，盡量少用資源，保護(hù)環(huán)境。保護(hù)美麗的大自然，從我做起。

大自然作文 篇2

　　春天，小草出頭，柳樹(shù)發(fā)芽，桃花艷麗。夏天，滿塘荷花，百蟲(chóng)齊鳴，繁星滿空。冬天，大雪紛飛，動(dòng)物冬眠。以前這些景象那里都可以看到，但現(xiàn)在只能在少部分的農(nóng)村和國(guó)外才能看到。

　　科技一天比一天強(qiáng)大，大自然一天比一天弱小。人類(lèi)把天空弄得看不到星星，把空氣空的二氧化碳變多，有時(shí)還會(huì)夾雜著一些塵土。人類(lèi)使大自然的資源一天天減少，留給子孫的家園在一點(diǎn)點(diǎn)消失。難道真的要想《20xx》哪部電影里所說(shuō)的“大地發(fā)怒了，讓海洋淹沒(méi)了一切，只有少部分人登上了諾亞方舟存活了下來(lái)。在方舟的每一天他們都要承受大自然的威力和失去親人的痛苦。”這一切不都是人類(lèi)造成的后果嗎?過(guò)分的捕殺動(dòng)物，導(dǎo)致動(dòng)物種類(lèi)的滅絕;過(guò)分的砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致森林的減少、植被品種的滅絕;過(guò)分的開(kāi)工廠，濫用資源，導(dǎo)致資源的減少，環(huán)境的破壞，水資源的減少。大部分人總是不計(jì)后果的去利用，只有很少的人去報(bào)數(shù)。如今，這少部分的人在增加，才會(huì)有我們現(xiàn)在的家園，我們也要加入那“一小部分”中去，也要給子孫同樣的“家園”。

　　森林沒(méi)了可以再播種;花謝了可以再開(kāi);葉子落了可以再長(zhǎng);房屋塌了可以再造;動(dòng)物沒(méi)了可以引進(jìn)�；ㄩ_(kāi)需要一年的時(shí)間;造房需要幾個(gè)月的時(shí)間;長(zhǎng)出葉子只需幾個(gè)禮拜的時(shí)間;而樹(shù)生長(zhǎng)變成森林卻需要幾十年甚至上百年，但是“利用”樹(shù)木卻像造房一樣長(zhǎng)的時(shí)間。在“利用”之前一定會(huì)播種，如果種入的是樹(shù)苗，那成長(zhǎng)到可以“利用”的情況需要十幾年;如果是種子，那至少要等上20年的'時(shí)光。很少會(huì)有人愿意浪費(fèi)這段時(shí)光去做這種事。

　　一些人會(huì)為自然而生，因自然而死。他們認(rèn)大自然為父母，陪伴在它們身邊，保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。這些人愿意用一生去守護(hù)，這是它們留給孩子的遺產(chǎn)、財(cái)寶。他們會(huì)告訴自己的孩子“去保護(hù)‘母親’”，并世世代代的傳下去。

　　曾經(jīng)有個(gè)朋友告訴我：在森林的生活是那么的快樂(lè)，春天可以看到從土里冒出來(lái)的小草、可以聞到各種花香;夏天可以再樹(shù)枝上睡午覺(jué)，可以再河里游泳;秋天可以爬上樹(shù)摘果吃，聽(tīng)走過(guò)落葉堆的“咔嚓咔嚓”聲;冬天可以堆雪人，在天然溜冰場(chǎng)滑冰。每一刻都那么快樂(lè)，每一天都過(guò)得很充實(shí)。你為什么不去體驗(yàn)一下?她總是這樣問(wèn)我。是呀，你們?yōu)槭裁床蝗ンw驗(yàn)一下?這樣就能知道大自然是多麼的美好，多麼的寶貴。

大自然作文 篇3

　　你可看過(guò)上天為人們精心打造的饗宴嗎？你可曾注意到那孕育著無(wú)數(shù)生命的母親嗎？那就是美麗的大自然。平日的我們，總是在課業(yè)的束縛中；在規(guī)矩的局限中，壓抑著感情，也隱藏了自己，但，唯有走進(jìn)自然的擁抱，接受它的洗禮，不僅可以拋開(kāi)世俗的壓力，也可以解開(kāi)課業(yè)的枷鎖。

　　瑰麗的自然，是一個(gè)好玩的.地方。徐徐的微風(fēng)陣陣吹來(lái)，草兒、葉子隨風(fēng)遙曳，花朵、樹(shù)木也樂(lè)在其中，它激起了我心中的浪花，更使我也享受在這美好的一刻。翠綠的山，湛藍(lán)的海，碧藍(lán)的天，是在上天的鬼斧神工下，所呈現(xiàn)的完美作品。

　　云朵在風(fēng)兒的打造下，千變?nèi)f化，有如魔術(shù)師般，可變出珍禽異獸、奇花異草，令人心曠神怡！仰望著天，這樣的寬廣，蒼鷹劃過(guò)天際，鳥(niǎo)兒飛過(guò)云朵，使我不禁恣意的幻想，翱翔在那無(wú)邊無(wú)際的天，我彷佛添上了羽翼，飛向它，不知不覺(jué)，我的思緒也攀爬上另一個(gè)國(guó)度。這是屬于天的嫵媚。

　　我佇立在海邊，任憑海風(fēng)無(wú)情地?fù)崦�過(guò)我的臉龐，浪波波的涌上，心，好像也卷起了小小的浪。無(wú)意地?fù)炱鸷＿叺呢悮�，我�?tīng)見(jiàn)了海的心聲，回蕩在耳邊，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)平波無(wú)浪，我跟著海的浪高低起伏，頓時(shí)，我釋放出平日課業(yè)的壓力，將它拋到九霄云外。這是屬于海的多情。

　　夜晚的天，星星不停的閃爍著，點(diǎn)綴了那漆黑如墨的天，天是多么的靜，讓人感到安寧、平靜。雖然漆黑，卻令人向往；雖然單調(diào)，卻可讓人感到它的美，不禁想要投入天的懷抱中。這是屬于夜的美麗。

　　大自然是多么美麗呀！這是一個(gè)我覺(jué)得最好玩的地方，它使我忘卻凡塵中的煩憂，使我從課業(yè)中解脫，釋放出壓力，走過(guò)大自然，讓我的心平靜，它洗凈了我的心靈，使我表現(xiàn)出不同一面，在自然用彩筆的揮灑下，讓我享受了簡(jiǎn)單的幸福，��！大自然，你是一個(gè)我覺(jué)得好玩的地方！

大自然作文 篇4

　　人類(lèi)最好的老師是誰(shuí)呢？是生物，為什么是生物呢？因?yàn)樯�物有許多特征。例如蝴蝶會(huì)隱藏、蝙蝠在夜里也能飛行……科學(xué)家研究它們，發(fā)明了迷彩服等等。難到生物不是人類(lèi)最好的老師嗎？

　　接下來(lái)，我為大家介紹一種仿生學(xué)：水母的順風(fēng)耳與水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器。在自然界中，水母早在五億多年前，它們就已經(jīng)在海里生活了。但是，水母與順風(fēng)耳又有什么關(guān)系呢？人們肯定會(huì)問(wèn)這樣的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樗�母在風(fēng)暴來(lái)臨之前，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游向大海，就預(yù)示著風(fēng)暴即將來(lái)臨，但是這又與順風(fēng)耳有什么關(guān)系呢？

　　原來(lái)，在藍(lán)色的海洋上，有一種由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，這種次聲波的聲音如同羽毛落地一般極小極小，頻率為八到十三赫茲，是風(fēng)暴來(lái)臨之前的警告。這種次聲波的.聲音，人類(lèi)的耳朵當(dāng)然是聽(tīng)不見(jiàn)的，可是對(duì)于水母的耳朵聽(tīng)起來(lái)卻是易如反掌。

　　后來(lái)，為了揭開(kāi)這個(gè)謎題——水母的耳朵為何如此敏銳�？茖W(xué)家反復(fù)地刻苦研究了水母的耳朵，發(fā)現(xiàn)水母的耳朵里長(zhǎng)著一個(gè)很細(xì)的小柄，細(xì)柄上有一個(gè)小毛球，毛球里有一塊小聽(tīng)石，這種聽(tīng)石能夠聽(tīng)到非常輕的聲音，也正是這聽(tīng)石幫助水母聽(tīng)到次聲波的。

　　科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器”，格外精確模仿了水母感受次聲波的器官，也十分精準(zhǔn)預(yù)測(cè)到了風(fēng)暴，大大減少了因風(fēng)暴而死亡的人數(shù)，保護(hù)了生命安全。

　　既使我們躲過(guò)了災(zāi)害，又給我們有益的啟示，生物真不愧是人類(lèi)的好老師。

大自然作文 篇5

　　清明節(jié)時(shí)，我去了在農(nóng)村的奶奶家。

　　當(dāng)空氣微濕潤(rùn)的時(shí)候，當(dāng)東方微微紅起來(lái)的時(shí)候，我起床了。當(dāng)我站在奶奶家的地里時(shí)，不禁細(xì)細(xì)地感受起農(nóng)村的晨景來(lái)。

　　我是一個(gè)喜歡采花的小女孩，我跟鄰居的小妹妹思思常常把采來(lái)的花飄灑在水中，組成一個(gè)小花圃，漂亮極了！

　　現(xiàn)在，我又不由自得欣賞起這美麗的小花起來(lái)。我低頭一看，一朵朵小巧玲瓏的.藍(lán)色小花，正在含苞欲放，馬來(lái)花正在陽(yáng)光下微笑，山茶花正在歡樂(lè)地玩�！�…還有好多我連名字叫不上來(lái)的小花，撒在草叢里像星星，像眼睛，漂亮極了！當(dāng)然，還少不了一個(gè)主角—油菜花，園子里，田野里，瞧去一大片滿是的，偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的的有菜花立刻涌起高低起伏的金浪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！正當(dāng)我低頭看得入神時(shí)，耳旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“姐姐！”我抬頭一看，原來(lái)是思思，正當(dāng)我還想看時(shí)，思思又對(duì)我說(shuō)：“我?guī)�你去看桃花吧！”于是，我們倆踏上山崗，穿過(guò)鄉(xiāng)間小路，欣賞著路邊許許多多的花兒，賞受著大自然給予的賞賜，觀賞著路上的奇花異草。

　　在小路上，思思突然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看—”我仰頭一看，三棵桃樹(shù)出現(xiàn)在我的眼前，像是一棵棵綴滿了珍珍銀玉的樹(shù)。我們欣賞了好一會(huì)兒，才依依不舍地離開(kāi)了。

　　噢，農(nóng)村，謝謝你給我?guī)��?lái)了城市中沒(méi)有的風(fēng)光，謝謝你！

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